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陶姓加雨属鼠女孩起名-寓意美好的命名方式

贾圣戈作者：贾圣戈2023-12-06 03:36:17

陶姓加雨属鼠女孩起名是许多家长关注的话题，因为名字不仅仅是一个标识，更是对孩子一生的祝福和期许。陶姓作为一个姓氏，有着深厚的文化底蕴和家族传承，加雨属鼠则象征着灵巧、聪明和机智。给女孩起名时，我们可以结合这些元素，选择一个寓意美好的名字。 首先，我们可以以陶姓作为名字的起点，例如“陶盈月”、“陶静雅”。这些名字既体现了姓氏的传承，又给人一种温柔、文雅的感觉。加雨属鼠的特质中，我们可以关注儿女的个性特点或者希望他们具备的品质，例如“聪慧如雨”、“智慧小鼠”，这些名字突出了灵动、聪明的特点。 当然，除了姓氏和属鼠，我们还可以借助其他的元素，如五行、字义等，来赋予名字更丰富的寓意。最重要的是，起名要符合自身的文化背景、信仰情感和审美观念。 总而言之，陶姓加雨属鼠女孩起名是一个综合性的任务，需要综合考虑多个因素。希望本文提供的命名方式能够激发您的灵感，帮助您选择一个独特而寓意美好的名字，为孩子的未来铺就一个成功的起点。

陶姓加雨属鼠女孩起名

陶钗缪

拼音五行释意
钗chāi金女子的一种首饰，由两股簪子合成，用来借指女子，用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
钗，来源于蒋捷的《宋词》《贺新郎》，原文：宝钗楼上围帘幕

陶清橙

拼音五行释意
清qīng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
橙chéng木寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
清橙，来源于刘攽的《宋诗》《秋怀二首 其一》，原文：白露黄橙熟，清风绿桂生

陶苑久

拼音五行释意
苑yuàn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
苑久，来源于胡宿的《宋诗》《寄昭潭王中立》，原文：吴苑歌骊成久别，楚峰回雁好归音

陶中柃

拼音五行释意
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
国学点评
中，来源于叶梦得的《宋词》《江城子》，原文：五云中

陶裳梦

拼音五行释意
裳cháng,shang火裳裳，指光明。比喻前途一片光明灿烂，未来可期。
梦mèng木象征生活美好梦幻，幸福无比。
国学点评
裳梦，来源于曹唐的《唐诗》《仙子洞中有怀刘阮》，原文：不将清瑟理霓裳，尘梦那知鹤梦长

陶葆晓

拼音五行释意
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
葆晓，来源于吴融的《唐诗》《奉和御制六韵》，原文：天晓密云开，亭亭翠葆来

陶隽墨

拼音五行释意
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
国学点评
隽墨，来源于沈与求的《宋诗》《杜季习游恒山谒府帅刘公辄次刘彦常韵作二诗送之 其二》，原文：书生梦想从军乐，隽语铭功墨未干

陶纴绘

拼音五行释意
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
国学点评
纴，来源于苏籀的《宋诗》《耕者得古玉指环一首》，原文：巧梳堕马长扫眉，五色纴针工组绣

陶术童

拼音五行释意
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
术童，来源于徐元杰的《宋诗》《赠临川胡斗文求丛桂书院字》，原文：掇拾童科易，恢弘道术难

陶宛姣

拼音五行释意
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
姣jiāo,xiáo木指美好、美丽、长相出众的意思，用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
宛，来源于李彭的《宋诗》《送润上人归宛陵》，原文：上人宛陵秀，禅余喜吟讽

陶冉檬

拼音五行释意
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
国学点评
冉，来源于谢翱的《宋诗》《西巖 天坛》，原文：坛中仙人影，冉冉化为云

陶栗炜

拼音五行释意
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
栗，来源于徐钧的《宋诗》《高允》，原文：谁言矫矫无风节，大胜声嘶股栗人

陶逸彤

拼音五行释意
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
彤tóng火彤字指的是红色，代表希望，也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
逸，来源于晁说之的《宋诗》《次朱少章韵》，原文：逸兴逢蓬霤，高怀绝石梯

陶蕙彰

拼音五行释意
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
蕙，来源于孟郊的《唐诗》《杂曲歌辞 伤歌行》，原文：春色舍芳蕙，秋风遶枯茎

陶凰蒲

拼音五行释意
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
凰，来源于周文璞的《宋诗》《梅谷》，原文：凤凰欲下箫声紧，狼籍瀛洲万斛尘

陶林雯

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
国学点评
林，来源于黄庭坚的《宋词》《减字木兰花》，原文：红蕖照映霜林表

陶笈肖

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
笈，来源于朱熹的《宋诗》《诵经》，原文：静披笈中素，流味东华篇

陶幂笙

拼音五行释意
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
幂笙，来源于孔武仲的《宋诗》《高楼行》，原文：天悠悠，云幂幂，半夜微闻奏笙笛

陶秋函

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
秋函，来源于陆游的《宋诗》《山南行》，原文：地近函秦气俗豪，秋千蹴鞠分朋曹

陶优缤

拼音五行释意
优yōu土一般指各反面都很完美，如优秀；指悠闲自得样子，如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
优，来源于陈棣的《宋诗》《题范乌程松桂亭》，原文：烧香对棐几，文史资优学

陶暖域

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
暖域，来源于彭汝砺的《宋诗》《惠州 其三》，原文：绝域冬犹暖，孤村日易斜

陶缮凝

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
缮，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：」对曰：「征缮以辅孺子，诸侯闻之，丧君有君，群臣辑睦，甲兵益多，好我者劝，恶我者惧，庶有益乎

陶蔷桥

拼音五行释意
蔷qiáng木蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
蔷，来源于孔平仲的《宋诗》《族人春饮》，原文：火焰高低红踯躅，绣龙浓淡小蔷薇

陶简苒

拼音五行释意
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
苒rǎn木原义为草木茂盛的样子，常见组词荏苒。表时间渐渐流逝，还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
简苒，来源于赵志的《唐诗》《奉和闲厅晚景司户萨照》，原文：薄晚闲无事，澹然休简牍，寥寥馆宇虚，苒苒寒光速

陶钗莜

拼音五行释意
钗chāi金女子的一种首饰，由两股簪子合成，用来借指女子，用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
国学点评
钗，来源于李洞的《唐诗》《赠入内供奉僧》，原文：因逢夏日西明讲，不觉宫人拔凤钗

陶芸筱

拼音五行释意
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
筱xiǎo木指细竹子，同“小”，用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
芸，来源于徐成的《唐诗》《王良百一歌 筋骨 八》，原文：芸台并紫葛，巴豆最功深

陶梧博

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
梧，来源于刘敞的《宋诗》《送郁林杨守》，原文：杨侯一麾守，万里苍梧山

陶榭择

拼音五行释意
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
榭，来源于黄裳的《宋词》《宴琼林》，原文：莫笑因缘，见景跨春空，荣称亭榭

陶畚祈

拼音五行释意
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
畚祈，来源于高适的《唐诗》《自淇涉黄河途中作十三首 十》，原文：畚筑岂无谋，祈祷如有神

陶妍缨

拼音五行释意
妍yán水巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
妍，来源于周德清的《元曲》《圣药王・重玩视，巧意思，羽毛枝干细如丝。温润资，雕琢时，那其间应》，原文：是辨妍媸，必定是明师

陶临杨

拼音五行释意
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
临杨，来源于释法薰的《宋诗》《偈颂六十八首 其四三》，原文：临际顶中髓，杨岐眼里筋

陶蓁纮

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
国学点评
蓁，来源于晁补之的《宋诗》《谒岱祠即事》，原文：得无希夷子，傲世逃深蓁

陶桐婴

拼音五行释意
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
桐，来源于洪皓的《宋词》《渔家傲》，原文：圃蕙庭桐凋大半

陶蔚徵

拼音五行释意
蔚wèi木蔚是多音字，念wèi时，指草木茂盛、盛大、聚集，也指有文采，文辞华美。念yù时，是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
蔚，来源于王柏的《宋诗》《桐花散翁挽诗》，原文：林峦蓊蔚，丘壑浑融

陶冉芮

拼音五行释意
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
芮ruì火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
冉，来源于胡寅的《宋诗》《出门偶成》，原文：春光已近宜行乐，未怕年华冉冉催

陶蕙篌

拼音五行释意
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
国学点评
蕙，来源于范纯仁的《宋诗》《游嵩山与王弱翁联句》，原文：蕙帐人谁继，金泥迹可寻

陶璃栾

拼音五行释意
璃lí火心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
璃栾，来源于杨万里的《宋诗》《十月四日同子文克信子潜子直材翁子立诸弟访三十二叔祖于小蓬莱酌酒摘金橘小集戏成长句》，原文：偶看小树双团栾，碧瑠璃叶黄金丸

陶媖薇

拼音五行释意
媖yīng木女子的美称。
薇wēi木薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
媖，来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》，原文：文陛网户绿绮窗，中有美人岂媖媓

陶绪韬

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
绪，来源于向的《宋词》《踏莎行》，原文：万水千山，两头三绪

陶经昃

拼音五行释意
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
国学点评
经昃，来源于许应龙的《宋诗》《皇帝合端午帖子 其六》，原文：经帷讲罢看章疏，至昃犹闻食未遑

陶闳葆

拼音五行释意
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
闳，来源于韦骧的《宋诗》《和遂州太守李安上年兄见贻》，原文：如公闳博难淹外，顾我迂疏任傥来

陶懿荣

拼音五行释意
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
懿荣，来源于李白的《唐诗》《淮阴书怀寄王宗成》，原文：复此亲懿会，而增交道荣

陶纭蔷

拼音五行释意
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
蔷qiáng木蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
纭，来源于汪梦斗的《宋诗》《次韵陈孝先制机论学》，原文：吾道但从平实看，求之空寂便纷纭

陶理蕾

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
国学点评
理，来源于吴文英的《宋词》《高阳台》，原文：寿阳空理愁鸾

陶槐弈

拼音五行释意
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
槐弈，来源于陈著的《宋诗》《次韵单君范》，原文：人生枕上皆槐国，世事棋中几弈秋

陶袁绅

拼音五行释意
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
袁，来源于郑光祖的《元曲》《虎牢关三战吕布・么篇》，原文：(袁绍云)您弟兄三人，有如此大功，正当食君之禄也

陶昕芹

拼音五行释意
昕xīn火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
国学点评
昕，来源于崔敦诗的《宋词》《六州》，原文：端门肆眚，昕庭称贺，俱将景福万寿、祝双亲

陶葆梁

拼音五行释意
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
葆梁，来源于刘克庄的《宋诗》《又答袁卿相子一首》，原文：一枝我欲簪蓬葆，七字君宜和柏梁

陶彤虔

拼音五行释意
彤tóng火彤字指的是红色，代表希望，也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
彤，来源于张先的《宋诗》《冬日郡斋书事》，原文：安人不信彤襜贵，上相还家是锦衣

陶斐朝

拼音五行释意
斐fěi,fēi水指有文彩的，有突出成绩的，指有文彩或文彩鲜明，用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
斐，来源于曹勋的《宋诗》《和王应夫见贻六首 其四》，原文：内顾斐然知不称，祇宜归隠自扶锄

陶柔胥

拼音五行释意
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
柔，来源于孔平仲的《宋诗》《咏无核红柿》，原文：为柿已软美，嗟尔骨亦柔

陶琲荟

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
琲，来源于刘挚的《宋诗》《庖婢病跂自临鼎俎有诗》，原文：佐我新炊秔，珠琲光粲粲

陶园瑚

拼音五行释意
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
国学点评
园瑚，来源于杨万里的《宋诗》《送安成罗茂忠》，原文：向来家住金谷园，珊瑚四尺蜡作薪

陶胥茶

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
胥茶，来源于刘弇的《宋诗》《建德县作》，原文：令尹印章希搭纸，里胥邦赋半催茶

陶札姿

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
札，来源于陈棣的《宋诗》《汝平诸公见和复用韵二首 其一》，原文：杯觞往往陪嘲谑，笔札时时荷记存

陶由史

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
由史，来源于张至龙的《宋诗》《点史》，原文：王霸兴亡难讳史，彭殇寿夭不由人

陶柒汐

拼音五行释意
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
柒，来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》，原文：梵志与王生，密敦胶[漆]（柒）友

陶绡尔

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
绡，来源于董嗣杲的《宋诗》《荷花》，原文：天机雪锦织鲛绡，艳朵亭亭倚画桥

陶朴莞

拼音五行释意
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
朴，来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其一○一》，原文：堪笑愚痴浇荡甚，却非淳朴不幽深

陶湫莜

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
国学点评
湫，来源于舒岳祥的《宋诗》《芗巖山居孟夏二十绝 其二○》，原文：东峯有龙湫，雨我私百亩

陶桐冉

拼音五行释意
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
桐冉，来源于张可久的《元曲》《黄钟・人月圆春日次韵》，原文：桐阴淡淡，荷香冉冉，桂影团团

陶婷蓁

拼音五行释意
婷tíng火形容人或花木美好，形容女子体态柔美、优美、雅致，用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
婷，来源于于濆的《唐诗》《古征战》，原文：齐鲁足兵甲，燕赵多娉婷

陶烊秭

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
烊，来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》，原文：烊铜作梁剑栈编，峡江百丈青云缘

陶纭娣

拼音五行释意
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
娣dì火古代姐姐对妹妹的称呼，用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
纭，来源于张耒的《宋诗》《粜官粟有感》，原文：坐视既不可，禁之益纷纭

陶粹琰

拼音五行释意
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
粹琰，来源于刘敞的《宋诗》《劝思弟于南轩种竹》，原文：凛气有精粹，筠光射圭琰

陶盈绅

拼音五行释意
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
盈，来源于薛季宣的《宋诗》《还返释言 其六》，原文：天端月亏盈，宛在日之情

陶棹淳

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
国学点评
棹，来源于戴复古的《宋诗》《光泽溪上》，原文：舣棹西巖下，舟人语夜阑

陶彦隽

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
彦隽，来源于方凤的《宋诗》《送吴立夫》，原文：于今东南聚隽彦，奭然一发能穿杨

陶黎粤

拼音五行释意
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
黎，来源于屈原的《楚辞》《天问》，原文：何条放致罚，而黎服大说

陶域焘

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
域，来源于汪藻的《宋诗》《次韵桂林经略李尚书投赠之句三首 其一》，原文：绝域须高枕，中朝辍引裾

陶笙蕙

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
国学点评
笙蕙，来源于陈造的《宋诗》《次韵寄陈主管》，原文：香衬蕙兰来北里，云随笙鹤燕仇池

陶益楚

拼音五行释意
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
益楚，来源于金履详的《宋诗》《送金簿解官归天台五首 其二》，原文：益知天台高，楚波浩无边

陶搦莲

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
莲lián木比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。
国学点评
搦莲，来源于无名氏的《元曲》《紫花儿序・他有苏卿般才貌，我学双渐真诚，望博个美满姻缘。俳优体样，》，原文：可爱堪怜、一搦腰肢，半折金莲

陶筠艾

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
筠艾，来源于章甫的《宋诗》《次韩无咎途中寄陆务观 其一》，原文：萧艾长贪雨，松筠却耐冬

陶墨墨

拼音五行释意
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
国学点评
墨墨，来源于姚勉的《宋诗》《题李锐父所藏陈所翁龙轴》，原文：请君什袭宝此墨，此翁此墨不易得

陶晗常

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

陶楠旨

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
楠，来源于冯伯规的《宋诗》《无题》，原文：云阁翬飞翼鸾凤，石楠盘屈老虬龙

陶采晃

拼音五行释意
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
采，来源于释居简的《宋诗》《盆兰》，原文：采采芳根绿缀苔，一茎只放一花开

陶蕾菀

拼音五行释意
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
蕾，来源于释行海的《宋诗》《南明道中》，原文：麦长绿须桑蕾黄，百禽调舌百花香

陶苒箫

拼音五行释意
苒rǎn木原义为草木茂盛的样子，常见组词荏苒。表时间渐渐流逝，还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
苒，来源于洪咨夔的《宋诗》《寄高子厚》，原文：绸缪平生期，荏苒岁月蹉

陶芗鸥

拼音五行释意
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
芗鸥，来源于曾几的《宋诗》《泛宅》，原文：芗林新赐宅，春水向鸥前

陶涧栖

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
栖qī,xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
涧栖，来源于陆游的《宋诗》《醉题》，原文：云栖涧饮未为高，起舞行歌亦足豪

陶荑黎

拼音五行释意
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
国学点评
荑，来源于苏过的《宋诗》《次韵叔父月季再生》，原文：忆昔移居时，始是青荑茁

陶书宣

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
书宣，来源于楼钥的《宋诗》《送王粹中教授入蜀》，原文：朝廷谋帅弄印久，宣谕尚书剖符竹

陶林润

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
林润，来源于赵汝鐩的《宋诗》《夏日山中》，原文：瀑近书皆润，林深簟更凉

陶椿璎

拼音五行释意
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
椿，来源于崔元略的《唐诗》《赠毛仙翁》，原文：莫将凡圣比云泥，椿菌之年本不齐

陶炘梦

拼音五行释意
炘xìn木见“炘炘”。
梦mèng木象征生活美好梦幻，幸福无比。
国学点评
梦，来源于陈克的《宋词》《谒金门》，原文：无端春梦恶

陶阑葵

拼音五行释意
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
葵kuí木象征阳光开朗，积极向上。
国学点评
阑葵，来源于周密的《宋词》《大》，原文：燕麦兔葵恨，倩谁访、画阑红药

陶域域

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
域域，来源于沈瀛的《宋词》《减字木兰花》，原文：圣域能跻民域寿

陶言桢

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
言桢，来源于薛能的《唐诗》《横吹曲辞 长安道》，原文：空余片言苦，来往觅刘桢

陶蕾宣

拼音五行释意
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
蕾，来源于杨万里的《宋诗》《三花斛三首 瑞香》，原文：碧团栾里笋成束，紫蓓蕾中香满襟

陶缨愉

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
愉yú,tōu金和悦，快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
缨，来源于刘宰的《宋诗》《送傅守归 其九》，原文：濯缨沧浪水，为爱沧浪清

陶竹帧

拼音五行释意
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
竹，来源于蔡襄的《宋诗》《梦游洛中十首 其九》，原文：履道园池竹万竿，竹间池际笋斑斓

陶璂松

拼音五行释意
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

陶鹤林

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
鹤林，来源于杜甫的《唐诗》《野望》，原文：独鹤归何晚，昏鸦已满林

陶原莱

拼音五行释意
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
原莱，来源于梅尧臣的《宋诗》《再依韵》，原文：乃知女子薄，莫比原上莱

陶季萌

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
萌méng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
国学点评
季，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：不见，则终不言季氏

陶妍荷

拼音五行释意
妍yán水巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
国学点评
妍荷，来源于王希吕的《宋诗》《湖山十咏 其九》，原文：荷花过眼作鲜妍，小艇初疑久自便

陶芙云

拼音五行释意
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
芙云，来源于无名氏的《元曲》《王月英元夜留鞋记・后庭花》，原文：韩彩云芙蓉亭遇故知，崔伯英两团圆直到底

陶傅胧

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
国学点评
傅，来源于郭祥正的《宋诗》《赠二李居士》，原文：安得傅介子，万里威名宣

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