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八笔属水字起名大全

韩濡作者:韩濡2023-12-08 05:04:02

在为宝宝起名字时,水性格的字可以给宝宝带来柔和、聪明、善解人意等特点。下面是八笔属水的字,供您选择:涵、海、清、淼、泽、湘、源、深。这些字都带有水的意象,非常适合用来给宝宝起名字。希望您能从中找到满意的名字,祝宝宝健康快乐成长!

起名用八笔属水的字

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
觅,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 四十八》,原文:苦痛役身心,劳神觅官职

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
郇,来源于句士良的《宋诗》《和》,原文:四国仰烦郇伯劳,群生翘望谢安游

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
泷,来源于刘克庄的《宋诗》《罗湖八首 其一》,原文:泷吏不须前白事,更忙定要看罗浮

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
郇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:辛丑,狐偃及秦、晋之大夫盟于郇

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
玢,来源于韦处厚的《唐诗》《盛山十二诗 盘石磴》,原文:缭绕缘云上,璘玢甃玉联

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
泱,来源于秦观的《宋诗》《春日杂兴十首 其八》,原文:磝磝青嶂横,泱泱春溜满

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
宓,来源于项安世的《宋诗》《次韵沈若院见赠》,原文:三载鸣絃宓不齐,姓名飞动玉宸知

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
玢,来源于徐商的《唐诗》《贺襄阳副使节判同加章绶》,原文:晴日照旗红灼烁,韶光入队影玢璘

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
泷,来源于韩愈的《唐诗》《泷吏》,原文:南行逾六旬,始下昌乐泷

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
觅,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 八十五》,原文:心贪觅荣华,经营图富贵

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
泱,来源于吴潜的《宋诗》《谢世诗》,原文:龙川水泱泱,敖山云委委

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
玫,来源于朱弁的《宋诗》《栽花》,原文:环池又栽数品花,蜀葵玫瑰与石竹

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
治,来源于潘大临的《宋诗》《江间作 其四》,原文:猎远频翻臂,渔深数治丝

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
和,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《混江龙》,原文:痛杀淹爹和娘

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
泽,来源于王之道的《宋诗》《告春亭诗为江宁令荀晋仲作》,原文:当时令彭泽,为米聊寄傲

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
函,来源于杜牧的《唐诗》《道一大尹存之庭美二学士简于圣明自致霄汉皆与舍弟昔年还往牧支离穷悴窃于一麾书美歌诗兼自言志因成长句四韵呈上三君子》,原文:若念西河旧交友,鱼符应许出函关

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
武,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 文舞退、武舞进用《正安》。》,原文:既肖厥文,复象乃武

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
觅,来源于陆游的《宋诗》《箜篌谣二首寄季长少卿 其一》,原文:中夜起太息,发箧觅旧书

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
觅,来源于蒋捷的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:樱桃在,梦难觅

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
泊,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂七十八首 其三一》,原文:一心虚泊,万法齐平

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
郇,来源于不详的《唐诗》《郇公厨语》,原文:人欲不饭筋骨舒,夤缘须入郇公厨

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
泯,来源于强至的《宋诗》《与王仲密诸君泛湖》,原文:境胜欢忧泯,吟频物象悭

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:为玉之寡而玟之多与

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
明,来源于辛弃疾的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:蛾眉最明秀

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》,原文:子贡问于孔子曰:「敢问君子贵玉而贱玟者何也

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
泯,来源于李处权的《宋诗》《题月山寺壁三首 其二》,原文:泯默穷愁志,艰难食菜时

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
治,来源于王安石的《宋诗》《送吴仲庶出守潭州》,原文:吴公治河南,名出汉廷右

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
泱,来源于孔平仲的《宋诗》《还乡展省道中作四声诗寄豫章寮友 其二》,原文:久雨水陡长,泱漭似海广

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
备,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《方丘乐歌 其四》,原文:礼行方泽,文物备举

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
武,来源于黄庶的《宋诗》《谢赵太傅遗聚米图经珣所作》,原文:文武生贤子,羌图帝所多

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
波,来源于张炎的《宋词》《浪淘沙》,原文:羽衣飞过染馀波

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
泊,来源于郑谷的《唐诗》《华山》,原文:澹泊生真趣,逍遥息世机

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
郁,来源于宋祁的《宋诗》《杂咏三首 其二》,原文:郁馥诚可贵,无乃为蕙灾

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
浅,来源于黄裳的《宋词》《蝶恋花》,原文:说向翠鬟斟莫浅

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
泽,来源于陈造的《宋诗》《郡寮按乐饮赵判院有诗次其韵》,原文:衣裳賸兰泽,言议杂嚣閧

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
阜,来源于钱时的《宋诗》《用守之盟七友歌韵示诸子》,原文:蜀阜家风日日奇,万竹深园暮天碧

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
郁,来源于李峤的《唐诗》《云》,原文:英英大梁国,郁郁秘书台

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
玢,来源于徐商的《唐诗》《贺襄阳副使节判同加章绶》,原文:晴日照旗红灼烁,韶光入队影玢璘

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
阜,来源于薛涛的《唐诗》《题从生假山》,原文:铜梁公阜□□□,□□□□□□□

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
泷,来源于曾巩的《宋诗》《送英州苏秘丞》,原文:泷鸣浈水遥通海,路入南山不隔城

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
治,来源于苏舜钦的《宋诗》《送闵永言赴彭门》,原文:玺书趣赴治,候吏拥舳舻

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
泓,来源于项安世的《宋诗》《题画扇》,原文:归来和月剪并刀,得此一泓宽梦想

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
玫,来源于刘禹锡的《唐诗》《伤秦姝行》,原文:青牛文梓赤金簧,玫瑰宝柱秋鴈行

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
泊,来源于司马光的《宋诗》《双竹诗》,原文:晓泊烟华重,晴留雨气凉

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
明,来源于白玉蟾的《宋诗》《红巖感怀四首 其一》,原文:明月兮空山

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
浅,来源于毛滂的《宋词》《临江仙》,原文:蓬莱清浅对觚棱

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
泊,来源于蒋捷的《宋词》《南乡子》,原文:泊雁小汀洲

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
沫,来源于薛能的《唐诗》《黄河》,原文:沫乱知鱼呴,槎来见鸟蹲

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
泷,来源于陶弼的《宋诗》《辰州 其一》,原文:泷江入地泻,栈道出云行

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
泯,来源于苏泂的《宋诗》《春日怀詹梁》,原文:此公所向泯泾渭,于我底里罄心腹

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
和,来源于刘埙的《宋词》《贺新郎》,原文:想蕴藉、和羹风度

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
秉,来源于李峤的《唐诗》《饯骆四二首 二》,原文:甲第驱车入,良宵秉烛游

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
治,来源于强至的《宋诗》《上运使工部》,原文:治状频称最,褒章讶未甄

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
郇,来源于杜甫的《唐诗》《奉酬寇十侍御锡见寄四韵复寄寇》,原文:往别郇瑕地,于今四十年

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
玢,来源于皎然的《唐诗》《送穆寂赴举》,原文:劒光既陆离,琼彩何璘玢

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
郁,来源于周紫芝的《宋诗》《具茨老人读书寮》,原文:我欲从公路郁迃,著鞭何时跨蹇驴

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
备,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享先蚕乐章 昭庆》,原文:灵心昭备享,率土洽休征

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
明,来源于林希逸的《宋诗》《和春谷用弓字见寄 其二》,原文:星晓有残月,明明挂一弓

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
沫,来源于许及之的《宋诗》《德久送沙噀信笔为谢》,原文:穴居浮沫儿童识,探取累累如有神

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
函,来源于陆游的《宋词》《木兰花慢》,原文:琅函一封奏罢,自钧天帝所有知音

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
武,来源于释居简的《宋诗》《梯飚》,原文:一层高步武,千仞拔尘嚣

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
宓,来源于王灼的《宋诗》《王氏碧鸡园六咏 露香亭》,原文:北渚一帝子,洛川一宓妃

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
明,来源于胡仲弓的《宋诗》《寄意三绝 其一》,原文:燕楼犹在月明中,还却明珠泪掩红

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
泱,来源于沈括的《宋诗》《姑熟溪 其二》,原文:豹堂春水绿泱涣,谢市云深柳线长

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
和,来源于姚述尧2的《宋词》《减字木兰花》,原文:和气欢声均海宇

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
武,来源于敖陶孙的《宋诗》《毕叔兹可扫园赏牡丹》,原文:平生实好奇,两武布九州

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
波,来源于张元干的《宋词》《兰陵王》,原文:帘旌翠波飐

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
泓,来源于徐积的《宋诗》《藐仙》,原文:藐哉小哉其奈何,牛蹄之水一泓多

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
郁,来源于苏籀的《宋诗》《釂饮一首》,原文:珠零醇碧郁春槽,矫首梅林釂自陶

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
秉,来源于苏颂的《宋诗》《司空平章军国事赠太师开国正献吕公挽辞五首 其一》,原文:六纪登遐寿,三期秉大均

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
和,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四一》,原文:举古举今,和泥合水

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
泯,来源于李处权的《宋诗》《谢王敦玉惠双兔》,原文:传纪何新奇,不泯良有赖

纾文

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
纾文,来源于苏辙的《宋诗》《熙宁壬子八月于洛阳妙觉寺考试举人及还道出嵩少之间至许昌共得大小诗二十六首 和顿主簿起见赠二首 其二》,原文:笑谈容我聊纾放,文字凭君便去留

缪白

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
缪白,来源于曾丰的《宋诗》《庆元改元浦城桑田大稔余按视次告父老》,原文:壮穗凝镰黄䆉䅉,柔丝滑杼白绸缪

霄烁

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
霄,来源于白居易的《唐诗》《栽杉》,原文:才高四五尺,势若干青霄

佐什

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
佐,来源于陈宓的《宋诗》《安溪送泉倅》,原文:伟哉佐此邦,声名不前逊

衍忻

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
衍,来源于刘宰的《宋诗》《赠九华程兄》,原文:庶几子又孙,更衍无穷福

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
泽,来源于卫宗武的《宋诗》《次韵春 其三》,原文:谁知润泽中,厥有丰美存

宓渌

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
宓,来源于张耒的《宋诗》《遣兴次韵和晁应之四首 其三》,原文:夜泛孤舟清洛津,宓妃轻步若为亲

天望

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
天望,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:云边天日望威颜

昀缨

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
缨,来源于无名氏的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:催唤起,带梦著冠缨

瓷磊

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
瓷,来源于陶梦桂的《宋诗》《送饶守万仲衡葬次山园韵》,原文:野店相逢聊举酒,潸然苦泪落瓷瓯

颉择

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
颉择,来源于丁易东的《宋诗》《田母拒金图》,原文:夜却金兮尚高洁,择一钱兮义同颉

青奂

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
青奂,来源于姜特立的《宋诗》《居室》,原文:居室要须存野意,不求轮奂炳丹青

惜昼

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
惜昼,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和永叔内翰西斋手植菊花过节始开偶书见寄》,原文:昼惜日易沉,夜惜月易晓

嫣童

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
嫣,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠陈高士琴歌》,原文:紫清夫人侍帝轩,朝朝嫣然妙华门

瑷钲

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

冕旷

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
冕旷,来源于李光的《宋诗》《喜晴》,原文:从此江湖更清旷,肯将轩冕换渔蓑

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
梧,来源于宋无的《宋诗》《寄翰苑所知》,原文:人游丹桂窟,凤哕碧梧枝

釉析

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
析,来源于陆龟蒙的《唐诗》《战秋辞》,原文:如濠者注,如垒者辟,如纛者亚,如队者析,如矛者折,如常者拆,如矢者仆,如弦者磔,如吹者瘖,如行者惕,石有髪兮尽累,木有耳兮咸馘

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
戍,来源于苏辙的《宋诗》《过宜宾见夷中乱山》,原文:何时遂平定,戍卒从此返

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
嘉,来源于张九龄的《唐诗》《感遇十二首 七》,原文:可以荐嘉客,奈何阻重深

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
皙,来源于李颀的《唐诗》《送山阴姚丞携妓之任兼寄苏少府》,原文:白皙吴王孙,青蛾柳家女

休昼

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
休昼,来源于宋祁的《宋诗》《旬休 其二》,原文:门依北郭最闲坊,休令归来白昼长

澧莲

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
澧,来源于刘子澄的《宋诗》《读书台》,原文:编茅阅古今,清澄涔澧潴

和郁

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
和郁,来源于静山的《宋词》《水龙吟》,原文:和郁孤词,倚崆峒剑,唤醒龙蛰

典菀

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
典,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享隐太子庙乐章 凯安》,原文:弄兵隳震业,启圣隆嗣典

曦嘉

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
曦嘉,来源于宋庠的《宋诗》《玉宸殿竝三枝牡丹歌》,原文:中天帝圃蕃英蕤,氤氲嘉祥凝朝曦

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评

沧兴

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
沧兴,来源于曾巩的《宋诗》《汉阳泊舟》,原文:兴随沧洲发,事等渔樵幽

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