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为什么要起名太古里

陈竺作者:陈竺2023-12-09 07:26:45

为什么要起名太古里 起名太古里是一项重要的决策,它关乎着一个地方的形象和品牌价值。在当今竞争激烈的市场环境下,一个独特、吸引人的名字是吸引人们眼球的关键。那么,为什么要选择起名太古里呢? 首先,太古里这个名字具有历史和文化的内涵。太古里是指古代的城市中心、繁华地段或重要商业区域,它带有浓郁的传统和文化氛围。给一个地方起名太古里,可以让人们联想到悠久的历史和繁荣的商业,增加了其吸引力和特殊性。 其次,太古里这个名字寓意着永恒和传承。太古,顾名思义,意味着远古时代。通过将这个名字与一个地方相结合,表达了对传统和文化遗产的尊重和传承。同时,太古里也可以理解为一个城市的中心,象征着这个地方的重要性和繁荣。 最后,起名太古里还可以给人一种奇妙的联想和想象空间。太古里这个名字与一般的地名不同,它给人们带来了一种神秘、古老的感觉。这种神秘感和古老感让人觉得太古里是一个充满未知和探索的地方,激发了人们的好奇心和探索欲望。 总之,起名太古里具有历史和文化内涵、寓意永恒和传承,并且给人以奇妙的联想空间。这些因素使得太古里成为了一个吸引人们眼球的名字选择。在起名太古里的时候,要充分考虑到这些因素,并且将其与具体的地方特色和价值相结合,打造出独一无二的品牌形象。

为什么要起名太古里

蓬琮

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
蓬琮,来源于朱浚的《宋诗》《赠卖墨吕云叔访陈烟山 其二》,原文:蓬莱仙子世偏珍,琮璧多携问楚津

骃彦

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
骃,来源于骆宾王的《唐诗》《边夜有怀》,原文:苏武封犹薄,崔骃宦不工

芃幽

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
芃幽,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:有芃者狐,率彼幽 草

泉润

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
泉润,来源于释文珦的《宋诗》《同诸友寻幽登飞来峰》,原文:树因含玉润,泉为炼丹清

华扬

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
华扬,来源于司马光的《宋诗》《送杨秘丞通判扬州》,原文:苦闻小杜说扬都,当昔豪华今在无

姣昙

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
姣,来源于晁补之的《宋诗》《乐哉侯之邦兮乐哉侯之堂兮 其二》,原文:严若植其姣服兮,侯何须兮堂际

旆天

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
旆天,来源于王珪的《宋诗》《送程公辟刑部出守南昌》,原文:波送蛟龙归海上,云随旌旆落天头

苏媖

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
yīng女子的美称。
国学点评
苏,来源于周必大的《宋诗》《月石屏蛾月砚诗》,原文:欧公命苏公,吟咏月石屏

虔闲

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
虔,来源于温庭筠的《唐诗》《反生桃花发因题》,原文:僧虔蜡炬高三尺,莫惜连宵照露丛

潮单

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
潮,来源于顾非熊的《唐诗》《成名后将归茅山酬羣公见送》,原文:暮天行鴈断,晓渡落潮寒

真纴

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
真,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其七七》,原文:是真是假,谁相描画

晰莱

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
晰,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:曰晰,时燠若

滦卿

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
滦,来源于张谓的《唐诗》《同孙构免官后登蓟楼》,原文:寒沙榆塞没,秋水滦河涨

滇郁

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
滇,来源于张耒的《宋诗》《于湖曲》,原文:巴滇騄骏风作蹄,去如灭没来不嘶

黎楣

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
黎,来源于陈元光的《唐诗》《其二》,原文:魈魅神之兵,黎庶神所庇

筝瑶

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
筝瑶,来源于晁端礼的《宋词》《雨中花・夜行船》,原文:瑶佩空传好好,秦筝闻说琼琼

颀晗

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
颀,来源于章甫的《宋诗》《益睡》,原文:主人颀然腰十围,一官会计同游嬉

原芃

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
原芃,来源于张耒的《宋诗》《飞云》,原文:芃芃中原麦,頼此三日霖

邕禺

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
邕,来源于刘克庄的《宋诗》《挽林安人》,原文:薄宦周旋广及邕,一生甘苦藁砧同

峪沐

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《庞涓夜走马陵道・么篇》,原文:大小三军,与我围定了峪口者

诚琬

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
诚,来源于徐瑞的《宋诗》《送余晋仲游庐山》,原文:登山信有道,游山诚好奇

识久

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
识久,来源于王炎的《宋诗》《送吴司令知金州》,原文:我生久恨在王后,幸识王孙人物秀

兹尔

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
兹尔,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《卜算先》,原文:兹尔刘皓,治兵仁勇,而屡收征伐之功

楚勘

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
楚勘,来源于陆游的《宋诗》《冬日》,原文:午窗弄笔临唐帖,夜几研朱勘楚词

傅芍

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
傅芍,来源于项安世的《宋诗》《杨帅二首 其一》,原文:宝带正看金芍药,玺书重傅玉麒麟

樱晃

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
樱,来源于方岳的《宋词》《水龙吟》,原文:豆寇初肥,樱桃微绽,玉阑同倚

绡缔

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
绡,来源于司马光的《宋诗》《和梅圣俞咏昌言五物 白鹘图》,原文:世人莫得见,粉绘图轻绡

昊寒

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
昊寒,来源于梅尧臣的《宋诗》《冬雷》,原文:是不由昊穹,安能顺寒暑

晗未

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

伽缤

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
伽,来源于苏绅的《宋诗》《胶山寺》,原文:楞伽味真趣,转觉俗缘稀

铮珲

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
铮,来源于苏轼的《宋词》《减字木兰花》,原文:银铮旋品

琅戈

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
琅,来源于杨亿的《宋诗》《译经惣持大师致宗之泗上礼塔》,原文:犀柄屡登三殿讲,琅函新译五天书

仑邵

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
仑,来源于齐己的《唐诗》《祈真坛》,原文:茫茫俗骨醉更昏,楼台十二遥昆仑

京磊

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
京,来源于高斯得的《宋诗》《鬼瞰吟》,原文:不见蔡京败,万怪无宁迹

迪瑄

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
迪,来源于胡仲弓的《宋诗》《观丙辰省试宣锁作 其二》,原文:黜边取迪浑闲事,只恐纷纷掷甓来

遥崇

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
chóng高明宏大。
国学点评
遥崇,来源于韩淲的《宋诗》《过钓濑望方干故居》,原文:崇朝起春寒,遥林舞风声

凌槿

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
凌槿,来源于司空曙的《唐诗》《哭苗员外呈张参军》,原文:凌寒松未老,先暮槿何衰

缨权

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
缨,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占日第十一(京本列第六○五十六首) 七》,原文:日中晕,上盖下为阴(京本作「缨」)

固辰

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
固辰,来源于秦观的《宋诗》《曾子固哀词》,原文:辰来迟而去速兮,固前修以跋疐

墨卿

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
墨卿,来源于刘克庄的《宋诗》《忆昔二首 其二》,原文:武皇好赋网羣英,犹记龙颜赏墨卿

皙烨

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
皙,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:使蔓成然走告子干、子皙曰:「王至矣

与境

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
与境,来源于赵蕃的《宋诗》《题三老堂壁》,原文:向来梦境今安在,名与青山保不磨

茉伽

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
茉,来源于王镃的《宋诗》《西亭新暑》,原文:水晶帘挂小池亭,茉莉花香酒易醒

清轶

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
清轶,来源于宋庠的《宋诗》《游广爱寺》,原文:鹫宇岧峣轶翠霏,清秋香火绝尘机

琳贞

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
琳,来源于周紫芝的《宋诗》《叶宣义家寿祉堂》,原文:高文戞玉鸣琳瑯,省郎言语如君房

临峪

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
临,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗明堂前朝献景灵宫十首 圣祖位奠玉币用《灵安》。》,原文:何以临下,心意不贰

骏霈

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
骏,来源于陆游的《宋诗》《六日小饮园中光景鲜妍红梅已拆恍记在果州时偶得绝句》,原文:轻裘骏马金泉路,黙数新春又九年

瑛攸

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
瑛,来源于刘学箕的《宋词》《蝶恋花》,原文:飞瑛积玉千林变

沁喻

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
沁,来源于李适的《唐诗》《侍宴长宁公主东庄应制》,原文:歌舞平阳第,园亭沁水林

翩濡

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
翩濡,来源于王安国的《宋诗》《雨意》,原文:柱础霑濡雨意成,翩翩鸟雀隔帘鸣

乘青

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
乘青,来源于刘长卿的《唐诗》《秋日夏口涉汉阳献李相公》,原文:偶乘青雀舫,还在白鸥羣

帧沉

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
帧,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・打不动裁冰剪雪林和靖,冲不过击玉敲金宋广平,纵泄漏春光也不》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

州芨

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
州,来源于臧鲁子的《宋词》《满庭芳》,原文:看木牛流马,恢复神州

兹页

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
兹,来源于陈舜俞的《宋诗》《霅溪》,原文:及兹渊渟处,深不可计尺

储良

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
储良,来源于徐钧的《宋诗》《道武珪》,原文:立储去母岂良规,创业英名顾尔为

维涧

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
维涧,来源于林希逸的《宋诗》《行田间见新秧作》,原文:试问维鱼谁入梦,牧童三五涧头眠

帧飏

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
帧,来源于释慧空的《宋诗》《造桥道者并诸化土写求 其二》,原文:试看帧上传来,辊得成甚觜面

娄笠

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
娄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:其明年,乃及降娄

札崇

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
chóng高明宏大。
国学点评
札崇,来源于楼钥的《宋诗》《林和叔侍郎龟潭庄》,原文:首崇御札极尊合,又以副墨登之碑

曜戚

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
曜,来源于程俱的《宋诗》《九日块坐无聊越州使君季野舍人见过敝庐会方回承议亦至因游章公山林登览甚适越州置酒暮夜乃归作诗一首》,原文:慷慨相顾言,曜灵急飞腾

柏合

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
柏合,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制太清楼屏风柏连理》,原文:禁园绮合羣芳茂,瑞柏屏开秀色呈

同元

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
同元,来源于王偘的《宋诗》《冬日杂兴 其一》,原文:冉冉同风数茎竹,襟期元作幽人供

纮爕

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
纮,来源于释居简的《宋诗》《与应真遇》,原文:共看八纮浄如洗,五云明洁从东嘉

芉中

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

苏琰

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
苏琰,来源于李益的《唐诗》《塞下曲 三》,原文:蔡琰没去造胡笳,苏武归来持汉节

浩札

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
浩,来源于韩愈的《唐诗》《宿龙宫滩》,原文:浩浩复汤汤,滩声抑更扬

柃奘

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
奘,来源于怀素的《唐诗》《句》,原文:玄奘法嗣怀素,事迹详《开元释教录》卷九,《宋高僧传》卷十四,精于四分律,未闻其能诗善书

素燿

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
素,来源于唐仲友的《宋诗》《续八咏 冬野雪垂垂》,原文:素虬桥枕渚,冰柱瓦流澌

理蝶

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
理蝶,来源于刘克庄的《宋诗》《蝶》,原文:庄周言达理,吾以蝶为优

辑匠

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
辑,来源于宋庠的《宋诗》《崇政殿试御试贡士中昃不暇食因私赋》,原文:方图天辑命,讵恤食踰时

旷央

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
旷,来源于李纲的《宋诗》《次韵李似表县丞出示游西湖古风二首 其二》,原文:吾衰老闲旷,轩冕志已冷

胥漫

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
胥漫,来源于方回的《宋诗》《丁酉元日年七十一 其二》,原文:扶胥湾口铁山头,汗漫空为万里游

柳典

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
柳典,来源于喻良能的《宋诗》《次韵王待制游东坡留题十一绝 其一○》,原文:不见当年谪仙面,空余春柳典型存

雯亚

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
雯,来源于王予可的《宋诗》《句 其一》,原文:石裂雯华渍月秋

瑥嵊

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
嵊,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

笠景

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
笠景,来源于李光的《宋词》《水调歌头》,原文:收拾桑榆景,蓑笠换金章

晳团

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
晳,来源于秦观的《宋诗》《陈令举妙奴诗》,原文:肌肤晳白发脚长,含语未发先有香

贤昀

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
贤,来源于陈普的《宋诗》《文公书厨 匪金满籝》,原文:韦贤未知道,不贵满籝金

里荏

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
里荏,来源于邵雍的《宋诗》《百年吟》,原文:百年嗟荏苒,千里痛萧条

梁庚

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
梁庚,来源于岳珂的《宋诗》《碧云亭晚眺二首 其一》,原文:屋梁正残照,西望忆长庚

沉蘅

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
沉,来源于朱熹的《宋诗》《对月思故山夜景》,原文:沉沉新秋夜,凉月满荆扉

籍瑱

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
籍,来源于郭祥正的《宋诗》《和耿天隲见寄二首 其二》,原文:却瞻项籍祠,绘画安足数

简诣

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
简诣,来源于陆游的《宋诗》《斋中杂兴十首以丈夫贵壮健惨戚非朱颜为韵 其八》,原文:俊逸如伯浑,简诣如知几

弈镌

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
弈,来源于刘克庄的《宋诗》《送胡叔献被召二首 其二》,原文:袖里弹文差快意,局傍观弈尚私忧

玺茯

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
玺,来源于金君卿的《宋诗》《文相生日》,原文:矧留天睠久,行听玺书催

札崎

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
札,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵愚卿留别》,原文:笑谈能款款,书札胜频频

缨逵

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
缨,来源于赵善扛的《宋词》《喜迁莺》,原文:乱花柳,粲宝钿缨络、采丝帷帐

绘宣

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
绘,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其九四》,原文:楼中阿监遥相觑,应绘□图供御前

汝蕖

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
汝,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其七》,原文:汝能传家,一第已及

琮朝

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
琮,来源于翁合的《宋诗》《贺参政生日古风》,原文:西山家学有根柢,眼中三世琮璋珪

页恺

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
页,来源于翁承赞的《唐诗》《送人归觐南海》,原文:(同前第六册第四三八八页

僖榭

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
僖,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》,原文:十四、秦人来归僖公成风之襚

俐越

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
俐,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《前腔》,原文:你这蠢东西,结义了这两个人,得他教导你教导也好,少不得学他些伶俐

茗琪

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
茗,来源于刘真的《唐诗》《七老会诗》,原文:山茗煮时秋雾碧,玉杯斟处彩霞鲜

辰恤

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
辰,来源于刘敞的《宋诗》《月夜二首 其一》,原文:星辰竞摇动,河汉湛虚明

理暖

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
理暖,来源于强至的《宋诗》《闰月晦日》,原文:渐暖茅檐日,吾将理葛巾

漓娅

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
漓,来源于刘挚的《宋诗》《夜发白碑》,原文:细碎草木香,淋漓露气滑

燏纤

拼音五行释意
火光貌。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

湫煦

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
湫,来源于徐梦发的《宋诗》《龟山祷雨》,原文:龙湫分勺水,法海遍三千

琤睨

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
琤,来源于宋先生的《宋词》《浪淘沙》,原文:夜静响琤轰

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