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少女的组合起名字，如何选择合适的名称？

董童姿作者：董童姿2023-12-10 10:56:54

每个少女组合都希望自己能够拥有一个独特而有吸引力的名称。一个好的组合名字不仅仅是一个标识，更是少女组合整体形象和风格的体现。在选择组合名称之前，首先要考虑的是少女组合的风格和定位。是甜美可爱型的组合，还是活力十足的舞蹈型组合？借助关键词“少女的组合起名字”，我们可以开始寻找灵感。通过对少女组合的特点进行分析，考虑组合的音乐风格、成员的个性特点和组合的形象定位，可以帮助我们挖掘出一些与组合风格相符的关键词。接下来，我们可以结合这些关键词进行组合，将不同的单词和概念进行组合，从而产生出独特而富有吸引力的组合名称。记住，一个好的组合名称应该能够准确地表达出少女组合的个性和特色，让人们更容易记住和识别。在起名字的过程中，可以多方面的寻求灵感，不断地尝试和创新，最终找到一个与少女组合完美契合的名字。

少女的组合起名字

璂青

拼音五行释意
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

韦绰

拼音五行释意
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
国学点评
韦，来源于李石的《宋诗》《谢浩然以梦告且赋诗见赠次韵复之二首 其二》，原文：缚草徒然未若贤，绝韦老矣定谁传

斓思

拼音五行释意
斓lán火表颜色，意为灿烂多彩，色彩丰富，五彩丰富，形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩，用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
思sī,sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
斓思，来源于赵令的《宋词》《蝶恋花》，原文：竹上斓斑，总是相思泪

怀若

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
怀若，来源于刘子翬的《宋诗》《刘道祖江程万丘顺甫讲易孟子拾其意为二十韵》，原文：鄙怀顿为空，快若扫长篲

忆娆

拼音五行释意
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
娆ráo,rǎo水原义为美好，引申为女子相貌妖娆，妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
忆娆，来源于李好古1的《宋词》《菩萨蛮》，原文：娇娆忆旧时

嫣搦

拼音五行释意
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
国学点评
嫣，来源于彭元逊的《宋词》《谒金门》，原文：嫣红惊绝艳

盛馟

拼音五行释意
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
盛，来源于于邵的《唐诗》《郊庙歌辞 释奠武成王乐章 迎神》，原文：盛烈载垂，命祀惟崇

瑾潜

拼音五行释意
瑾jǐn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
瑾，来源于赵鼎臣的《宋诗》《送唐通叟东南铸钱通叟尝摄度支员外郎职事与之同舍累月》，原文：端须护疵瑕，未可失瑜瑾

煦晏

拼音五行释意
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
煦，来源于魏了翁的《宋诗》《李参政生日 其二》，原文：天马流行不见痕，黄钟吹籥煦干坤

淳潇

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
淳，来源于员兴宗的《宋诗》《贺阳帅 其一》，原文：使节西来快旧游，淳和一洗蜀鹃愁

琳禾

拼音五行释意
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
琳，来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・驻马听》，原文：(刘皇后云)陈琳，你把小棒打他，怕他打的疼呵，指攀你下来么

烯绍

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
绍，来源于陆游的《宋诗》《书叹》，原文：髧髦承学绍兴前，历看人间七十年

燃旨

拼音五行释意
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
燃，来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻祈雨》，原文：忧心未已谁知卹，更把炉香试一燃

璎温

拼音五行释意
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
璎，来源于范成大的《宋诗》《题蜀果图四首 樱桃》，原文：火齐宝璎珞，垂于绿茧丝

缔郅

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
缔，来源于李宗易的《宋诗》《重建羊太傅祠和王原叔句》，原文：奉诏始闻新缔茸，有知那复叹湮沈

炯瑷

拼音五行释意
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
炯，来源于郭印的《宋诗》《陪元允大受游天宁寺诗》，原文：灼然祖意休生解，炯炯寒灯一点光

堇胥

拼音五行释意
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
堇，来源于刘过的《宋诗》《古意席上为徐子宜侍郎赋》，原文：为君进甘旨，君视肉有堇

亘忻

拼音五行释意
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
亘，来源于刘克庄的《宋诗》《再和二首 其二》，原文：政召嘉祥平地雪，诗腾光怪亘天虹

菀旎

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
菀，来源于谢伋的《宋诗》《灵巖寂庵辩才师有罗汉树一株移自台岳托根木香架下颇妨成长因寄沈水香往易之》，原文：升高真蹑虚，集菀聊憩寂

识漫

拼音五行释意
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
国学点评
识漫，来源于李庭的《宋诗》《游广胜寺东巖》，原文：心知所历皆梦境，题诗漫识吾曾来

璆俐

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
国学点评
璆，来源于史尧弼的《宋诗》《同冯蓬州当可游中巖分韵得林字》，原文：蓬州老摩诘，玉齿锵璆琳

维晶

拼音五行释意
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
晶jīng火比喻心灵纯净，晶莹剔透。
国学点评
维晶，来源于阮文卿的《宋诗》《寿赵仙尉》，原文：又不见苕溪有水名水晶，地灵人杰尽维城

瑱识

拼音五行释意
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
瑱，来源于辛弃疾的《宋词》《浪淘沙》，原文：西风雁过瑱山台

般祺

拼音五行释意
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
般，来源于释原妙的《宋诗》《偈颂十二首 其九》，原文：痛楚百千般，不离者窠臼

姣季

拼音五行释意
姣jiāo,xiáo木指美好、美丽、长相出众的意思，用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
姣，来源于曾巩的《宋诗》《雪亳州》，原文：唶有颜空姣，洵无质可镌

梁绰

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
国学点评
梁绰，来源于韦应物的《唐诗》《汉武帝杂歌三首 二》，原文：静者服之常绰约，柏梁沈饮自伤神，犹闻驻颜七十春

宜零

拼音五行释意
宜yí木适当，合适；应该，应当；宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
宜零，来源于释居简的《宋诗》《谢人惠鬬彩袱》，原文：碎红零绿尽其宜，骈俪收成一段奇

瑺卓

拼音五行释意
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
瑺，来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》，原文：（见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八）

琅巡

拼音五行释意
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
琅，来源于魏了翁的《宋诗》《李微之闻其弟贯之西归以诗迓之刘左史和韵属余同赋 其四》，原文：公卿奏疏谩琅琅，谁刃楼兰槛鬼章

翩崔

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
翩崔，来源于周孚的《宋诗》《莫秋赠端甫》，原文：崔郎雕龙裔，翩翩古游侠

桦喻

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
桦，来源于晁公溯的《宋诗》《闻范道卿将赴试成都作此勉之》，原文：归时更过我，扪蝨同倚桦

桥颜

拼音五行释意
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
桥颜，来源于李曾伯的《宋诗》《挽李楼山观文 其三》，原文：承颜台衮近，托迹午桥边

弈郅

拼音五行释意
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
弈，来源于葛胜仲的《宋诗》《陪枢密富公游霅川即事呈三首 其三》，原文：弈世当传张颢印，三公行佩吕虔刀

幽希

拼音五行释意
幽yōu土1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
幽希，来源于自在的《唐诗》《三个不归颂 三》，原文：峭壁幽嵒往复希，片云孤月每相依

洛真

拼音五行释意
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
洛真，来源于韩琦的《宋诗》《和袁陟节推龙兴寺芍药》，原文：广陵芍药真奇差，名与洛花相上天

婴景

拼音五行释意
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
婴景，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》，原文：」 潞子婴儿之夫人，晋景公之姊也

洌壬

拼音五行释意
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
洌，来源于杨光的《宋诗》《淳熙丁未初伏奉亲避暑中巖 其三》，原文：禅榻阴森五月秋，井泉甘洌近林幽

琤容

拼音五行释意
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
琤，来源于韩愈的《唐诗》《秋怀诗十一首 九》，原文：空堦一片下，琤若摧琅玕

鸥艺

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
艺yì木才能，技能，技术；准则、法度，艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
鸥，来源于范成大的《宋诗》《西江有单鹄行》，原文：猥为稻粱谋，堕此鸥鹭羣

玮鉴

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
玮，来源于赵蕃的《宋诗》《二日晚得少空偶阅杜集无何坠火焚者数叶谨成古句致愧惜之意呈明叔仲威》，原文：不然身当贫到骨，俱应蓄此瑰玮词

簌映

拼音五行释意
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
簌映，来源于韩元吉的《宋诗》《食田螺》，原文：苜蓿映朝餐，杞菊富肴簌

壬渲

拼音五行释意
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
壬，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》，原文：冬十月壬午，齐人、郑人入郕

悠昕

拼音五行释意
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
昕xīn火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
悠，来源于仲并的《宋诗》《钱检法及代期以诗告别因次其韵》，原文：一日不会面，悠悠勤我思

郁弈

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
郁，来源于连仲宣的《宋词》《念奴娇》，原文：□□端门初锡宴，郁郁葱葱佳气

旬沐

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
旬沐，来源于白居易的《唐诗》《和梦游春诗一百韵》，原文：竟日坐官曹，经旬旷休沐

之隋

拼音五行释意
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
之隋，来源于王之望的《宋诗》《王钤辖出示乃祖两令公画像求诗为赋长句》，原文：小令公为隋国儿，比之乃父加瓌奇

虔勖

拼音五行释意
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
虔勖，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化乡饮酒三十三章 其八》，原文：虔勖忠孝，邦家之基

渌堇

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
国学点评
渌，来源于文彦博的《宋诗》《致政仲损张工部询及孟酝之味因寄数器副以小诗》，原文：醽渌如渑味似饴，朝回何必典春衣

辰岭

拼音五行释意
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
辰岭，来源于赵汝鐩的《宋诗》《送宗上人归闽》，原文：宿岭星辰近，渡溪烟雾分

沛崔

拼音五行释意
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
沛，来源于郑獬的《宋诗》《二月雪》，原文：沛然德泽满天下，坐中可使春风回

琉婵

拼音五行释意
琉liú火琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。
婵chán金指姿态美好；美女，月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
琉，来源于饶节的《宋诗》《次韵赠高致虚四首 其四》，原文：灵隠冷泉天下奇，与君同俯碧琉璃

璐娄

拼音五行释意
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
璐，来源于方蒙仲的《宋诗》《和刘后村梅花百咏 其八二》，原文：玉英瑶圃美人家，宝璐琼芳兴绝佳

珊湘

拼音五行释意
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
珊湘，来源于吴师正的《宋诗》《刘阮洞》，原文：初疑帝子别潇湘，珠珮珊珊移玉趾

宜含

拼音五行释意
宜yí木适当，合适；应该，应当；宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
宜含，来源于屈原的《楚辞》《九歌/山鬼》，原文：既含睇兮又宜笑，子慕予兮善窈窕

禾尚

拼音五行释意
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
禾尚，来源于魏野的《宋诗》《同大孙状元送杨甫之蒲中》，原文：雨足禾初熟，霜迟叶尚稠

雅新

拼音五行释意
雅yǎ木一般指文雅、美好、标准，引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
雅新，来源于戴昺的《宋诗》《屏翁领诸孙小集亦龙弟野亭君玉即席有诗次韵》，原文：结屋新亭好，登临雅兴长

涧绚

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
涧，来源于刘一止的《宋诗》《即事一首》，原文：北涧花应尽，南荣草欲芳

恬飐

拼音五行释意
恬tián火指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
飐zhǎn木颭，[隻冉切 ]，風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
恬，来源于张镃的《宋诗》《庄器之贤良居镜湖上作吾亦爱吾庐六诗见寄因次韵述桂隠事报之兼呈同志 其一》，原文：恬愉无竞外，幸免历世患

曜霖

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
国学点评
曜，来源于邓忠臣的《宋诗》《考校同文馆戏赠子方兼呈文潜》，原文：黄门戟曜羽林枪，未央引籍班氐羌

畚瑛

拼音五行释意
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
畚，来源于刘克庄的《宋诗》《处士妻十首 其四》，原文：门外车迹众，莱妻投畚行

搦娅

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
娅yà土指连襟，姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
搦，来源于王梵志的《唐诗》《回波乐 六十三》，原文：口共经文语，借猫搦鼠儿

静洛

拼音五行释意
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
国学点评
静洛，来源于杜甫的《唐诗》《云山》，原文：京洛云山外，音书静不来

童朦

拼音五行释意
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
童朦，来源于吕徽之的《宋诗》《红梅》，原文：牧童睡起朦胧眼，错认桃林欲放牛

勰盈

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
勰，来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》，原文：子不见刘勰书成要人定，岂但令人愈头病

砺泰

拼音五行释意
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
砺泰，来源于曾协的《宋诗》《代人上平江徐侍郎五首 其五》，原文：为陵便恐轻深谷，若砺还应誓泰山

音蕾

拼音五行释意
音yīn土一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
国学点评
音，来源于周必大的《宋诗》《金牛长老德铠写平园真求赞》，原文：于我何有，色见音求

秭醇

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
秭，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》，原文：载获济济 ，有实其积，万亿及秭

籍如

拼音五行释意
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
如rú金像，相似，同什么一样；比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
籍如，来源于赵善括的《宋诗》《和罗倅竹园唱和之什》，原文：羨君如籍咸，媿我非白贺

荟妤

拼音五行释意
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
荟，来源于赵蕃的《宋诗》《步北园示沈四弟》，原文：得趣堂到蓬荟深，主人何惜费千金

择绚

拼音五行释意
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
择，来源于仇远的《宋诗》《和黄晋卿金陵见寄》，原文：穷猿犹择木，威凤合冲霄

景璆

拼音五行释意
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
国学点评
景，来源于清江的《唐诗》《春游司直城西鸬鹚谿别业》，原文：韶景浮寒水，疎杨映绿堤

芉良

拼音五行释意
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
国学点评
芉，来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》，原文：残花零落不禁折，香草芉茸如可藉

壹恺

拼音五行释意
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
壹，来源于赵鼎的《宋诗》《戊申正月行在参吏部示诸幼》，原文：韩公雅欲却穷鬼，赵壹其如无一钱

炀媪

拼音五行释意
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
媪ǎo土比喻温顺淑德，贤良懂事。
国学点评
炀，来源于颜真卿的《唐诗》《天台智者大师画赞》，原文：炀皇世镇临江涘，金城说会求制止

晠召

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
召，来源于孙应时的《宋诗》《送史同叔知池州 其一》，原文：汉玺行褒召，潘舆且燕娱

鸥明

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
鸥明，来源于王遂的《宋诗》《舟中坐读鸢飞鱼跃》，原文：欲晦又明天外山，水边鸥鸟去复还

荣醇

拼音五行释意
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
荣醇，来源于司马光的《宋诗》《聂著作三舅谪官长沙作耐辱亭书来索诗》，原文：于焉忘荣枯，终日醉醇酎

潆昙

拼音五行释意
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
潆昙，来源于朱翌的《宋诗》《送郑公绩赴试金陵 其五》，原文：借屋就瞿昙，长湖绕厢潆

绅珈

拼音五行释意
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
绅，来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和吴仲庶苗蔡二君村墅闲居》，原文：予贫不及三君子，老愧朝绅进退间

洌舟

拼音五行释意
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
洌，来源于梅尧臣的《宋诗》《啄木二首 其一》，原文：寒风正洌洌，蠹穴虫且僵

珊唯

拼音五行释意
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
珊唯，来源于齐己的《唐诗》《观李琼处士画海涛》，原文：昔年曾要涉蓬瀛，唯闻撼动珊瑚声

舜绰

拼音五行释意
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
国学点评
舜，来源于岳珂的《宋诗》《赵忠简送春诗帖赞》，原文：乐只韶只，舜之昭只

莹桅

拼音五行释意
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
桅wéi木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
国学点评
莹，来源于黄庭坚的《宋词》《品令》，原文：金渠体净，只轮慢碾，玉尘光莹

珹禾

拼音五行释意
珹chéng木玉名。
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
禾，来源于白居易的《唐诗》《太和戊申岁大有年诏赐百寮出城观稼谨书盛事以俟采诗》，原文：早禾黄错落，晚稻绿扶疎

颜昶

拼音五行释意
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
颜，来源于黄载的《宋诗》《读旧稿蛙吹集一绝》，原文：蛙吹儿童事，重开已汗颜

薇茵

拼音五行释意
薇wēi木薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
茵yīn木茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
薇，来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和韩子华内翰于李右丞家移红薇子种学士院》，原文：红薇花树小扶疏，春种秋芳赏爱余

同才

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
同才，来源于楼钥的《宋诗》《送陈君举舍人东归》，原文：先后才九日，相与同气然

谨颐

拼音五行释意
谨jǐn木形容谦虚谨慎，为人小心低调。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
谨颐，来源于朱熹的《宋诗》《奉答张彦辅戏赠之句》，原文：从今谨出入，保此颐正吉

炀阔

拼音五行释意
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
国学点评
炀，来源于苏颂的《宋诗》《奚山道中》，原文：食饴宛类吹箫市，逆旅时逢炀灶翁

琅博

拼音五行释意
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
琅，来源于韩愈的《唐诗》《赴江陵途中寄赠王二十补阙李十一拾遗李二十六员外翰林三学士》，原文：班行再肃穆，璜珮鸣琅璆

桔遥

拼音五行释意
桔jié,jú木千头桔奴，比喻前人为后人创造财富。
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
桔遥，来源于陆游的《宋诗》《小凉》，原文：桔槔轧轧鸣幽圃，舴艋遥遥入暮烟

昕燃

拼音五行释意
昕xīn火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
昕，来源于章甫的《宋诗》《答权干用命字韵见惠》，原文：峩峩儒衣冠，昕贵知义命

史沛

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
史，来源于皎然的《唐诗》《酬李侍御萼题看心道塲赋以眉毛肠心牙等五字》，原文：了空如藏史，始肯会禅家

些礴

拼音五行释意
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
国学点评
些，来源于高文秀的《元曲》《黑旋风双献功・赚煞尾》，原文：万事无些

颐才

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
颐才，来源于杨万里的《宋诗》《和谢石湖先生寄二诗韵 其二》，原文：康鼎才来顿解颐，卢能自笑未经师

骃纫

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
国学点评
骃，来源于苏籀的《宋诗》《连雨偶成二首 其二》，原文：私喜崔骃薄班固，缪贤朱博毁师丹

珵禺

拼音五行释意
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

韧纫

拼音五行释意
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
国学点评
韧，来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》，原文：肉似鸡头韧，形疑鲎子长

铮忻

拼音五行释意
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
铮，来源于苏植的《宋诗》《岁在辛酉改元嘉泰庚伏之末拉亲友姚述之鲜长源黎元实逃暑南巖讲河朔故事也聪山主从游竟日因摘东坡山谷诗句集成四章题石壁以纪行》，原文：作个生涯终未是，谁能铁里鬭铮铮

吟碧

拼音五行释意
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
碧bì水碧玉无瑕，形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
吟碧，来源于赵希逢的《宋诗》《和寄仵判院八首 其四》，原文：沉吟此意向谁说，合尽碧云日又西

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