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9月初九出生的女孩起名

丁礼策作者:丁礼策2023-12-12 01:20:28

在中国传统文化中,起名是一个重要的仪式,尤其是对于九月初九出生的女孩来说更是如此。九月初九被视为一个吉祥之日,被认为带有好运和吉祥的象征。因此,为了给这些女孩起一个吉祥如意的名字,家长们需要认真考虑。一个好的名字不仅能够代表一个人的个性和命运,还能为她的未来带来好运。下面,我们将为您介绍一些适合9月初九出生的女孩的名字的选择和注意事项。

9月初九出生的女孩起名

函珲

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
函,来源于张秉的《宋诗》《郑州联句》,原文:函关秋霁雁初回,六里商于晓色开

卫思

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
卫思,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:有怀于卫,靡日不思

栎豫

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
栎,来源于苏轼的《宋诗》《次韵和王巩六首 其二》,原文:栎林斩冬炭,竹坞收夏箨

琝琯

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
琯,来源于司马光的《宋诗》《和子渊除夜》,原文:缇室重飞玉琯灰,物华全与斗杓回

泷娆

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
泷,来源于刘克庄的《宋诗》《罗湖八首 其一》,原文:泷吏不须前白事,更忙定要看罗浮

沧渭

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
沧渭,来源于苏轼的《宋诗》《张寺丞益斋》,原文:东观尽沧海,西涉渭与泾

葆乘

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
葆乘,来源于韩维的《宋诗》《寄苏子美》,原文:安得追王乔,乘云逮霓葆

寓淼

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
寓,来源于曾几的《宋诗》《寄轩》,原文:人皆爱吾庐,烛理均是寓

临秋

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
临秋,来源于吴则礼的《宋诗》《陪刘仲冯登城楼》,原文:秋老岁忽晚,登临清兴赊

惜骥

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
惜骥,来源于释道潜的《宋诗》《和子由彭蠡湖遇风雪》,原文:盐车厄骥足,道路行叹惜

棹酝

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
棹酝,来源于晁逈的《宋诗》《游虎丘诗》,原文:旋沽美酝乘渔艇,急棹斜阳到虎丘

馠炯

拼音五行释意
hān芳香。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
炯,来源于陆游的《宋诗》《月下作二首 其一》,原文:诗成独高咏,灵府炯澄澈

谊柔

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
谊,来源于汪炎昶的《宋诗》《送江天多之淮东梁县迎先尉公柩兼陈言行省二首 其二》,原文:马周笔下文章妙,贾谊书中太息长

曦旨

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
曦,来源于徐集孙的《宋诗》《寄题漱玉》,原文:桥接丹山横夜月,柳笼碧草拂晴曦

言尧

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
言尧,来源于杨万里的《宋诗》《华镗秀才著六经解以长句书其后》,原文:河图三画已剩却,尧典万言犹欠著

莞漾

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
莞,来源于谢逸的《宋诗》《送吴秀才赴辟廱》,原文:挑灯诵我诗,聊供一笑莞

枫熙

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
枫,来源于晁补之的《宋诗》《次韵苏公翰林赠同职邓温伯怀旧作》,原文:九关沉沉虎豹静,无复极目江枫哀

棋渭

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
棋,来源于李光的《宋诗》《庚午春予得罪再贬昌化琼士饯送者皆怅然有不忍别之意严君锡魏介然追路至儋耳兹事当求之古人感叹成古风二百言送行》,原文:夜棋招隐沦,浊酒会邻里

郝若

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
郝若,来源于不详的《唐诗》《江淮间语》,原文:贵如许郝,富若田彭

弈璇

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
弈,来源于无名氏的《宋词》《南歌子》,原文:共那人人相对、弈棋局

璞霜

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
璞霜,来源于孙应时的《宋诗》《哭亡友胡达材 其二》,原文:璞玉须瑚琏,春风便雪霜

襄仟

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
襄,来源于吴潜的《宋词》《满江红》,原文:佐元戎,一柱稳擎天,襄之水

菀钊

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
菀,来源于刘向的《楚辞》《九叹/忧苦》,原文:叹曰:登山长望中心悲兮,菀彼青青泣如颓兮,留思北顾涕渐渐兮,折锐摧矜凝氾滥兮,念我茕茕魂谁求兮,仆夫慌悴散若流兮

芉旎

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

纫勰

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
纫,来源于吴汝弌的《宋诗》《酬玉汝 其一》,原文:爽风吹凉光,纫饵钓山渌

濡奕

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
濡,来源于陈造的《宋诗》《次陈倅同年琼露酒诗韵》,原文:为君剧饮首就濡,可待谋乐间忧虞

允汶

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
允,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:允厘百工,庶绩咸熙

凰自

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
凰自,来源于戴复古的《宋诗》《凤凰台》,原文:故国自龙虎,高台无凤凰

娇皎

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
娇皎,来源于米芾的《宋诗》《明月歌二首 其二》,原文:蛾眉点出争婵娟,皎然娇额临风前

娣蕾

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
娣,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:六三,归妹以须,反归以娣

瑷幻

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

韧烟

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

识纯

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
识纯,来源于马致远的《元曲》《半夜雷轰荐福碑・醉扶归》,原文:(带云)哥哥,(唱)便道东道和门馆德不孤,他纯经义不词赋,他识字呵不抵死十分看书

零林

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
零林,来源于陈克的《宋词》《临江仙》,原文:檐雨为谁凝咽,林花似我飘零

鹭钲

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
鹭,来源于齐己的《唐诗》《游橘洲》,原文:鹭立青枫杪,沙沈白浪头

棂桐

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
棂桐,来源于徐再思的《元曲》《双调・清江引苕溪》,原文:风生翡翠棂,露滴梧桐井,明月半帘花弄影

琳林

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
琳林,来源于薛嵎的《宋诗》《太白山观雪》,原文:大地球琳满,空林鸟雀惊

华颜

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
华颜,来源于李之仪的《宋词》《玉蝴蝶》,原文:冉冉年华催暮,颜色非丹

郦莞

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
郦,来源于白居易的《唐诗》《咏史》,原文:秦磨利刀斩李斯,齐烧沸鼎烹郦其

珵武

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

缤恺

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
缤,来源于薛季宣的《宋诗》《寒食甚雨中泛东舍谿偶晴游张公石室三首 其一》,原文:浩荡天风飞羽盖,缤纷法雨落昙华

宛晣

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
宛,来源于张元干的《宋词》《水调歌头》,原文:老来长是清梦,宛在旧神州

墨蕾

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
墨,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵张仲谋过酺池寺斋》,原文:要公共文字,朱墨勘舛差

琯奘

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
琯,来源于仲殊的《宋词》《步蟾宫》,原文:凤衔灯照蕊珠筵,韵双琯、钧声已奏

中崔

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
中崔,来源于崔觐的《唐诗》《句》,原文:(以上六题均见宋王象之《舆地纪胜》卷一八三《兴元府》)(〖1〗北宋文同《丹渊集》卷十五《崔觐诗》〖原注:大中时人〗:「崔觐者高士,梁州城固人

朦晤

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
朦,来源于项安世的《宋诗》《初三日解维》,原文:朦胧雾里廉纤雨,妆点行人去国诗

巡自

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
巡自,来源于不详的《唐诗》《杂曲歌辞 石州》,原文:自从君去远巡边,终日罗帏独自眠

齐敏

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
齐敏,来源于朱之纯的《宋诗》《县斋 弦歌堂》,原文:政敏谁知过齐国,想君真得古人心

惋俏

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
惋,来源于俞德邻的《宋诗》《暇日饮酒辄用靖节先生韵积二十首 其一五》,原文:独欠高阳徒,临风增惋惜

霁俐

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
霁,来源于王勃的《唐诗》《饯韦兵曹》,原文:川霁浮烟歛,山明落照移

黎荑

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
黎,来源于赵蕃的《宋诗》《寄赠曾裘父兼呈严黎二师》,原文:王谢池台古,严黎钟磬幽

支澄

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
支澄,来源于孔武仲的《宋诗》《二贤》,原文:支笻葱翠畔,鉴影泓澄侧

珑静

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
珑静,来源于陆游的《宋诗》《夜闻塔铃及泉声》,原文:清音无时尽,静夜尤璁珑

舜娅

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
舜,来源于陈普的《宋诗》《程朱之学 其二》,原文:眼前日万变,尧舜一无为

煦谧

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
煦,来源于郑刚中的《宋诗》《读苏子美文集》,原文:或如秋风入松竹,或如春温煦桃李

幂桠

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
幂,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/公食大夫礼》,原文:簠有盖幂

琲虢

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
琲,来源于李吕的《宋诗》《送杨文赴廷试》,原文:笔下戈矛吾退舍,胸中珠琲海倾藏

倾洵

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
倾,来源于陈造的《宋诗》《程帅和陶二诗见忆次韵》,原文:靡怀不倾,靡言不情

蕾婕

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
蕾,来源于林希逸的《宋诗》《十九日作》,原文:霜残已报春消息,未见篱边蓓蕾黄

辰韧

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
辰,来源于刘黻的《宋诗》《丙辰吟》,原文:熙宁岁丙辰,海内厄安石

韦犹

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
韦犹,来源于钱起的《唐诗》《江行无题一百首 八十九》,原文:身到韦江日,犹应未得闲

滇纫

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
滇,来源于鲁应龙的《宋诗》《题陈山飞星石》,原文:滇海始知鲸欲动,零陵不独燕能飞

祺婳

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
祺,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁望祭岳镇海渎十七首 酌献用《成安》。》,原文:不涸不童,诞降祺祥

荏挚

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
荏,来源于刘沧的《唐诗》《题吴宫苑》,原文:经过此地千年恨,荏苒东风露色清

磊茜

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
磊,来源于刘攽的《宋诗》《赠黄安期推官》,原文:遗我累幅书,磊落字盈纸

隋绍

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
隋绍,来源于无名氏的《唐诗》《句 十三》,原文:(以上三联为菁华体)(以上十三联均见《文镜秘府论》地卷《十体》引崔融《唐朝新定诗格》)(按:《十体》节共引诗二十一题,今可查知作者之作凡八题,分属宋鲍照、齐王融、梁戴暠、陈江总、隋杨广、孔德绍、虞世基、唐崔信明

楹佳

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
楹佳,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:熊罴梦应芳兰郁,佳气拥雕楹

岐澧

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
岐,来源于李乂的《唐诗》《饯唐州高使君赴任》,原文:终叹临岐远,行看拥传荣

燃瑛

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
燃,来源于陆游的《宋诗》《旅思》,原文:春寒殊未已,闭户夜燃䕸

釉语

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
语,来源于戴圣的《礼记》《礼记/文王世子》,原文:语使能也

藻麒

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
藻,来源于苏过的《宋诗》《送叶蕴归缙云》,原文:机云谩声价,班马空词藻

同越

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
同越,来源于陈子昂的《唐诗》《合州津口别舍弟至东阳峡步趂不及眷然有忆作以示之》,原文:同衾成楚越,别岛类胡秦

冽岭

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
冽岭,来源于廖刚的《宋诗》《题新岭铺》,原文:岭高无所见,泉冽不堪尝

肖翡

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
肖,来源于释居简的《宋诗》《钱百六录参入新宅得子》,原文:不须瞻岐嶷,定肖白眉良

芗童

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
芗,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:躬朝真馆,齐心绎思,顺风俯拜,奠酒萧芗

润珉

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
润珉,来源于李朴的《宋诗》《端砚》,原文:声清轻楚玉,色润胜燕珉

其莹

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
其莹,来源于袁燮的《宋诗》《以鉴赠赵制置》,原文:磨之治之,莹乎其明

澎庄

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
澎,来源于苏辙的《宋诗》《熙宁壬子八月于洛阳妙觉寺考试举人及还道出嵩少之间至许昌共得大小诗二十六首 过韩许州石淙庄》,原文:跳沫溅霏微,余澜汹澎湃

绘峤

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
绘,来源于郭祥正的《宋诗》《颖叔招饮吴圃》,原文:此景在眉睫,图绘未必匀

鑫燏

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
火光貌。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

颐鹭

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
颐,来源于徐积的《宋诗》《送李光道》,原文:气无所不适,其本在养颐

岚理

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
岚理,来源于曾协的《宋诗》《和史侍郎游澹巖韵六首 其四》,原文:却背烟岚理归棹,晓猿夜鹤总凄然

曼怡

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
曼怡,来源于屈原的《楚辞》《大招》,原文:曼泽怡面,血气盛只

纴慈

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
纴,来源于范纯仁的《宋诗》《暑雨》,原文:白屋生罅漏,工女停机纴

妍漳

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
妍,来源于包恢的《宋诗》《马上口占感梅感事二首 其一》,原文:香不祈人闻,芳不取世妍

圆茜

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
圆,来源于佚名的《唐诗》《载初元年沙州歌谣(幷序○题拟。以下歌)》,原文:八窻四闼,上圆下方

蕋苑

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
蕋,来源于许景衡的《宋诗》《题叶家双莲亭》,原文:独蕋应惭今夜月,羣花空占别时春

旎亦

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
旎,来源于晏几道的《宋词》《临江仙》,原文:旖旎仙花解语,轻盈春柳能眠

霜椰

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
霜,来源于郭应祥的《宋词》《江城子》,原文:橙橘堆盘,犹恨未经霜

誉武

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
誉武,来源于钱处仁的《宋词》《念奴娇》,原文:清白传芳,高明驰誉,材更兼文武

琪羿

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
琪,来源于张镃的《宋诗》《冒雨往玉照堂观梅戏成长篇》,原文:素鳞宫阙龙牙牀,瑶麟琪凤森骞翔

逵焓

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
逵,来源于玄逵的《唐诗》《言离广府还望桂林去留怆然自述赠怀云尔》,原文:详诗意及义净所敍前后文意,此诗应为玄逵作,义净不过钞录入)(传而已

焓子

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《告子章句下》》,原文:”孟子曰:“君子不亮,恶乎执

娣蒂

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
娣,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:妇撤于房中,媵御馂,姑酳之,虽无娣,媵先

箬凰

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
箬,来源于王以宁的《宋词》《临江仙》,原文:祗思青箬笠,江上雨霏霏

琉笺

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
琉,来源于释道潜的《宋诗》《夏日竹阁》,原文:楚山竹簟琉璃滑,卧看炎云槛外高

焘爕

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
焘,来源于曾巩的《宋诗》《高松》,原文:凤凰引众禽,此木阴可焘

容团

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
容团,来源于卢纶的《唐诗》《寄郑七纲》,原文:舍去形骸容傲慢,引随兄弟共团圆

晢泯

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
晢,来源于韩驹的《宋诗》《上赵倅生辰诗》,原文:维城流雅咏,戏彩晢民讴

温泷

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
温,来源于赵彦端的《宋词》《秦楼月・忆秦娥》,原文:小山丛桂烘温玉

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