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童姓女孩起名收集

于蓓淳作者：于蓓淳2023-12-15 17:02:32

童姓女孩起名收集是当今许多家长关注的重要问题。为女孩取一个好听、寓意美好的名字，不仅能给她带来好运，更能为她的人生增加一份独特的魅力。在起名选择上，父母们往往会考虑到多种因素，如寓意、音韵、字义等。童姓作为一个常见的姓氏之一，对于起名来说，也有着其特殊的意义和特点。本文将为您介绍一些童姓女孩起名的技巧和经验，并提供一些收集到的有关童姓女孩起名的好名字供您参考，帮助您为宝贝选择一个与众不同的美丽名字。

童姓女孩起名收集

童杨柳

拼音五行释意
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
杨柳，来源于张可久的《元曲》《仙吕・太常引姑苏台赏雪》，原文：垂杨柳萧萧鬓丝

童馠纮

拼音五行释意
馠hān木芳香。
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
国学点评
纮，来源于范祖禹的《宋诗》《资州路月山亭》，原文：茫茫八纮内，所歴但毫末

童潇闲

拼音五行释意
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
潇闲，来源于无名氏的《宋词》《声声慢》，原文：闲昼永，称潇湘竿叟，烂柯仙客

童骓虢

拼音五行释意
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
国学点评
骓，来源于徐成的《唐诗》《宝金歌》，原文：龙颅突目天然快，獐头鹿耳号骓风

童郝璁

拼音五行释意
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
郝，来源于李新的《宋诗》《鹤雏引》，原文：君不见郝氏庭前晚日破秋阴，隆也便便千古心

童年宣

拼音五行释意
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
年宣，来源于吴潜的《宋词》《传言玉女》，原文：禁肴宫酝，记当年宣赐

童蔳湘

拼音五行释意
蔳qiàn木草茂盛貌。
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
湘，来源于张九龄的《唐诗》《湘中作》，原文：湘流绕南岳，绝目转青青

童韦齐

拼音五行释意
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
韦齐，来源于欧阳澈的《宋诗》《寄游良臣五绝 其一》，原文：萤窗顾我绝韦编，砥节思齐叔度贤

童瓷礴

拼音五行释意
瓷cí金如陶瓷一般晶莹剔透，可形容人心善良单纯。
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
国学点评
瓷，来源于释大观的《宋诗》《颂古十七首 其六》，原文：末上之机果若何，定州元出花瓷碗

童缃晢

拼音五行释意
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
国学点评
缃，来源于岳珂的《宋诗》《吴越三王判牍帖赞》，原文：紫橐曾是天台房，我宝此帖随缣缃

童陇由

拼音五行释意
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
陇由，来源于何耕的《宋诗》《春日 其五》，原文：陇麦无由食，边筹是可防

童璞笠

拼音五行释意
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
璞，来源于卫宗武的《宋诗》《送人》，原文：荆璞虽未琢，须成圭璧珍

童杉融

拼音五行释意
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
杉，来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其四六》，原文：既到龙门心自在，杉松拂拂水潺潺

童望析

拼音五行释意
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
望析，来源于朱翌的《宋诗》《送吏部张尚书帅成都一百韵》，原文：自南瞻析木，直北望玄枵

童蕾虢

拼音五行释意
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
国学点评
蕾，来源于戴栩的《宋诗》《官满寓济川馆得叶嘉仲和朱宰梅花诗次韵云作梅花诗当用欧公雪中酬唱今凡诗家常用字一切屏去乃佳朱令君仆未识面见足下道其语差强人意又与斯君德润善乃赓此诗以兴譬诸草木吾臭味也 其五》，原文：饥雀啄芳蕾，蠹苔侵碧枝

童文楦

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
文，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：19　罴，如熊，黄白文

童霄僖

拼音五行释意
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
霄，来源于杜甫的《唐诗》《奉赠鲜于京兆二十韵》，原文：云霄今已逼，台衮更谁亲

童韶勖

拼音五行释意
韶sháo金指容貌，美丽，美好等，如韶秀，梢颜；古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
韶，来源于李流谦的《宋诗》《彦博见和暑中之作殊有新功复用韵谢》，原文：咸韶久不作，日月遭薄蚀

童惜墨

拼音五行释意
惜xī金舍不得，重视，珍惜，爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
国学点评
惜墨，来源于曾惇的《宋诗》《东湖怀贺子忱》，原文：贺监扁舟在何许，惜无妙墨记兰亭

童茸园

拼音五行释意
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
茸园，来源于方回的《宋诗》《春晚杂兴十二首 其一二》，原文：芳草茸茸没屦深，清和天气润园林

童峪皖

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
峪，来源于董嗣杲的《宋诗》《包家山》，原文：冷水峪边苔色老，冲云楼下树阴髙

童琅阑

拼音五行释意
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
琅阑，来源于朱淑真的《宋诗》《夜雨二首 其一》，原文：抱影无眠坐夜阑，窗风战雨下琅玕

童檬绪

拼音五行释意
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
檬，来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》，原文：坐车儿倒背我这身奇，手帕儿遮檬了我面皮

童瑄染

拼音五行释意
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
国学点评
瑄，来源于刘攽的《宋诗》《过太康县此路入亳州云是先帝昔东幸时驰道也马上口占行二十里成三十韵》，原文：瑄玉严禋祀，歌童采夜谣

童莹佳

拼音五行释意
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
佳jiā木美丽优秀，举世无双。
国学点评
莹佳，来源于刘敞的《宋诗》《戏作汎槎篇呈知府给事》，原文：宫旁佳人莹如玉，邂逅相聚欢不足

童娄灵

拼音五行释意
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
国学点评
娄灵，来源于韦应物的《唐诗》《经函谷关》，原文：炎灵讵西驾，娄子非经国

童徵献

拼音五行释意
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
献，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：献民虏者操右袂

童怡景

拼音五行释意
怡yí土指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
怡景，来源于关汉卿的《元曲》《刘夫人庆赏五侯宴・太平令》，原文：怡乐着升平景界，端的是雍熙无赛

童肖渌

拼音五行释意
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
肖，来源于方回的《宋诗》《秋晚杂书三十首 其一五》，原文：古称士希贤，将无肖厥德

童幂优

拼音五行释意
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
优yōu土一般指各反面都很完美，如优秀；指悠闲自得样子，如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
幂，来源于祖无择的《宋诗》《简寂观》，原文：流尘幂幂凝丹灶，清吹徐徐触绛旛

童璎齐

拼音五行释意
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
璎齐，来源于范成大的《宋诗》《题蜀果图四首 樱桃》，原文：火齐宝璎珞，垂于绿茧丝

童缪瑭

拼音五行释意
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
缪，来源于苏轼的《宋诗》《安期生》，原文：事既两大缪，飘然籋遗风

童簌苓

拼音五行释意
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
簌，来源于无名氏的《元曲》《朱砂担滴水浮沤记・醉中天》，原文：(做惊科)(唱)呀，可怎生扑簌簌枝叶凋零

童萝雯

拼音五行释意
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
国学点评
萝，来源于崔颢的《唐诗》《游天竺寺》，原文：青翠满寒山，藤萝覆冬沼

童磐琯

拼音五行释意
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
琯guǎn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
国学点评
磐，来源于宋祁的《宋诗》《上许州吕相公嗣崧许康诗二首 嗣崧诗 其五》，原文：彼岳磐磐，松柏丸丸，公福禄实蕃

童奈睿

拼音五行释意
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
奈，来源于李曾伯的《宋词》《满江红》，原文：奈吴帆望断，秦关声杳

童皙婴

拼音五行释意
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
皙，来源于洪适的《宋诗》《送唐左史纸墨》，原文：肌理细腻色白皙，蜀网剡藤难雁行

童欢零

拼音五行释意
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
欢零，来源于刘镇2的《宋词》《水龙吟》，原文：少日欢娱，旧游零落，异乡歌酒

童钥裳

拼音五行释意
钥yuè,yào金锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
裳cháng,shang火裳裳，指光明。比喻前途一片光明灿烂，未来可期。
国学点评
钥，来源于舒岳祥的《宋诗》《闺怨 其一》，原文：一春心事许谁同，金钥无声柳絮风

童觉惟

拼音五行释意
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
觉惟，来源于欧阳修的《宋诗》《游彭城公白莲庄》，原文：惟余桃李树，日觉翠蹊深

童璩恽

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
璩，来源于张可久的《元曲》《双调・沉醉东风秋夜旅思》，原文：百年人半纸虚名，得似璩源阁上僧，午睡足梅窗日影

童芦品

拼音五行释意
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
芦，来源于刘学箕的《宋词》《糖多令・唐多令》，原文：芦叶满汀洲

童琛绅

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
琛，来源于孔武仲的《宋诗》《坤成节南宫赐宴》，原文：南琛走交趾，北賮引呼韩

童献郁

拼音五行释意
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
献郁，来源于白居易的《唐诗》《寄献北都留守裴令公》，原文：欲献文狂简，徒烦思郁陶

童雯蕴

拼音五行释意
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
雯，来源于徐应镳的《宋诗》《绝命词》，原文：烈士甘焚死，丹心照紫雯

童专逻

拼音五行释意
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
专，来源于吕本中的《宋诗》《晋康逢师厚》，原文：人说龚州居，胜事专江村

童笙怡

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
怡yí土指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
笙怡，来源于张为的《唐诗》《秋醉歌》，原文：动叶如笙篁，音律相怡融

童羿璂

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
羿，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：』」公曰：「后羿何如

童珧飐

拼音五行释意
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
飐zhǎn木颭，[隻冉切 ]，風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
珧，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：36　蜃，小者珧

童琢泰

拼音五行释意
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
琢，来源于王十朋的《宋诗》《宋孝先示读自宽集复用前韵》，原文：感秋诗集名自宽，雕琢更慙非妙手

童盛柯

拼音五行释意
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
盛柯，来源于周弼的《宋诗》《海棠》，原文：历看名葩此为盛，刚柯硬叶交相映

童玢旒

拼音五行释意
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
国学点评
玢，来源于徐商的《唐诗》《贺襄阳副使节判同加章绶》，原文：晴日照旗红灼烁，韶光入队影玢璘

童麒旌

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
麒旌，来源于刘攽的《宋诗》《送欧阳永叔留守南都》，原文：前旌鸟隼旟，左佩麒麟章

童净苒

拼音五行释意
净jìng,chēng金比喻心灵纯净，没有杂念。
苒rǎn木原义为草木茂盛的样子，常见组词荏苒。表时间渐渐流逝，还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
净苒，来源于吴潜的《宋词》《桂枝香》，原文：又荏苒素秋，天净如沐

童祈佶

拼音五行释意
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
祈，来源于刘子翬的《宋诗》《谢方德顺古风》，原文：上祈养德业，下祝慎鼎帏

童妤希

拼音五行释意
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
妤，来源于强至的《宋诗》《奉和纯甫秋扇》，原文：奚必昧用舍，托怨班婕妤

童诗胥

拼音五行释意
诗shī金指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
诗胥，来源于王义山的《宋诗》《和清江韩伯善 其二》，原文：世间利欲久胥沦，才有诗书不是贫

童潞珐

拼音五行释意
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
国学点评
潞，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公十五年》，原文：六月癸卯，晋师灭赤狄潞氏，以潞子婴儿归

童沫未

拼音五行释意
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
沫未，来源于虞俦的《宋诗》《卧病枕上再用韵 其一》，原文：涸辙穷鳞頼濡沫，未宜曷月咏归哉

童芗琅

拼音五行释意
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
芗，来源于于邵的《唐诗》《郊庙歌辞 释奠武成王乐章 奠币登歌》，原文：管磬升，羶芗集

童骊焘

拼音五行释意
骊lí火探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
骊，来源于孙光宪的《唐诗》《南歌子 一》，原文：骊珠美玉未为珍，窈窕一枝芳柳，入腰身

童专羡

拼音五行释意
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
专羡，来源于刘克庄的《宋词》《满江红》，原文：羡遨头、四十已专城，真英妙

童晷洌

拼音五行释意
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
国学点评
晷，来源于王十朋的《宋诗》《送凌知监赴玉环次觉无象韵》，原文：悲风苦送声，短晷频移刻

童钲秸

拼音五行释意
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
秸jiē木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
国学点评
钲，来源于骆宾王的《唐诗》《从军中行路难二首 二》，原文：七德龙韬开玉帐，千里鼍鼓垒金钲

童晏迪

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
晏，来源于宋祁的《宋诗》《望仙亭晚眺》，原文：日晏来凭槛，要知刀笔休

童勖晏

拼音五行释意
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
勖，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：勖帅以敬，先妣之嗣

童瑛德

拼音五行释意
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
瑛，来源于周麟之的《宋诗》《端午贴子词 皇帝阁六首 其四》，原文：槐绿乍迷青羽盖，樱红已荐赤瑛盘

童援烽

拼音五行释意
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
国学点评
援，来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》，原文：从前错，欲区区手援，天下黔苍

童沐存

拼音五行释意
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
沐存，来源于白玉蟾的《宋诗》《快活歌 其一》，原文：动静存亡宜沐浴，吉凶进退贵抽添

童尧昼

拼音五行释意
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
国学点评
尧昼，来源于宋祁的《宋诗》《程密学知益州》，原文：墀涂昼对光尧蓂，细札芝泥袭绶馨

童媖芊

拼音五行释意
媖yīng木女子的美称。
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
媖，来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》，原文：文陛网户绿绮窗，中有美人岂媖媓

童缔秭

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
缔，来源于韦骧的《宋诗》《和刘公舒题步云亭》，原文：缔构岧嶤倚碧空，建安气象瞩清雄

童嵇荣

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
嵇荣，来源于苏籀的《宋诗》《仲秋较试浄惠精舍会者六人约重九事毕置醴谢汤巩方以诗坚约次韵酬之》，原文：邀勒公荣狎嵇阮，薰涂嫱媛侍渊云

童逸择

拼音五行释意
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
逸择，来源于石介的《宋诗》《闻子规》，原文：服勤至死不敢倦，避劳择逸岂所闻

童莜焓

拼音五行释意
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
国学点评
莜，来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》，原文：相莜抱子林欲深，经始营巢茅未葺

童彰盈

拼音五行释意
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
彰，来源于欧阳修的《宋诗》《鹦鹉螺》，原文：物虽微远用则彰，一螺千金价谁量，岂若泥下追含浆

童瑾悠

拼音五行释意
瑾jǐn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
瑾，来源于徐再思的《元曲》《双调・殿前欢钓台》，原文：文章汉子云，韬略吴公瑾，勋业商伊尹

童斐虔

拼音五行释意
斐fěi,fēi水指有文彩的，有突出成绩的，指有文彩或文彩鲜明，用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
斐，来源于沈佺期的《唐诗》《枉系二首 一》，原文：萋斐离骨肉，含愁兴此辞

童崔如

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
如rú金像，相似，同什么一样；比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
崔如，来源于高适的《唐诗》《遇崔二[一]有别（伯三八六二下同）》，原文：《赠崔二》有云：「君负纵横才，如何尚顦顇

童贞皎

拼音五行释意
贞zhēn火指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
贞皎，来源于范传正的《唐诗》《题皎然影堂》，原文：（皎然名昼，以贞元元年终山寺

童浦苡

拼音五行释意
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
浦，来源于葛长庚的《宋词》《菩萨蛮》，原文：秋入蒹葭浦

童荷缪

拼音五行释意
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
荷缪，来源于王十朋的《宋诗》《送元章改漕成都》，原文：吏事容拙踈，交情荷绸缪

童淖耘

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
淖，来源于郑刚中的《宋诗》《自讼》，原文：云衢跌足泥淖寒，涕泣牛衣复如故

童永林

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
永林，来源于李复的《宋诗》《定昆池》，原文：游客乘秋兴永叹，高林不觉见栖鸦

童青团

拼音五行释意
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
团tuán火指结成球形的东西；也指聚集，联合，集合，如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
青团，来源于李廌的《宋诗》《春日即事九首 其四》，原文：毛桃犹带蘂，青杏已团枝

童睨骓

拼音五行释意
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
国学点评
睨，来源于黄甲的《宋诗》《第八渡》，原文：掬来睥睨真如雪，不觉轻寒动玉楼

童忻僖

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
忻，来源于陈著的《宋诗》《回家》，原文：秋山有态忻新雨，风叶无名怨夕阳

童瑄珵

拼音五行释意
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
瑄，来源于杨万里的《宋诗》《题张季长少卿饰庵庵名取告词云学足以自饰》，原文：君看瑄玉姿，岂借青黄饰

童瑥霁

拼音五行释意
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
霁，来源于卢纶的《唐诗》《奉陪侍中春日过武安君庙》，原文：倏忽烟花霁，当营看月生

童豫雯

拼音五行释意
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
国学点评
豫，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：’尚式时周公之猷训，惟日孜孜，无敢逸豫

童合媪

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
媪ǎo土比喻温顺淑德，贤良懂事。
国学点评
合，来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《前腔》，原文：(合前)

童武澧

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
武，来源于戴圣的《礼记》《礼记/杂记上》，原文：委武玄缟而后蕤

童潇茵

拼音五行释意
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
茵yīn木茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
潇，来源于张元干的《宋诗》《送前东阳于明府由鄂渚归故林》，原文：结东征车换黑貂，灞西风雨正潇潇

童骥盈

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
骥盈，来源于释居简的《宋诗》《送陈紫薇分韵得寿字》，原文：药物固满簋，骥子亦盈廐

童珹朴

拼音五行释意
珹chéng木玉名。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
朴，来源于刘克庄的《宋诗》《五和》，原文：犹能谈笑走诗筒，绝胜辛苦编制朴

童琉楚

拼音五行释意
琉liú火琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
琉楚，来源于李曾伯的《宋词》《水调歌头》，原文：千万顷，琉璃色，楚天清

童圣朔

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
圣朔，来源于薛朋龟的《宋诗》《岱岳篇雪中送华山人东游》，原文：烟书云篆吊秦碑，万圣千灵朝汉朔

童札景

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
札，来源于陈师道的《宋诗》《寄答李方叔》，原文：帝城分不入，书札诇何人

童融笈

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
融，来源于姚合的《唐诗》《和王郎中召看牡丹》，原文：嫩畏人看损，鲜愁日炙融

童凝新

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
凝新，来源于无名氏的《唐诗》《诮失婢牓诗（原情寄嘲。三首） 二》，原文：烛暗新垂泪，香凝旧舞衣

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