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起名用字解析-选择合适的字给宝宝起个好名字

叶珲湲作者:叶珲湲2023-12-21 21:42:32

给宝宝起一个好名字是每位家长的重要任务之一。一个好的名字不仅代表着父母对孩子的期望和祝福,也直接关系到孩子的命运和人生。在起名过程中,选择合适的字是十分关键的一步。起名用字的意义和象征作用非常重要,能够给宝宝的命运和性格带来积极的影响。 首先,要注意选用有吉祥寓意的字。例如,字形优美、发音动听的字可以给人带来愉悦感,同时也能形成良好的第一印象。其次,根据宝宝的出生日期和五行属性,选择与五行相应的字能够增强宝宝的福缘和能量。此外,还要考虑与父母姓氏或家族传统相关的字,以继承和延续家族的文化和价值观。 无论如何,一个好名字应该是与宝宝的命运和个性相契合的。因此,在起名用字时,需要综合考虑字的含义、音韵、五行属性以及家族背景等因素。希望本文能够帮助到你,为宝宝起一个寓意深远、美好吉祥的名字。

起名用字解析

锐攸

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
锐,来源于张耒的《宋诗》《寄陈九》,原文:得难失自寡,进锐退亦遽

壬青

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
壬,来源于杜光庭的《唐诗》《六十甲子歌(题拟) 四十九》,原文:壬子直,谷米无人食

琬坤

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
琬,来源于文彦博的《宋诗》《伏蒙仆射侍中贾寄示游潠上弊园归至湖上诗一章研味钦服不能自已辄成拙句仰答来贶》,原文:畴昔篇章仅三百,至今琬琰罗珠玑

栗瑛

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
栗,来源于周贺的《唐诗》《送康绍归建业》,原文:月圆台独上,栗绽寺频过

崔煦

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
崔,来源于欧阳修的《宋诗》《桐花》,原文:到此几千载,丹山自崔嵬

奈缤

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
奈,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公元年》,原文:绐者奈何

昊漪

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
昊,来源于汪藻的《宋诗》《寿俞少宰》,原文:闽海羣仙地,商秋少昊辰

唯唯

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
唯唯,来源于徐瑞的《宋诗》《夏日六首 其一》,原文:问事唯唯否否,逢人睢睢盱盱

固僖

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
固,来源于郭祥正的《宋诗》《送广东漕孙知损失官归汶上》,原文:高卧固无必,求才尧舜圣

箴熠

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
箴,来源于耿秉的《宋诗》《挽崔舍人》,原文:忠输丹扆箴犹在,一鉴云亡共黯然

麟新

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
麟新,来源于文天祥的《宋诗》《次韵刘左司前以著作郎主祕书省营缮事时落成适潘祕丞得郡檇李并饯行有诗》,原文:俎豆幸陪麟省隽,衣冠中有虎符新

潇傅

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
潇,来源于仇远的《宋诗》《和卞仲祥》,原文:翰墨既潇洒,文字犹研穷

莱夷

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
莱夷,来源于王禹偁的《宋诗》《黑裘》,原文:此物产何许,莱夷负海州

烯祁

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
祁,来源于刘才邵的《宋诗》《次韵刘仙卿腊日喜雪 其二》,原文:腊祀祁年瑞雪飘,共知帝力最难消

薇漫

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
薇漫,来源于张侃的《宋诗》《游东山国庆院院有明月堂白云轩土人云明月白云谢太傅所携妓小字也此出于李白忆东山诗特纪一时景色王性之记中直言明月白云二堂是太傅旧迹又误矣因成一绝以识之》,原文:当年携妓漫来游,后世蔷薇句更遒

骊灵

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
骊灵,来源于陈襄的《宋诗》《送郑洙赴举》,原文:骊龙卧起沧海空,灿灿灵珠光满握

覃灵

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
覃灵,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀神州地祇十六首 亚、终献用《文安》。》,原文:广兹灵祲,覃及迩遐

璂骅

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

儒绡

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
儒,来源于杨杰的《宋诗》《句 其六》,原文:儒释精通内外全

纪致

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
纪致,来源于姚秘的《宋诗》《题义门胡氏华林书院》,原文:南纪仙乡景最佳,林泉幽致有儒家

朔虢

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
朔虢,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:」 冬十二月丙子朔,晋灭虢,虢公丑奔京师

莹晃

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
莹,来源于欧阳修的《宋诗》《菱溪大石》,原文:仰视苍苍补其缺,染此绀碧莹且温

辑杨

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
辑,来源于詹景全的《唐诗》《次韵二首 二》,原文:(同前)(按:李达、詹景全诗,皆转录自张步云《唐代逸诗辑存》

源偕

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
源偕,来源于程珌的《宋诗》《挽程枢密 其二》,原文:忠壮源尤远,新安盛莫偕

单源

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
单,来源于游酢的《宋诗》《接花》,原文:色红可使紫,叶单可使千

淙珧

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
淙,来源于朱熹的《宋诗》《招隠操 反招隠》,原文:我爱阴崖,寒泉夜淙

爕媵

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
爕,来源于李光的《宋诗》《和徐漕苦雨之什》,原文:爕调归化工,佞佛计已疏

恽洲

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
恽洲,来源于葛胜仲的《宋词》《南乡子》,原文:人在苹香柳恽洲

沦灿

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
沦,来源于刘跂的《宋诗》《寄赠》,原文:斯文如汩没,吾道久湮沦

珧瑭

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
珧,来源于李正民的《宋诗》《送刘子材四明幕官》,原文:时清幕府多余暇,薄采江珧荐豆觞

陟律

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
陟律,来源于陈著的《宋诗》《筠溪八景诗 笔架文峰》,原文:恩承斗柄回春律,待诏东封陟泰嵸

瑷珹

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
chéng玉名。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

皖天

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
皖天,来源于刘安上的《宋诗》《重九宴集天柱间》,原文:皖国逢重九,登临摇落天

乘致

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
乘致,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵章壻道祖倧山居》,原文:我本丘壑人,负乘輙致寇

瑱懿

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
瑱,来源于吴儆的《宋诗》《题李休宁藏斋》,原文:璧玉瑱玷缺,郊庙登琮璜

漫时

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
漫时,来源于王炎的《宋诗》《社日》,原文:一杯社日治聋酒,报答春光烂漫时

旖飐

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
旖,来源于李茂之的《元曲》《双调・行香子寄情》,原文:春满皇州,名遍青楼,二十年旖旎风流

蒲柒

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
蒲,来源于元稹的《唐诗》《后湖》,原文:臭腐鱼鼇死,不植菰与蒲

釉存

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
存,来源于利登的《宋诗》《友人自临川来携庾台赵先生与曾丈诸葛帐干丈联和康乐三谷诗句奇格老追遗韵千年间因难见巧玉叠琼重殆非窘才者所宜逐响矣不鉴芜庸欲藉手以窃风斲之诲辄依韵为四章因承教二丈 其一》,原文:名存有瑶刻,事往如金烟

童礴

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
童,来源于胡仲弓的《宋诗》《山行即事》,原文:促装童仆懒,题壁主人嗔

越恽

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
越,来源于崔敦诗的《宋诗》《皇帝上太上皇帝寿乐曲 四举酒用祥龟之曲》,原文:天和发越,睿泽滂洋

炯若

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
炯若,来源于释德洪的《宋诗》《访双池老不遇其子觉先求诗为作此》,原文:沃若柔桑连野绿,炯如白鸟照溪明

瞳奘

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
瞳,来源于程公许的《宋诗》《述九颂 其九》,原文:烜舜瞳兮万里,穆五絃兮从容

斯尚

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
斯尚,来源于缺名的《唐诗》《五言诗》,原文:〖张锡厚《王梵志诗校辑》卷五云与伯三四一八卷为同一系统的敦煌遗书尚有伯三七二四、斯六○三二、苏二八五二等三卷

云辰

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
云辰,来源于孙永的《宋诗》《上巳日》,原文:海内中和日,云间上巳辰

佰召

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

染馠

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
hān芳香。
国学点评
染,来源于李演的《宋词》《南乡子》,原文:吹下蓉笙染玉尘

淅纪

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
淅,来源于王禹偁的《宋诗》《仲咸因春游商山下得三怪石辇致郡斋甚有幽趣序其始末题六十韵见示依韵和之》,原文:窗风声淅淅,簷鸟语欣欣

祈胥

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
祈胥,来源于胡宿的《宋诗》《岁晚禁直呈承旨侍郎同院五学士》,原文:日祈同舍进,跻俗到华胥

绡汶

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
绡,来源于武衍的《宋诗》《杏花》,原文:柳店春风酒旆斜,紫绡团萼数枝花

炯笈

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
炯,来源于王迈的《宋诗》《送黄殿讲成父赴广东漕四首 其三》,原文:紫帽清源人刮目,朱轓炯炯见郎星

遒芸

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
遒,来源于太宗皇帝的《唐诗》《冬宵各为四韵》,原文:云起将歌发,风停与管遒

瑧黎

拼音五行释意
zhēn玉名。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
黎,来源于沈佺期的《唐诗》《赦到不得归题江上石》,原文:天鉴诛元恶,宸慈恤远黎

杉嶛

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
liáo高。
国学点评
杉,来源于陆龟蒙的《唐诗》《江墅言怀》,原文:杉篁宜夕照,窗户倚疎钟

崎韪

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
崎,来源于赵鼎的《宋诗》《己亥秋陪伯山游中条穷尽山中之胜明年春迓王毅伯再过山下呈伯山》,原文:崎曲余百里,尽日期往返

纪缪

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
纪缪,来源于许景衡的《宋诗》《王义夫召饭鼇山亭诗》,原文:官联慙蹇浅,恩纪独绸缪

栾砚

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
栾砚,来源于白玉蟾的《宋诗》《咏雪于清虚堂火阁》,原文:呼童凿碎砚中冰,呵手团栾结诗社

篌湘

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
篌,来源于徐瑞的《宋诗》《丙戌除夜泊舟东湖用白石归苕溪韵书怀 其七》,原文:翠环玉指箜篌梦,尚识轻舟天际归

奕筱

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
奕,来源于清远居士的《唐诗》《题透明巖安禄山题记后(透明巖,亦名栖真巖,在大蓬山。巖西曰禅窟,巖壁上有安禄山题记云:「大唐先天二年,岁在辛丑,七月朔,安禄山敬造弥勒佛一龛。」有清远居士题其后云云。王象之按:「先天二年即开元元年,是时禄山尚未显,以相传之久,兼恐别有姓名偶同,姑两存之。」)》,原文:(《舆地纪胜》一八八《蓬州·景物》及《碑记》)(〖1〗叶奕苞《金石录补》卷十二云:「居士不知何许人

冬言

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
冬言,来源于戴圣的《礼记》《礼记/乡饮酒义》,原文:北方者冬,冬之言中也,中者藏也

陇浠

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
陇,来源于杜牧的《唐诗》《分司东都寓居履道叨承川尹刘侍郎大夫恩知上四十韵》,原文:捧诏巡汧陇,飞书护井陉

洲绪

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
洲绪,来源于韩淲的《宋诗》《送成季 其一》,原文:壮日功名看辇路,老年心绪喜沧洲

虞熙

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
虞熙,来源于唐士耻的《宋诗》《绿槐阴》,原文:要俾六经日益明,俗还唐虞熙又熙

尔磐

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
尔,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:尔来何迟也

奎献

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
奎献,来源于刘义的《唐诗》《训崔长史公石桥[咏]》,原文:(见《文物参考资料》一九五七年第三期刊俞同奎《安济桥补充文献附石刻拓片》)(按:刘义诗附崔恂诗后,惜漫漶太甚,仅余十数字

瞳珵

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
瞳,来源于释祖元的《宋诗》《偈三首 其二》,原文:摘杨花,摘杨花,眼里瞳人著绣鞋

簌域

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
簌,来源于朱淑真的《宋诗》《会魏夫人席上命小鬟妙舞曲终求诗于予以飞雪满群山为韵作五绝 其三》,原文:舞彻伊州力不禁,筵前扑簌花飞满

琬攸

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
琬,来源于无名氏的《宋词》《水调歌头》,原文:方叔歌猷元老,复见少年黄琬,前后拜丹墀

愿珺

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
愿,来源于蔡襄的《宋诗》《丙午二月十二日杂言》,原文:愿亲长年无穷已,愿儿强健典州府

缘靛

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
缘,来源于郭印的《宋诗》《张持道生辰三首 其一》,原文:黑髪功名地,红尘世俗缘

淮甄

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
淮,来源于戴表元的《宋诗》《杜子问赴建康南轩祠长》,原文:堂馔淮鲜白,宾筵楚醴红

潭仪

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
潭仪,来源于不详的《唐诗》《徐登诗句》,原文:干封时来于绝顶,仪封二年化于潭上

月本

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
月本,来源于贯休的《唐诗》《送边将》,原文:又按:《全唐诗》收贯休诗缺文甚多,今据影印文渊阁《四库全书》本《禅月集》多可补齐,录如次

韬择

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
韬,来源于朱长文的《宋诗》《判府曹宣徽生日 其二》,原文:钓璜韬略传三叶,斋钺风棱积十年

町椰

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
町,来源于冯时行的《宋诗》《隠甫圣可子仪同游宝莲分韵得郭字》,原文:晨钟隠町疃,香雾散林薄

亘奂

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
亘,来源于袁说友的《宋诗》《过洞庭》,原文:两湖绵亘连千里,万古苍梧说二妃

纪绡

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
纪,来源于林希逸的《宋诗》《李斛峰尚书挽诗 其二》,原文:论著千年计,崎岖二纪余

倾辕

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
倾辕,来源于陈造的《宋诗》《题济胜七物 五酒榼》,原文:相从有命每倾舒,不寄辕端即坐隅

重笈

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
重笈,来源于李贺的《唐诗》《送沈亚之歌》,原文:携笈归江重入门,劳劳谁是怜君者

沫和

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
沫和,来源于卢纶的《唐诗》《春日喜雨奉和马侍中宴白楼》,原文:洪河拥沫流仍急,苍岭和云色更寒

朔致

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
朔致,来源于卫宗武的《宋诗》《为徐进士天隠赋辟谷长吟》,原文:纵未能尝方朔桃,亦须先致安期枣

柳唯

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
柳唯,来源于李之仪的《宋诗》《偶题六绝 其二》,原文:唯爱门前双柳树,枝枝叶叶不相离

旒奘

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
旒,来源于赵师侠的《宋词》《水调歌头》,原文:凭仗元枢筹略,宽我宸旒西顾,惠泽被幽遐

锦彦

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
锦彦,来源于王之道的《宋诗》《次韵刘春卿书怀》,原文:頼有金谿彦,相从锦水濵

杨影

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
杨影,来源于彭汝砺的《宋诗》《和范学士韵 其三》,原文:芙蓉开席成阴处,杨柳维舟倒影间

筠婕

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
筠,来源于范成大的《宋诗》《南塘寒食书事》,原文:裹鱼蒸菜把,馈鸭锁筠笼

樨诣

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
樨,来源于杨泽民的《宋词》《浣溪沙》,原文:玉蕊观中犹得誉,木樨岩下尚驰声

乘馚

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
乘,来源于方千里的《宋词》《荔枝香》,原文:乘兴去

尤夕

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
尤夕,来源于郭祥正的《宋诗》《普利寺自周上人高明轩》,原文:尤爱明月夕,苍林变金银

景骏

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
景骏,来源于陆游的《宋诗》《雨夕独酌书感》,原文:渔村老景今如许,骏马旧游安在哉

忱彦

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
忱彦,来源于张彦修〖1〗的《唐诗》《游四顶山(《方舆胜览》:四顶用在合肥县东南。《寰宇记》作四鼎,《郡国志》云:魏伯阳炼丹之所。)》,原文:据张忱石考证,彦修当为文宗至僖宗时人

未娄

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
未娄,来源于赵蕃的《宋诗》《舟行》,原文:自怜不比娄师德,未可轻犯垂堂戒

嶛笈

拼音五行释意
liáo高。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

陇央

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
陇央,来源于皎然的《唐诗》《陇头水二首 二》,原文:秦陇逼氐羌,征人去未央

央如

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
央如,来源于周行己的《宋诗》《竹枝歌上姚毅夫 其二》,原文:秦吹齐歌舞燕倡,夜如何其夜未央

磐彻

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
磐彻,来源于萧立之的《宋诗》《还李世修槐阴书院稽古堂诗轴》,原文:□□读书饱秋月,木钻石磐有时彻

挚华

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
挚,来源于袁燮的《宋诗》《大雪与俞少卿二首 其一》,原文:缄藏挚兽安林下,约束遗蝗入地中

圣詹

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
圣,来源于无名氏的《元曲》《随何赚风魔蒯通・醉春风》,原文:扶助圣人,平定天下,圣人岂有负了我的

耘蕋

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
耘,来源于晁补之的《宋诗》《追和陶渊明归去来辞》,原文:俯寸田之荆棘,曷不旦耘而暮耔

专瑞

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
专瑞,来源于戴表元的《宋诗》《送陈彦恂北上兼简李奇卿学士》,原文:莫恋皋比专鲁席,终须豸角瑞尧庭

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