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如何为小朋友读书卡起名

谢裳圣作者：谢裳圣2023-12-22 17:03:18

在孩子成长的过程中，阅读是非常重要的一部分。而为孩子的读书卡起一个适合的名字，则可以让他们更加喜欢与之相伴的书籍。有了一个有趣、富有个性并且与孩子的喜好相符的读书卡名字，不仅能够吸引他们的注意力，还能够激发他们对阅读的兴趣。那么，如何为小朋友读书卡起名呢？以下是一些有用的方法和注意事项，帮助您给孩子找到一个合适的读书卡名字。 首先，您可以考虑孩子的喜好和爱好。观察孩子平时喜欢读的书籍类型，例如是喜欢童话故事、科幻小说还是动物世界等相关主题。根据孩子的兴趣，选择一个与之相关的名字，这样可以使孩子更容易接受并喜欢这个读书卡。 其次，您可以采用一些直观、形象的词汇。孩子对形象记忆较为敏感，一个生动有趣的名字可以增加他们对读书卡的记忆力。比如，如果卡片上有一只可爱的小猫，您可以给它取一个名字叫做“小喵喵”，这样孩子一眼就能记住。 另外，注意名字的简洁和易读性。对于小孩子来说，他们的阅读能力还不够高，容易难以理解或记忆长而复杂的名字。因此，取一个简单明了、易读易写的名字是非常重要的。 总的来说，为小朋友读书卡起名字可以从他们的兴趣、形象记忆和名字的简洁易读性等方面进行考虑。希望这些方法和注意事项可以帮助您找到一个适合的读书卡名字，让孩子更加喜欢阅读并享受其中的乐趣。

小朋友读书卡起名

戍虔

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
戍，来源于颜真卿的《唐诗》《七言乐语联句》，原文：戍客归来见妻子，学生放假偷向市

颐依

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
依yī土指靠，仗赖；按照；顺从；亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
颐依，来源于陈田夫的《宋诗》《题白云堂》，原文：颐真堪此地，风月两依然

奥兹

拼音五行释意
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
奥兹，来源于史浩的《宋诗》《陪洪景卢左司马德骏薛季益冯圆中三郎中汪中嘉总干游蒋山以三十六陂春水分韵得三字》，原文：回观兹奥区，脱去如遗簪

槐亦

拼音五行释意
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
槐亦，来源于程俱的《宋诗》《次韵叶翰林见寄 其一》，原文：雅望清班亦醉翁，暂令槐阁曳铃空

笈钊

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
笈，来源于朱槔的《宋诗》《繁暑》，原文：寿我药双笈，惊人诗一瓢

鑫英

拼音五行释意
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
英yīng木指花，蓓蕾，尚未绽放的花朵；好，美好；精华，事物最精粹的部分，如英华；才智杰出，才能出众的人，如精英。英同“瑛”，似玉的美石。用。
国学点评
英，来源于岳珂的《宋诗》《英宗皇帝宁字御汉体书赞》，原文：傅英染华，躬侍笔砚

诺翙

拼音五行释意
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
国学点评
诺，来源于王迈的《宋诗》《送乡先生林磻黄石讲会》，原文：宿诺不轻连璧友，新盟借重扞城侯

桅銮

拼音五行释意
桅wéi木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
桅，来源于赵蕃的《宋诗》《寄怀畏知二首 其二》，原文：驰檄传闻思一来，溪头几立望樯桅

鹄荑

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
鹄，来源于黄庭坚的《宋诗》《庭坚得邑太和六舅按节出同安邂逅于皖公溪口风雨阻留十日对榻夜语因咏谁知风雨夜复此对牀眠别后觉斯言可念列置十字字为八句寄呈十首 其一》，原文：鹄白不以乌，兰香端为谁

峪馚

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
国学点评
峪，来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・玉翼蝉煞》，原文：崎岖峪道，凹答岩壑

暌鸠

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
暌，来源于范纯仁的《宋诗》《和君实雨中即事二首 其一》，原文：不堪风雨成暌阻，卧听萧骚洒竹扉

淮皤

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
淮，来源于李白的《唐诗》《相和歌辞 猛虎行》，原文：朝过博浪沙，暮入淮阴市

樗之

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
樗之，来源于方岳的《宋词》《沁园春》，原文：子盍规夫，商丘之木，有樗不才

什瑛

拼音五行释意
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
什，来源于刘禹锡的《唐诗》《和乐天耳顺吟兼寄敦诗》，原文：吟君新什慰蹉跎，屈指同登耳顺科

缮凇

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
缮，来源于胡宿的《宋诗》《送陆兵部赴漕湖南》，原文：时平汉斧宣威力，岁稔湘帆缮贡劳

愿季

拼音五行释意
愿yuàn木意为乐意，想要，希望，老实谨慎，恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
愿季，来源于王灼的《宋诗》《次韵何子应留诗为别 其一》，原文：追攀笔墨幸同时，苏季如今不愿师

苡狄

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
狄dí火秦汉以后，中国对北方少数民族的统称；有力的麋鹿；乐舞所用的雉羽，用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
苡，来源于金君卿的《宋诗》《真珠亭》，原文：寄言游者休披采，还似人怀薏苡归

含籍

拼音五行释意
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
国学点评
含籍，来源于皎然的《唐诗》《送顾道士游洞庭山》，原文：含桃风起花狼籍，正是仙翁碁散时

丁邕

拼音五行释意
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
国学点评
丁，来源于刘禹锡的《唐诗》《和李六侍御文宣王庙释奠作》，原文：闻君喟然叹，偏在上丁时

魁胥

拼音五行释意
魁kuí木比喻极为优秀，无人能够超越。
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
魁胥，来源于杨万里的《宋诗》《南海东庙浴日亭》，原文：南海端为四海魁，扶胥绝境信奇哉

殷札

拼音五行释意
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
殷札，来源于徐铉的《唐诗》《谪居舒州累得韩高二舍人书作此寄之》，原文：珍重韩君与高子，殷勤书札寄相思

之川

拼音五行释意
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
之川，来源于陈造的《宋诗》《赠赵排岸兼简汪尉》，原文：奉川之汪乖崖上，有粟如阜金如粟

旬涧

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
旬涧，来源于林希逸的《宋诗》《七月苦旱》，原文：遍走仙坛与九渊，三旬涸尽涧中泉

秉葆

拼音五行释意
秉bǐng水秉公无私，指做事公道，不掺杂私念。
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
秉，来源于陆游的《宋诗》《力耕》，原文：学经亹亹悬车后，秉礼拳拳易箦前

芍沛

拼音五行释意
芍sháo木比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
芍，来源于邓深的《宋诗》《木芙蓉》，原文：蒲萄晚叶尤宜日，芍药秋花正耐霜

映颖

拼音五行释意
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
映颖，来源于项宗的《唐诗》《王母赠魏夫人歌一章（幷序）》，原文：南岳挺真翰，玉映曜颖精

笙暄

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
笙暄，来源于谢逸的《宋词》《浪淘沙》，原文：归去笙歌暄院落，月照帘栊

芮淳

拼音五行释意
芮ruì火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
国学点评
芮，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》，原文：秋，秦人纳芮伯万于芮

谐昀

拼音五行释意
谐xié木比喻家庭和谐美满，幸福安康。
昀yún土比喻前途辉煌，未来可期。
国学点评
谐，来源于司马光的《宋诗》《都下秋怀呈聂之美》，原文：朅来游京邑，荣愿知谁谐

夷霄

拼音五行释意
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
夷霄，来源于彭汝砺的《宋诗》《和庭佐弟韵》，原文：云霄非万里，行看步夷涂

飐维

拼音五行释意
飐zhǎn木颭，[隻冉切 ]，風吹浪動也。从風占聲。
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
飐，来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 八十一》，原文：螺髻凝香晓黛浓，水精㶉鶒飐轻风

远飔

拼音五行释意
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
国学点评
远飔，来源于宋华的《唐诗》《蝉鸣一篇五章 三》，原文：肃肃尔庭，远近凉飔

妤沐

拼音五行释意
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
妤，来源于李纲的《宋诗》《荔枝词集句》，原文：一骑红尘妃子笑，婕妤传诏才人索

语音

拼音五行释意
语yǔ,yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
音yīn土一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
语音，来源于陈造的《宋诗》《次韵梁教授》，原文：土风疎鬯北通魏，语音劲正西带秦

冬奥

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
冬奥，来源于刘敞的《宋诗》《蒙示容斋诗辄为五言仰续逸唱》，原文：虚轩便炎夏，奥室宜隆冬

越逵

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
越，来源于释智圆的《宋诗》《代书寄奉蟾上人》，原文：蛮香爇古篆，山茶分越瓯

逻泊

拼音五行释意
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
逻，来源于释云的《宋诗》《偈颂二十九首 其四》，原文：遱逻真个遱逻，峭措非常峭措

之荣

拼音五行释意
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
之荣，来源于魏了翁的《宋诗》《次韵黄侍郎海棠花下怯黄昏七绝 其四》，原文：若作荣悴观，此特花之下

谧嫣

拼音五行释意
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
谧，来源于李纾的《唐诗》《唐德明兴圣庙乐章 兴圣酌献》，原文：閟宫静谧，合乐周张

羲嶛

拼音五行释意
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
嶛liáo木高。
国学点评
羲，来源于苏过的《宋诗》《次韵叶守端午西湖曲水 其三》，原文：一叶何时纵櫂歌，空悲急景怨羲和

滔桦

拼音五行释意
滔tāo水一般指水势盛大的样子，如滔滔滚滚；也指弥漫，充满，如滔天，滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
滔，来源于袁甫的《宋诗》《和惠宰修县学韵》，原文：滔滔世途，人而匪天

闳南

拼音五行释意
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
闳南，来源于方岳的《宋诗》《效演雅》，原文：鹭以先后争食邑，鹊占南北启门闳

慷篁

拼音五行释意
慷kāng木慷慨仗义，指义气激昂，乐于助人。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
国学点评
慷，来源于释道平的《宋诗》《举盘山示众偈》，原文：普融门下，人人慷慨

蓬新

拼音五行释意
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
蓬新，来源于姚孝锡的《宋诗》《次韵公才对菊见怀》，原文：发蓬新感二毛侵，尚阻清尊对菊斟

蕋明

拼音五行释意
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
蕋，来源于李新的《宋诗》《中江道中》，原文：杨蕋风团去，虫丝燕掠还

伊惟

拼音五行释意
伊yī土1、伊水，名词；2、表示即是，动词；3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
伊惟，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：曰惟祖惟父，其伊恤朕躬

凌研

拼音五行释意
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
凌研，来源于冯时行的《宋诗》《寓栖隠僧舍读书》，原文：夜窗听雨翻书叶，晓研凌霜注井花

曼缎

拼音五行释意
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
曼，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇哀公十三年》，原文：晋魏曼多帅师侵卫

砺涧

拼音五行释意
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
砺，来源于晁补之的《宋诗》《赠戴嗣良歌时罢洪府监兵过广陵为东坡公出所获西夏刀剑东坡公命作》，原文：东坡喜为出好砺，洮鸭绿石如坚铜

旷烟

拼音五行释意
旷kuàng木旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
旷烟，来源于胡宿的《宋诗》《彭山赠贯之》，原文：扬舲入空旷，烟树散鹅鸭

圆珲

拼音五行释意
圆yuán土指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评
圆，来源于毕仲游的《宋诗》《送郓州杨子安教授由京归洛》，原文：老松生干直，大海得珠圆

诏阜

拼音五行释意
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
阜fù水物阜民安，指物产丰富，人民安乐。
国学点评
诏阜，来源于苏颂的《宋诗》《送都官辛七丈赴治江夏》，原文：还颁明诏恩优渥，坐使环封俗阜安

真寅

拼音五行释意
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
寅yín土指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
真寅，来源于释怀深的《宋诗》《洞庭十二偈 其二》，原文：平旦寅，叠叠湖山触目真

瑄衡

拼音五行释意
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
国学点评
瑄，来源于刘攽的《宋诗》《郊祀庆成诗》，原文：奉瑄严太一，推策本轩辕

乾笠

拼音五行释意
乾qián,gān木乾的本义就在这卦象卦名里，是健进的意思。旧时也指代男性，如乾坤，象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
笠，来源于葛长庚的《宋词》《水调歌头》，原文：包巾纸袄，单瓢只笠自逍遥

昂尤

拼音五行释意
昂áng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
昂尤，来源于朱翌的《宋诗》《人日雪》，原文：一时献纳尽豪杰，郑公臣征尤激昂

允沛

拼音五行释意
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
允，来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其三三》，原文：允矣昔贤，后世所慕

勃缈

拼音五行释意
勃bó,bèi水英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
勃，来源于孙宗闵的《唐诗》《恺悌诗（幷序） 千里蒸蒸二章（十句）》，原文：（上缺）教里闾勃兴远是効敦□崇德（下缺）心因，慕之慎□

岭瞻

拼音五行释意
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
岭瞻，来源于佚名的《唐诗》《至墨离海奉怀敦煌知己》，原文：回瞻云岭外，挥涕独咨嗟

乘蕙

拼音五行释意
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
国学点评
乘，来源于周密的《宋词》《朝中措》，原文：彩绳朱乘驾涛云

珲珉

拼音五行释意
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
珉，来源于杨冠卿的《宋诗》《御书东坡雪诗石刻》，原文：我公稽首拜嘉惠，勒以坚珉贻万世

旎奂

拼音五行释意
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
旎，来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 怨春风》，原文：昔芬馨兮袭人旖旎，今质存兮已魄然而少气

亭亘

拼音五行释意
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
亭亘，来源于华镇的《宋诗》《丛玉山》，原文：朝阳杲杲亘东岭，夕阳亭亭载西陆

析驰

拼音五行释意
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
国学点评
析，来源于刘过的《宋诗》《次刘启之韵》，原文：江西析派诗同社，鸿宝传家子已仙

鑫旨

拼音五行释意
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
旨，来源于孟郊的《唐诗》《送陆畅归湖州因凭题故人皎然塔陆羽坟》，原文：手自撷甘旨，供养欢冲融

逸亚

拼音五行释意
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
逸，来源于郭祥正的《宋诗》《醉石》，原文：浩歌歌去来，逸韵凌遥虚

萧闰

拼音五行释意
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
国学点评
萧，来源于郭秉哲的《宋诗》《题画》，原文：萧萧风雨声，一夜入修竹

白澄

拼音五行释意
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
国学点评
白澄，来源于胡安国的《宋诗》《舟入荆江东赴建康》，原文：白日幸无云物蔽，好看澄景对高秋

同晳

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
同晳，来源于洪皓的《宋诗》《次上巳微雨韵》，原文：追思束晳讥同列，未信卢充忆共牢

嵊博

拼音五行释意
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
嵊，来源于魏征的《唐诗》《宿沃洲山寺》，原文：陈耀东《全唐诗拾遗》据同治《嵊县志》卷二四收本诗

序远

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
序远，来源于程公许的《宋诗》《送宪使江寺簿赴召》，原文：谁云鸳序远，忍欠鲤鱼烹

葵莘

拼音五行释意
葵kuí木象征阳光开朗，积极向上。
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
葵，来源于陈普的《宋诗》《咏史 齐桓公 其二》，原文：葵丘霸气若虹霓，东略何缘遽不知

涧由

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
涧由，来源于朱熹的《宋诗》《山北纪行十二章章八句 其一》，原文：云峰不可觌，碧涧何由寻

漳柯

拼音五行释意
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
漳柯，来源于罗隐的《唐诗》《钟陵见杨秀才》，原文：云归洪井枝柯敛，水下漳江气色麤

韶柃

拼音五行释意
韶sháo金指容貌，美丽，美好等，如韶秀，梢颜；古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
国学点评
韶，来源于王质的《宋诗》《龙珠吟》，原文：韶山心珠本无色，大海龙珠同一如

薏灿

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
灿càn火光辉灿烂，比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
薏，来源于刘攽的《宋诗》《寄王安国时复官大理寺丞监江宁粮料》，原文：东郊瘦马骅骝在，南海明珠薏苡非

纪赫

拼音五行释意
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
赫hè木赫赫之光，比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
纪赫，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁以后享庙五首 英宗用《大康》。》，原文：赫赫英皇，总提邦纪

蕙霜

拼音五行释意
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
蕙霜，来源于李廌的《宋诗》《赠钱之道子武昆仲》，原文：掩月蟾蜍泣，飞霜蕙草葳

玄燿

拼音五行释意
玄xuán水指深奥；也指天，天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
国学点评
玄，来源于杨亿的《宋诗》《正冬御殿上寿乐章八首 皇帝举第三爵酒登歌奏丹鳯之曲》，原文：至德玄感，受天之祺

哲兴

拼音五行释意
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
哲兴，来源于吴芾的《宋诗》《寄陈彦邦二首 其一》，原文：自古中兴用实才，正资贤哲共图回

瑾勖

拼音五行释意
瑾jǐn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
瑾，来源于无名氏的《元曲》《两军师隔江斗智・太平令》，原文：(众饮酒科)(关羽云)嫂嫂，想当初周公瑾怎生用计，要取索荆州

怀淼

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
怀淼，来源于李百药的《唐诗》《晚渡江津》，原文：秋气怀易悲，长波淼难溯

箐婉

拼音五行释意
箐qìng,jīng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
婉wǎn土本义为柔顺，也指顺从或婉转，引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
箐，来源于韩驹的《宋诗》《答蔡伯世食笋》，原文：扶杖自入箐，煨此犊角蠒

诣绚

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
诣，来源于刘克庄的《宋词》《木兰花慢》，原文：也惭愧君恩，放还田舍，免诣公车

芹甯

拼音五行释意
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
国学点评
芹，来源于滕茂实的《宋诗》《雨后蔬盘可喜偶成》，原文：野苋何施虽可鄙，美芹欲献去无因

川茉

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
茉mò木指茉莉，植物名。一种常绿灌木，叶子卵形或椭圆形，夏季开花（白色、香味浓厚）。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
川，来源于释宝昙的《宋诗》《龙孙》，原文：渭川十万甲，留以壮吾军

彦婳

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
国学点评
彦，来源于李处权的《宋诗》《送范才元》，原文：吾弟外门杰，籍甚东周彦

幻绰

拼音五行释意
幻huàn水比喻富有想象力。
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
国学点评
幻，来源于岳珂的《宋诗》《上高赵宰同叔遗以诚斋集开卷偶见答徐宋臣监丞书云来帖告诉门生排根尝闻前辈谓受人之恩而不忘者为子必孝为臣必忠盖推是心而信其人也又闻惟以怨报德者为不可测盖以有人之形者必有人之情也故卢杞之于颜公敏中之于文饶之奇之于永叔邢恕之于君实孰测其报恩一至此极哉昔孟尝君有一客孟尝遇之甚厚而客每毁孟尝或问其故客曰人皆誉君而我独毁人必以我为小人而以君为长者此吾所以报君也前五子者其意将无出于此欤至如逄蒙杀羿之事孟子不责蒙而责羿然则先生之与门生其责果谁在哉或掩卷有感因笔纪意复䌷绎身履者以补其阙凡四十韵》，原文：幻作万羊梦，投畀朱崖村

茗婷

拼音五行释意
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
婷tíng火形容人或花木美好，形容女子体态柔美、优美、雅致，用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
茗婷，来源于黄庭坚的《宋诗》《常父答诗有煎点径须烦绿珠之句复次韵戏答》，原文：欲买娉婷供煮茗，我无一斛明月珠

嶛缥

拼音五行释意
嶛liáo木高。
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
嶛，来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》，原文：重崖下萦映，嶛峣上乣纷

梧析

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
梧，来源于马戴的《唐诗》《宿无可上人房》，原文：河汉秋深夜，杉梧露滴时

治誉

拼音五行释意
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
治誉，来源于赵蕃的《宋诗》《送徐茂叔游宋衡》，原文：誉自贤关得，才由治剧新

忆恬

拼音五行释意
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
恬tián火指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
忆，来源于向子湮的《宋词》《鹧鸪天》，原文：见梅忆着傍妆台

峥经

拼音五行释意
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
国学点评
峥经，来源于洪刍的《宋诗》《次山谷韵 其二》，原文：宝石峥嵘佛所庐，经宿何年下清都

媵逸

拼音五行释意
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
媵，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：小臣又请媵爵者，二大夫媵爵如初

暄戍

拼音五行释意
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
暄，来源于韦道逊的《唐诗》《晚春宴》，原文：帘暄巢幕燕，池跃戏莲鱼

容鼎

拼音五行释意
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
鼎dǐng火盛大鼎盛，分量很重。
国学点评
容鼎，来源于李之仪的《宋诗》《寄耀州毕九》，原文：何当容我作鼎足，未易归马催匆匆

辕郁

拼音五行释意
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
辕郁，来源于刘敞的《宋诗》《自淮南移东平兼西路安抚使六月五日初入东界得快雨是时齐鲁久旱欣然作小诗示攽奉世等聊志一时意耳》，原文：东郊问俗拥征辕，天与为霖破郁烦

谊治

拼音五行释意
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
谊治，来源于赵蕃的《宋诗》《送赵叔自吏部知福州四首 其一》，原文：当年治安策，通达如贾谊

缤琤

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
缤，来源于孙巖的《宋诗》《和元京兄赋苹花》，原文：一春观物眼，红紫厌缤纷

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