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如何利用5笔康熙字起名

曾寓彦作者：曾寓彦2023-12-23 05:42:06

在中国传统文化中，起名是一件非常重要的事情。而康熙字作为汉字的一种输入法，具有独特的特点和魅力。它采用了五笔的输入方式，通过组合不同的笔画和字形，可以拼出很多有意义的字。在起名过程中，利用5笔康熙字可以给孩子取一个含义深刻、寓意美好的名字。下面，我们将为您详细介绍如何利用5笔康熙字进行起名，帮助您为孩子取一个独特而有意义的名字。

5笔康熙字起名

术

拼音五行释意
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
术，来源于王灼的《宋诗》《次何子应登赋楼韵》，原文：民风指顾中，惠术良欲殚

汉

拼音五行释意
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
汉，来源于刘一止的《宋词》《蓦山溪》，原文：声名德业，汉代谁居右

本

拼音五行释意
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
本，来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》，原文：报本达萧芗

礼

拼音五行释意
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
礼，来源于戴圣的《礼记》《礼记/祭统》，原文：礼有五经，莫重于祭

汀

拼音五行释意
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
汀，来源于王畴的《宋诗》《送同年蒲叔范察判杭州监》，原文：汀枫变老枿，赤叶晴相纷

央

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
央，来源于陈陶的《唐诗》《圣帝撃壤歌四十声》，原文：泥丸封八表，金镜照中央

召

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
召，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：疾急，命召仲，牛许而不召

玉

拼音五行释意
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
玉，来源于苏轼的《宋词》《导引》，原文：天远玉楼深

弘

拼音五行释意
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
弘，来源于卢纶的《唐诗》《送抚州周使君》，原文：若转弘农守，萧咸事不如

白

拼音五行释意
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
白，来源于李白的《唐诗》《赠黄山胡公求白鷴》，原文：请以双白璧，买君双白鷴

史

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
史，来源于楼钥的《宋诗》《送曾无玷寺丞守池阳》，原文：更因刘御史，为君写先铭

弘

拼音五行释意
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
弘，来源于傅察的《宋诗》《芝堂》，原文：弘度负土忘晨夕，空肠未忍进一溢

召

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
召，来源于韩维的《宋诗》《中书令程文简公挽辞二首 其二》，原文：未闻持节召，俄见挽丧还

辽

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
辽，来源于赵嘏的《唐诗》《昔昔盐二十首 今岁往辽西》，原文：万里飞书至，闻君已渡辽

本

拼音五行释意
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
本，来源于杨万里的《宋词》《归去来兮引・归去来兮》，原文：富贵本危机

宁

拼音五行释意
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
国学点评
宁，来源于李纲的《宋诗》《得梁谿家问足慰远怀因和渊明答庞参军之作》，原文：终夕不寐，羣生未宁

史

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
史，来源于苏辙的《宋诗》《和子瞻自徐移湖将过宋都途中见寄五首 其三》，原文：谁言史君侈，聊慰楚人心

艾

拼音五行释意
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
艾，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》，原文：136　艾，历也

召

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
召，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：丙辰，文子使召之

圣

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
圣，来源于释祖珍的《宋诗》《偈三十五首 其二九》，原文：向上一路，千圣不传

由

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
由，来源于邹浩的《宋诗》《送李光道承事罢高邮酒官》，原文：初由拱把微，封植岁月久

艾

拼音五行释意
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
艾，来源于李廌的《宋诗》《同德麟仲宝过谢公定酌酒赏菊以悲哉秋之为气萧瑟八字探韵各赋二诗仍复相次八韵某分得哉萧二字 其七》，原文：霜风陨高木，零落临艾萧

仪

拼音五行释意
仪yí木指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时，则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
仪，来源于无名氏的《宋词》《导引》，原文：柔仪懿范与尧同

正

拼音五行释意
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
正，来源于杨显之的《元曲》《临江驿潇湘秋夜雨・醉中天》，原文：(正旦唱)

由

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
由，来源于戴圣的《礼记》《礼记/杂记下》，原文：」 世柳之母死，相者由左

本

拼音五行释意
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
本，来源于牟巘的《宋诗》《大水后得雪 其二》，原文：笑咏车斜征雪事，诸君本本又元元

宁

拼音五行释意
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
国学点评
宁，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：济济多士，文王以宁

尔

拼音五行释意
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
尔，来源于戴圣的《礼记》《礼记/檀弓上》，原文：丧尔亲，使民未有闻焉，尔罪二也

艾

拼音五行释意
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
艾，来源于释可湘的《宋诗》《颂古十四首 其六》，原文：病在膏肓重爝艾，昏兜院主可无惭

圣

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
圣，来源于徐鹿卿的《宋诗》《明堂庆成颂 其七》，原文：列圣在天，时降于宗

未

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
未，来源于吴芾的《宋诗》《送张甥归上饶》，原文：悲恼情怀未易除，相逢犹未免嗟吁

白

拼音五行释意
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
白，来源于周密的《宋词》《六么令》，原文：白天寒蛟

仪

拼音五行释意
仪yí木指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时，则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
仪，来源于杜光庭的《唐诗》《太阳真君呪》，原文：东望扶桑宫，稽首朝郁仪

未

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
未，来源于李之仪的《宋词》《阮郎归》，原文：枝头开未开

札

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
札，来源于李中师的《宋诗》《送程给事知越州》，原文：出藩宠进白云司，台札仍欣得告归

汉

拼音五行释意
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
汉，来源于杜审言的《唐诗》《和李大夫嗣真奉使存抚河东》，原文：赐踰秦氏级，恩倍汉家钱

正

拼音五行释意
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
正，来源于尚仲贤的《元曲》《汉高皇濯足气英布・喜迁莺》，原文：(正末唱)

召

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
召，来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《乡党篇》》，原文：君命召，不俟驾行矣

史

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
史，来源于释居简的《宋诗》《迓回庵谯卿持节东淛》，原文：旧史读至此，遗恨辄有余

仞

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
仞，来源于郭祥正的《宋诗》《与柳丞夜话庐山》，原文：下视千仞溪，半空五云浮

札

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
札，来源于陈师道的《宋诗》《寄亳州林待制》，原文：似听儿童迎五马，稍修书札问专城

由

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
由，来源于陈棣的《宋诗》《沈德和使君生辰四首 其一》，原文：由来活国手，固自有次第

冬

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
冬，来源于洪适的《宋诗》《拟古十三首 孟冬寒气至》，原文：客来门冬冬，袖有尺书遗

白

拼音五行释意
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
白，来源于王同祖的《宋诗》《郡圃观白莲 其五》，原文：泰华根株本一同，何分白白与红红

仟

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
仟，来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》，原文：恁时节须小本，你看我尽口仟忠立功勋，单注着楚霸王大军尽

永

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
永，来源于岳珂的《宋诗》《米元章灵峰行记帖赞》，原文：永和之兰亭，列序时人

汉

拼音五行释意
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
汉，来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其一六七》，原文：胡言易会，汉语难明

礼

拼音五行释意
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
礼，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀神州地祇十六首 望瘗用《正安》。》，原文：蒇事告成，爰修瘗礼

永

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
永，来源于释法灯的《宋诗》《句 其三》，原文：永日翛然坐

札

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
札，来源于韩驹的《宋诗》《上陈龙图生辰诗》，原文：泥书细札九天飞，好看锦衣荣衮知

辽

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
辽，来源于陶翰的《唐诗》《燕歌行》，原文：家在辽水头，边风意气多

由

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
由，来源于王贞白的《唐诗》《述松》，原文：远谷呈材干，何由入栋粱

尔

拼音五行释意
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
尔，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》，原文：元曰：「尔求之久矣

冉

拼音五行释意
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
冉，来源于朱熹的《宋诗》《复用前韵敬别机仲》，原文：初如茫茫出太极，稍似冉冉随群仙

冬

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
冬，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》，原文：冬，城漆

札

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
札，来源于史隽之的《宋词》《望海潮》，原文：吴札故邱，春申旧国，西风吹换清秋

正

拼音五行释意
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
正，来源于刘辰翁的《宋词》《瑞鹤仙》，原文：正丹翁初度

仞

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
仞，来源于莫洞观的《宋诗》《游罗浮》，原文：嵯峨千仞控炎陬，铁作桥梁石作楼

禾

拼音五行释意
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
禾，来源于释道璨的《宋诗》《送覃侍者住庵》，原文：前山粟自锄，后山禾自刈

冉

拼音五行释意
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
冉，来源于苏辙的《宋诗》《赋园中所有十首 其一》，原文：纤纤吐须鬣，冉冉随风哆

未

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
未，来源于王柏的《宋诗》《端平乙未新元》，原文：台历更新德未新，读书未济腹中贫

仞

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
仞，来源于宗泽的《宋诗》《谒华岳》，原文：巀嶭立千仞，力能产公卿

央

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
央，来源于陆游的《宋诗》《遣兴》，原文：蓬壶旧隐已微茫，浪迹红尘乐未央

术

拼音五行释意
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
术，来源于刘攽的《宋诗》《自曹还都舟中奉酬子中见寄》，原文：志微术无多，举动非材雄

尔

拼音五行释意
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
尔，来源于袁甫的《宋诗》《寄题夏时甫晓山亭诗》，原文：人世亦何为，仕宦聊尔尔

玄

拼音五行释意
玄xuán水指深奥；也指天，天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
玄，来源于邓深的《宋诗》《探禹穴》，原文：重玄锁关钥，莫测神灵意

冬

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
冬，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇昭公二十九年》，原文：冬，十月，郓溃

仟

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
仟，来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》，原文：远望兮仟眠，闻雷兮阗阗

仟

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
仟，来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》，原文：川原杳仟绵，林野杂依霏

永

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
永，来源于徐积的《宋诗》《书江氏芝草记后》，原文：敬之戒之，永终厥义

辽

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
辽，来源于曹勋的《宋诗》《出塞曲》，原文：胡尘已息辽海空，班师来谒明光宫

圣

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
圣，来源于韦表微的《唐诗》《池州夫子庙麟台》，原文：圣道埋郁，人心不开

仞

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
仞，来源于张扩的《宋诗》《和李元叔正字书怀崇字韵奉还所借诗卷》，原文：杜陵句法今谁到，君自门墙数仞崇

永

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
永，来源于周邦彦的《宋词》《浪涛沙・浪淘沙》，原文：怨歌永、琼壶敲尽缺

汀

拼音五行释意
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
汀，来源于苏轼的《宋词》《渔家傲》，原文：汀洲苹老香风度

圣

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
圣，来源于李纲的《宋诗》《和劝农篇》，原文：谁其还之，时惟圣人

术

拼音五行释意
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
术，来源于储光羲的《唐诗》《采莲词》，原文：广江无术阡，大泽绝方隅

术

拼音五行释意
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
术，来源于刘攽的《宋诗》《还郡寄洛中诸贤》，原文：待我成仙术，相过岂有穷

央

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
央，来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《同前》，原文：(末)东畔李大公，有少事欲厮央靠

白

拼音五行释意
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
白，来源于施岳的《宋词》《兰陵王》，原文：柳花白

冉

拼音五行释意
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
冉，来源于欧阳修的《宋诗》《闻朱祠部罢浔州归阙》，原文：建礼侵晨趋冉冉，明光赐对佩珊珊

冉

拼音五行释意
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
冉，来源于陈襄的《宋诗》《寒食日常州宴春园》，原文：风光冉冉非前日，物色依依似故人

本

拼音五行释意
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
本，来源于周必大的《宋诗》《宗室公衡真赞》，原文：视此标的，盛哉本支

汉

拼音五行释意
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
汉，来源于司马光的《宋诗》《塞上 其一》，原文：未得西羌灭，终为大汉羞

礼

拼音五行释意
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
礼，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符五岳加帝号祭告八首 迎神用《静安》。》，原文：言备缛礼，享兹吉蠲

辽

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
辽，来源于胡宿的《宋诗》《谢御书飞白扇子歌》，原文：八会辽邈不可见，六书细碎何足论

礼

拼音五行释意
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
礼，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁蜡祭十三首 亚、终献用《庆安》。》，原文：礼文备矣，肃肃无譁

艾

拼音五行释意
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
艾，来源于赵蕃的《宋诗》《与苏运使诩四首 其二》，原文：涧壑虽云深，萧艾宁废诸

央

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
央，来源于陈造的《宋诗》《又对厅》，原文：来岁从公话今日，钧天应簉未央宫

玄

拼音五行释意
玄xuán水指深奥；也指天，天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
玄，来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其六》，原文：赵州无关，玄沙有岭

仟

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
仟，来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》，原文：川原杳仟绵，林野杂依霏

玉

拼音五行释意
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
玉，来源于李好古2的《宋词》《谒金门》，原文：谁在玉关劳苦

冬

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
冬，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》，原文：九、冬，叔孙豹如晋

尔

拼音五行释意
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
尔，来源于刘敞的《宋诗》《和永叔鸣鸠诗》，原文：尔巧尔拙非汝情，天机回阖难自平，世人假尔推阴晴

未

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
未，来源于管鉴的《宋词》《酒泉子》，原文：未忘情

史

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
史，来源于王湾的《唐诗》《秋夜寓直即事怀赠萧令公裴侍郎兼通简南省诸友人》，原文：焚香兼御史，悬镜委中丞

禾

拼音五行释意
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
禾，来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其二○》，原文：麻豆率房角，早禾亦上场

正

拼音五行释意
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
正，来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵吴冲卿祕阁观逸少墨蹟》，原文：师徒气扬扬，龙虎旗正正

初知

拼音五行释意
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
初知，来源于张元干的《宋诗》《过宿赵次张郊居二首 其二》，原文：秋来初识面，老去要知心

秭榭

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
国学点评
秭，来源于戴敏的《宋诗》《屏上晚眺》，原文：人行踯躅红边路，日落秭归啼处山

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