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白字偏旁起名字-如何给孩子取一个好名字?

徐崎作者:徐崎2023-12-24 12:15:31

白字偏旁作为汉字中的一个部分,在起名字时常常被用来象征纯洁、光明与善良。在给孩子取名字的过程中,借助白字偏旁能够赋予名字更多的意蕴和美好寓意。例如,静白、凌白、明白等名字,都能够传递出安宁、清新和聪明的意思。在起名字时,我们可以参考孩子的性格特点、出生日期、父母的期望等来选择合适的白字偏旁。通过善用白字偏旁,我们为孩子取一个好名字,让他们的人生更有意义、更加幸运。

白字偏旁起名字

裕澄

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
裕澄,来源于李处权的《宋诗》《哭驾部舅》,原文:澄清足暇裕,荐延颇推择

俏童

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
俏,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・双调/新水令》,原文:(做打净科)(俊俏眼做惊科,云)是谁打我来

专淅

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
专,来源于刘敞的《宋诗》《蒙某借示新诗不胜叹服辄妄作五言一首以志欣慕》,原文:名今万石最,学肯一经专

珺如

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
如,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其一二二》,原文:如是安居,如是禁足

新隆

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
新隆,来源于刘克庄的《宋诗》《杂兴 其二》,原文:曾忆建隆殿,老柏生新枝

映同

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
映同,来源于皮日休的《唐诗》《詶鲁望见迎绿罽次韵》,原文:烟披怪石难同逸,竹映仙禽未胜高

德瓷

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
德,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫飨太庙 其三》,原文:清庙有严,观德惟祖

暌麒

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
暌,来源于韦骧的《宋诗》《寄明守刘公仪》,原文:去年更直宿文昌,今日暌违各一方

芙沫

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
芙,来源于耿湋的《唐诗》《晚秋宿裴员外寺院》,原文:仲言多丽藻,晚水独芙蓉

晳倩

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
晳,来源于魏了翁的《宋诗》《上巳领客》,原文:韩婴何凭指溱洧,束晳胡据诬周秦

宣本

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
宣本,来源于李峤的《唐诗》《檄》,原文:羽檄本宣明,由来□木声

馟蔷

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
蔷,来源于陈与义的《宋诗》《雨》,原文:日晚蔷薇重,楼高燕子寒

兹书

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
兹书,来源于陆游的《宋诗》《钓台见送客罢还舟熟睡至觉度寺》,原文:抽身簿书中,兹日睡颇足

杉郁

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
杉郁,来源于李德裕的《唐诗》《早秋龙兴寺江亭闲眺忆龙门山居寄崔张旧从事》,原文:秔稻秀晚川,杉松郁晴巘

琢旎

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
琢,来源于周紫芝的《宋诗》《晓雪》,原文:万木云遮尽,千巖玉琢成

媖纤

拼音五行释意
yīng女子的美称。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

壬颉

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
壬,来源于无名氏的《宋词》《秋霁》,原文:壬戌之秋,是苏子与客,泛舟赤壁

卓骃

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
卓,来源于皮日休的《唐诗》《泰伯庙》,原文:当时尽解称高义,谁敢教他莽卓闻

禺禄

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
禺,来源于释重显的《宋诗》《往复无间 其四》,原文:禺中巳,荆棘园林徧大地

熹州

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
熹,来源于周弼的《宋诗》《石钟寺》,原文:熹灯影摧残,槁柏香蓬馞

征策

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
征策,来源于晁说之的《宋诗》《初至京作》,原文:不解征骖却归去,策虽非是亦非非

炘琝

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评

庚韪

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
庚,来源于陈文蔚的《宋诗》《周公美尝年有红梅之约今花时雨雪公美以诗遣花酒和韵以谢》,原文:红梅高赏趁春晴,不记年华几甲庚

缎棹

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
缎,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・醉雁儿》,原文:(洞宾云)俺为官的,身穿锦缎轻纱,口食香甜美味

肖芾

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
肖,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・迎仙客》,原文:这两个不肖孩儿也有甚么福

岿珈

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
岿,来源于楼钥的《宋诗》《灵光》,原文:身似灵光终变灭,岿然别有一灵光

莲佶

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
莲,来源于宋之问的《唐诗》《翫郡斋海榴》,原文:昔忝金闺籍,尝见玉池莲

析琢

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
析琢,来源于朱槔的《宋诗》《徐彦猷以仇池诗句为韵作诗十四章见示答之》,原文:东坡老仙有奇句,析韵琢句光斓斑

飖严

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
飖严,来源于柳泌的《唐诗》《玉清行》,原文:照彻圣姿严,飘飖神步徐

栖耘

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
栖耘,来源于黄庭坚的《宋诗》《息暑巖》,原文:却登夏畦视耘耔,烘颜炙背栖苍蝇

朴挚

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
朴,来源于谢枋得的《宋诗》《和游古意韵》,原文:文辞未必改秦甥,敲朴徒能抱御衣

壬陵

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
壬陵,来源于杨万里的《宋诗》《曾叔谦哀辞》,原文:岁绍兴之壬午兮,余负丞于零陵

崔里

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
崔里,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵答常甫世弼二君不利秋官鬰鬰初不平故予诗多及君子处得失事》,原文:崔王两骥子,神俊万里超

汶麒

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
汶,来源于郑思肖的《宋诗》《三砺》,原文:眦裂齿碎志恳恳,貉之天性宁踰汶

易瑱

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
易,来源于韩的《宋词》《减字木兰花》,原文:一杯易足

浩笃

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
浩,来源于沈宏甫的《宋诗》《咏瑟师》,原文:宇宙浩浩谁诗鸣,遗响阒寂如英茎

蕖昂

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
蕖,来源于任希夷的《宋诗》《聚景园宴集》,原文:庭前青松笙竽声,望处红蕖锦绣云

莲菡

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
莲菡,来源于米芾的《宋诗》《揽秀亭》,原文:莲华菡萏翠的皪,皎月照耀争婵娟

札秋

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
札秋,来源于鱼玄机的《唐诗》《寄飞卿》,原文:嵇君嬾书札,底物慰秋情

棹珉

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
棹,来源于方回的《宋诗》《示长儿存心》,原文:故人傥相济,匪伊归棹旋

曙松

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
曙松,来源于方干的《唐诗》《王将军》,原文:密雪曙连葱岭道,青松夜起柳营风

炫挚

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
炫,来源于李纲的《宋诗》《春雪 其一》,原文:光炫峰峦皆玉色,寒侵花木欲灰心

天新

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
天新,来源于胡宏的《宋诗》《和人》,原文:天柱新诗缺嗣音,几回开卷静披寻

沅灵

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
沅灵,来源于项安世的《宋诗》《次韵谢王》,原文:灵均泛沅澧,子美去梁宋

泯萃

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
泯,来源于岳珂的《宋诗》《林文节绍圣日记前帖赞》,原文:此皆系其人之大节,而金匮之汗青,皆泯泯于二人之忠

鼎艾

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
鼎艾,来源于释居简的《宋诗》《谢叶文昌二首 其一》,原文:四朝孰愈德耆艾,九鼎曷如身重轻

漪骋

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
漪,来源于陆游的《宋诗》《夏日杂题六首 其三》,原文:新缝细葛作蟁裯,簟展风漪凛欲秋

秋琲

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
秋琲,来源于程俱的《宋诗》《松鹤图》,原文:烛龙晞露吐珠琲,青女歛辔回春秋

箐琦

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
箐,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其三一》,原文:直饶透箐眼明,截流机峻

昀绅

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
绅,来源于林季仲的《宋诗》《程显学挽词二首 其一》,原文:终遗搢绅恨,不作富民侯

暌町

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
暌,来源于杨炯的《唐诗》《和郑仇校内省眺瞩思乡怀友》,原文:颓峰暌酌羽,流水旷鸣絃

岭箬

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
岭箬,来源于项安世的《宋诗》《二十二日步上方广寺观莲华峰云气异甚》,原文:初登黄茅岭,稍入青箬雾

湲臻

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
湲,来源于朱熹的《宋诗》《诗送碧崖甘叔怀游庐阜兼简白鹿山长吴兄唐卿及诸耆旧三首 其一》,原文:此日送君凭问讯,千峰影里旧潺湲

英炀

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
英,来源于无名氏的《宋词》《甘露滴乔松》,原文:试衮衮、数英游

诏燏

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
火光貌。
国学点评
诏,来源于张孝祥的《宋词》《菩萨蛮》,原文:年年封诏新

铭桓

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
铭,来源于陆游的《宋诗》《病中有述二首 其二》,原文:要须铭盘盂,下箸如对敌

棠林

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
棠林,来源于许浑的《唐诗》《郡斋夜坐寄旧乡二姪》,原文:三月已乖棠树政,二年空负竹林期

忻陵

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
忻陵,来源于徐安国的《宋诗》《哀吕东莱 其一》,原文:严陵忻请益,荆渚黯临分

愿颐

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
愿颐,来源于赵抃的《宋诗》《次韵张侨庆毛维瞻得谢》,原文:饮食节调资寿祉,愿同山下有雷颐

瞻昊

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
瞻昊,来源于陈宓的《宋诗》《和陈教》,原文:所敬者何物,瞻彼昊与苍

娄滟

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
娄,来源于释慧远的《宋诗》《颂古四十五首 其二三》,原文:师子嚬呻野犴鸣,抉出离娄眼里筋

普蓬

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
普,来源于释慧远的《宋诗》《偈颂一百零二首 其五五》,原文:临济瞎馿倒跨,云门正法眼普

迪苡

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
迪,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:49 羞,饯,迪,烝,进也

禺鹤

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
禺,来源于曾丰的《宋诗》《游香山寺》,原文:二年官番禺,簿领未尝隙

搦莱

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
搦,来源于陈坦之的《宋词》《谒金门》,原文:搦愁题蠹绿

郄嵊

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
郄,来源于赵文的《宋诗》《哭亦周 其二》,原文:千般欲解郄公意,难得嘉宾一箧书

峤华

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
峤华,来源于富弼的《宋诗》《留守太尉相公就居为耆年之会承命赋诗》,原文:闽峤访精华,鲛绡布绝艺

瑹伊

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
伊,来源于赵戣的《宋诗》《北窗伊吾 其一》,原文:伊吾维吾,椎鲁株愚

贤典

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
贤典,来源于苏籀的《宋诗》《皇甫一首》,原文:研鉆百家穷典坟,两贤纂组承华勋

瑄鸢

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
瑄,来源于刘攽的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:奉瑄严太一,推策本轩辕

僖诚

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
僖,来源于虞俦的《宋诗》《挽新安恭荣王诗 其一》,原文:安僖折派庆源长,宪靖猗兰奕叶芳

治经

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
治经,来源于韩淲的《宋诗》《送徐仙游赴省》,原文:会逢旧治经行久,相与陈人笑语多

颉僖

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
颉,来源于程俱的《宋诗》《泛舟鉴湖同赵来叔子泰赵叔问联句》,原文:騄骥正腾骧,驽骀徒颉颃

良鸯

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
良鸯,来源于无名氏的《宋词》《千秋岁令・千秋岁引》,原文:美景良辰莫轻拌,鸳鸯帐里鸳鸯被

冕棣

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
冕,来源于王安石的《宋诗》《谒曾鲁公》,原文:翊戴三朝冕有蝉,归荣今作地行仙

晷铮

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
晷,来源于白玉蟾的《宋诗》《旴江舟中联句》,原文:且噉藕如臂,从教晷似梭

南韫

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
南韫,来源于刘克庄的《宋诗》《方氏姪女哀诗》,原文:吾常才道韫,汝竟妻南容

籍境

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
籍境,来源于韩淲的《宋诗》《过杨解元看古梅》,原文:远以云山供境界,静惟书籍是生涯

煜里

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
煜,来源于苏轼的《宋诗》《二十七日自阳平至斜谷宿于南山中蟠龙寺》,原文:谷中暗水响泷泷,岭上疏星明煜煜

粤晳

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
粤,来源于李廌的《宋诗》《送元圣庾县丞之官泉南》,原文:南安极南粤,控带荆与吴

泰朝

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
泰朝,来源于文天祥的《宋诗》《古心江先生以旧弼出镇长沙癸酉十月乙亥是为七十六岁门人文某以一节趋走部内谨拟古体一首为寿》,原文:扬旍下祝融,躧履朝泰清

莜沫

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

骥皤

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
骥,来源于张纲的《宋诗》《送姪合赴省试三首 其一》,原文:路夷骧逸骥,天阔转飞鲸

祈诚

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
祈诚,来源于赵蕃的《宋诗》《喜雪投王守》,原文:千骑朝祈僊佛祠,玉花夜散答诚思

常颀

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
常,来源于京镗的《宋词》《满江红》,原文:欢乐处,天常惜

鸥樟

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
鸥,来源于王遂的《宋诗》《中秋饮凤凰台上》,原文:分明浑似水,只是欠双鸥

奘炫

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《鹊踏枝》,原文:不想到中天竺国佛地,我玄奘便死也罢

樨瞻

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
樨,来源于张镃的《宋诗》《冬至日晓雪庭桂一枝著花戏成长句》,原文:居士归来百事嘉,木樨雪里也开花

园闲

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
园闲,来源于吴潜的《宋诗》《和惠检阅送胡计院韵》,原文:小借园林一饷闲,相携送客上天关

泯峪

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
泯,来源于吕本中的《宋诗》《过刘忠显公乡县作》,原文:此意苟不泯,楚人生伍员

奈弘

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
奈,来源于赵长卿的《宋词》《临江仙》,原文:断肠无奈苦相思

迪墨

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
迪,来源于释宝印的《宋诗》《偈颂十五首 其八》,原文:次男慧性开,念念皆迪吉

域晃

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
域晃,来源于柳宗元的《唐诗》《寄韦珩》,原文:廻眸炫晃别羣玉,独赴异域穿蓬蒿

良诺

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
良诺,来源于卢照邻的《唐诗》《咏史四首 一》,原文:百金孰云重,一诺良匪轻

秸珞

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
秸,来源于宋祁的《宋诗》《长葛道中作寄侍读梅给事》,原文:驱牛洒先稑,趣车载输秸

绡冬

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
绡,来源于刘翼的《宋诗》《题平远轩呈竹溪玉堂》,原文:生绡一幅宽,晴雨不尽态

攸暖

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
攸,来源于曹勋的《宋诗》《补乐府十篇 夏后氏之乐歌》,原文:随山濬川,海宇攸宁

骥轼

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
骥,来源于朱长文的《宋诗》《送魏君致远之吴兴兼寄祝修中》,原文:伯乐过冀北,所顾皆骥騄

瑄苏

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
瑄,来源于周麟之的《宋诗》《郊祀庆成》,原文:虚次停垂佩,登坛俨奉瑄

媪尚

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
媪尚,来源于释文珦的《宋诗》《溪上野人家》,原文:翁媪皆垂白,衣冠不尚华

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