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为什么古人起名字是两个字

潘冰漳作者：潘冰漳2023-12-26 16:16:37

古人起名字为什么是两个字？这是一个引人猜想的问题。在现代社会，我们经常会见到拥有一个或多个字的名字，而在古代，人们起名字通常都是使用两个字。为了探究这个现象背后的原因，我们不妨从古代的文化观念和命名习惯来解读。古人起名字为了取一个美好的寓意或表达家族的期望。两个字的名字更容易婉转、简练，同时也更有艺术性。通过这篇文章，我们将深入探讨古人为何喜欢使用两个字作为名字的原因。

古人起名字为什么是两个字

页

拼音五行释意
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
页，来源于高蟾的《唐诗》《寄题海陵离亭》，原文：（同前第三四八六页）（按：《诗渊》第三册第二一六八页收《若耶溪》、第五册第三一七七收《越州新楼》、第三四○五页收《忆题惠山寺书堂》，皆署高蟾名，经查均应为李绅诗

情

拼音五行释意
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
情，来源于岳珂的《宋词》《满江红》，原文：情与恨，长如许

甄

拼音五行释意
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
甄，来源于宇文师献的《宋诗》《梅林分韵得酒字》，原文：龙门岂甄择，大小俱容受

励

拼音五行释意
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
国学点评
励，来源于岳珂的《宋诗》《庞庄敏魁柄帖赞》，原文：我观清风励百世，未若太平以身致

献

拼音五行释意
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
献，来源于陆游的《宋诗》《出塞四首借用秦少游韵 其二》，原文：万里献太社，裨将皆通侯

凝

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
凝，来源于黄庭坚的《宋词》《忆帝京》，原文：抱著琵琶凝伫

援

拼音五行释意
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
援，来源于马子严的《宋诗》《乌林行》，原文：隆准云孙驱伏龙，紫髯强援要江东

馟

拼音五行释意
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评

孜

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
孜，来源于于伯渊的《元曲》《后庭花・绣床铺绿剪绒，花房深红守宫。豆蔻蕊梢头嫩，绛纱香臂上封。》，原文：恨匆匆，寻些儿闲空，美甘甘两意通，喜孜孜一笑中

缮

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
缮，来源于魏了翁的《宋诗》《送宇文侍郎知庐州》，原文：破羌赵营田，胜楚何缮堰

蔳

拼音五行释意
蔳qiàn木草茂盛貌。
国学点评

胭

拼音五行释意
胭yān土胭脂，用于人名意指美丽，精致，国色天香之义。
国学点评
胭，来源于吴景伯的《宋词》《沁园春》，原文：庭花飘尽胭脂

怀

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
怀，来源于辨正的《唐诗》《在唐忆本乡》，原文：（《怀风藻》）

淳

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
国学点评
淳，来源于舒岳祥的《宋诗》《桂台》，原文：人知德祐不出高，岂识咸淳归计果

凰

拼音五行释意
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
凰，来源于晁公溯的《宋诗》《师安抚生日》，原文：擢秀联龙虎，凌霄翳凤凰

润

拼音五行释意
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
润，来源于陶弼的《宋诗》《荔支》，原文：爽能消内热，润可濯中干

州

拼音五行释意
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
州，来源于黄庭坚的《宋诗》《病起荆江亭即事十首 其九》，原文：张子耽酒语蹇吃，闻道颍州又陈州

晢

拼音五行释意
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
国学点评
晢，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释木(对树木的解释)》，原文：60　晢，无实枣

彰

拼音五行释意
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
彰，来源于无名氏的《宋诗》《仙迹巖题诗二十三首 张真君祠》，原文：奉安钦敬祈民福，应感昭彰佑帝庭

皤

拼音五行释意
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
皤，来源于邵定翁的《宋诗》《行不上也哥哥》，原文：高堂阿婆雪皤皤，妻炊扊扅颦翠蛾

涧

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
涧，来源于朱熹的《宋诗》《次刘秀野蔬食十三诗韵 》，原文：小草有贞性，托根寒涧幽

秸

拼音五行释意
秸jiē木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
国学点评
秸，来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》，原文：感毕逋，怀秸鞠，咏夫不，寻师学道虽乐，吾母有离忧

馠

拼音五行释意
馠hān木芳香。
国学点评

白

拼音五行释意
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
白，来源于白玉蟾的《宋诗》《寓息庵送春》，原文：太白十杯人酕

傅

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
国学点评
傅，来源于傅察的《宋诗》《挽词二首 其二》，原文：故里尊疏傅，群公庆孟侯

正

拼音五行释意
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
正，来源于郑光祖的《元曲》《虎牢关三战吕布・滚绣球》，原文：(正末唱)

闲

拼音五行释意
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
闲，来源于杜荀鹤的《唐诗》《春日登楼遇雨》，原文：一心准拟闲登眺，却被诗情使不闲

槐

拼音五行释意
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
槐，来源于白居易的《唐诗》《寄元九》，原文：蕙风晚香尽，槐雨余花落

由

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
由，来源于彭汝砺的《宋诗》《和念一弟诗韵》，原文：扰扰胶胶者，怜渠不自由

阔

拼音五行释意
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
国学点评
阔，来源于强至的《宋诗》《同盛任道赋暮阴》，原文：野馆临空阔，江城起暮寒

悟

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
悟，来源于李白的《唐诗》《雪谗诗赠友人》，原文：感悟遂晚，事往日迁

晨

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
国学点评
晨，来源于司马光的《宋诗》《又和夜雨宿村舍》，原文：晨薅戴星起，日闇未能休

文

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
文，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公十七年》，原文：葬蔡文公

璆

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
国学点评
璆，来源于林希逸的《宋诗》《谢刘正奏惠文戏效昌黎体仍用送贾浪仙韵一首》，原文：俪笺价编琼，璆稿愤削椠

鹄

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
鹄，来源于宋祁的《宋诗》《赠昭长老》，原文：鹄灯雪岭分千焰，蒲馔鸡园积聚香

颐

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
颐，来源于吴芾的《宋诗》《余既和乐天诗而喜于年及之心犹不能自已又复再和八首 其二》，原文：初非洁己为高士，但欲颐心如古人

桑

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
桑，来源于潘璵的《宋诗》《野人家二首 其一》，原文：笑说生涯事，栽桑与种麻

松

拼音五行释意
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
松，来源于方岳的《宋词》《八六子》，原文：松亭

篌

拼音五行释意
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
国学点评
篌，来源于史达祖的《宋词》《过龙门・浪淘沙令》，原文：锦瑟箜篌

銮

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
銮，来源于杨冠卿的《宋诗》《以浯溪磨崖颂为友人寿》，原文：笑谈收两京，銮辂还京师

茗

拼音五行释意
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
茗，来源于刘攽的《宋诗》《橄榄》，原文：清泉荐芳茗，臭味独潜感

蔷

拼音五行释意
蔷qiáng木蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
蔷，来源于许及之的《宋诗》《次木伯初蜡梅三绝 其二》，原文：蜂薰脾蜜麝薰脐，香染蔷薇色染栀

儒

拼音五行释意
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
儒，来源于程公许的《宋诗》《过金堂迂路登三学山李八百仙人道场》，原文：翛然一儒腐，不自省疏缓

崎

拼音五行释意
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
崎，来源于吕本中的《宋诗》《郴州牛脾山谒景星观下有白鹿洞乃苏耽飞升之地》，原文：崎岖到山椒，静旷夺尘虑

砚

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
砚，来源于陆游的《宋诗》《夏日杂咏四首 其三》，原文：蛮砚深潴墨，吴笺熟擣碪

慕

拼音五行释意
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
慕，来源于杨杰的《宋诗》《至游堂》，原文：潇洒须川守，名堂慕髙致

郇

拼音五行释意
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
国学点评
郇，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》，原文：四国有王，郇伯劳之

霈

拼音五行释意
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
霈，来源于程公许的《宋诗》《喜雨歌》，原文：燎烟升空忽黮䨴，须臾六合泽霶霈

汶

拼音五行释意
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
汶，来源于梅尧臣的《宋诗》《哭孙明复殿丞三首 其三》，原文：汶阳秋树里，黄鸟谩听歌

旖

拼音五行释意
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
旖，来源于张元干的《宋词》《生查子》，原文：旖旎透香肌，仿佛飞花片

缔

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
缔，来源于卫宗武的《宋诗》《刘锦山自衡州归复书仍贻之诗》，原文：愿坚如兰心，共缔松菊盟

阮

拼音五行释意
阮ruǎn木指一种中国传统乐器，阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
阮，来源于钱选的《宋诗》《杂诗 其二》，原文：庾郎赋就元无味，阮籍途穷且未还

固

拼音五行释意
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
国学点评
固，来源于蔡襄的《宋诗》《观宋中道家藏书画》，原文：水墨固昏淡，骨气犹深潜

悦

拼音五行释意
悦yuè金指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
悦，来源于柳曾的《唐诗》《险竿行》，原文：始以险技悦君目，终以贪心媚君禄

琝

拼音五行释意
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
国学点评

泉

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
国学点评
泉，来源于朱熹的《宋诗》《挽董安人二首 其二》，原文：遗风被箫挽，未觉九泉幽

兆

拼音五行释意
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
兆，来源于强至的《宋诗》《寄秦倅吕四丈职方渊》，原文：熊罴一兆高门后，鸿雁连飞绝塞间

凛

拼音五行释意
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
国学点评
凛，来源于王炎2的《宋词》《水调歌头》，原文：悄悄四山人静，凛凛三更露下，天阔叫孤鸿

孝

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
孝，来源于李之仪的《宋诗》《题繁川徐氏孝严亭》，原文：卷舒岂他人，忠孝均我职

原

拼音五行释意
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
原，来源于无名氏的《宋词》《导引》，原文：寿原初掩，归跸九虞终

才

拼音五行释意
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
才，来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一○四》，原文：才发名言，便成形段

晷

拼音五行释意
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
晷，来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《珍珠帘》，原文：继晷与焚膏，祗勤习诗书，咳唾珠玑才灿锦，养浩然春闱必取

源

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
源，来源于刘克庄的《宋诗》《夹漈草堂》，原文：岭绝瀑源穷，曾于此筑宫

豫

拼音五行释意
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
豫，来源于朱长文的《宋诗》《公堂置酒羣彦咸集作诗呈学中诸先辈且用叙别》，原文：豫章生拱把，羣木共葳蕤

蕖

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
国学点评
蕖，来源于陆游的《宋诗》《夏白纻 其一》，原文：美人独立何所似，白玉芙蕖秋水中

孜

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
孜，来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・仙吕/点绛唇》，原文：这剑呵冰刃霜寒，玉华光灿，孜孜看

奈

拼音五行释意
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
奈，来源于杜甫的《唐诗》《发同谷县》，原文：奈何迫物累，一岁四行役

萃

拼音五行释意
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
萃，来源于度正的《宋诗》《寿章漕》，原文：厥初萃瑰琦，而世生豪英

渤

拼音五行释意
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
国学点评
渤，来源于胡宿的《宋诗》《诏福圣宫烧香》，原文：渤澥通骊窟，昆仑拱画梁

函

拼音五行释意
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
函，来源于冷朝阳的《唐诗》《送远上人归京》，原文：寒磬清函谷，孤钟宿华阴

筹

拼音五行释意
筹chóu木运筹帏幄，筹为策略之意，可指人胸有策略，能成大事。
国学点评
筹，来源于韦骧的《宋诗》《饶守游晋老席上偶成》，原文：不用樽前苦相劝，斗筲唯恨怯觥筹

筝

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
筝，来源于陈师道的《宋诗》《归雁二首 其一》，原文：宁为宝筝柱，肯作置书邮

瑄

拼音五行释意
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
瑄，来源于周麟之的《宋诗》《郊祀庆成》，原文：虚次停垂佩，登坛俨奉瑄

筠

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
筠，来源于李新的《宋诗》《卢舍那僧舍留别 其二》，原文：筠尖侧侧度朝晖，别泪潸潸渍客衣

欢

拼音五行释意
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
国学点评
欢，来源于柳永的《宋词》《归去来》，原文：游人尽、厌欢聚

君

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
君，来源于徐积的《宋诗》《戏答 其二》，原文：君看月上霜，君看霜下月

晳

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
晳，来源于洪皓的《宋诗》《次上巳微雨韵》，原文：追思束晳讥同列，未信卢充忆共牢

博

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
博，来源于潘牥的《宋诗》《十月菊 其二》，原文：先生嗜菊菊中仙，不把东篱博秫田

英

拼音五行释意
英yīng木指花，蓓蕾，尚未绽放的花朵；好，美好；精华，事物最精粹的部分，如英华；才智杰出，才能出众的人，如精英。英同“瑛”，似玉的美石。用。
国学点评
英，来源于侯置的《宋词》《朝中措》，原文：露英云萼一般清

誉

拼音五行释意
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
誉，来源于魏野的《宋诗》《寄赠河中表兄李渎》，原文：早年声誉压羣公，耻与浮华鬭竞同

枫

拼音五行释意
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
枫，来源于蒋涣的《唐诗》《途次维扬望京口寄白下诸公》，原文：晚帆低荻叶，寒日下枫林

律

拼音五行释意
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
律，来源于刘长卿的《唐诗》《罢摄官后将还旧居留辞李侍御》，原文：白云飘辞律，青春发礼闱

南

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
南，来源于洪皓的《宋诗》《望江南》，原文：登高引领望江南，家在江南杳霭间

棋

拼音五行释意
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
棋，来源于郑清之的《宋诗》《江汉亭百韵》，原文：或时棋满枰，石韵杂珩瑀

骅

拼音五行释意
骅huá水指骏马，良马，用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
骅，来源于王迈的《宋诗》《送朱君锡珪尉德化二首 其二》，原文：佳兆双飞鶒，夷途万里骅

珵

拼音五行释意
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

律

拼音五行释意
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
律，来源于武则天的《唐诗》《郊庙歌辞 武后明堂乐章 商音》，原文：律中夷则，序应收成

炽

拼音五行释意
炽chì火像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
国学点评
炽，来源于梅尧臣的《宋诗》《幽庙》，原文：膻臊日已炽，疑畏谁敢懈

荷

拼音五行释意
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
国学点评
荷，来源于周密的《宋诗》《避暑吕园》，原文：我意不在酒，而在荷柳间

资

拼音五行释意
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
资，来源于李流谦的《宋诗》《鸡冠》，原文：绛侯资少文，礼乐责所难

津

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
津，来源于强至的《宋诗》《依韵奉和司徒侍中雪二十韵》，原文：瑶林纷有蕊，玉海浩无津

胧

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
国学点评
胧，来源于周紫芝的《宋诗》《徐使君新作采菊亭》，原文：晓枕梦催班，朦胧想山色

札

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
札，来源于洪咨夔的《宋词》《天仙子》，原文：看看细札促归来，漏声缓

涟

拼音五行释意
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
涟，来源于汪元量的《宋诗》《醉歌 其四》，原文：六宫宫女泪涟涟，事主谁知不尽年

韪

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
国学点评
韪，来源于吴潜的《宋诗》《古风一首送常明仲还里社》，原文：韪轩吾石友，相从三十年

璇

拼音五行释意
璇xuán火璇字原是一种美玉的名称，古时又写作“旋”或 “睿”，用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
璇，来源于洪咨夔的《宋诗》《丁亥岁朝把笔》，原文：鸡唤璇杓一夜东，长天绀碧静无风

涛

拼音五行释意
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
涛，来源于苏辙的《宋诗》《放闸二首 其一》，原文：不识风涛恐，聊同枕席行

葭

拼音五行释意
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
国学点评
葭，来源于韩翃的《唐诗》《寄赠虢州张参军》，原文：蒹葭露下晚，菡萏水中秋

由

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
由，来源于白居易的《唐诗》《咏怀》，原文：且务由己者，省躬谅非难

壬

拼音五行释意
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
壬，来源于韩维的《宋诗》《奉同邻几对》，原文：晨昏檐影眩，壬丙辨方迷

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