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起名 长辈同音 几辈

徐沛书作者:徐沛书2023-12-30 10:59:42

起名是每个新生儿家庭都面临的重要任务。一个好的名字不仅能够给孩子带来好运,还能代表家族的传承和价值观。在起名之前,要考虑到孩子的长辈同音问题。所谓长辈同音,就是孩子的名字与其父母、祖父母以及其他上辈亲属的名字发音相近或相同。长辈同音分为几辈,通常是指与父辈同音的一辈、与祖辈同音的二辈、与曾祖辈同音的三辈。了解长辈同音的几辈关系对于起名非常有帮助,可以尊重传统,保留家族血脉,也能够寓意吉祥和美好。本文将介绍起名 长辈同音 几辈的相关知识,帮助您更好地选择姓名。

起名 长辈同音 几辈

知几

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
知几,来源于李白的《唐诗》《望月有怀》,原文:清泉暎疎松,不知几千古

航几

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
航几,来源于赵若渚的《宋诗》《大泉洞》,原文:通羊几岩壑,兹洞如修航

几麟

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
几麟,来源于梅挚的《宋诗》《酬赠王益舜良殿丞 其二》,原文:步武即看峨豸角,对扬几见掷麟毫

椒几

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
椒几,来源于方岳的《宋诗》《除夕 其七》,原文:年年此夕椒花颂,能费先生几首诗

碧几

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
碧几,来源于石延年的《宋诗》《牡丹》,原文:缥叶湘丛照碧栏,几春都未见殷鲜

几沅

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
几沅,来源于刘植的《宋诗》《渔父》,原文:沅湘依旧绿,秦汉几回更

钧几

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
钧几,来源于史浩的《宋词》《采莲舞》,原文:听钧天帝乐,知他几遍

几俏

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
几俏,来源于程正同的《宋词》《朝中措》,原文:一片由甲口觜,几多耍俏心肠

琲几

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
琲几,来源于陈与义的《宋诗》《蒙赐佳什钦叹不足不揆浅陋辄次元韵》,原文:向来班门收众材,宾履费公珠几琲

溯几

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
溯几,来源于董嗣杲的《宋诗》《送李制属入蜀》,原文:溯流几换舟,大紧上峡口

漪几

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
漪几,来源于李洪的《宋词》《西江月》,原文:门枕数峰滴翠,舟横几度涟漪

钏几

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
钏,来源于杨万里的《宋诗》《郡中上元灯减旧例三之二而又迎送使客七首 其四》,原文:市上人家重时节,典钗卖钏买灯毬

睨几

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
睨几,来源于刘宰的《宋诗》《代柬答合淝苏刑曹兼呈淮西帅同年赵宝谟二首 其二》,原文:北望凄凉皆故土,南来睥睨几狂胡

几缘

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
几缘,来源于赵蕃的《宋诗》《邓师契县尉以沅陵韵作诗见贻次韵》,原文:叹息师门久不传,苇间几欲听延缘

莜几

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

几缪

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
几缪,来源于李洪的《宋诗》《锦溪坦上人出示浩然斋诗》,原文:雨花飞燕几,缪篆散沉烟

几意

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
几意,来源于杜甫的《唐诗》《枯柟》,原文:不知几百岁,惨惨无生意

几和

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
几和,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《驻马听》,原文:叫几个尼姑和尚,做些功果,送出南门,鬼门关上来招魂

彦几

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
彦几,来源于无名氏的《元曲》《风雨像生货郎旦・柳叶儿》,原文:(李彦和云)可是那几个

几轼

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
几轼,来源于张舜民的《宋诗》《送叶公义叟求宫祠归吴下》,原文:凭轼几州沾惠爱,归装一味是清贫

静几

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
静几,来源于郭祥正的《宋诗》《邹宣德挽词二首 其二》,原文:静乐畴能匹,翛然几杖间

几矜

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
几矜,来源于方岳的《宋诗》《送别薛丞 其一》,原文:几佐弦歌旧,宁矜硎刃新

韪几

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
韪,来源于吴的《诗》《皇太后回銮颂》,原文:韪哉鸿休,卓绝殊尤

几闻

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
几闻,来源于胡寅的《宋诗》《题清远峡山寺》,原文:清远峡山寺,几年闻汝名

几莲

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
几莲,来源于郏滂的《唐诗》《六合怀古诗 [苻](符)融城》,原文:把隘亡兵今有几,莲峰之下误争名

几纫

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
几纫,来源于洪适的《宋诗》《次韵题谢景思少卿药寮》,原文:芷兰清馥浑纫佩,芝术新苗几荷锄

屹几

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
屹几,来源于韩维的《宋诗》《和永叔小饮怀同州江十学士》,原文:新樽布几案,二鼎屹先置

几粹

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
几粹,来源于度正的《宋诗》《赠䨥先生》,原文:世上穷通都莫问,粹然生色几何人

几萱

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
几萱,来源于袁说友的《宋诗》《致盆栀子于同年楼大防天官》,原文:持似此花供燕几,玉堂端可寿萱堂

术几

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
术几,来源于李绅的《唐诗》《赠毛仙翁》,原文:仙兄受术几千年,已是当时驾鸿客

觅几

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
觅几,来源于项安世的《宋诗》《病牙》,原文:饮食于身已无几,更须身世觅轩裳

韬几

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
韬几,来源于石延年的《宋诗》《莲花》,原文:心通几点韬光藕,肠结千回托乱丝

桑几

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
桑几,来源于刘嘉谟的《宋诗》《大明桥》,原文:东望扶桑路,迢迢几万程

婳几

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

几年

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
几年,来源于郭祥正的《宋诗》《太平天庆观题壁五首 其一》,原文:琼花满树春长在,知是人间换几年

葆几

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
葆几,来源于何基的《宋诗》《老菊次时所性韵》,原文:义熙一去知几变,金钿翠葆犹年年

几园

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
几园,来源于蔡襄的《宋诗》《二十二日山堂小饮和元郎中牡丹向谢之什》,原文:几家园馆见千枝,白发虽多意不衰

几桔

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
几桔,来源于曾丰的《宋诗》《逸圃》,原文:桔槔时俯仰,畬插几盈亏

桥几

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
桥几,来源于林敏功的《宋诗》《句 其一》,原文:谿桥几换风前柳,僧壁今留醉后书

几缔

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
几缔,来源于赵汝遇的《宋诗》《重建神秀楼追和忠定公韵》,原文:峨峨城南楼,缔创知几时

几凡

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
几凡,来源于尹懋的《唐诗》《秋夜陪张丞相赵侍御游㴩湖二首 二》,原文:巴俗将千溠,㴩湖凡几湾

瑄几

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
瑄,来源于杨万里的《宋诗》《代贺郊祀庆成二首》,原文:鬰金祼鬯周茅屋,瑄玉亲郊汉竹宫

榷几

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
榷,来源于刘克庄的《宋诗》《挽南塘赵尚书二首 其二》,原文:不复重商榷,骑鲸浩渺中

琮几

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
琮,来源于贺知章、源干曜的《唐诗》《郊庙歌辞 禅社首乐章 肃和》,原文:礼以琮玉,荐厥茅藉

萧几

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
萧几,来源于楼钥的《宋诗》《次韵赵子野石城钓月图》,原文:古往今来知几何,长江衮衮萧萧叶

亚几

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
亚几,来源于许敬宗的《唐诗》《四言奉陪皇太子释奠诗一首应令 五》,原文:照宣离景,几亚神抠

萱几

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
萱几,来源于石孝友的《宋词》《眼儿媚》,原文:一丛萱草,几竿修竹,数叶芭蕉

几笠

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
几笠,来源于邹浩的《宋诗》《和路子高微雨中至山光寺》,原文:杨朱易服归来处,荷笠收车几万家

栾几

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
栾几,来源于张方平的《宋诗》《送张郎中赴阙》,原文:司列不烦询治状,几州栾社有遗仁

詹几

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
詹几,来源于周紫芝的《宋诗》《詹伯尹挽词二首 其一》,原文:詹郎胸次有奇兵,几为楼兰欲请缨

几谦

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
几谦,来源于陈普的《宋诗》《咏史 曹操 其七》,原文:孟德文王能几许,只争谦退与矜豪

识几

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
识几,来源于吴势卿的《宋诗》《挽蔡久轩 其二》,原文:识见先几炳蔡蓍,艰难国事虑阽危

几典

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
几典,来源于黄公度的《宋诗》《进元会诗》,原文:几年脩缛典,今日付吾皇

芝几

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
芝几,来源于卢纶的《唐诗》《太白西峯偶宿车祝二尊师石室晨登前巘凭眺书怀即事寄呈凤翔齐员外张侍御》,原文:芝术自芳香,泥沙几沈溺

谆几

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
谆几,来源于陈刚中的《宋诗》《视涝》,原文:丁宁既谆复,象魏几黄纸

年几

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
年几,来源于徐瑞的《宋诗》《用仲退韵别周南翁》,原文:薄俗难谐祇自知,百年几见费心思

诀几

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
诀几,来源于蔡州道人的《宋诗》《绝句》,原文:烂柯真诀妙通神,一局曾经几度春

尹几

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
尹几,来源于雍陶的《唐诗》《题友人所居》,原文:亚尹故居经几主,只因君住有诗情

皋几

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
皋几,来源于秦观的《宋诗》《怀李公择学士》,原文:一辞行旆楚亭皋,几为登临挂鬰陶

冶几

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
冶几,来源于苏泂的《宋诗》《寿颍季》,原文:云山千态度,弓冶几书诗

几槿

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
几,来源于张先的《宋词》《菩萨蛮》,原文:几误飘衣麝

几隆

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
几隆,来源于刘过的《宋诗》《寄吴子云》,原文:草庐消得几,不许卧隆中

几昊

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
几昊,来源于陆游的《宋诗》《一壶歌五首 其三》,原文:自从轩昊到隋唐,几见中原作战场

几奘

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
几奘,来源于苏轼的《宋诗》《合浦愈上人以诗名岭外将访道南岳留诗壁上云闲伴孤云自在飞东坡居士过其精舍戏和其韵》,原文:为问庭松尚西指,不知老奘几时归

几裕

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
几裕,来源于无名氏的《宋词》《念奴娇》,原文:尽说湖海元龙,裕民堂上,几度吟梅雪

几汶

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
几汶,来源于王奕的《宋诗》《再和韵上石塘吴 其三》,原文:见说汶阳官路口,几年鞍马上君门

几献

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
几献,来源于魏野的《宋诗》《上知府赵侍郎二首 其一》,原文:野人携此咏,将献几踌躇

几蘅

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
几,来源于李之仪的《宋词》《青玉案》,原文:去了还来知几度

几皓

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
几皓,来源于孙觌的《宋诗》《张全真大资四老堂》,原文:岁月知几何,华皓森雪巘

继几

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
继几,来源于林表民的《宋诗》《重建神秀楼》,原文:公今继其躅,岁月几推移

几昭

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
几昭,来源于周紫芝的《宋诗》《吴兴道中过落石祠庙貌甚严榜云唐李英公庙》,原文:留得宫中老孽妻,几覆昭陵一杯酒

婷几

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
婷几,来源于卢祖皋的《宋词》《江城子》,原文:暗数十年湖上路,能几度,著娉婷

几隋

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
几隋,来源于宋伯仁的《宋诗》《梅花喜神谱 蓓蕾四枝 其二》,原文:静看隋堤人,纷纷几荣辱

几凰

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
几凰,来源于王十朋的《宋诗》《寄题周尧夫碧梧轩》,原文:开轩种梧高几尺,凤兮凰兮聊尔息

本几

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
本几,来源于朱熹的《宋诗》《次刘圭甫和人梅花韵》,原文:此时悢悢欲何言,本根落落几难合

几仞

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
几仞,来源于欧阳修的《宋诗》《庐山高赠同年刘中允归南康》,原文:庐山高哉几千仞兮,根盘几百里,巀然屹立乎长江

几蘅

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
几,来源于彭履道的《宋词》《兰陵王》,原文:西出重城几步

沧几

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
沧几,来源于胡仲弓的《宋诗》《西湖怀古》,原文:古今尘世知多少,沧海桑田几变迁

几慕

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
几慕,来源于晁补之的《宋诗》《栽花招泗州叔父》,原文:少年慕立事,幸得能几个

荣几

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
荣几,来源于范成大的《宋诗》《荣木》,原文:木荣几时,黄落从之

几晃

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
几晃,来源于袁说友的《宋诗》《和王使君惠诗酒韵》,原文:今朝好语几盈门,排攒炫晃惊童孙

纲几

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
纲几,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《雁儿落》,原文:读几行正纲常贤圣书,要识着君臣义

约几

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
约几,来源于欧阳修的《宋诗》《奉使契丹道中答刘原父桑干河见寄之作》,原文:共念到几时,春风约回镳

英几

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
英几,来源于苏籀的《宋诗》《灵巖寺偃松一首》,原文:攀玩凡几曲,凛冽英雄姿

玖几

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
玖,来源于黄庭坚的《宋诗》《寄上高李令怀道》,原文:武功笔如椽,文字烂琼玖

几嫣

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
几嫣,来源于王之望的《宋诗》《题邓寨周氏小园》,原文:可怜几阵嫣香里,立尽庭前数树梅

识几

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
识几,来源于慕容彦逢的《宋诗》《许冲元生日》,原文:默识通伦类,先几炳眇绵

几瑛

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
几,来源于万俟咏的《宋词》《长相思》,原文:几叶秋声和雁声

几琝

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
几,来源于贺铸的《宋词》《清平乐》,原文:厌厌几许春情

几贞

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
几贞,来源于太宗皇帝的《唐诗》《春日玄武门宴羣臣》,原文:庶几保贞固,虚己厉求贤

几纾

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
几纾,来源于陆游的《宋诗》《开岁半月湖村梅开无余偶得五诗以烟溼落梅村为韵 其三》,原文:老我怀不纾,樽前几开落

沛几

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
沛几,来源于张元干的《宋诗》《过白彪访沈次律有感十六韵》,原文:一为虚声摇,颠沛几失脚

几睨

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
几睨,来源于李之仪的《宋诗》《钱君倚夫人仙源郡君挽词》,原文:庶几德有相,睥睨莫我逼

几绪

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
几绪,来源于包恢的《宋诗》《酬袁守方秋崖遗宝带桥诗以顾我老非题柱客知君材是济川功为韵十四首 其一四》,原文:济人几千百,绪余不言功

畅几

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
畅几,来源于王子一的《元曲》《刘晨阮肇误入桃源・倘秀才》,原文:(云)兄弟,这般景物,畅是宜人,我且题咏几句咱

几覃

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
几覃,来源于欧阳修的《宋诗》《七交七首 王秀才》,原文:几道颜之徒,沈深务覃圣

几鑫

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
几,来源于卢祖皋的《宋词》《谒金门》,原文:秋几许

元几

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
元几,来源于程公许的《宋诗》《赋柳池寺护国灵泉》,原文:脱身蜀道千山险,屈指开元几叶孙

几莞

拼音五行释意
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
几莞,来源于张埴的《宋诗》《春日瓶花》,原文:盈盈菩萨面,一莞生几案

卓几

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
jī,jǐ极深研几,指探讨研究事物的深奥隐微之处。比喻用心专研。
国学点评
卓几,来源于卫宗武的《宋诗》《再和易后韵为前韵六首 其二》,原文:天分既超卓,能消几学术

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