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昀字的起名含义是什么

吴久胥作者:吴久胥2024-01-02 12:55:55

昀字是一个富有哲理和美感的字,它的起名含义令人深思。昀,读音为yún,意为光明耀眼、美丽绚丽。字形上,昀由日和云组成,生动地表达出太阳照耀在白云上方的壮丽景象。因此,昀字取名寓意着希望孩子能拥有光明美丽的人生道路,展现出他们独特的魅力与才华。在给孩子起名时选用昀字作为名字,不仅能传递出积极向上的寓意,也能展现家长对孩子美好未来的期望和祝福。

昀字的起名含义是什么

才素

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
才素,来源于陈深的《宋诗》《送张德美北上》,原文:廓落江海客,素怀经济才

云蔻

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
云,来源于韩元吉的《宋词》《江神子・江城子》,原文:往事如云无处问,云外月、也应知

励湫

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
励,来源于释智圆的《宋诗》《湖西杂感诗 其七》,原文:尼父立言敦礼乐,能仁垂训励慈悲

灏佳

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
灏佳,来源于黄大受的《宋诗》《织女虫》,原文:灏气逼星河,佳期匝眼过

麟熙

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
麟熙,来源于缪岛云的《唐诗》《僊桥》,原文:(以上十首均见康熙十八年闵麟嗣撰《黄山志定本》卷六

谊帧

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
谊,来源于梅尧臣的《宋诗》《得陈天常屯田斑筇竹二枚》,原文:杨朱非为岐,贾谊非为鵩

乘舟

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
乘舟,来源于赵蕃的《宋诗》《二十三日雨中发赣州》,原文:僮奴劝乘舟,期至才旦莫

莜英

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

筱柯

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
筱,来源于刘辰翁的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:好在冰花,著些风筱,怎不清余发

桦正

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
桦,来源于李曾伯的《宋词》《满江红》,原文:趁五更、桦烛向端闱,班常伯

益瑹

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
益,来源于楼钥的《宋诗》《蒋慈谿挽词 其一》,原文:敬梓情逾厚,交梨论益明

郇缤

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
郇,来源于句士良的《宋诗》《和》,原文:四国仰烦郇伯劳,群生翘望谢安游

汝原

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
汝原,来源于韩琮的《唐诗》《巢父井三绝 三》,原文:(见影印天一阁藏《正德汝州志》卷七)(按:诗下原署:「韩琮,员外郎

柃琦

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
琦,来源于无名氏的《元曲》《阀阅舞射柳蕤丸记・折桂令》,原文:(韩琦云)大将威严,平定丑虏

其宛

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
其宛,来源于萧颖士的《唐诗》《有竹一篇七章 三》,原文:有开者合,宛其深矣

箪玢

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
箪,来源于赵必的《诗》《和李梅南见寄十四韵》,原文:箪食与豆羹,岂足动颜色

搦珈

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
搦,来源于无名氏的《元曲》《小尉迟将斗将认父归朝・醉春风》,原文:奉圣人的命,今有北番刘季真下将战书来,单搦老将军出马

谒慕

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
谒慕,来源于苏过的《宋诗》《送赵承之官满还朝》,原文:怀谒来中山,自许相如慕

缃橙

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
缃,来源于史达祖的《宋词》《鹧鸪天》,原文:缃裙多忆敝貂裘

醇婕

拼音五行释意
chún纯真朴实。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
醇,来源于薛季宣的《宋诗》《东坡在齐安赋海棠诗为天下绝唱年来绝无此种许仲蟠取之武昌作诗寄示》,原文:醺醲心醉鄂裳裳,痛饮醇醪不关酒

华祁

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
华祁,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:解狐得举,祁午得位,伯华得官,建一官而三物成,能举善也

戈琯

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
戈,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和唐彦猷华亭十咏 吴王猎场》,原文:孙氏有吴国,四海未息戈

岐璆

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
岐,来源于黄滔的《唐诗》《出京别崔学士》,原文:欲逐飘蓬向岐路,数宵垂泪恋清芬

诏涧

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
诏涧,来源于王贞白的《唐诗》《赠刘台处士》,原文:寻址朝有诏征遗逸,莫挂头冠著涧松

夷芊

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
夷,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇昭公五年》,原文:莒无大夫,其曰牟夷何也

渲涔

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
渲,来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・隔尾》,原文:柳翠口来,你不向野塘内三眠,偏来渲房取宿

郄砺

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
郄,来源于曾丰的《宋诗》《题陈晋卿颐斋》,原文:今虽异养后同功,一本庄椿三郄桂

瑚予

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
瑚,来源于张九成的《宋诗》《论语绝句 其一○》,原文:赐也但知瑚琏贵,岂闻天地亦蘧庐

璆匠

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
璆,来源于朱熹的《宋诗》《题吴公济风泉亭》,原文:仰空韵笙竽,俯槛锵琳璆

秋嵇

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
秋嵇,来源于蒲寿宬的《宋诗》《即席用委顺听甘师琴韵》,原文:广陵寂寂嵇生去,秋木幽幽鸣犊贤

蓬真

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
蓬真,来源于白玉蟾的《宋诗》《知宫王琳甫赞》,原文:真人一声长啸于蓬莱之东,青童回首指道神仙中之最雄

暄渲

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
暄,来源于袁说友的《宋诗》《仲春劝耕有献两岐麦者和丁端叔茶使韵》,原文:市桥曲屈古招提,媚日暄风傍鞯鞚

白斓

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
白斓,来源于舒岳祥的《宋诗》《梦觉见雪》,原文:青山白发最宜看,点缀斓斑著意难

粤籍

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
粤,来源于谢翱的《宋诗》《哭所知》,原文:总戎临百粤,花鸟瘴江村

简韵

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
简韵,来源于陆游的《宋诗》《梅花绝句四首 其二》,原文:高韵知难折简呼,溪头扫地置芳壶

昙仑

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
昙,来源于晁冲之的《宋诗》《谩兴》,原文:但自围棋君莫问,顾轮别墅乞羊昙

爕川

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《题成立道飞香阁》,原文:气运回环助调爕,各正性命逾尘沙

箫汐

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
箫,来源于韩的《宋词》《谒金门》,原文:击鼓吹箫花落未

谆页

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
谆,来源于方一夔的《宋诗》《寿云岫以所画寿星为喻》,原文:再拜上祝辞,慇懃寄千谆

钲崔

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
钲,来源于虞俦的《宋诗》《和使君巩大监秋阅》,原文:金钲鼙鼓肃秋声,画㦸油幢照座明

翎漳

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
翎,来源于白居易的《唐诗》《送客南迁》,原文:穴掉巴蛇尾,林飘鸩鸟翎

荑颜

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
荑颜,来源于元稹的《唐诗》《青云驿》,原文:众真千万辈,柔颜尽如荑

郇旌

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
郇,来源于句士良的《宋诗》《和》,原文:四国仰烦郇伯劳,群生翘望谢安游

绰炔

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
绰,来源于屈原的《楚辞》《大招》,原文:滂心绰态,姣丽施只

种颉

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
种,来源于邵雍的《宋诗》《垂柳长吟》,原文:垂柳有两种,有长有短垂

霓朝

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
霓朝,来源于陈东之的《宋诗》《游沃洲山》,原文:霓旌队下鹤万群,绛节朝回云五色

佰昱

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

滨慷

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
滨,来源于张元干的《宋词》《感皇恩》,原文:流霞麟脯,难老洛滨风味

纭珐

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
纭,来源于刘子翬的《宋诗》《题懒庵 其一》,原文:纷纭万念繁,要以一理遣

知稽

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
知稽,来源于陆游的《宋诗》《赠道流》,原文:卖药会稽市,不知今几年

谒颉

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
谒,来源于谢逸的《宋诗》《吴迪吉载酒永安寺会者十一分韵赋诗以字为韵予用逸字》,原文:谒告呼朋侪,笑谈洗忧戚

正谆

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
正谆,来源于王迈的《宋诗》《寄浙漕王子文野以思君令人老五字为韵得诗五首 其四》,原文:潜斋养正堂,两记尤谆谆

粤凡

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
粤凡,来源于周文璞的《宋诗》《五月五日至京口》,原文:粤从世态换,转见凡事别

崎兆

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
崎,来源于郑刚中的《宋诗》《秋夜山居》,原文:路转城西一里余,不妨山径自崎岖

时轶

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
时轶,来源于苏轼的《宋诗》《题文与可墨竹》,原文:时时出木石,荒怪轶象外

缎凇

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
缎,来源于项斯的《唐诗》《欲别》,原文:锦缎裁衣赠,麒麟落剪刀

札矜

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
札,来源于王庭珪的《宋诗》《用前韵酬丰之》,原文:每烦书札问平安,落纸遥知笔管斑

同沅

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
同,来源于邹浩的《宋诗》《有所叹》,原文:无日不同处,无事不同谋

瑺欢

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

缃识

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
缃,来源于韩元吉的《宋诗》《次韵赵仲绩久雨夜坐有感二首 其一》,原文:春云黯黯未成晴,落尽缃桃见紫荆

献浅

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
献浅,来源于韩琦的《宋诗》《休逸台》,原文:病来饮兴直衰浅,献酬勉强颜须酡

延郇

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
延,来源于张耒的《宋诗》《刘伯寿秘校》,原文:延我寒夜欢,清尊不辞多

治柳

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
治柳,来源于陆游的《宋诗》《快晴》,原文:新阳苏醒春前柳,轻暖医治雪后梅

益栗

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
益栗,来源于释慧空的《宋诗》《送本书记住保寿》,原文:金券揭起益高价,栗蒲突出重耿光

乔琮

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
乔,来源于曾巩的《宋诗》《秋声》,原文:乔柯与长谷,秀色故未浼

隆璆

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
隆,来源于释祖钦的《宋诗》《绍隆上人》,原文:行以德绍,道以时隆

戚琤

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
戚,来源于李彭的《宋诗》《奉酬湖阴韦深道》,原文:正人国之纪,进退系戚休

映绪

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
映,来源于张耒的《宋诗》《晚卧》,原文:微云映天白,纤月过林清

銮岭

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
銮岭,来源于张说的《唐诗》《奉和圣制途经华岳应制》,原文:玉銮重岭应,缇[骑]薄云迎

杨玢

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
杨,来源于沈蔚的《宋词》《满庭芳》,原文:但画桥流水,依旧垂杨

亚璋

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
亚璋,来源于戴圣的《礼记》《礼记/祭统》,原文:君执圭瓒裸尸,大宗执璋瓒亚裸

缮媖

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
yīng女子的美称。
国学点评
缮,来源于马廷鸾的《宋诗》《次李改卿韵》,原文:志士苦忧时,高人思缮性

融鸠

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
融鸠,来源于洪咨夔的《宋诗》《春事》,原文:鸣鸠乳燕相料理,融得从前万虑空

旬弈

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
旬,来源于释宗演的《宋诗》《偈颂三十二首 其三》,原文:九旬禁足精修,今朝休夏自恣

誉琤

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
誉琤,来源于赵廱的《宋诗》《纪游》,原文:请君勿誉水,静必恶淙琤

搦虔

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
搦,来源于詹玉的《宋词》《阮郎归》,原文:搦愁题做诗

纪颉

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
纪,来源于史浩的《宋词》《千秋岁》,原文:年纪虽相似

恒晷

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
恒,来源于杨炯的《唐诗》《和刘长史荅十九兄》,原文:盛名恒不陨,历代几相因

珈芨

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
珈,来源于姜特立的《宋诗》《叶叔佐妻挽诗》,原文:合书贤妇传,遗像俨笄珈

正椎

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
正椎,来源于释宗杲的《宋诗》《偈颂一百六十首 其三一》,原文:正月十四十五,双径椎锣打鼓

畅楦

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
畅,来源于白居易的《唐诗》《五年秋病后独宿香山寺三绝句 一》,原文:还向畅师房里宿,新秋月色旧滩声

绰夷

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
绰夷,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其九六》,原文:恢恢志意方闲暇,绰绰情怀正坦夷

弈尹

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
弈,来源于胡寅的《宋诗》《和单令》,原文:弈局不争先后手,醉乡常值圣贤人

桢晟

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
桢,来源于张说的《唐诗》《岳州赠广平公宋大夫》,原文:亚相本时英,归来复国桢

簌茗

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
簌,来源于温庭筠的《唐诗》《塞寒行》,原文:燕弓弦劲霜封瓦,朴簌寒雕睇平野

恒熙

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
恒,来源于王绩的《唐诗》《山中采药》,原文:涧尾泉恒细,山腰溪转深

琼淖

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
琼淖,来源于曾丰的《宋诗》《晨霜客路》,原文:踏开冻淖琼浆溜,摇动凝梢玉屑倾

川钟

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
川钟,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:乃奏蕤宾,歌函钟,舞大夏,以祭山川

稽烯

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
稽,来源于区仕衡的《宋诗》《祭酒慈溪公以月令劝讲兼示诸生感事有作》,原文:按月明堂令,斋居古自稽

松荑

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
松,来源于许将的《宋诗》《成都运司西园亭诗 小亭》,原文:修柟列翠幄,长松偃高盖

景洌

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
景,来源于释文珦的《宋诗》《北游朔城行》,原文:白日晦景,阴云洞寒

澧纤

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
澧,来源于楼钥的《宋诗》《送张子宓分教澧阳》,原文:澧阳渺何许,远在天尽头

銮湛

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
銮,来源于毛直方的《宋诗》《独骏图》,原文:有诏有诏且勿忙,一洗凡马銮锵锵

茯纪

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
茯,来源于周必大的《宋诗》《门客郑安世写寿星求赞》,原文:穹龟鹿鹤朋三寿,伴我松根斸茯苓

其嵊

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
其嵊,来源于陈著的《宋诗》《剡县解雨五龙潭等处送神辞》,原文:御龙君兮徼祥,环嵊之土兮雨其滂

识弈

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
识,来源于景岑的《唐诗》《偈 十一》,原文:学道之人不识真,只为从来认识神

邕冬

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
邕,来源于薛师石的《宋诗》《送卢次夔兼柬卢九祕书》,原文:蔡邕初入直,撰著几书成

卫琥

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
卫,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇桓公十七年》,原文:及宋人、卫人伐邾

晏澎

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
晏,来源于韩淲的《宋诗》《黄壶隠挽诗》,原文:国朝人物盛江西,欧晏曾王世所知

韵昙

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
韵,来源于蔡沈的《宋诗》《蜡梅》,原文:若论风韵别,桃李亦为奴

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