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习姓女孩起名文艺，如何选择一个独特又充满艺术感的名字？

胡晏作者：胡晏2024-01-03 09:51:33

在女孩起名中，习姓带来的姓氏特色给了我们更多的选择余地。如果你希望为习姓女孩起一个充满文艺气息的名字，那么你来对地方了。在这篇文章中，我们将为您介绍一些以文艺为特色的名字，并提供一些创意和建议来帮助您选择一个独特又富有艺术感的名字。 对于文艺女孩的名字选择，一个重要的考虑因素是名字的音韵美。虽然每个人对于美感的定义可能不同，但在中国传统文化中，音韵美是一种被广泛认同的审美标准。一个韵律优美、音调悦耳的名字，会给人一种轻盈而优雅的感觉。

习姓女孩起名文艺

习茯璋

拼音五行释意
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
茯，来源于魏野的《宋诗》《和宗人见寄》，原文：祖业存圭窦，年支有茯苓

习芮容

拼音五行释意
芮ruì火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
芮，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》，原文：芮伯万之母芮姜恶芮伯之多宠人也，故逐之，出居于魏

习淙睿

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
淙，来源于朱熹的《宋诗》《山北纪行十二章章八句 其三》，原文：悬泉忽淙琤，杂树纷青红

习庭琪

拼音五行释意
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
琪qí木美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
庭琪，来源于韩元吉的《宋诗》《喜雪》，原文：庭空賸喜罗琪树，履敝犹堪步玉京

习畅境

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
畅境，来源于权德舆的《唐诗》《秋疾初愈月夜咏左思招隐诗因而成咏》，原文：心畅百虑销，境条万籁静

习旬娴

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
娴xián土指熟悉、娴熟，引申指，有温厚、柔美文静、庄重的意思，用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
旬，来源于方回的《宋诗》《生日病中》，原文：不应六旬叟，未减一分痴

习嫣朴

拼音五行释意
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
嫣，来源于苏辙的《宋诗》《和子瞻凤翔八观八首 王维吴道子画》，原文：女能嫣然笑倾国，马能一蹴致千里

习蕋晴

拼音五行释意
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
国学点评
蕋，来源于包融的《唐诗》《桃源行》，原文：垂条落蕋暗春风，夹岸芳菲至山口

习汶祯

拼音五行释意
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
汶，来源于高适的《唐诗》《东平旅游奉赠薛太守二十四韵》，原文：汶上春帆渡，秦亭晚日愁

习昭婉

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
婉wǎn土本义为柔顺，也指顺从或婉转，引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
昭婉，来源于宋祁的《宋诗》《皇帝迩英阁讲毕五经》，原文：星钩参婉曲，天汉助昭回

习桐蔻

拼音五行释意
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
国学点评
桐蔻，来源于韩偓的《唐诗》《六言三首 一》，原文：华山梧桐相覆，蛮江荳蔻连生

习纾纫

拼音五行释意
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
国学点评
纾，来源于苏颂的《宋诗》《元丰己未三院东阁作 元丰戊午夏予尹京治陈氏狱言者以为推劾不尽诏移大理而理官推迹陈氏姻党干求府政纵出重辟事下御史推求己未岁予自濠梁赴台讯鞫卒不涉干求之迹而大理反有傅致之状虽蒙辩正听命久之不得出邑邑不已作诗十篇记一时事非欲传之他人但以示子姪辈使知仕宦之艰耳 其六》，原文：纵出由来古有诛，徇私无实荷宽纾

习桥肖

拼音五行释意
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
桥，来源于张炎的《宋词》《梅子黄时雨》，原文：竹外野桥，犹系烟艇

习霁昉

拼音五行释意
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
霁，来源于方回的《宋诗》《立春日马上遇黄国宝应犀 其一》，原文：晓霁逢春日，山深遇故人

习杨舜

拼音五行释意
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
杨舜，来源于刘弇的《宋诗》《知府熊公待制生辰》，原文：西液常杨笔，同天舜禹觞

习霓礼

拼音五行释意
霓ní水彩虹，比喻历经风雨之后的收获，象征梦想实现。
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
霓，来源于胡寅的《宋诗》《和叔夏田舍三绝 其三》，原文：日望云霓手揠苗，何时能和快哉谣

习彦婴

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
彦，来源于陈造的《宋诗》《赠课会诸公》，原文：凌厉先诸彦，从容即万言

习昕誉

拼音五行释意
昕xīn火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
昕，来源于黄登的《宋诗》《万峰庵》，原文：上到山巅晓色分，眼看残月待朝昕

习纶筝

拼音五行释意
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
纶，来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》，原文：［净］四圣旨弥纶，道阴阳，说鬼冲

习燮翎

拼音五行释意
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
燮，来源于成大亨的《宋诗》《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂 其一》，原文：调燮勋庸万国欢，暂携造化入名园

习嫒憬

拼音五行释意
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
憬，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》，原文：憬彼淮夷，来献其琛

习炯自

拼音五行释意
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
炯自，来源于王十朋的《宋诗》《和韩秋怀十一首 其六》，原文：枕冷梦自清，夜明窗更炯

习琬庄

拼音五行释意
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
琬，来源于李纲的《宋诗》《浔守李侯以所蓄法书十轴相示题卷末》，原文：空遗妙蹟刻琬琰，不若古楮存烟煤

习弈媵

拼音五行释意
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
国学点评
弈，来源于刘克庄的《宋诗》《即事十绝 其一○》，原文：谢傅方争弈，莱公亦掷骰

习资瑾

拼音五行释意
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
瑾jǐn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
资瑾，来源于袁陟的《宋诗》《过金陵谒吴大帝庙》，原文：长策资公瑾，雄才得吕蒙

习茯荔

拼音五行释意
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
荔lì木比喻品德高洁，像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
茯，来源于张抡的《宋词》《踏莎行》，原文：青松林下茯苓多，白云深处黄精盛

习楣年

拼音五行释意
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
国学点评
楣年，来源于张栻的《宋诗》《丙申至前五日复坐南窗忆去年诗又成两章 其一》，原文：依然红日照窗楣，还是去年消息时

习筠戍

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
筠，来源于丁谓的《宋诗》《箫》，原文：翼展编筠密，中虚镂玉深

习炯莲

拼音五行释意
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
莲lián木比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。
国学点评
炯莲，来源于苏轼的《宋诗》《送乔仝寄贺君六首 其一》，原文：觉知此身了非吾，炯然莲花出泥涂

习濡奈

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
濡奈，来源于李之仪的《宋诗》《撚须寄傅子渊》，原文：奈何寸沫长自濡，起倒不供须人扶

习虔憬

拼音五行释意
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
虔，来源于胡宿的《宋诗》《郊祀庆成》，原文：斋辂虔郊报，祠宫就国阳

习椿瑶

拼音五行释意
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
椿瑶，来源于陆文圭的《宋诗》《挽张宗师》，原文：青溪合瑶草，玄圃植灵椿

习薏椿

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
国学点评
薏，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：98　荷，芙渠，其茎茄，其叶蕸，其本蔤，其华菡萏，其实莲，其根藕，其中的，的中薏

习菡飖

拼音五行释意
菡hàn木指荷花的别名；也指有善，美，夸奖，赞许，幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
国学点评
菡，来源于吴泳的《宋词》《满江红》，原文：菡萏香浮几案上，芙蓉月落吟窗里

习泱尧

拼音五行释意
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
泱，来源于刘敞的《宋诗》《望雪山》，原文：崔嵬海潮涌，泱漭暮云还

习鹤青

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
鹤青，来源于释行海的《宋诗》《听子善琴》，原文：青松宿鹤磵泉流，云意迟迟山意秋

习滟绚

拼音五行释意
滟yàn水意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
滟，来源于朱松的《宋诗》《和谢绰中观澜亭》，原文：方塘滟宿涨，曲涧来飞湍

习珉卓

拼音五行释意
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
珉卓，来源于华镇的《宋诗》《会稽览古诗 双笋石》，原文：千尺相高卓翠珉，雨余云外露璘珣

习僖炜

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
僖，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《桓公》》，原文：三、夏四月己巳，葬齐僖公 四、五月，郑伯突出奔蔡

习同觅

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
同觅，来源于赵师侠的《宋词》《酹江月・念奴娇》，原文：海燕未便归来，踏青斗草，谁与同寻觅

习蓓珺

拼音五行释意
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
珺jùn木［《字彙》居運切。
国学点评
蓓，来源于宋庠的《宋诗》《早春雪后见辛夷初发》，原文：破蓓香囊小，衔趺彩笔斜

习溯亘

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
溯，来源于湘中蛟女的《唐诗》《荅郑生歌》，原文：溯青山兮江之隅，拖湘波兮褭绿裾

习柳忻

拼音五行释意
柳liǔ木柳暗花明，指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
柳，来源于向的《宋词》《如梦令》，原文：杨柳千丝万缕

习曦纾

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
曦，来源于晁补之的《宋诗》《次韵信守李秬二首 其一》，原文：赋成夜烛才销寸，衙退朝曦未半竿

习芃荷

拼音五行释意
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
国学点评
芃，来源于刘光的《宋诗》《问田夫》，原文：高下粗沾溉，芃然蔼菑畬

习苑泊

拼音五行释意
苑yuàn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
苑泊，来源于刘洎的《唐诗》《五言春日侍宴望海应诏》，原文：（《翰林学士集》）（按：此诗原署「侍中清苑县开国男臣刘泊上」，「泊」为「洎」之误

习甯羿

拼音五行释意
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
甯，来源于不详的《唐诗》《东阳夜怪诗 十二》，原文：乱鲁负虚名，游秦感甯生

习栎霜

拼音五行释意
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
栎霜，来源于刘兼的《宋诗》《万葛树》，原文：更有岁寒霜雪操，莫将樗栎拟相羣

习琼洛

拼音五行释意
琼qióng木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
国学点评
琼洛，来源于陆文圭的《宋诗》《谢詹中美惠五典毓蒙书》，原文：价知贵洛纸，报愧乏齐琼

习渌童

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
渌童，来源于贯休的《唐诗》《春晚书山家屋壁二首 二》，原文：蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴

习钏芊

拼音五行释意
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
钏，来源于项安世的《宋诗》《归州女》，原文：腰间五钱岂足惜，钏中十指如春芽

习巡郇

拼音五行释意
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
国学点评
巡，来源于李流谦的《宋诗》《富池祠 其二》，原文：萧何识信在逡巡，此事从来妙若神

习潞馠

拼音五行释意
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
馠hān木芳香。
国学点评
潞，来源于吕巖的《唐诗》《游灵显观》，原文：（同上三三五《潞安府部》）

习诚潇

拼音五行释意
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
诚，来源于张说的《唐诗》《唐享太庙乐章 福和》，原文：诚通慈降，敬彻爱存

习邕沫

拼音五行释意
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
国学点评
邕，来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集》，原文：（袁邕）月临影殿玉毫光

习泰炘

拼音五行释意
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
炘xìn木见“炘炘”。
国学点评
泰，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》，原文：曷为祭泰山河海

习娆潇

拼音五行释意
娆ráo,rǎo水原义为美好，引申为女子相貌妖娆，妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
娆，来源于戴善甫的《元曲》《陶学士醉写风光好・石榴花》，原文：那妖娆乐妓勤伏侍，他一件件尽推辞

习朦盈

拼音五行释意
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
朦，来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・收尾》，原文：醉眼朦朦，腰项斜称

习吟子

拼音五行释意
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
吟子，来源于晁补之的《宋词》《尉迟杯》，原文：沈吟杏子青时

习霆辽

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
霆，来源于葛立方的《宋诗》《闻我师大捷虏骑宵遁上时宰五十韵》，原文：雷霆先慴服，雨露继涵濡

习豫资

拼音五行释意
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
豫资，来源于皎然的《唐诗》《因游支硎寺寄邢端公》，原文：大厦资多士，抡材得豫章

习莜壬

拼音五行释意
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
莜，来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》，原文：相莜抱子林欲深，经始营巢茅未葺

习姣霜

拼音五行释意
姣jiāo,xiáo木指美好、美丽、长相出众的意思，用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
姣，来源于李新的《宋诗》《重阳》，原文：秋客刮黛披天姣，秫米长腰潄螘囷

习烽珲

拼音五行释意
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评
烽，来源于刘禹锡的《唐诗》《令狐相公自太原累示新诗因以酬寄》，原文：万里胡天无警急，一笼烽火报平安

习淅莘

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
淅，来源于姚合的《唐诗》《和膳部李郎中秋夕》，原文：淅淅复修修，凉风似水流

习溯正

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
溯正，来源于张的《宋词》《兰陵王》，原文：无言处、相与溯回，应有柔情正堆积

习卫莆

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
莆pú木萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。
国学点评
卫，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公十九年》，原文：卫人伐邢

习珵馟

拼音五行释意
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

习瑺鑫

拼音五行释意
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
国学点评
瑺，来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》，原文：（见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八）

习沅珐

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
国学点评
沅，来源于卢奎的《宋诗》《晓望 其三》，原文：郭外临沅一水长，朝宗东下合潇湘

习陟燮

拼音五行释意
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
陟，来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵叶梦得游西余山》，原文：升高涩投足，陟险眩回眸

习涵染

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
国学点评
涵染，来源于强至的《宋诗》《和登金铜门》，原文：草涵宿雨浓如染，林曝晴曦燥欲然

习里尤

拼音五行释意
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
里尤，来源于折彦质的《宋诗》《观汪丞相所藏崔白画罗汉》，原文：提携万里到岭表，尤物自得高人怜

习逸崇

拼音五行释意
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
崇chóng金高明宏大。
国学点评
逸崇，来源于员兴宗的《宋诗》《管宁》，原文：真命寒柏独，逸气崇兰熏

习钰悦

拼音五行释意
钰yù金宝物，珍宝，用于人名意指高贵典雅，睿智，聪慧之义。
悦yuè金指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
悦，来源于任大中的《宋诗》《和祖无择题袁州东湖卢肇石》，原文：对此忧足忘，我观未甚悦

习晠悟

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
悟，来源于杜荀鹤的《唐诗》《题著禅师》，原文：人皆迷著此，师独悟如何

习雅袁

拼音五行释意
雅yǎ木一般指文雅、美好、标准，引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
雅袁，来源于苏籀的《宋诗》《祝舜俞少卿示曩岁葺蒙园陪游风什一编不度枵疏上尘二首 其一》，原文：台评公雅铦锋锷，杖齿袁遗抱笔觚

习戚萃

拼音五行释意
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
戚，来源于许敬宗的《唐诗》《安德山池宴集》，原文：戚里欢娱地，园林瞩望新

习翩倩

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
倩qiàn金:指姿容美好，漂亮的女子；也指请，央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
翩，来源于陈与义的《宋诗》《次韵谢文骥主簿见寄兼示刘宣叔》，原文：翩翩三语掾，智与谩相补

习棠蕴

拼音五行释意
棠táng木1、指海棠树，喜阳光，寿命长；2、指果实略呈球形，作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
棠，来源于魏夫人的《宋词》《好事近》，原文：不似海棠阴下，按凉州时节

习睨枝

拼音五行释意
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
睨枝，来源于叶廷珪的《宋诗》《句 其二》，原文：人休清樾摩挲认，鸟泊高枝睥睨看

习闳畚

拼音五行释意
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
国学点评
闳，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：是以令吏人完客所馆，高其□闳，厚其墙垣，以无忧客使

习迪菡

拼音五行释意
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
菡hàn木指荷花的别名；也指有善，美，夸奖，赞许，幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
迪，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：』《甫刑》曰：『播刑之不迪

习治允

拼音五行释意
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
治允，来源于吕文仲的《宋诗》《题义门胡氏华林书院 其一》，原文：因知孝治垂风化，青史留名道允光

习锦缘

拼音五行释意
锦jǐn金如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
锦缘，来源于吴泳的《宋诗》《沔州和李长孺》，原文：宝刀尚可屠龙去，锦字何缘寄鴈归

习婳约

拼音五行释意
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
约yuē,yāo土简要，简单；邀请；节俭；事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
婳，来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》，原文：婉婳孤无朋，旁观辄相忌

习篌祁

拼音五行释意
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
篌，来源于高似孙的《宋诗》《答武昌吴广文》，原文：何处叫君同一醉，并舟秦女擘箜篌

习竺悦

拼音五行释意
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
悦yuè金指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
竺，来源于释文珦的《宋诗》《先云洲访予于万玉归而寄诗因用其韵》，原文：晓行竺山心，草露濡衣襟

习纭荑

拼音五行释意
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
纭，来源于崔敦礼的《宋诗》《楚州龙庙迎享送神辞 其二》，原文：傧暗蔼兮纷纭，洁我心兮恭事，灵欣欣兮燕宁

习若俪

拼音五行释意
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
俪lì火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
若俪，来源于楼钥的《宋诗》《王夫人挽词 其一》，原文：丁宁犹在耳，伉俪若为情

习圣旖

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
圣旖，来源于胡仲弓的《宋诗》《春日过西湖》，原文：便道过从来四圣，扁舟旖旎访三贤

习璨晠

拼音五行释意
璨càn金美玉；明亮、灿烂的样子，用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
璨，来源于陆游的《宋诗》《简黎道士》，原文：耆旧凋零谁晤语，篇章璀璨尚风流

习虔林

拼音五行释意
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
虔林，来源于杨亿的《宋诗》《偶怀》，原文：平生林壑志，误佩吕虔刀

习陵莲

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
莲lián木比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。
国学点评
陵莲，来源于无名氏的《元曲》《萨真人夜断碧桃花・金盏儿》，原文：说是武陵溪畔住，玉纤微露，金莲稳步，只恐莺花妒

习渭原

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
渭原，来源于赵嘏的《唐诗》《题昭应王明府溪亭》，原文：晓渭度簷帆的的，晚原含雨树重重

习沉才

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
沉才，来源于韩维的《宋诗》《送陈著作》，原文：高才不沉没，奋笔动天幄

习恽柃

拼音五行释意
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
国学点评
恽，来源于苏轼的《宋诗》《自昌化双溪馆下步寻溪源至治平寺二首 其二》，原文：共疑杨恽非锄豆，谁信刘章解立苗

习景宁

拼音五行释意
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
国学点评
景宁，来源于楼钥的《宋诗》《寻春次韵 其一》，原文：晚景鬓凋宁再绿，去年花谢又重开

习鸯宣

拼音五行释意
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
鸯，来源于韦庄的《唐诗》《擣练篇》，原文：白袷丝光织鱼目，菱花绶带鸳鸯簇

习鸥隽

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
鸥，来源于司空图的《唐诗》《河上二首 二》，原文：沙邨平见水，深巷有鸥声

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