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如何准确而有创意地给孩子起一个旧版的名字解名

冯炫汉作者:冯炫汉2024-01-03 15:33:11

给宝宝起名是每个父母的重要任务之一,而选择旧版起名解名是一种独特而有趣的方法。旧版名字在当今社会中逐渐被遗忘,所以给孩子取一个旧版的名字,不仅有一种复古的风格,还能体现家族传承的意义。而解名则是根据孩子的出生日期、五行命理等因素,结合旧版名字赋予孩子更深层的寓意和祝福。接下来,我们将探讨如何准确而有创意地给孩子起一个旧版的名字解名。

旧版起名解名

蔻蔻

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
蔻,来源于曹彦约的《宋诗》《次知县花名诗韵》,原文:但可怜花成后约,莫将荳蔻掩前功

航彬

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
航,来源于吕陶的《宋诗》《勇烈侯庙》,原文:譬如泛巨海,难以一苇航

炫亚

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
炫,来源于胡寅的《宋诗》《游元阳观》,原文:太白浮桥上,孤灯炫马前

桔炯

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
桔,来源于方回的《宋诗》《老而健贫而诗自志其喜八首 其三》,原文:天容清更健,不省桔槹机

治檬

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
治,来源于杨杰的《宋诗》《治平三年秋七月当涂郭功父招无为杨次公会于环峰时五云叟陈德孚以诗寄吾二人因联句酬之》,原文:忆昔治平年,姑熟溪上别

羡芃

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
羡,来源于张养浩的《元曲》《双调・折桂令》,原文:羡公子风标异常,尽一生何限清香

謇戚

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
謇,来源于赵抃的《宋诗》《次韵前人见赠》,原文:謇謇去为中国使,皇皇宁许外夷觇

桅琀

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
桅,来源于刘克庄的《宋诗》《海口三首 其二》,原文:岛烟常至晏方开,沙际参差辨远桅

佶澎

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 初入太湖》,原文:耳目骇鸿濛,精神寒佶栗

祁芸

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
祁,来源于刘克庄的《宋诗》《用洪君畴韵送徐仲晦赴乡郡二首 其二》,原文:范孟博非私奏劾,祁大夫不避亲讐

漫爕

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
漫,来源于赵蕃的《宋诗》《见月有怀》,原文:莫亲谈矻矻,空复夜漫漫

缮童

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
缮,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:三亭何为者,吾友所缮营

致玮

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
致,来源于戴圣的《礼记》《礼记/檀弓下》,原文:子显以致命于穆公

奘勘

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:(观音上,云)玄奘,见老僧么

新才

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
新才,来源于赵蕃的《宋诗》《衢州城外》,原文:才得新晴半日强,廉纤又复蔽朝光

滇燿

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
滇,来源于骆宾王的《唐诗》《从军中行路难二首 一》,原文:灞城隅,滇池水

辰岐

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
辰岐,来源于洪适的《宋诗》《石鼓诗》,原文:我生不辰今已老,岐阳三雍身不到

庭敖

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
庭,来源于贾餗的《唐诗》《贡茶唱和(句)》,原文:洞庭山脚太湖心

恺泉

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
恺,来源于杨炯的《唐诗》《奉和上元酺宴应诏》,原文:深仁洽蛮徼,恺乐周寰县

泱篌

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
泱,来源于蒋堂的《宋诗》《棹歌》,原文:湖之水兮碧泱泱,环越境兮润吴疆

秭闻

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
秭,来源于王十朋的《宋诗》《过秭归》,原文:晚日寒天过秭归,江山点点上愁眉

诚玺

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
诚,来源于徐积的《宋诗》《寄太康知县周宣德》,原文:维精维思,维思维诚

郇憬

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
郇,来源于丘的《宋词》《满江红》,原文:郇翰洒,增荣耀

椎里

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
椎里,来源于刘攽的《宋诗》《寄彦猷移镇钱塘》,原文:怀金纡组临乡社,酾酒椎牛宴里人

壹沧

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
壹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:上取象于天,下取法于地,中取则于人,人之所以群居和壹之理尽矣

文笈

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
文笈,来源于苏籀的《宋诗》《休沐日》,原文:洗砚酬缄复论文,金书瑶笈忌羶荤

逻铭

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
逻,来源于田况的《宋诗》《成都遨乐诗二十一首 二日出城》,原文:逻卒具威械,祭墦列重茵

狄棕

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
狄,来源于陈棣的《宋诗》《陈镇江生辰 其三》,原文:旧事几经铜狄话,佳词惯听雪儿歌

言瑄

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
言瑄,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊祀二十九首 降坛用《干安》。》,原文:言瞻瑶坛,迄奉瑄玉

雯支

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
雯,来源于徐应镳的《宋诗》《绝命词》,原文:烈士甘焚死,丹心照紫雯

籍阔

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
籍阔,来源于苏籀的《宋诗》《夜饮一首》,原文:韬钤筹策皆摧折,文籍条纲总阔疏

至谒

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
至谒,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其八○》,原文:绣衣宫女把宫门,不遣中人谒至尊

渲祁

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
渲,来源于马致远的《元曲》《吕洞宾三醉岳阳楼・二煞》,原文:倒也躲是非忘宠辱无牵绊,不强似你在人我场中,把个茶博士终朝淘渲

映析

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
映,来源于韦应物的《唐诗》《咏水精》,原文:映物随颜色,含空无表里

晓凡

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
晓凡,来源于惠洪的《宋词》《凤栖梧・蝶恋花》,原文:道骨不凡江瘴晓

勤陟

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
勤陟,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《干道七年恭上太上皇帝太上皇后尊号十一首 皇帝奉太上皇帝册宝授太傅用《礼安》。奉太上皇后同。》,原文:陟降维则,恭且勤矣

琯茗

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
琯,来源于孔平仲的《宋诗》《武宗》,原文:迂哉贾生饵,果尔房琯奔

矗种

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
矗,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:铸金九牧天仪,绀殿矗千楹

蒲璋

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
蒲,来源于徐瑞的《宋诗》《雨坐城邸登葆真院小楼望湖山清坐至暮》,原文:平湖北风恶,雁叫菰蒲丛

僖旌

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
僖,来源于王十朋的《宋诗》《僖公》,原文:僖公能继伯禽风,盛德揄扬鲁颂中

慕湲

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
慕,来源于孔平仲的《宋诗》《凡马示同学》,原文:凡马慕骐骥,努力思远行

郦憧

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
郦,来源于唐庚的《宋诗》《过田横墓二首 其二》,原文:脱使郦生犹未死,将军来此亦何为

晗卓

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

僖篌

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
僖,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:丁丑,作僖公主

亦礴

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
亦礴,来源于苏轼的《宋诗》《次韵刘贡父独直省中》,原文:共喜早归三伏近,解衣盘礴亦君恩

影寓

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
影寓,来源于释居简的《宋诗》《野月赞》,原文:悠然随所寓,婆娑弄清影

墨韬

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
墨韬,来源于高适的《唐诗》《信安王幕府诗》,原文:并秉韬钤术,兼该翰墨筵

唯秭

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
唯,来源于元稹的《唐诗》《遣行十首 五》,原文:唯应遥料得,知我伴君行

筝鉴

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
筝,来源于皎然的《唐诗》《观李中丞洪二美人唱歌轧筝歌》,原文:筝歌一动凡音辍,凝弦且莫停金罍

槐熹

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
槐,来源于王之道的《宋诗》《追和韦苏州诗呈周守敦义》,原文:日晏吏卒散,槐阴扫高堂

汝瑗

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
汝,来源于丘光庭的《唐诗》《补茅鸱 四》,原文:汝食汝饱,莫我好声

榭颉

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
榭,来源于张耒的《宋诗》《泊楚州锁外六首 其五》,原文:水榭疏帘秋夜凉,清歌一曲釂瑶觞

昙虢

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
昙,来源于成大亨的《宋诗》《游石桥》,原文:昙花亭下卧晴虹,两瀑交流雪喷洪

霆禄

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
霆,来源于饶节的《宋诗》《送浃上座如余杭刻慈觉老人语录五首 其三》,原文:好与刻成无字印,须弥顶上震雷霆

钏泉

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
钏,来源于贾仲明的《元曲》《荆楚臣重对玉梳记・甜水令》,原文:问甚么首饰房奁,金珠镯钏,钗环头面

晋绅

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
晋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:晋赵鞅帅师围卫

滇檬

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
滇,来源于蒋之奇的《宋诗》《过芜湖》,原文:帐下劲兵缠象魏,枥中飞骑控巴滇

翰怀

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
翰怀,来源于陈坦之的《宋词》《沁园春》,原文:正青翰音断,离怀几折,碧云暮合,千里双眸

栖召

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
栖召,来源于郑獬的《宋诗》《雨余》,原文:得水跳蛙惟召闹,投林栖雀自求群

珈林

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
珈,来源于程大昌的《宋词》《好事近》,原文:金紫珈笄偕老,备长生福贵

惟优

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
惟优,来源于冯山的《宋诗》《黄甘寄李献甫》,原文:果山多果遍林丘,惟有黄甘格最优

畅源

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
畅源,来源于吕防的《宋诗》《题梅仙观》,原文:危言论时政,条畅穷根源

芗汐

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
芗,来源于张元干的《宋词》《水调歌头》,原文:遐想芗林风味,瓮里自倾春色,不用贳貂裘

祈漪

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
祈漪,来源于释居简的《宋诗》《喜雪贺赵守 其一》,原文:不见鲜明剪绿漪,焦劳夙夜动精祈

资嫣

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
资嫣,来源于梅尧臣的《宋诗》《嫣妇》,原文:众人为贵嫣不惜,弃掷如泥资弹射

绚虔

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
绚,来源于许敬宗的《唐诗》《奉和登陕州城楼应制》,原文:锦鳞文碧浪,绣羽绚青空

庭域

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
庭域,来源于罗隐的《唐诗》《秋晚》,原文:金庭在何域,回首一踟蹰

洌锦

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
洌,来源于陈造的《宋诗》《竹米行》,原文:野叟好事能分吾,香清而洌甘而腴

骓燮

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
骓,来源于曹彦约的《宋诗》《摄守汉阳次韵项平父饯行之句》,原文:已驰骓马雄西楚,尚引蜉蝣缀国风

梁淙

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
梁,来源于赵汝鐩的《宋诗》《清明小饮》,原文:身轻梁燕舞,舌巧柳鶑歌

赫戚

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
赫戚,来源于王庭珪的《宋诗》《送陆景庄提干》,原文:是时亲戚多,烜赫践华贯

洌籍

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
洌,来源于谢逸的《宋诗》《端溪砚》,原文:体润云气生,寒泉洌幽井

祯桠

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
祯,来源于薛正明的《唐诗》《游南雁荡》,原文:(见周喟《南雁荡山志》卷七引郑思恭《崇祯南雁山志》

麓缨

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
麓,来源于方回的《宋诗》《送起上人》,原文:定忆穿南麓,同听落叶飞

仞柳

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
仞柳,来源于陈造的《宋诗》《次王尚书韵呈石湖》,原文:甫白壁万仞,眎彼柳樊圃

湲锦

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
湲锦,来源于贾岛的《唐诗》《莲峰歌》,原文:锦砾潺湲玉溪水,晓来微雨藤花紫

醇迪

拼音五行释意
chún纯真朴实。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
醇,来源于王安石的《宋诗》《寓言九首 其七》,原文:仁声入人深,孟子言之醇

燝秋

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

徵媪

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
媪,来源于王迈的《宋词》《贺新郎》,原文:笑陈媪,三题柱

稷岐

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
稷岐,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:王使詹桓伯辞于晋曰:「我自夏以后稷,魏、骀、芮、岐、毕,吾西土也

优堇

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
优,来源于苏过的《宋诗》《送赵仪之丞汝阴》,原文:先师诏后人,学优仕有余

慕惟

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
慕惟,来源于欧阳修的《宋诗》《永州万石亭》,原文:惟知古可慕,岂免今所咍

桦芗

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
桦,来源于陈著的《宋诗》《春日偶成二首 其一》,原文:蚕寒风雨梨花屋,蕨熟人烟桦角邨

仪岐

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
仪岐,来源于魏野的《宋诗》《和王衢见寄》,原文:游山岐路熟,见寄礼仪生

颐晃

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
颐,来源于韩淲的《宋诗》《感风发汗卧病数日推枕翛然叙事为十诗 其四》,原文:病起支颐久,形神稍稍安

岳致

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
岳致,来源于刘敞的《宋诗》《送刘郎中监灵仙观尽室而往》,原文:福地神仙应易致,几时南岳侯乘舆

瓷葆

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
瓷,来源于杨万里的《宋诗》《瓶中淮阳红牡丹落尽有叹三首 其一》,原文:只愁风雨妬花枝,翦入瓷瓶养却伊

皤月

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
皤月,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和范景仁舍人对雪》,原文:粲尔娥奔月,皤然叟赴酺

黎箩

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
黎,来源于张抡的《宋词》《蝶恋花》,原文:碧落浮黎光景异

硝玢

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
硝,来源于方回的《宋诗》《喜刘元煇再至用前韵二首 其一》,原文:煮淡蔬胜肉,燃枯草带硝

漫琦

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
漫,来源于王安石的《宋诗》《胡笳十八拍十八首 其六》,原文:青天漫漫覆长路,一纸短书无寄处

晖些

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
晖些,来源于崔敦礼的《宋诗》《太白招魂》,原文:白日紫晖,运权衡些

琉昶

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
琉,来源于刘镇的《宋诗》《浮膺山》,原文:绝顶试穷千里目,烟波深处是琉球

琲远

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
琲,来源于郭祥正的《宋诗》《寿宁禅院琼花》,原文:一种琼花内相栽,隔年琲

柒严

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

霄里

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
霄里,来源于刘宰的《宋诗》《谢朱仲玉二首 其二》,原文:一官簿领身如寄,万里云霄步若飞

婵匠

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
婵,来源于白玉蟾的《宋诗》《洞虚堂》,原文:要识个中端的意,一堂风冷月婵娟

涵庭

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
涵庭,来源于程俱的《宋诗》《雨霁同仲嘉小酌久之云开月出光照席上颇发清兴戏作此诗》,原文:徘徊照庭户,皎皎涵清觞

元胧

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
元,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:元年春,王正月,公即位

椿栎

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
椿栎,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:算灵椿、何似栎堂春,他犹少

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