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起名带楷-让你的名字更加有个性的选择

罗皤偕作者：罗皤偕2024-01-07 22:04:15

在人们的生活中，名字是一个非常重要的标识，它代表着一个人的身份和个性。一个好的名字能够让人在第一时间记住你，给人留下深刻的印象。然而，对于很多人来说，起一个好听、有个性、与众不同的名字并不容易。在这个时候，起名带楷就为你提供了一个理想的选择。起名带楷是一个专业的起名服务平台，我们有众多经验丰富的起名师为你提供服务。无论是为自己起名还是为孩子起名，我们都可以为你提供个性化的名字选择和灵感。通过起名带楷，你可以与起名师进行一对一的沟通，从而找到最适合你的名字。我们相信，一个好的名字能够让你的生活更加有趣和有意义。快来尝试起名带楷，让你的名字与众不同吧！

起名带楷

晠楷

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
国学点评
楷，来源于富弼的《宋诗》《题范希文手书伯夷颂墨蹟》，原文：夷清韩颂古皆无，更得高平小楷书

喻楷

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
国学点评
喻，来源于王十朋的《宋诗》《畎亩十首 其六》，原文：急难喻兄弟，义著周雅篇

楷年

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
国学点评
楷年，来源于岳珂的《宋诗》《银青制劄帖赞》，原文：百年小楷照乘珠，为问汗青谁董狐

桦楷

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
国学点评
桦，来源于陆游的《宋诗》《夜宿二江驿》，原文：桦皮湿透点不明，旋设篝炉燎衣袴

楷缤

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
楷，来源于岳珂的《宋诗》《吴传朋书简帖赞》，原文：小书楷则本晋人，降而唐世体益真

瑶楷

拼音五行释意
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
国学点评
瑶，来源于李洪的《宋诗》《探梅 其一》，原文：横斜窥水鉴，想像下瑶台

楷泉

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
国学点评
楷，来源于殷寅的《唐诗》《铨试后徴山别业寄源侍御》，原文：裴楷能清通，山涛急推荐

楷识

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
楷识，来源于张元干的《宋诗》《伽陀二首送了可首座归四明 其一》，原文：浄因曾识楷山东，担板因缘古佛风

楷钏

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
楷，来源于刘克庄的《宋诗》《少日》，原文：气衰不敢高声语，腕弱才能小楷书

骓楷

拼音五行释意
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
国学点评
骓，来源于元稹的《唐诗》《望云骓马歌》，原文：圉人初进望云骓，彩色顦顇众马欺

楷暌

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
国学点评
楷，来源于邹浩的《宋诗》《李元礼墓》，原文：几年模楷掲天中，四海衣冠尽影从

楷珏

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
珏jué火1、宝物，珍宝；2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉，在“琴瑟”二字中，“珏”为“二玉相碰，发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
楷，来源于胡仲弓的《宋诗》《蔡司业争公议而去诗以送之》，原文：模楷昔曾宗李氏，搢绅今尽说阳城

楷琲

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
楷，来源于陈陶的《唐诗》《投赠福建路罗中丞》，原文：三捷楷模光典策，一生封爵笑丹青

楷纾

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
楷，来源于李新的《宋诗》《送吴使君》，原文：传来旧物凌云笔，楷字君王无第一

鸥楷

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
国学点评
鸥，来源于张炎的《宋词》《月下笛》，原文：盟鸥尚有

骋楷

拼音五行释意
骋chěng火纵横驰骋，形容英勇战斗，所向无敌。
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
国学点评
骋，来源于方一夔的《宋诗》《续感兴二十五首 其二○》，原文：终然归空无，用处各驰骋

滔楷

拼音五行释意
滔tāo水一般指水势盛大的样子，如滔滔滚滚；也指弥漫，充满，如滔天，滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
国学点评
滔，来源于薛季宣的《宋诗》《江行即事》，原文：春信潮声急，滔滔掩岸沙

楷煜

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
煜yù火指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
楷，来源于韩琦的《宋诗》《谢宫师杜公寄惠草书》，原文：兴来弄翰尤得意，真楷之外精草书

楷篌

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
国学点评
楷，来源于刘一止的《宋诗》《次韵方允迪秘监会稽相遇怀吴兴旧游二首 其一》，原文：谢公塘外千峰紫，何楷庐边一径幽

楷骃

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
楷，来源于钱时的《宋诗》《赠日者》，原文：公卿将相无时无，安得生贤为楷模

楷殷

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
楷，来源于李纲的《宋诗》《浔守李侯以所蓄法书十轴相示题卷末》，原文：陆书楷法虽小学，古人用意何其能

璁楷

拼音五行释意
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
国学点评
璁，来源于魏了翁的《宋诗》《袁参政挽诗 其三》，原文：象衣垂綷䌨，长珮奏璁珑

楷泊

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
楷，来源于敖陶孙的《宋诗》《送王郎》，原文：祗愁模楷地，与世作夸诩

楷玫

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
玫méi水美玉，比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
楷，来源于郭祥正的《宋诗》《留题潜山山谷寺》，原文：长碑突兀压巨鼇，字刻雄文入模楷

沅楷

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
国学点评
沅，来源于胡寅的《宋诗》《过鼎澧》，原文：沅澧春风拂马鞭，客愁何事四无边

銮楷

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
国学点评
銮，来源于张纲的《宋诗》《进呈皇太后回銮事实》，原文：銮回长乐神人喜，书就蓬山日月光

楷樗

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
国学点评
楷，来源于元稹的《唐诗》《后湖》，原文：得不歌此事，以我为楷模

楷灏

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
楷，来源于王禹偁的《宋诗》《谢宣赐御草书急就章并朱邸旧集歌》，原文：大篆小篆八分体，楷隶章草何纷纭

楷寒

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
楷，来源于王禹偁的《宋诗》《谢宣赐御草书急就章并朱邸旧集歌》，原文：大篆小篆八分体，楷隶章草何纷纭

休楷

拼音五行释意
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
国学点评
休，来源于史达祖的《宋词》《龙吟曲・水龙吟》，原文：休吟稷穗，休寻乔木，独怜遗老

楷映

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
楷，来源于岳珂的《宋诗》《米元章书简帖赞》，原文：中世而后，虽经生楷隶，犹得以扬镳而鸣鞭

南楷

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
国学点评
南楷，来源于晁冲之的《宋诗》《和江子我竹夫人》，原文：黄藤白簟倦呼卢，高卧南窗示楷模

楷峨

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
楷，来源于富弼的《宋诗》《题范希文手书伯夷颂墨蹟》，原文：夷清韩颂古皆无，更得高平小楷书

炯楷

拼音五行释意
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
国学点评
炯，来源于牟巘的《宋诗》《挽师叔理 其一》，原文：形骸脱边幅，肝膈炯精神

楷媛

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
媛yuàn,yuán火指美女，有才能的美女，也指年轻，用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
楷，来源于刘克庄的《宋诗》《左目痛六言九首 其四》，原文：草字见嗤醉秃，小楷难付官奴

砚楷

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
国学点评
砚，来源于萧立之的《宋诗》《再韵谢黎月罔笔墨丹砂之贶》，原文：惟有吟哦相报答，为君涤砚试新泉

楷鹤

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
楷，来源于赵蕃的《宋诗》《呈尤运使袤延之五首 其三》，原文：集古一千卷，复楷欧少师

楷晏

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
楷，来源于刘克庄的《宋诗》《少日》，原文：气衰不敢高声语，腕弱才能小楷书

楷合

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
楷合，来源于李彭的《宋诗》《过林子幽居》，原文：我非当世可领袖，君合于今称楷模

楷容

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
楷，来源于潘慎修的《宋诗》《禁林讌会之什》，原文：散作楷模争宝惜，永刊金石共流传

楷辽

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
楷，来源于谢逸的《宋诗》《与诸人分韵咏古碑探得罗池庙记以池字为韵》，原文：愿作集古录，模楷欧少师

楷绡

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
国学点评
楷，来源于杨万里的《宋诗》《谢李君亮赠陈中正墨》，原文：老我久无椽样笔，为君小楷注鱼虫

楷旒

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
国学点评
楷，来源于晁说之的《宋诗》《二十二弟自常州寄翦刀及笔来作长句》，原文：小楷帖黄奏北阙，念弟未归空叹息

亦楷

拼音五行释意
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
国学点评
亦楷，来源于陈起的《宋诗》《楷书歌赠人》，原文：六体中间亦湮昧，次仲楷到钟王精

楷颐

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
楷颐，来源于葛立方的《宋诗》《赠施尧年老人 其二》，原文：从今九夏即期颐，小楷犹搜贺雨诗

楷尹

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
楷，来源于刘克庄的《宋诗》《晨起览镜六首 其二》，原文：少日手抄尤谨楷，中年目视稍眵昏

楷澧

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
楷，来源于李彭的《宋诗》《送嗣行叟住云巖》，原文：柳侯为作传，临民真楷模

泷楷

拼音五行释意
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
国学点评
泷，来源于李邦献的《宋诗》《马王庙》，原文：三泷庙食传千古，回首云台草树荒

仞楷

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
国学点评
仞，来源于曹松的《唐诗》《天台瀑布》，原文：万仞得名云瀑布，远看如织挂天台

楷瑚

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
国学点评
楷，来源于刘一止的《宋诗》《次韵方允迪秘监会稽相遇怀吴兴旧游二首 其一》，原文：谢公塘外千峰紫，何楷庐边一径幽

楷烊

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
楷，来源于岳珂的《宋诗》《吴传朋书简帖赞》，原文：小书楷则本晋人，降而唐世体益真

楷瞳

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
楷，来源于周必大的《宋诗》《龙泉项汝弼字唐卿卢溪书院》，原文：化行同邑得模楷，经授犹子留渊源

楷璎

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
楷，来源于赵孟坚的《宋诗》《为仓使吴荆溪先生寿》，原文：门生严楷法，剩将从纪录

渤楷

拼音五行释意
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
国学点评
渤，来源于楼钥的《宋诗》《寄题阆风刘允叔月波》，原文：何如阆风僊，渤澥坐中得

楷觅

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
楷，来源于王棨的《唐诗》《省题诗二十一首 咏清》，原文：裴楷当年意，胡威近日名

卿楷

拼音五行释意
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
国学点评
卿楷，来源于文同的《宋诗》《华山 其一》，原文：岩头漠漠卫卿云，谷口纷纷张楷雾

楷妤

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
楷，来源于汪藻的《宋诗》《吴傅朋以王逸少遗意作游丝之书古今所无恨未之见也为赋此诗》，原文：官黄临小楷，老笔更沈著

逊楷

拼音五行释意
逊xùn金退避，退让；谦让，恭顺；次，差，不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
国学点评
逊，来源于叶适的《宋诗》《题刘潜夫诗什并以将行》，原文：庾信不留何逊往，评君应得当行家

波楷

拼音五行释意
波bō水波澜壮阔，比喻声势浩大。
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
国学点评
波楷，来源于立斋的《宋词》《沁园春》，原文：算高风难进，缙绅楷式，颓波立，乡曲仪刑

楷堇

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
国学点评
楷，来源于李纲的《宋诗》《御书草圣千文赞》，原文：规摹楷法，有真有行

正楷

拼音五行释意
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
国学点评
正楷，来源于张绎的《宋诗》《书座右》，原文：饮食必慎节，字画必楷正

楷郝

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
国学点评
楷，来源于潘慎修的《宋诗》《禁林讌会之什》，原文：散作楷模争宝惜，永刊金石共流传

楷熙

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
楷，来源于曹彦约的《宋诗》《陈伯量挽诗二首 其一》，原文：朴茂开城府，师资足楷模

易楷

拼音五行释意
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
国学点评
易，来源于向子湮的《宋词》《阮郎归》，原文：遥知易水寒

楷隋

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
楷，来源于岳珂的《宋诗》《蔡忠惠书简帖赞》，原文：凌云成而楷遂绝，太极建而书仍存

与楷

拼音五行释意
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
国学点评
与楷，来源于敖陶孙的《宋诗》《送王郎》，原文：祗愁模楷地，与世作夸诩

知楷

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
国学点评
知楷，来源于陈起的《宋诗》《楷书歌赠人》，原文：须知伯英到极工，中存楷则方入妙

楷玉

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
楷玉，来源于高文秀的《元曲》《保成公径赴渑池会・河西后庭花》，原文：(正末唱)非是我古今攀，他都是后人楷范，你看的这无瑕玉似等闲

楷祁

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
楷，来源于程公许的《宋诗》《挽永康守成寺簿同年二首 其一》，原文：模楷亲前哲，丰姿自轶羣

繁楷

拼音五行释意
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
国学点评
繁，来源于杜牧的《唐诗》《扬州三首 三》，原文：纤腰间长袖，玉珮杂繁缨

燏楷

拼音五行释意
燏yù木火光貌。
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
国学点评
燏，来源于周南的《宋诗》《山居》，原文：燏火烧乌桕，敲冰煮石楠

楷沦

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
沦lún水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
国学点评
楷，来源于郑谷的《唐诗》《读故许昌薛尚书诗集》，原文：楷模劳梦想，讽诵爽精神

楷簌

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
国学点评
楷，来源于刘克庄的《宋诗》《左目痛六言九首 其四》，原文：草字见嗤醉秃，小楷难付官奴

楷奘

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
楷，来源于富弼的《宋诗》《题范希文手书伯夷颂墨蹟》，原文：夷清韩颂古皆无，更得高平小楷书

袁楷

拼音五行释意
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
国学点评
袁，来源于不详的《唐诗》《袁夸郎遇仙诗 夸郎赠封平仲诗》，原文：（〖1〗《玄怪录》：陈朱崖太守袁洪儿，小名夸郎，年二十，罗得翠翠鸟，鸟化为一婢，又结识封郎平仲

楷休

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
楷，来源于敖陶孙的《宋诗》《送王郎》，原文：祗愁模楷地，与世作夸诩

楷莞

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
楷，来源于程俱的《宋诗》《龙图阁待制知亳州事傅公挽词四首 其一》，原文：台阁咨纯正，朝廷重楷模

楷静

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
国学点评
楷静，来源于魏征的《唐诗》《缺题五古诗 二》，原文：）（按：诗帖为大楷，云出静木斋藏

楷攸

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
楷，来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其一五》，原文：论功须是一阳初，二八调和作楷模

煊楷

拼音五行释意
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
国学点评
煊，来源于无名氏的《宋词》《如意令・如梦令》，原文：闻望孔堂煊赫

楷岚

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
岚lán土山间的雾气，如岚气，山中雾气。岚字拆开是山和风，寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
楷，来源于岳珂的《宋诗》《蔡忠惠书简帖赞》，原文：凌云成而楷遂绝，太极建而书仍存

楷炽

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
炽chì火像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
国学点评
楷，来源于刘一止的《宋诗》《葛鲁卿待制挽诗二首 其一》，原文：模楷归元礼，纷纶仰大春

楷卫

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
楷，来源于项安世的《宋诗》《次韵张部门》，原文：饭已抄经临小楷，兴余挥句落斜行

楷凌

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
国学点评
楷凌，来源于岳珂的《宋诗》《蔡忠惠书简帖赞》，原文：凌云成而楷遂绝，太极建而书仍存

楷泊

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
楷，来源于程公许的《宋诗》《劳农安德镇古刹过句德华园二首 其二》，原文：招提款松竹，古碣阅楷籀

楷瞳

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
楷，来源于元稹的《唐诗》《后湖》，原文：得不歌此事，以我为楷模

楷茜

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
茜qiàn,xī木指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
楷，来源于刘一止的《宋诗》《次韵方允迪秘监会稽相遇怀吴兴旧游二首 其一》，原文：谢公塘外千峰紫，何楷庐边一径幽

楷謇

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
国学点评
楷，来源于张镃的《宋诗》《春日》，原文：麦光小楷临唐帖，更有人间第一清

筝楷

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
国学点评
筝，来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 春日行》，原文：佳人当窗弄白日，弦将手语弹鸣筝

凇楷

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
国学点评
凇，来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》，原文：香清一榻氍毹暖，月淡千门霿凇寒

楷翌

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
翌yì土明天、明年；辅佐，从旁给予帮助；翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
楷，来源于徐侨的《宋诗》《虎邱谒和靖祠》，原文：大学著明法，格物及楷梯

楷吟

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
楷吟，来源于方回的《宋诗》《戏书》，原文：倚杖吟还喜，新分孔墓楷

楷梧

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
楷，来源于岳珂的《宋诗》《银青制劄帖赞》，原文：百年小楷照乘珠，为问汗青谁董狐

楷浩

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
浩hào水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
国学点评
楷，来源于岳珂的《宋诗》《蔡忠惠书简帖赞》，原文：凌云成而楷遂绝，太极建而书仍存

琢楷

拼音五行释意
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
国学点评
琢，来源于楼钥的《宋诗》《以太湖石响板为文季寿》，原文：良工巧手琢威凤，片云承足同飞翻

萧楷

拼音五行释意
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
国学点评
萧楷，来源于岳珂的《宋诗》《吴正宪岁端帖赞》，原文：情真字楷意萧散，如在竹宫乐闲燕

楷纶

拼音五行释意
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
国学点评
楷纶，来源于刘一止的《宋诗》《葛鲁卿待制挽诗二首 其一》，原文：模楷归元礼，纷纶仰大春

汶楷

拼音五行释意
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
国学点评
汶，来源于朱松的《宋诗》《送深师住妙香寺元住云溪》，原文：山前路悠悠，山后水汶汶

颉楷

拼音五行释意
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
国学点评
颉，来源于晁补之的《宋诗》《送学生李公裕兄弟赴省集》，原文：吉父尤颉颃，天池观水击

泱楷

拼音五行释意
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
楷kǎi,jiē木比喻学习或工作表现突出，是值得他人学习的楷模。
国学点评
泱，来源于王昌龄的《唐诗》《旅次盩厔过韩士别业》，原文：泱漭平原夕，清吟久延伫

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