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宝宝取名大全女孩班

袁旨郝作者：袁旨郝2024-01-17 14:04:02

在宝宝降生的喜悦中，给宝宝取一个独特而美丽的名字是每个家长的心愿。寻找女孩宝宝名字的过程中，许多父母经常遇到的一个难题就是如何在众多的名字中，找到一个最适合自己宝贝的名字。为了帮助您更好地选择，我们提供了一个宝宝取名大全女孩班。这是一个精心策划的名字汇总，包含了各种源自不同文化和背景的女孩名字。无论您是喜欢传统的名字还是倾向于独特创新的名字，这个名字大全都能满足您的需求。让我们一起来寻找一个完美的名字，为您的女孩带来无限的幸福与骄傲。

宝宝取名大全女孩班

班郝月

拼音五行释意
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
月yuè木指月亮，月亮的传说也多与女性有关，因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
郝月，来源于程公许的《宋诗》《李西清先生创凌霄观于潼川府治红楼之上赋诗敬和韵》，原文：遐哉郝使君，一往岁月遒

班贞炘

拼音五行释意
贞zhēn火指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
炘xìn木见“炘炘”。
国学点评
贞，来源于田锡的《宋诗》《拟古 其一六》，原文：斵为绿绮琴，古人贞金刀

班缃箫

拼音五行释意
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
缃，来源于杜范的《宋诗》《叔虎辱与予游最久其所为诗文仅窥一二未获搴珠璧之椟而纵观也行李来京都携方崖类藁携续集示予暇日隠几读之斲巧抽新绚彩烂烂为之洞心豁目不知君家所藏其富若是辄成古风以自诧奇观因以为谢》，原文：橐中賸缃帙，挈来耀书榥

班柯旌

拼音五行释意
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
柯旌，来源于杨亿的《宋诗》《史馆阮比部知衢州因归建阳别墅二首 其一》，原文：竹箭波声随一棹，斧柯山色对双旌

班钗澄

拼音五行释意
钗chāi金女子的一种首饰，由两股簪子合成，用来借指女子，用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
国学点评
钗，来源于李鼐的《宋词》《一井金》，原文：笑捧处、自传织手钗头

班钗韦

拼音五行释意
钗chāi金女子的一种首饰，由两股簪子合成，用来借指女子，用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
钗，来源于张可久的《元曲》《南吕・金字经乐闲》，原文：阑干外，插花寻玉钗

班觅沛

拼音五行释意
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
觅，来源于贯休的《唐诗》《怀诸葛珏二首 一》，原文：出山因觅孟，踏雪去寻韩

班爕秋

拼音五行释意
爕xiè火和顺；协和；调和。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
爕，来源于程俱的《宋诗》《苦雨》，原文：爕调知努力，延颈待丰年

班言旎

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
言，来源于杨长孺的《宋诗》《送胡季昭窜象郡二首 其二》，原文：世事昏昏酒正酣，苦言难药盗言甘

班择韶

拼音五行释意
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
韶sháo金指容貌，美丽，美好等，如韶秀，梢颜；古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
择，来源于黎廷瑞的《宋诗》《学圃》，原文：择术子已卜，守之慎勿忘

班箴焓

拼音五行释意
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
国学点评
箴，来源于李彭的《宋诗》《农家三首 其三》，原文：吾生本完肤，箴砭困无疾

班箬墨

拼音五行释意
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
国学点评
箬墨，来源于陆游的《宋诗》《初春书怀七首 其四》，原文：囊盛古墨靴纹皱，箬护新茶带胯方

班焘芹

拼音五行释意
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
国学点评
焘，来源于史浩的《宋诗》《送王时亨舍人帅蜀二十韵》，原文：熙朝庆登崇，深仁格穹焘

班鑫月

拼音五行释意
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
月yuè木指月亮，月亮的传说也多与女性有关，因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
月，来源于尹焕的《宋词》《霓裳中序第一》，原文：盈盈步月

班馥枫

拼音五行释意
馥fù水馥字的原义是指香气，也引申指香气芬芳的意思，馥字常用于女性名，用作人名意指出众、清新、不凡之义。
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
馥，来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其五二》，原文：岳神当面捧南山，馥鬰非烟拥圣颜

班盂童

拼音五行释意
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
盂，来源于卢钧的《唐诗》《荐冰》，原文：皎皎盘盂侧，棱棱严气生

班箪暌

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
国学点评
箪，来源于陈普的《宋诗》《孟子 齐人妻妾》，原文：箪瓢门柝不堪贫，奴婢甘心自屈身

班术沫

拼音五行释意
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
国学点评
术，来源于李纲的《宋诗》《自学校之制废而戎马之患兴州县长民者不复以教育为意独容南鼎新郡庠招徕生徒絃诵之声不辍诚可嘉叹所建讲堂为名之曰育材輙成五言十韵》，原文：治世崇儒术，胶庠寓属临

班蕊洛

拼音五行释意
蕊ruǐ木指花蕊或花苞，草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
国学点评
蕊洛，来源于苏籀的《宋诗》《酴醾一首》，原文：攀条嚊蕊思京洛，末利晶荧自一时

班齐爕

拼音五行释意
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
爕xiè火和顺；协和；调和。
国学点评
齐爕，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》，原文：十、叔孙侨如会晋士爕、齐人、邾娄人伐郯

班祺玢

拼音五行释意
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
祺，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《明道元年章献明肃皇太后朝会十五首《宋史·乐志》一：明道初，章献皇太后御前殿见群臣，作《玉芝》《寿星》《奇木连理》之曲，《厚德无疆》《四海会同》之舞。 三举酒用《奇木连理》。》，原文：羣分非一，祺祥绍登

班胥竺

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
胥，来源于曾巩的《宋诗》《寄王介卿》，原文：缤纷众胥士，署垒各嬉息

班茹虔

拼音五行释意
茹rú木柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
茹，来源于华岳的《宋诗》《除夜 其一》，原文：从今泰道能连茹，愿驾苍蟠跃震风

班月愿

拼音五行释意
月yuè木指月亮，月亮的传说也多与女性有关，因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
愿yuàn木意为乐意，想要，希望，老实谨慎，恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
月愿，来源于仲并的《宋词》《浪淘沙》，原文：但愿人如天上月，三五团圆

班舸晣

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
舸，来源于朱松的《宋诗》《送志宏西上》，原文：何须飞霞佩，自办凌风舸

班序霁

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
序霁，来源于苏颋的《唐诗》《奉和崔尚书赠大理陆卿鸿胪刘卿见示之作》，原文：宾序尝柔德，刑孚已霁威

班未珉

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
未珉，来源于李之仪的《宋诗》《次韵米元章》，原文：连城未荐难为璞，莫与坚珉一眼看

班慕雯

拼音五行释意
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
国学点评
慕，来源于武少仪的《唐诗》《和权载之离合诗》，原文：少年慕时彦，小悟文多变

班襄帧

拼音五行释意
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
襄，来源于李羣玉的《唐诗》《宿巫山庙二首 二》，原文：自从一别襄王梦，云雨空飞巫峡长

班洛箪

拼音五行释意
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
洛箪，来源于司马光的《宋诗》《呈张子贱》，原文：近时洛社名真率，箪食壶浆取次游

班攸郇

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
国学点评
攸，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：乐只君子，福禄攸同

班阔萃

拼音五行释意
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
阔萃，来源于俞德邻的《宋诗》《寿沿江黄制置七首 其三》，原文：山深草木萃，海阔珍怪藏

班烊林

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
烊，来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》，原文：烊铜作梁剑栈编，峡江百丈青云缘

班璇昕

拼音五行释意
璇xuán火璇字原是一种美玉的名称，古时又写作“旋”或 “睿”，用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
昕xīn火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
璇，来源于王阮的《宋诗》《溪山堂三首 其二》，原文：璇极随心阔，铜壶入梦长

班礼隽

拼音五行释意
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
礼隽，来源于许景衡的《宋诗》《再用前韵 其二》，原文：异礼多应得隽豪，病夫深愧馆人劳

班梦佶

拼音五行释意
梦mèng木象征生活美好梦幻，幸福无比。
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
梦佶，来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵王子植见寄》，原文：梦往谓知路，佶屈迷晻暧

班礴缔

拼音五行释意
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
礴，来源于黄庚的《宋诗》《拟古 其二》，原文：骊龙有明珠，奇气久磅礴

班颀闳

拼音五行释意
颀qí木本义为头俊美；形容身材修长，又通“恳”，表示诚恳，用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
国学点评
颀，来源于释德洪的《宋诗》《示忠上人》，原文：为公放意谈海山，神颀透出形骸外

班陇挚

拼音五行释意
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
陇，来源于曾几的《宋诗》《香寂圃》，原文：灵坚不自持，玉陇纷一哄

班宁州

拼音五行释意
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
宁州，来源于赵蕃的《宋诗》《送赵一叔江西漕赴召三首 其三》，原文：九州期大庇，宁独爱吾庐

班恣罡

拼音五行释意
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
恣，来源于释可湘的《宋诗》《枕肱轩》，原文：全身放倒恣憨痴，肘臂分明曲向谁

班袁祁

拼音五行释意
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
袁，来源于方一夔的《宋诗》《夜梦入一市井中见有总角道人能相人者往来熟视予久之其语不能记也因授予以一握算筹谩记其事》，原文：知有袁李术，精神寄双眸

班飖冉

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
飖，来源于储光羲的《唐诗》《杂诗二首 二》，原文：洪崖吹箫管，玉女飘飖来

班薇郝

拼音五行释意
薇wēi木薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
国学点评
薇，来源于严维的《唐诗》《留别邹绍刘长卿》，原文：待见干戈毕，何妨更采薇

班潮律

拼音五行释意
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
潮律，来源于曹勋的《宋词》《赏松菊》，原文：凉飙应律惊潮韵，晓对彩蟾如水

班骥馥

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
馥fù水馥字的原义是指香气，也引申指香气芬芳的意思，馥字常用于女性名，用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
骥，来源于刘学箕的《宋诗》《古交行》，原文：予何人哉得附骥，勉勉讵敢自暴弃

班欢舸

拼音五行释意
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
欢，来源于贺铸的《宋词》《翻翠袖・更漏子》，原文：留欢不作难

班謇页

拼音五行释意
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
謇，来源于李处权的《宋诗》《和九兄贺二十六兄除大谏》，原文：清明謇谔平生事，况乃中兴辟四门

班篁净

拼音五行释意
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
净jìng,chēng金比喻心灵纯净，没有杂念。
国学点评
篁净，来源于权德舆的《唐诗》《郊居岁暮因书所怀》，原文：独鸟带晴光，疎篁净寒翠

班燃荟

拼音五行释意
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
燃，来源于家铉翁的《宋诗》《鲸川八景 冰岸水灯》，原文：莫言燃犀当日事，川灵今夜亦欢然

班楠姿

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
楠，来源于张籍的《唐诗》《思江南旧游》，原文：江臯三月时，花发石楠枝

班潜漪

拼音五行释意
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
潜漪，来源于赵方的《宋诗》《溪鱼》，原文：溪流渺渺浄涟漪，鱼跃鱼潜乐自知

班尉源

拼音五行释意
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
尉源，来源于洪咨夔的《宋诗》《赠洪子需 其一》，原文：盘洲野处源流在，早挹文名尉若翁

班睨巡

拼音五行释意
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
睨巡，来源于王令的《宋诗》《张巡》，原文：巡瞋睨远两眦拆，怒嚼齿碎须张肩

班滇晠

拼音五行释意
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
滇，来源于辛常伯的《唐诗》《军中行路难》，原文：灞城隅，滇池水

班婴嫒

拼音五行释意
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
国学点评
婴，来源于白居易的《唐诗》《哭李三》，原文：落然身后事，妻病女婴孩

班白固

拼音五行释意
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
国学点评
白固，来源于邓肃的《宋诗》《和谢吏部铁字韵三十四首 丘宰生日二首 其一》，原文：太白尘缘固未绝，肯将天巧形世拙

班梁覃

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
梁，来源于梅尧臣的《宋诗》《夜听邻家唱》，原文：想像朱唇动，髣髴梁尘飞

班迪漫

拼音五行释意
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
国学点评
迪，来源于刘学箕的《宋诗》《上王通守传易数》，原文：不鄙愚昧谓之进，启迪狂迷窥奥阈

班斓芃

拼音五行释意
斓lán火表颜色，意为灿烂多彩，色彩丰富，五彩丰富，形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩，用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
斓，来源于赵鼎的《宋诗》《舟中呈耿元直》，原文：十年再见辇毂下，我鬓斓斑君白须

班沁麟

拼音五行释意
沁qìn水沁人心脾，比喻身心舒爽放松，受到熏陶。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
沁，来源于陈允平的《宋词》《绛都春》，原文：任红薰杏靥，碧沁苔痕

班薏韦

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
薏，来源于方回的《宋诗》《赠綦大将军 其二》，原文：凉州蒲萄无复染，交趾薏苡夫何疑

班源明

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
源明，来源于吕从庆的《唐诗》《丰溪秋社》，原文：然其书晚出，授受源流渺不可考，越宋、元、明至今，忽传于世，论者颇以为疑

班绅珵

拼音五行释意
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
绅，来源于权德舆的《唐诗》《细柳驿》，原文：神武今不杀，介夫如搢绅

班鹭楦

拼音五行释意
鹭lù火鸟类的一科，翼大尾短，嘴直而尖，颈和腿很长，常见的有“白鹭”，引申指像鹭鸟一样洁白，用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
鹭，来源于冯山的《宋诗》《和新成都知府邓润甫温伯内翰道中见寄》，原文：近列多鸳鹭，谁人享駃騠

班町菀

拼音五行释意
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
町，来源于岳珂的《宋诗》《比闻赵季茂奉板舆行春甚乐予跃然效之是日乃值大风雨昏后倦归则素月流天仍复晴矣自此连日春色尤浓杏已过雨红英满地怅然有作因寄》，原文：为言独醒者，今昔无町畦

班裕繁

拼音五行释意
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
裕，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：其宽裕有如此者

班璃献

拼音五行释意
璃lí火心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
璃献，来源于韩似山的《宋诗》《聚八仙花歌赠江淮肥遯子》，原文：乃有雪月供光、星榆献白，斗量银汉琉璃湿

班霆舟

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
霆舟，来源于华岳的《宋诗》《过鄱阳湖》，原文：北风翻雪鼓雷霆，舟子停兰亦断魂

班蔚芝

拼音五行释意
蔚wèi木蔚是多音字，念wèi时，指草木茂盛、盛大、聚集，也指有文采，文辞华美。念yù时，是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
芝zhī木一种瑞草，取名灵芝，又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
蔚芝，来源于权德舆的《唐诗》《从事淮南府过亡友杨校书旧厅感念愀然》，原文：松竹逾映蔚，芝兰自销亡

班攸磊

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
国学点评
攸，来源于释文珦的《宋诗》《南山松柏章》，原文：坚守岁寒操，亦当慎攸凭

班栾武

拼音五行释意
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
栾武，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》，原文：栾武子曰：「郑人立君，我执一人焉，何益

班郦漾

拼音五行释意
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
郦，来源于岳珂的《宋诗》《经进百韵诗》，原文：谋帅难张俊，还兵虑郦琼

班秭飔

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
国学点评
秭，来源于陆游的《宋诗》《梅花六首 其五》，原文：秭归江头烟雨昏，客舟夜系梅花村

班汀笛

拼音五行释意
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
笛dí木寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
汀笛，来源于俞可的《宋诗》《句》，原文：拂座好风来橘社，隔汀长笛过松江

班术鑫

拼音五行释意
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
国学点评
术，来源于王灼的《宋诗》《赠瑄上人 其一》，原文：世无飞僊术，尘步愁跻攀

班琮徵

拼音五行释意
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
琮，来源于刘禹锡的《唐诗》《游桃源一百韵》，原文：赐燕聆箫韶，侍祠阅琮璧

班瓷澈

拼音五行释意
瓷cí金如陶瓷一般晶莹剔透，可形容人心善良单纯。
澈chè水清澈洁净，也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
瓷，来源于范成大的《宋诗》《赏雪骑鲸轩子文夜归酒渴侍儿荐茗饮蜜浆明日以诧同游戏为书事邀宗伟同作》，原文：宁辞春笋寒，为暖花瓷滑

班薏卫

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
薏，来源于李弥逊的《宋诗》《和学士秋怀 其九》，原文：被谤早知缘薏苡，引年谁复念菖阳

班胧容

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
胧容，来源于邓肃的《宋诗》《偶成三首 其三》，原文：空洞能容数百辈，蒙胧如见二三分

班姣璞

拼音五行释意
姣jiāo,xiáo木指美好、美丽、长相出众的意思，用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
姣，来源于高斯得的《宋诗》《池荷就衰有感》，原文：双池万荷花，姣好欺子都

班晨谨

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
谨jǐn木形容谦虚谨慎，为人小心低调。
国学点评
晨谨，来源于朱熹的《宋诗》《立秋日同子澄寺簿及佥判教授二同寮星子令尹约周君段君同游三峡过山房登折桂分韵赋诗得万字辄成十韵呈诸同游》，原文：兹晨秋令初，休沐谨邦宪

班灏蒲

拼音五行释意
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
灏，来源于刘宰的《宋诗》《云边偶成二首 其二》，原文：银河横灏气，石涧伴吟声

班伽亭

拼音五行释意
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
伽亭，来源于吴则礼的《宋诗》《北湖》，原文：亭亭僧伽塔，要以两脚登

班优汉

拼音五行释意
优yōu土一般指各反面都很完美，如优秀；指悠闲自得样子，如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
优汉，来源于苏颂的《宋诗》《送薛宗孺通理并州》，原文：河东望族衣冠盛，汉署潜郎阀阅优

班畅瑺

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
国学点评
畅，来源于方干的《唐诗》《岁晚苦寒》，原文：地气寒不畅，严风无定时

班颖町

拼音五行释意
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
颖，来源于虞俦的《宋诗》《和绍兴钱参政贡院落成》，原文：有客囊中来露颖，何人垄上去佣耕

班恺京

拼音五行释意
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
国学点评
恺京，来源于葛立方的《宋诗》《闻我师大捷虏骑宵遁上时宰五十韵》，原文：恺歌旋魏阙，京观筑淮区

班恽谧

拼音五行释意
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
恽，来源于李商隐的《唐诗》《西溪》，原文：苦吟防柳恽，多泪怯杨朱

班憧圣

拼音五行释意
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
憧，来源于苏辙的《宋诗》《游城西集庆园》，原文：主人最贵稀出城，长使憧憧路人看

班嫒泰

拼音五行释意
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
泰，来源于林仙人的《唐诗》《五言长句》，原文：泰华三峰立，黄河一带漂

班湲艾

拼音五行释意
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
湲，来源于张蕴的《宋诗》《翠蛟亭》，原文：月中携手听潺湲

班重漪

拼音五行释意
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
重漪，来源于喻良能的《宋诗》《次韵杨廷秀郎中游西湖十绝 其一○》，原文：竟日涟漪吟不足，欲归重看水中天

班冽津

拼音五行释意
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
冽，来源于曹勋的《宋词》《选冠子》，原文：霜风冽面，酒力潜消，征辔暂指天际

班笈融

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
笈，来源于唐庚的《宋诗》《通判苏君俞见和复次韵答之》，原文：自慙思竭如空笈，口吻悲吟知窘急

班思林

拼音五行释意
思sī,sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
思林，来源于陆游的《宋诗》《夜闻秋风感怀》，原文：莫倚壮图思冨贵，英豪何限死山林

班嵊飐

拼音五行释意
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
飐zhǎn木颭，[隻冉切 ]，風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
嵊，来源于白玉蟾的《宋诗》《乞纸寄诸葛桂隠》，原文：东阳鱼卵寒霜幅，嵊县溪藤妙雪牋

班幻域

拼音五行释意
幻huàn水比喻富有想象力。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
幻域，来源于陈造的《宋诗》《喜雪六首 其三》，原文：或疑天公陋尘域，幻作冰壶供一剧

班淙斯

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
淙，来源于郭祥正的《宋诗》《鹦鹉洲行》，原文：汉朝社稷四百年，海泻涛淙一抔土

班荟冰

拼音五行释意
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
冰bīng水既可指冰清玉粹，品德高洁；又可以指一片冰心，坚贞淡泊，不求名利。
国学点评
荟，来源于李纲的《宋诗》《自梅趣汀行小路墝确危甚六月十一日宿金沙寺》，原文：乱蝉鸣翳荟，叠涧泻潺湲

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