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宝宝用麻将取名——为您的宝宝起一个特殊而独特的名字

卢云诚作者:卢云诚2024-01-30 10:32:53

麻将是一种古老而有趣的游戏,它拥有丰富的象征意义和文化内涵。如今,越来越多的父母选择宝宝用麻将来取名,以给他们的宝贝起一个与众不同的名字。宝宝用麻将取名不仅能够赋予孩子一个独特的标识,还能展现家族的传承和价值观。通过将麻将的组合与宝宝的个性特点、命理学、文化背景等因素结合,可以创造出令人惊艳的名字。无论是喜欢清新雅致的“梅花”、“竹子”还是寓意吉祥的“龙”、“胡子”,都能在麻将的世界中找到灵感。在这篇文章中,我们将探讨宝宝用麻将取名的方式和意义,为您带来一些创意和灵感。

宝宝用麻将取名

汶尔

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
汶,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:一、八年,春,晋侯使韩穿来言汶阳之田归之于齐

尚闲

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
尚闲,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一五九》,原文:罗汉门前乞,趂却闲和尚

堇匠

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
堇,来源于刘子翬的《宋诗》《防江行 其五》,原文:腰悬孛堇头,长歌献金阙

洌茹

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
洌,来源于孔平仲的《宋诗》《早行》,原文:岁晏已苦寒,近北尤凛洌

荑僖

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
荑,来源于柳永的《宋词》《塞孤》,原文:相见了、执柔荑,幽会处、偎香雪

正胥

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
正胥,来源于曾丰的《宋诗》《寄题张子登遂勤斋》,原文:意诚身正一家齐,门中自有华胥国

竺芾

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
竺,来源于释克勤的《宋诗》《赠思浄律师》,原文:天竺江山增秀丽,西湖风月愈清新

蓓忱

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
蓓,来源于曹勋的《宋词》《法曲入破第三・法曲》,原文:正疏蓓吐南枝

幻芈

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
幻,来源于许及之的《宋诗》《白山茶》,原文:易容非世力,幻质本春工

慷颜

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
慷颜,来源于张嵲的《宋诗》《去年十一月十二日致宏如秦州仆饯之余口复到生口作别明年六月十二日仆自竹山避地溯流上余口道由生口复经分手之地感时书事奉寄致宏时建炎四年也》,原文:平生慷慨心,远别颜亦苦

圣玢

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
圣,来源于赵祯的《宋词》《合宫歌》,原文:交累圣

奎楣

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
奎,来源于陈普的《宋诗》《劝学》,原文:奎宿分野忽在兹,神光秀气相追随

昭炯

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
昭,来源于苏泂的《宋诗》《哭邢刍父六首 其三》,原文:未悉昭昭理,长怀秩秩音

瞳意

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
瞳意,来源于曾巩的《宋诗》《送郑秀才》,原文:郑生双瞳光欲溢,我意海月藏其中

憧时

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
憧时,来源于范成大的《宋诗》《麻线堆》,原文:憧憧吴蜀客,来往当无时

鸥玟

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
鸥,来源于罗公升的《宋诗》《送归使绝句 其五》,原文:莫云鸥鹭宿,馋口不饶君

瑶绍

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
瑶,来源于无名氏的《唐诗》《纪游东观山》,原文:瑰奇恣搜讨,贝阙青瑶房

觉町

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
觉,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其九八》,原文:日里三餐,夜后一觉

峰硝

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
峰,来源于洪炎的《宋诗》《玉女峰》,原文:玉女何时见,兹峰独挺羣

易樨

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
易,来源于晏殊的《宋词》《清平乐》,原文:绿酒初尝人易醉

飖敏

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
飖,来源于苏辙的《宋诗》《巫山庙》,原文:天孙织绡素非素,衣裳飘飖薄烟雾

益沥

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
益沥,来源于文同的《宋诗》《李太尉》,原文:移书沥愤胆,语激益睚眦

崔凡

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
崔凡,来源于方一夔的《宋诗》《木犀花 其三》,原文:色尚红黄定崔李,花从开谢识荆凡

易艾

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
易艾,来源于陈著的《宋诗》《醉中示梅山弟二首 其二》,原文:时节往来容易事,菜汤艾酒一家风

淞盈

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
淞盈,来源于高似孙的《宋诗》《句 其二》,原文:鱼带淞江月盈缶,隽处依稀开蟹斗

琀蕖

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
蕖,来源于王安石的《宋诗》《沟西》,原文:沟西直下看芙蕖,叶底三三两两鱼

豫泷

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
豫,来源于宋祁的《宋诗》《送蔡元翰贤良昆仲》,原文:无忽豫章材,行参柏梁构

莘颖

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
莘,来源于詹敦仁的《唐诗》《柳堤诗》,原文:以乐尧舜道,同是耕莘夫

轼泰

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
轼,来源于刘克庄的《宋诗》《再题钟贤良咏归堂》,原文:方今主相求极谏,君曷不携轼辙俱

晠淅

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
淅,来源于彭汝砺的《宋诗》《和通判章承议 其二》,原文:卢商舟淅两岐间,四月军行八月还

纯莲

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
纯,来源于晁补之的《宋诗》《和关承议彦远水乐》,原文:虚堂一亩静,纯白四隅敞

瑥绰

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
绰,来源于张镃的《宋诗》《与诸弟游天竺》,原文:风绰败芦依岸老,水分洲渚抱山斜

凌知

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
凌知,来源于吴芾的《宋诗》《去郡登舟偶成一绝》,原文:孤城回首知何处,祇有凌歊在眼中

蝶珧

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
蝶,来源于续雪谷的《宋词》《念奴娇》,原文:翻翻双蝶,傍人争趁行乐

襄晶

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
襄,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:秋,七月丁酉,葬齐襄公

麓融

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
麓融,来源于项安世的《宋诗》《九月十日独游钟山》,原文:高秋净平麓,暖景融阴崖

郦卓

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
郦,来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 田横墓》,原文:也知不去朝黄屋,祗为曾烹郦食其

袅逸

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
袅逸,来源于岳珂的《宋诗》《寄李微之秘监三首 其一》,原文:罏袅新烟招我隠,驿催逸事仗谁传

吟庄

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
吟庄,来源于韩淲的《宋诗》《逍遥阁》,原文:既同逍遥吟,又且思庄樗

棹识

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
棹识,来源于方回的《宋诗》《西斋秋感二十首 其一二》,原文:已矣莫我识,怅焉归棹迟

真芗

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
真芗,来源于李光的《宋诗》《过清江寄向伯恭》,原文:不见芗林真面目,霜花风叶暮萧萧

章蘅

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
章蘅,来源于王质的《宋诗》《寄题陆务观渔隠》,原文:无乃镜湖留知章,兰蘅风露生寒凉

淼虔

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
淼,来源于俞桂的《宋诗》《采莲曲 其二》,原文:平湖淼淼莲风清,花开映日红妆明

珂兴

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
珂兴,来源于杜甫的《唐诗》《奉寄别马巴州》,原文:知君未爱春湖色,兴在骊驹白玉珂

琲伊

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
琲,来源于无名氏的《唐诗》《小秦王》,原文:(见杨慎《百琲明珠》及《词品》卷一

梧希

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
梧希,来源于杜甫的《唐诗》《遣闷奉呈严公二十韵》,原文:会希全物色,时放倚梧桐

娣未

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
娣未,来源于苏轼的《宋诗》《和陶和胡西曹示顾贼曹》,原文:宁当娣黄菊,未肯姒戎葵

绅铮

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
绅,来源于刘子翬的《宋诗》《靖康改元四十韵》,原文:仄席勤咨访,垂绅乐引援

昭酝

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
昭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉定二年册皇太子四首 其三》,原文:茂德金昭,令誉川流

淼箐

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
淼,来源于袁说友的《宋诗》《荆州道中》,原文:硉矹奇峰绕复环,淼茫大水枕前湾

绅永

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
绅永,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:仆退书之绅,隽永言有味

采飖

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
采,来源于陆龟蒙的《唐诗》《赓歌》,原文:采江之鱼兮,朝船有鲈

峨潭

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
峨潭,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 三十》,原文:白云高嵯峨,渌水荡潭波

琮武

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
琮,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其五七》,原文:岭上云磨松偃蹇,巖前瀑漱石琮琤

简泱

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
简,来源于姚勉的《宋诗》《日食罪言》,原文:乌台执白简,妙选刚正姿

炫珵

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
炫,来源于欧阳修的《宋诗》《雪》,原文:驱驰风云初惨淡,炫晃山川渐开廓

纾术

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
纾术,来源于张耒的《宋诗》《蒙恩守东鲁不意流落之余圣朝升之藩镇感而成诗复用李文举韵》,原文:天王有意苏疲俗,何术与纾鞭箠痛

梁彬

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
梁,来源于朱景玄的《唐诗》《飞云亭》,原文:有时迷处所,梁栋晓云生

隽亘

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
隽,来源于陈淳的《宋诗》《送王子正赴灨倅 其二》,原文:今承遗躅百余载,又得当朝一隽流

固童

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
固童,来源于梅尧臣的《宋诗》《和孙端叟寺丞农具十五首 耘鼓》,原文:固殊调猿猴,欲取儿童喜

奘谧

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
奘,来源于高茂卿的《元曲》《翠红乡儿女两团圆・梅花酒》,原文:我觑了这女艳姿,如此般蠢坌身子,粗奘腰肢

栗砺

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
栗,来源于刘辰翁的《宋诗》《夏景 炎赫衣流汗》,原文:惶惶何栗栗,赫赫复炎炎

勤辽

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
勤辽,来源于廖刚的《宋诗》《后十余日别伦师赴临漳又题》,原文:稻粱浪遣成蓬梗,辽鹤殷勤祗蹔归

波晣

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
zhé光亮;亮光。
国学点评
波,来源于吴儆的《宋词》《浣溪沙》,原文:斜阳波底湿微红

勉磊

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
勉,来源于朱长文的《宋诗》《次韵子文抱病幽居之作二首 其二》,原文:里巷游从须勉强,相逢犹记是童儿

玺召

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
玺召,来源于曾极的《宋诗》《送真泉州》,原文:急召诸贤固根本,玺书早晚出明光

淞睨

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
淞,来源于苏过的《宋诗》《次韵赵伯充雪中见招 其一》,原文:天为王孙醒醉眼,晚来雾淞入千林

旌存

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
旌存,来源于苏辙的《宋诗》《送鲁有开中大知洺州次子瞻韵》,原文:旌旄隔河至,部曲几人存

淼乔

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
淼,来源于苏颂的《宋诗》《行次塘堤》,原文:淼淼寒流千里余,带城襟垒似江湖

采绍

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
采,来源于苏轼的《宋词》《画堂春》,原文:齐唱采菱歌

凡盂

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
凡盂,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其二二》,原文:无底钵盂开口笑,圣凡一等饱齁齁

淖影

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
淖,来源于薛季宣的《宋诗》《郊迎赵漕》,原文:虎头晴在望,羊角淖盈途

择皖

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
择,来源于白居易的《唐诗》《杏园中枣树》,原文:东风不择木,吹喣长未已

焱皤

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
焱,来源于白居易的《唐诗》《开元寺东池早春》,原文:旧游成梦寐,往事随阳焱

泉舸

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
泉舸,来源于欧阳修的《宋诗》《虾蟆碚》,原文:能邀弄泉客,系舸留巖腹

飖逻

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
飖,来源于储光羲的《唐诗》《赴冯翊作》,原文:迢递别荆吴,飘飖涉沂泗

彦泊

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
彦,来源于周昙的《唐诗》《六朝门 朱异》,原文:徒览儒书不学兵,彦和虚得不廉名

晖燿

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
晖,来源于刘有庆的《宋诗》《送杨长卿任赣州知事》,原文:鲫沼迎秋月,螺亭览夕晖

仓韪

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
仓,来源于苏辙的《宋诗》《徐州送江少卿》,原文:居人永瞻望,归意何仓卒

芦憬

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
芦,来源于汪元量的《宋诗》《孟津》,原文:寒芦风飒飒,时节近昏黄

页隋

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
页,来源于高蟾的《唐诗》《秋晚云溪隐者居》,原文:(影印本《诗渊》第五册第三一六二页)

洌鸢

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
洌,来源于谢逸的《宋诗》《端溪砚》,原文:体润云气生,寒泉洌幽井

焘函

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
焘,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫飨回升楼 其一》,原文:万邦倾瞻,天若覆焘

辰央

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
辰央,来源于苏颂的《宋诗》《夫人合春帖子四首 其三》,原文:良辰孟月辰新阳,和气中宵遍未央

南熙

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
南熙,来源于王迈的《宋诗》《送吴魁君谋叔告赴召二首 其一》,原文:熙宁如叶庸人耳,南渡惟张君子哉

蓁燏

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
火光貌。
国学点评
蓁,来源于蒋堂的《宋诗》《和梅挚北池十咏 其七》,原文:一亭容膝地,雅饰免荒蓁

洌里

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
洌,来源于葛胜仲的《宋诗》《采芝庵明辨师求泉名以月光命之》,原文:方池洌寒泉,湛湛缨可濯

辽央

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
辽央,来源于尚仲贤的《元曲》《尉迟恭三夺槊・梁州》,原文:那的是急煎煎心痒难揉,往常则许咱遇水叠桥,除了咱逢山开道,嗨,如今央别人跨海征辽

勉卫

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
勉,来源于晁公溯的《宋诗》《送鲜于运使西归》,原文:时来或可勉,庶隔云母屏

嘉壬

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
嘉壬,来源于钱俶的《唐诗》《诗寄赠四明宝云通法师(二首) 二》,原文:)(按:此诗题下署「吴越国王钱俶」,末附嘉泰壬戌宗晓跋,叙得诗始末,文长不具录

尉喻

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
尉喻,来源于苏籀的《宋诗》《秋分一首》,原文:坐令幽谷迁乔木,盛论中原喻尉佗

琛琅

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
琛琅,来源于白玉蟾的《宋诗》《道过成蹊庵偶成旧风一篇》,原文:琅庭琛馆五云起,五湖四海来如蚁

润熹

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
润,来源于孙宗闵的《唐诗》《恺悌诗(幷序) 惠风二章(一章十二句,一章八句)(惠风,民被赐也。) 二》,原文:猎野班春,苏萌润坼

奕仑

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
奕,来源于刘宰的《宋诗》《勉王甥》,原文:禁路家声犹赫奕,词场笔势已嫖姚

涔颉

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
涔,来源于程颢的《宋诗》《盆荷二首 其二》,原文:不校蹄涔与沧海,未知清兴有谁安

晶懿

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
晶,来源于邓肃的《宋词》《临江仙》,原文:晴空行夜月,缓辔水晶宫

瑺绚

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

冰馥

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
冰馥,来源于张澂的《宋诗》《述陂橘》,原文:甘寒入齿冰浆冷,气馥吴姬翠袖香

原芃

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
原芃,来源于张耒的《宋诗》《飞云》,原文:芃芃中原麦,頼此三日霖

溯荏

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
溯,来源于吴文英的《宋词》《齐天乐》,原文:便阊阖轻排,虹河平溯

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