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讷河新生宝宝取名——如何选择与寓意并重的名字

刘峤犹作者:刘峤犹2024-02-03 23:37:53

在中国传统文化中,给新生宝宝取名是一件十分重要的事情,因为名字不仅仅是一个标识,更是一个人个性、命运和家族荣誉的象征。所以在为讷河的新生宝宝选择名字时,我们不仅要考虑名字的美观和好听程度,更要注重名字所蕴含的寓意和祝福。一个富有寓意的名字可以为宝宝的一生加分,给他们带来好运和吉祥。接下来,我们将为您介绍一些在为讷河新生宝宝取名时的注意事项和方法。

讷河新生宝宝取名

澎胭

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
澎,来源于李震的《宋词》《贺新郎》,原文:更满听、潮声澎湃

庭椰

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
庭,来源于吴潜的《宋词》《南柯子・南歌子》,原文:秋千庭院小帘栊

郝奥

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
郝,来源于曾丰的《宋诗》《丁未端月南倅率诸同幕游景秦还至滴水巖南倅诸君赋两诗为倡随例次韵 其一》,原文:登高已幸容邹湛,向暖那应笑郝隆

鉴振

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
鉴,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和陈秘校见寄》,原文:江水几经岁,鉴中无壮颜

峻轶

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
峻轶,来源于吴沆的《宋诗》《临高台 其一》,原文:相观峻极不容步,拟轶清气排重阍

珂之

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
珂之,来源于岳珂的《宋诗》《韩忠献北道京邑二帖赞》,原文:维珂之得,再拜叹息,坱圠孰测

遒炽

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
遒,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:故《夏书》曰:『遒人以木铎徇于路

慷琲

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
慷,来源于徐积的《宋诗》《送李端叔》,原文:言至于此良可悲,所以慷慨见于诗

岐偕

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
岐偕,来源于李曾伯的《宋诗》《岳阳送管顺甫还清湘》,原文:七年相与犹一日,万里偕还分两岐

薏憬

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
薏,来源于李彭的《宋诗》《种仙茅》,原文:避谤何须求薏苡,去家不减食藦萝

铭澧

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
铭,来源于袁说友的《宋诗》《简唐英同年四首 其三》,原文:若也铭勋在彝鼎,古今何止一周公

荑恺

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
荑,来源于晁公溯的《宋诗》《陈行之二年三至宁江尝有游吴之兴而尚不果》,原文:君妇工烹调,刀几劳柔荑

禹凇

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
禹,来源于刘敞的《宋诗》《送韩七寺丞知萧山》,原文:会稽自禹来,山水天下雄

祯季

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
祯,来源于韦应物的《唐诗》《酬郑户曹骊山感怀》,原文:朝燕咏无事,时丰贺国祯

羿彰

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
羿,来源于曾丰的《宋诗》《托射赋古风献马先生》,原文:况彼射者徒,苟非羿则逢

潮年

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
潮年,来源于洪咨夔的《宋诗》《中秋楚东对月次曹提管韵》,原文:今夕明年应更好,夜潮来处倚危楼

序瑶

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
序瑶,来源于楼钥的《宋诗》《雪中迎驾》,原文:龙楼笑启瑶池宴,鹓序欣趋玉笋班

榭柏

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
榭柏,来源于晁公溯的《宋诗》《岁尽》,原文:风榭梅花委,春杯柏叶浮

隋椎

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
隋,来源于杜牧的《唐诗》《感怀诗一首》,原文:高文会隋季,提劒徇天意

嘉文

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
嘉文,来源于曾肇的《宋诗》《次兄子宣先生作高阳众乐园成被命金陵易镇韵》,原文:文物河间信可嘉,风流江左亦堪夸

昀赓

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
赓,来源于释圆悟的《宋诗》《次姜秦祠和胡教授韵》,原文:榻前自有孤忠疏,林下谁赓招隠吟

陵麒

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
陵麒,来源于释善珍的《宋诗》《过南墅怀寒巖 其二》,原文:徐陵元是麒麟种,天上应须见宝公

决逸

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
决逸,来源于白居易的《唐诗》《诏授同州刺史病不赴任因咏所怀》,原文:劳逸悬相远,行藏决不疑

溯桑

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
溯,来源于朱熹的《宋诗》《卧龙之游钱通守得江字不及赋诗已解维矣熹用其韵纪事以赠并附卷末》,原文:君行安所适,冲风溯涛江

孜怡

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
孜,来源于高文秀的《元曲》《须贾大夫谇范叔・伴读书》,原文:不由不喜孜孜顿解心头闷,我、我、我,怎报的你这救济之恩

苓淖

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
苓,来源于戴叔伦的《唐诗》《赠鹤林上人》,原文:日日涧边寻茯苓,巖扉常掩凤山青

徽殷

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
徽殷,来源于柳宗元的《唐诗》《李西川荐琴石》,原文:从此他山千古重,殷勤曾是奉徽音

浦琦

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
浦,来源于苏轼的《宋词》《渔家傲》,原文:梦回芳草生春浦

杏蕖

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
杏,来源于苏辙的《宋诗》《上巳》,原文:城西百步而近,杏花半落草香

卓桑

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
卓,来源于苏轼的《宋诗》《和李太白》,原文:缅怀卓道人,白首寓医卜

律寓

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
律,来源于饶节的《宋诗》《山居杂颂七首 其六》,原文:律师持律笑禅寂,禅客参禅笑律拘

倩晤

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
倩,来源于苏籀的《宋诗》《古劝学行》,原文:孔明泽中梁甫吟,著表行师肯倩人

炘淮

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
淮,来源于石孝友的《宋词》《愁倚阑・春光好》,原文:淮水阔,楚山长

淳淖

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
淳,来源于范质的《唐诗》《贺李昉除翰林学士(题拟)》,原文:(周本淳校点本《诗话总龟》卷二七引《古今诗话》

犹遒

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
犹遒,来源于陆游的《宋诗》《六月晦日作》,原文:露蔓晨犹泫,风蝉莫更遒

州燮

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
州燮,来源于戴复古的《宋诗》《阅旧稿见乔丞相诗跋因成此诗》,原文:五雨十风勤燮理,九州四海费经纶

零荏

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
零荏,来源于俞德邻的《宋诗》《臂疾示儿》,原文:湖海飘零销壮志,风霜荏苒上吟须

辰矜

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
辰,来源于释道潜的《宋诗》《次韵刘延中廷直见赠》,原文:良辰为我饭,满案余芳荪

勖同

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
勖,来源于刘宪的《唐诗》《饯唐永昌》,原文:绪言已勖期年政,绮字当生满路光

幽隽

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
幽隽,来源于陈造的《宋诗》《次曾左司韵赠俞德瑞》,原文:隽饮放君颜似赭,幽居怜我鬓如银

馚畚

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
畚,来源于黄庭坚的《宋诗》《送刘季展从军雁门二首 其二》,原文:绛囊璀璨思盈斗,竹畚香甘要百围

蘅婳

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
蘅,来源于权德舆的《唐诗》《杂言同用离骚体送张评事襄阳觐省》,原文:远水霁兮微明,杜蘅秀兮白芷生

品炘

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
品,来源于释绍隆的《宋诗》《偈二十七首 其一二》,原文:品汇兹彰,人天正眼

些庆

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
些庆,来源于关汉卿的《元曲》《钱大尹智勘绯衣梦・鬼三台》,原文:小梅香死的来忒没影,李庆安险些儿当重刑

霄奥

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
霄,来源于洪适的《宋诗》《杂咏下 孤松》,原文:昂霄苍鬣五,独立几寒暑

璃秸

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
璃,来源于苏庠的《宋诗》《浮天阁 其二》,原文:玉蟾飞入水晶宫,万顷琉璃碎晚风

殷靛

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
殷,来源于罗隐的《唐诗》《投宣武郑尚书二十韵》,原文:殷勤信陵馆,今日自途穷

纭潆

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
纭,来源于刘敞的《宋诗》《读杂说小书》,原文:纷纭六合外,莽眇三皇初

璩憬

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
璩,来源于郑清之的《宋诗》《谢葺芷和韵》,原文:有美建安璩,竞爽淇园竹

些页

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
些,来源于范成大的《宋词》《满江红》,原文:有采菱清些,桃根双楫

霖悟

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
霖,来源于王安中的《宋诗》《再和 其二》,原文:霖霪连十日,茗盌阙招唤

肖书

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
肖书,来源于刘克庄的《宋诗》《挽郑宣教》,原文:传嫡生枢府,耽书肖肯亭

爀砚

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
爀,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其一一八》,原文:只好投之火聚中,火余烜爀地通红

銮支

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
銮支,来源于陈普的《宋诗》《咏史 武帝 其一》,原文:二十嫖姚风火飞,銮舆夜夜过焉支

卫谦

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
卫,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊前朝献景灵宫二十四首 还大次用《干安》。》,原文:天晖临幄,宸卫森峙

覃嶛

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
liáo高。
国学点评
覃,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:葛之覃兮,施于中谷,维叶萋萋

文泊

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
文泊,来源于陆游的《宋诗》《存目 其一》,原文:诗题:成材将还旴江幕以诗四章为贶次韵其二以识别,首句:漂泊干戈到粤山文场妙誉古推高

恣芊

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
恣,来源于释德洪的《宋诗》《偈四首 其一》,原文:举手操刀,恣行杀戮

胥傅

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
胥傅,来源于李廌的《宋诗》《题庙》,原文:筑巖傅胥靡,耕野莘老农

俏尚

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
俏,来源于无名氏的《元曲》《郑月莲秋夜云窗梦・天下乐》,原文:(净云)大姐,似俺这等做子弟的,有村的,有俏的

惜昉

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
惜,来源于周密的《宋词》《齐天乐》,原文:流年暗惜

桑融

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
桑融,来源于贾岛的《唐诗》《纪汤泉》,原文:霞掀祝融井,日烂扶桑池

犹悟

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
犹悟,来源于唐备的《唐诗》《道傍木》,原文:上有数枝藤,青青犹未悟

翡婷

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
翡婷,来源于苏轼的《宋诗》《芙蓉城》,原文:珠帘玉案翡翠屏,霞舒云卷千娉婷

麒蓬

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
麒蓬,来源于苏轼的《宋诗》《献寿戏作》,原文:终须跨个玉麒麟,方丈蓬莱走一巡

秋沧

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
秋沧,来源于释智圆的《宋诗》《秋夕》,原文:沧江秋色暮,幽思起穷居

莞术

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
莞,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:凡大朝觐、大飨射,凡封国、命诸侯,王位设黼依,依前南乡,设莞筵、纷纯,加缫席、画纯,加次席、黼纯

仞卫

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
仞,来源于释慧性的《宋诗》《偈颂一百零一首 其二四》,原文:向上一路滑,壁立万仞崄

俪茶

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
俪,来源于方回的《宋诗》《今秋行》,原文:委巷小民或绝食,粥卖伉俪捐僮侲

舜律

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
舜律,来源于杜甫的《唐诗》《风疾舟中伏枕书怀三十六韵奉呈湖南亲友》,原文:轩辕休制律,虞舜罢弹琴

里祯

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
里,来源于侯置的《宋词》《菩萨蛮》,原文:桂影冰壶里

骊壬

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
骊,来源于石介的《宋诗》《过温汤》,原文:骊山山下水洋洋,一勺之多解破唐

融情

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
融情,来源于朱熹的《宋诗》《病告斋居作》,原文:虑旷景方融,事远情无舍

奎飔

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
奎,来源于马廷鸾的《宋诗》《山中对紫薇花书感》,原文:阁下天葩秋月黯,楼头奎画晓云空

盂闰

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
盂,来源于吴则礼的《宋诗》《同坰寄黄济川五首 其五》,原文:斋盂随处有,阿堵半生无

斌资

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
斌,来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其一》,原文:斌哉公兮

粤嵊

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
粤,来源于张抃的《唐诗》《题衡阳泗州寺》,原文:一水悠悠百粤通,片帆无奈信秋风

翰决

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
翰决,来源于赵蕃的《宋诗》《蕃来湖州连与叔骥和叔明父叔宝相从又从和叔获见先给事遗墨辄赋二首 其一》,原文:往叹赋归何勇决,今观遗翰许风流

恺固

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
恺固,来源于曾巩的《宋诗》《送宣州杜都官》,原文:忠义非徒劝风俗,恺悌固可交神明

林棂

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
林,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三五九》,原文:云水孤藤,丛林老僧

零佐

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
零佐,来源于方一夔的《宋诗》《秋晚杂兴》,原文:鸡瓮豕零更佐使,狗屠狐叫或王侯

柏酝

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
柏酝,来源于仲并的《宋诗》《沈国录席上用赵监丞韵 其二》,原文:深院清香非柏子,公家重酝胜松醪

奕铮

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
奕,来源于司马光的《宋诗》《故绛城》,原文:奕世为盟主,诸侯听会期

休泯

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
休泯,来源于梅尧臣的《宋诗》《韵语答永叔内翰》,原文:不知前日工,随纸泯已休

天绍

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
天绍,来源于袁燮的《宋诗》《挽丞相忠定公》,原文:绍熙之末天步艰,忠臣义士肝胆寒

岐璋

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
岐,来源于刘驾的《唐诗》《贾客词》,原文:金玉四散去,空囊委路岐

亚瑾

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
亚,来源于宋祁的《宋诗》《州将和丁内翰寄题延州龙图新开柳湖五阕 其一》,原文:此地得非名细柳,暖烟偏照亚夫旗

缤苑

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
缤,来源于邓肃的《宋诗》《次韵二首 其二》,原文:便当痛饮追河朔,红雪缤纷脍锦鳞

襄瑜

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
襄,来源于郑光祖的《元曲》《亻刍梅香骗翰林风月・调笑令》,原文:劈面的便抢,和俺那病襄王

鹄崇

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
chóng高明宏大。
国学点评
鹄崇,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/大射仪》,原文:大侯之崇,见鹄于参

繁至

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
繁至,来源于邵谒的《唐诗》《览张骞传》,原文:不见杜陵草,至今空自繁

媖缘

拼音五行释意
yīng女子的美称。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

暄同

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
暄同,来源于释子淳的《宋诗》《颂古一○一首 其六○》,原文:三番白纸问寒暄,千里同风月满船

函荑

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
函,来源于李纲的《宋诗》《道勾漏山灵宝观窃睹两朝御书谨成古风》,原文:稽首归琅函,斐然成善颂

镌时

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
镌时,来源于王柏的《宋诗》《陈卿内邵氏挽词》,原文:忍看双璧兮沈黄泉,龟趺螭首兮何时镌

研柔

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
研柔,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其五八》,原文:类例研究得刚柔,坏陵秋思无比拟

潇圆

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
潇圆,来源于李洪的《宋诗》《登潇洒亭》,原文:丹青难写真潇洒,圆峤方壶此逼真

琥琛

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
琥,来源于胡寅的《宋诗》《和朱成伯 其二》,原文:持身贵比琥璜爵,得句精如狐白裘

潆泽

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
潆,来源于陈文蔚的《宋诗》《又和载酒过竹涧韵》,原文:名园一水绿潆洄,消得风流太守来

域柳

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
域柳,来源于林同的《宋诗》《狄仁杰》,原文:狄请使绝域,柳甘易播州

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