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铭字适合虎宝宝取名吗

阎伽崇作者:阎伽崇2024-02-05 02:33:29

每个家长都希望给自己的宝宝取一个独特而有意义的名字。铭字作为名字的选择越来越受到家长们的青睐,因为它们带有深刻的寓意和诗意。然而,对于虎宝宝来说,铭字是否适合成为他们的名字呢?虎是勇敢、强大、威猛的象征,而铭字则代表着言辞的力量和深远的意义。因此,把铭字作为虎宝宝的名字是一个很好的选择。铭字可以让宝宝在将来展现自己的魅力和领导才能。无论是取名为“虎铭”还是“宝宝铭”,都能展现出宝宝的独特气质和坚强品质。当然,最重要的是要根据宝宝的个性和家庭价值观来选择适合的铭字。希望本文能为您解决疑惑,祝愿您及虎宝宝幸福快乐!

铭字适合虎宝宝取名吗

昊鸥

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
昊鸥,来源于白珽的《宋诗》《蛾眉亭》,原文:兴极不知归,白鸥破晴昊

莜芝

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

漪盂

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
漪,来源于袁说友的《宋诗》《和梁饰甫通判招饮林子长溪堂韵 其一》,原文:妙语含风漪,一笑槊可横

霏陵

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
霏陵,来源于晁补之的《宋诗》《芳仪怨》,原文:金陵宫殿春霏微,江南花发鹧鸪飞

谨漾

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
谨,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公九年》,原文:震,故谨而日之也

苏玮

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
苏,来源于杜甫的《唐诗》《热三首 一》,原文:炎赫衣流汗,低垂气不苏

奈藻

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
奈藻,来源于孙巖的《宋诗》《德艺有贵贱》,原文:奈何握寸颖,特自矜粉藻

吟棋

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
吟棋,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其七九》,原文:尧夫非是爱吟诗,诗是尧夫不著棋

燮瑹

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
燮,来源于刘克庄的《宋诗》《寿建宁太守 其二》,原文:情知金鼎催调燮,驿路梅开雪意酣

璂零

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

岚恤

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
岚,来源于高吉的《宋诗》《巫山秀丽为四川之奇观其一晴》,原文:巫峡秋深景最幽,山岚泼翠淡烟浮

菀岚

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
菀,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:菀彼桑柔,其下侯旬,捋采其刘,瘼此下民

铮琀

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
铮,来源于张扩的《宋诗》《伯初姪谒客道傍丛竹间见梅花盛开村人不知赏嗟惜赋诗因次韵》,原文:诗成不费鑪锤功,君看铮铮句成铁

寓琼

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
寓琼,来源于刘挚的《宋诗》《舟次浔阳寄兴国李使君舜卿》,原文:相思坐叹琼枝隔,寓意徒令玉轸悲

砚析

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
砚,来源于方回的《宋诗》《赠送李显之》,原文:金错倾求砚,斑衣戏捧杯

珂本

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
珂,来源于乔吉的《元曲》《感皇恩・看承似美玉无瑕,谁敢帮野草闲花。曹大家卖杏虎,裴小蛮学撒》,原文:丽春园扎撒,鸣珂巷南衙,现而今如嚼蜡,似咬瓦,若抟沙

烁峪

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
烁,来源于释惠崇的《宋诗》《效古》,原文:清都绿玉树,灼烁瑶台春

焘扬

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
焘,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

罡萃

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
罡,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 十二》,原文:经险路,惟是(京本作「则」、辛本、川本作「为则」)忌天罡

霜镜

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
霜镜,来源于陆游的《宋诗》《还都》,原文:奔走三十年,镜中霜鬓秋

沐嫒

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
沐,来源于常沂的《唐诗》《禁中春松》,原文:还知沐天眷,千载更葱茏

瑷瑛

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

武朦

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
武,来源于刘辰翁的《宋词》《减字木兰花》,原文:晚遇明时方用武

蘅潞

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
蘅,来源于王洋的《宋诗》《谢吴提干惠诗文》,原文:再拜采杂佩,斯云得香蘅

珵矗

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

扬枫

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
扬枫,来源于华镇的《宋诗》《峄阳孤桐》,原文:发扬羞谷黍,疏散愧江枫

璋缃

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
璋,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《五方帝 其三》,原文:璋币迎郊,□□翼翼

瑥堇

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
堇,来源于陈造的《宋诗》《旅馆三适 其二》,原文:堇涂非所宜,淑郁如兰椒

祈晴

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
祈晴,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 化无所化分第二十五 其七》,原文:乞晴便得晴,祈雨便应副

莱舸

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
莱舸,来源于陈允平的《宋词》《醉蓬莱》,原文:笑指蓬莱,画舸东去,向五云葱茜

书暌

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
书暌,来源于房孺复的《唐诗》《酬窦大闲居见寄》,原文:鵩鸟赋成知性命,鲤鱼书至恨暌携

晣肖

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

炜寓

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
炜,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其八六》,原文:巍巍堂堂,炜炜煌煌,莫道侬家兮触事面墙

缘峨

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
缘峨,来源于宋祁的《宋诗》《初入蜀州阁道作》,原文:缘云栈脚转嵯峨,使者重来叱驭过

樱沉

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
樱,来源于王珪的《宋诗》《宫词 其八二》,原文:丽日祥烟鎻禁林,樱桃初熟杏成阴

本馥

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
本,来源于景岑的《唐诗》《偈 十一》,原文:无始劫来生死本,痴人唤作本来身

枫泱

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
枫,来源于释继成的《宋诗》《偈七首 其六》,原文:香枫化老人,螟

泱莱

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
泱莱,来源于吕同老的《宋诗》《九锁山十咏 丹泉》,原文:蓬莱几扬尘,兹泉日泱泱

艾嫣

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
艾,来源于石介的《宋诗》《宋颂九首 明道 其六》,原文:图任哲艾,拔崇贤能

博玫

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
博,来源于杜范的《宋诗》《闲坐有感偶成古风简刘会之高吉父康司理》,原文:一分宽未易,十分扰已博

粤晰

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
粤,来源于刘挚的《宋诗》《天苏酒成次路韵》,原文:粤岭酒万户,酝者无刑章

匠煦

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
匠,来源于曹勋的《宋诗》《和钱处和野堂 其二》,原文:半巖施匠石,一室见操为

璞倾

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
璞倾,来源于汪莘的《宋诗》《赠祁门不老山高法师》,原文:衮衮骞河倾俊辩,温温和璞琢孤标

虢楚

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
虢楚,来源于周昙的《唐诗》《春秋战国门 文公》,原文:灭虢吞虞未息兵,柔秦败楚霸威成

梦知

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
梦知,来源于张的《宋词》《柳梢青》,原文:两鬓吴霜,一屏秦梦,谁是知音

元暌

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
元,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:初,元公恶寺人柳

潇与

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
潇与,来源于牟融的《唐诗》《题朱庆余闲居四首 一》,原文:潇洒藏脩处,琴书与画图

巡屿

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
巡,来源于齐己的《唐诗》《赴郑谷郎中招游龙兴观读题诗[板]谒七真仪像因有十八韵》,原文:始贵茶巡爽,终怜酒散迟

澧苡

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
澧,来源于黄庶的《宋诗》《樊侯庙》,原文:阴森樊侯庙,古木澧水傍

纴艾

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
纴,来源于释德洪的《宋诗》《蜀道人明禅过余甚勤久而出东山高弟两勤送行语句戏作此塞其见即之意》,原文:碧巖花堕鸟飞去,蒲坐叶飘针正纴

寅蓬

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
寅,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 敬天篇》,原文:凌兢每寅畏,上帝必垂怜

旨澄

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
旨,来源于智通的《唐诗》《偈》,原文:妙旨因师晓,终亡染污名

瑷静

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

晤岳

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
晤,来源于黄庭坚的《宋诗》《寄晁元忠十首 其一○》,原文:临川往长怀,神交可心晤

枫淖

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
枫,来源于陆游的《宋诗》《冬晴》,原文:丹枫未辞林,黄菊犹残枝

湘茯

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
湘,来源于严仁的《宋词》《贺新郎》,原文:兰芷湘东国

觅烊

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
觅,来源于李之仪的《宋词》《南乡子》,原文:空向梁间觅宿痕

麓樗

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
麓,来源于梅窗的《宋诗》《西湖戏书二首 其一》,原文:蜿蜿翠麓秋烟涨,滟滟金波夜月澄

馟琅

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
琅,来源于王宗贤的《宋诗》《大涤洞》,原文:符札深投进玉函,琅琅震响穴难探

湲橙

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
湲,来源于李长庚的《宋诗》《长庚绍兴十九年七月十九日尝游阳华后十有二年复以是月是日从乡曲诸公再到巖下感今追昔因成十韵》,原文:瘦藤穿荦确,一叶弄潺湲

莹蔳

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
莹,来源于刘跂的《宋诗》《次黄完仲见寄韵》,原文:新诗莹病目,俨若冰玉立

桢川

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
桢,来源于宋祁的《宋诗》《送令狐秀才赴举》,原文:刘桢病久曾淹卧,宋玉才多故剩悲

珧潮

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
珧,来源于赵以夫的《宋词》《沁园春》,原文:荔子江珧,莼羹鲈,一曲春风酒半酣

崇棂

拼音五行释意
chóng高明宏大。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
崇,来源于程俱的《宋诗》《次韵和叔问古风送曾吉甫提刑》,原文:遄归侍帏幄,海岳增深崇

玺梦

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
玺梦,来源于张扩的《宋诗》《挽懿节皇后词五首 其一》,原文:梦犹惊鷰玺,光已揜钩陈

琝琢

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
琢,来源于白玉蟾的《宋诗》《谒雩都灵济大师》,原文:殷勤琢雪雕冰语,忏悔嘲风弄月愆

梦岚

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
梦岚,来源于李纲的《宋诗》《道出庐阜偶值崧老右丞同游东西二林蒙示佳篇辄次来韵》,原文:风摇杉桧惊寒梦,烟锁峰岚绕翠楼

研堇

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
研,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四○》,原文:墨要干研清神思,点画临时要廓落

伦琮

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
伦,来源于蜀翁的《宋诗》《送熊退斋归武夷》,原文:礼废彝伦斁,聋盲数百载

烟瑱

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
烟,来源于韦庄的《唐诗》《河传 一》,原文:何处,烟雨

萧筝

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
萧筝,来源于梅尧臣的《宋诗》《寄渭州经略王龙图》,原文:萧关夜开月团团,弹筝古峡鸣哀湍

望晠

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
望,来源于王灼的《宋词》《七娘子》,原文:阳台望极人何处

含瑶

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
含瑶,来源于舒岳祥的《宋诗》《食莲有感戏为古兴新体》,原文:青茧初脱衣,瑶轸中含髓

睨桑

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
睨,来源于俞德邻的《宋诗》《陈登父和再用韵奉答共说江南杜禅》,原文:傲睨远公社,沈冥栗里醇

瑗维

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
瑗,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」宁喜告蘧伯玉,伯玉曰:「瑗不得闻君之出,敢闻其入

榆诏

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
榆,来源于陈允平的《宋词》《还京乐》,原文:奈春光渐老,万金难买,榆钱空费

枫明

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
枫明,来源于黄庚的《宋诗》《秋色》,原文:丹枫明野驿,白水浸江城

焱简

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
焱,来源于薛季宣的《宋诗》《幽兰次十八兄韵六言四首 其三》,原文:舞奏八风芗泽,颂声焱氏遗音

霄亦

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
霄亦,来源于许月卿的《宋诗》《赠程惠子》,原文:君宜鶑出云霄路,我亦猿吟烟水村

秋茜

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
秋茜,来源于李中的《唐诗》《哭故主人陈太师》,原文:游遍春郊随茜斾,饮残秋月待金尊

珏绎

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
珏,来源于无名氏的《唐诗》《罗浮山 二》,原文:(见康熙乙酉刊李嗣珏纂《罗浮山志》卷一

瑗垣

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
瑗,来源于李纲的《宋诗》《次韵陈中玉大卿见赠 其二》,原文:德同蘧瑗知舒卷,时在荘周有屈伸

理佳

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
理佳,来源于方一夔的《宋诗》《贺寺簿先生入新居》,原文:自昔有佳人,高蹈造理窟

藻鹤

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
藻鹤,来源于无名氏的《宋词》《八声甘州》,原文:庆屏山南畔、龟游绿藻,鹤舞青松

绎烊

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
绎,来源于梅询的《宋诗》《送夏子乔招讨西夏》,原文:丹墀曾独绎丝纶,御札亲题第一人

沉娆

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
沉,来源于刘辰翁的《宋词》《虞美人》,原文:更是沉沉雨

闰琳

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
闰,来源于齐己的《唐诗》《山寺喜道者至》,原文:闰年春过后,山寺始花开

昭理

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
昭理,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其五一》,原文:此理昭然多不知,尧夫非是爱吟诗

隅术

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
隅术,来源于颜粲的《唐诗》《吴宫敎美人战》,原文:至今孙子术,犹可静边隅

葵钗

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
葵钗,来源于王操的《宋诗》《黄葵》,原文:昔年南国看黄葵,云鬓金钗向后垂

纶崔

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
纶崔,来源于李彭的《宋诗》《周明府国镇寄诗有招隐之意次韵以报之》,原文:薰浴悬知惭管葛,经纶何敢望崔毛

詹瀚

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
詹,来源于晁说之的《宋诗》《偶作二首 其二》,原文:何须问詹尹,雅意在丹丘

沧阔

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
沧阔,来源于高斯得的《宋诗》《书事四首 其二》,原文:但忧来日少,沧海阔无津

璂纲

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

蓁沦

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
蓁,来源于王奕的《宋诗》《金余元遗山来拜祖庭有纪行十首遂倚歌之先后殊时感慨一也 和元遗山一首》,原文:鲁桥卸淮舸,淖涂历蓁芜

悦萱

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
悦萱,来源于王迈的《宋诗》《送朱君锡珪尉德化二首 其二》,原文:亲颜悦萱草,诗料有梅花

茵墨

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
茵墨,来源于刘攽的《宋诗》《寄杭州通判苏子瞻海州使君孙巨源》,原文:茵凭那独异,翰墨自兼工

雅凝

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
雅凝,来源于无名氏的《宋词》《雪梅香》,原文:凝眸望,昨夜前村,雅态难忘

蕾藻

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
蕾,来源于严粲的《宋诗》《未开梅》,原文:寒梢方蓓蕾,瘦影已精神

琛芸

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
琛,来源于李流谦的《宋诗》《代上阆中章使君》,原文:蛮夷奉琛贡,月窟东扶桑

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