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男宝宝缺金取名字大全

胡亭巡作者:胡亭巡2024-02-10 14:27:58

男宝宝缺金取名字大全是为了帮助家长们寻找适合男宝宝的名字而收集整理的一个宝宝取名参考列表。在中国传统文化中,金代表着富贵、财富和好运。因此,许多家长希望给自己的男宝宝取一个有关金的名字,希望能给他带来好运和成功。不同的名字有不同的寓意和诗意,家长们可以根据自己的喜好和意愿来选择适合自己宝宝的名字。无论您喜欢代表力量的名字,还是希望取一个富有智慧的名字,这个名字大全都能满足您的需求。让您的宝宝拥有一个与众不同且寓意深远的名字,给他的成长之路增添色彩和力量。

男宝宝缺金取名字大全

孝憧

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
孝,来源于陈著的《宋诗》《用前人代二子用前韵来谢韵》,原文:百行孝为本,气下色愉怡

晨凇

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
晨,来源于刘克庄的《宋诗》《警斋侍郎和放翁与茶山五言寄余次韵一首》,原文:惜哉已耄及,晨镜雪满颠

绪晨

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
绪晨,来源于杨师道的《唐诗》《中书寓直咏雨简褚起居上官学士》,原文:兹晨怅多绪,怀友自难裁

捷勘

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
捷,来源于陈著的《宋诗》《卢竹溪得处士号邑尹有诗卢以其唱及其自和来求余次韵》,原文:径捷更谁疑晚节,山居有客侈新题

崧谆

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
崧,来源于邹浩的《宋诗》《次韵和韩大资湖光亭对雪之什》,原文:尘表澹崧高,胸中妙天对

邵白

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
邵白,来源于沈瀛的《宋词》《行香子》,原文:云陶靖节,白居士,邵尧夫

勘哲

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
勘,来源于刘克庄的《宋诗》《居厚弟和七十四吟再赋 其一○》,原文:得丧傍观有悴荣,此翁勘破一毫轻

璩缮

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
璩,来源于柴元彪的《宋诗》《游璩源寺和韵》,原文:知有法諲留虎锡,元来璩叟是龙神

榷靖

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
榷,来源于孔武仲的《宋诗》《谒吴传正因赠》,原文:相期荷君厚,商榷有清言

正存

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
正存,来源于陆梦发的《宋诗》《梅花》,原文:月落山空正幽独,慰存无酒且新诗

峻珈

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
峻,来源于刘禹锡的《唐诗》《乐天是月长斋鄙夫此时愁卧里闾非远云雾难披因以寄怀遂为联句所期解闷焉敢惊禅》,原文:持论峰峦峻,战文矛戟森

杉储

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
杉,来源于郭祥正的《宋诗》《圆通行简慎禅师》,原文:峰峦约勒万马回,杉松自作千兵护

德郄

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
德,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《花滚》,原文:(外)然起道德香,然起道德香,超三界炉烟细

儒觉

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
儒觉,来源于戴复古的《宋诗》《姪孙子渊新居落成二首 其二》,原文:早觉儒风好,兼看野趣长

追仞

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
追仞,来源于梅尧臣的《宋诗》《咏怀 其四》,原文:若决千仞溪,追奔下天铠

楚旆

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
楚旆,来源于李新的《宋诗》《病中二首 其二》,原文:不知心逐摇摇旆,反为官怜楚楚松

珈罡

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
珈,来源于戴表元的《宋诗》《余博士家猫相乳歌》,原文:我怜二猫有至性,欲脱毛尾升笄珈

瑞奂

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
瑞,来源于孔武仲的《宋诗》《驾自宣光殿还内》,原文:瑞气春妍后,清风雨霁初

淅俞

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
淅,来源于罗隐的《唐诗》《中秋不见月》,原文:风帘淅淅漏灯痕,一半秋光此夕分

仁覃

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
仁覃,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享懿德太子庙乐章 武舞作》,原文:威略静三边,仁恩覃万姓

扬仟

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
扬,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 还位用《干安》。》,原文:六乐宣扬,百礼炜烨

孜域

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
孜,来源于赵友直的《宋诗》《命子篇》,原文:维时孜孜,无忝厥初

煊奘

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《江神子・江城子》,原文:行历华途须煊赫,添寿酒,祝椿龄

沦儒

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
沦儒,来源于刘商的《唐诗》《哭韩淮端公兼上崔中丞》,原文:儒风久沦弊,颜闵寿不长

隋銮

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
隋,来源于陈著的《宋诗》《用前人代二子用前韵来谢韵》,原文:君家两英嗣,珠璧光和隋

缮伽

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
缮,来源于刘衍的《宋诗》《老叟奉和枝孙仲潜佳作》,原文:和气缮调□岁稔,嘉祥通化国风清

邵融

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
邵,来源于魏了翁的《宋诗》《用真景元韵题豫章朱正父湖山清隠诗卷》,原文:君友东湖徐孺子,我闻西洛邵尧夫

宣玺

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
宣玺,来源于曾丰的《宋诗》《寿林中书 其二》,原文:玺书几日来宣室,走马传宣夹路看

书屿

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
书屿,来源于苏轼的《宋诗》《存目 其一三》,原文:诗题:书堂屿首句:苍山古木书堂屿

袤珐

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
袤,来源于连庠的《宋诗》《重建羊侯祠和王原叔句》,原文:寒林萧疎四面合,夏木延袤长川青

影旬

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
影旬,来源于释法演的《宋诗》《句 其一》,原文:簷声不断前旬雨,电影还连后夜雷

畅页

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
畅,来源于沈辽的《宋诗》《送曾处善赴宝应尉》,原文:漫天风雪一畅目,满榻春阳欣炙背

戍什

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
戍,来源于陆游的《宋诗》《怀昔》,原文:昔者戍梁益,寝饭鞍马间

乘鸠

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
乘,来源于马致远的《元曲》《双调・拨不断》,原文:题柱虽乘驷马车,乘车谁买《长门赋》

帧尔

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

秋亚

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
秋亚,来源于卢襄的《宋诗》《予同彦老自四明之永嘉中道留宿岳林会法照海印二禅伯夜话投晓登车乃行留题于寺三首 其一》,原文:林静钩辀晓,风香罢亚秋

芉璁

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

仁戈

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
仁戈,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:戈绨革最仁贤

绅椎

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
绅,来源于陆游的《宋诗》《望永思陵》,原文:高帝中兴万物春,青衫曾忝缀廷绅

婳绍

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

儒延

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
儒延,来源于沈端节的《宋词》《念奴娇》,原文:千里江山供胜践,尊俎延登儒雅

洛镌

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
洛,来源于韩维的《宋诗》《之灵巖三首 其一》,原文:积阴旷初霁,策马望嵩洛

楚媖

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
yīng女子的美称。
国学点评
楚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:楚将北师

潭甯

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
潭,来源于李弥逊的《宋诗》《和平仲侍郎再用移居韵》,原文:云屋潭潭百尺余,入帘燕雀贺新居

鉴篁

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
鉴篁,来源于程公许的《宋诗》《重阳陪诸乡丈游水乐洞过风篁岭龙井张饮观两苏仙辩才法师像晚憩杨家梅园归路小雨》,原文:风篁转幽径,龙井鉴寒玉

菀骏

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
菀,来源于王柏的《宋诗》《怀古呈通守郑定斋 其一》,原文:东方有猗桐,菀彼云之岑

沅峻

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
沅,来源于李郃的《唐诗》《石牀石鉴》,原文:(见嘉庆十一年曾珏纂《宁远县志》卷九)(按:《沅湘耆旧集》卷三以此诗为二首,前四句题作《麓牀》,后四句题作《石鉴》

旬莱

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
旬莱,来源于吕巖的《唐诗》《七言 十七》,原文:三千功行百旬见,万里蓬莱一日程

骥孝

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
骥,来源于司马光的《宋诗》《奉和济川代书三十韵寄诸同舍》,原文:抚已聊晞骥,临民遽起予

郄松

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
郄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》,原文:此晋郄缺也,其称人何

徽蕴

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
徽,来源于韩愈的《唐诗》《秋怀诗十一首 七》,原文:有琴具徽絃,再鼓听愈淡

翼烁

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
翼烁,来源于谢枋得的《宋诗》《书林十景诗 其九》,原文:金乌鼓翼海色红,烁醒林中正栖鸟

燿资

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
燿资,来源于丁谓的《宋诗》《萤》,原文:惟怜资学者,熠燿满纱囊

践儒

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
践儒,来源于赵孟坚的《宋诗》《别赠陈新叔弟》,原文:自此灯灯续,儒科已累践

史爕

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
史,来源于戴圣的《礼记》《礼记/檀弓下》,原文:卫有大史曰柳庄,寝疾

才析

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
才析,来源于欧阳修的《宋诗》《送王学士赴两浙转运》,原文:汉家财利析秋毫,暂屈清才岂足劳

同绍

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
同绍,来源于柳开的《宋诗》《与姪柳瀛》,原文:本朝事去同灰烬,圣代吾思绍衫先

麟仁

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
麟仁,来源于周文璞的《宋诗》《剑客行》,原文:丈夫志在仁义耳,麟阁貂冠非本心

僖壹

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:夏,葬郑僖公

珞书

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
珞书,来源于李新的《宋诗》《过何权道幽居不遇》,原文:雾中不见空峒子,世外空传珞琭书

峰真

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
峰真,来源于李绅的《唐诗》《开元寺》,原文:十层花宇真毫相,数仞峰峦閟月扉

勤仞

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
勤仞,来源于李廌的《宋诗》《下第留别舍弟弼》,原文:辛勤禹门浪,千仞复中踬

鉴莱

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
鉴莱,来源于袁说友的《宋诗》《和范石湖咏双莲三首 其三》,原文:鉴湖一曲记蓬莱,櫂入红蕖挽不回

峻泷

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
峻,来源于李德真的《宋诗》《客崇安寄萧小山》,原文:芍药待吟班已峻,梅花曾赋笔犹香

憧犹

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
憧犹,来源于叶茵的《宋诗》《晚年辟地为圃僭用老坡和靖节归田园居六韵 其五》,原文:憧憧市朝人,继晷犹秉烛

岐序

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
岐,来源于刘摰的《宋诗》《双桥》,原文:雨歇烟收人不见,路岐依约是蓬瀛

沛承

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
沛,来源于韦骧的《宋诗》《答曹子方少年弄篇翰一首》,原文:公方处要途,利达沛材智

乾靖

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
靖,来源于宋祁的《宋诗》《哭中山公三十韵》,原文:请闻裨帝采,有意靖宫邻

川召

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
川召,来源于杨师道的《唐诗》《五言奉和行经破薛举战地应诏》,原文:鸣祠凭陇嶂,召雨窃泾川

旌墨

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
旌墨,来源于卢纶的《唐诗》《送李尚书郎君昆季侍从归觐滑州》,原文:冰河一曲旌旗满,墨诏千封雨露繁

竺锐

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
竺,来源于潘阆的《宋词》《酒泉子》,原文:长忆西山,灵隐寺前三竺后

箴羡

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
箴,来源于晁说之的《宋诗》《闲极》,原文:自言身已隐,人道尚官箴

钟樗

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
钟,来源于林希逸的《宋诗》《封比干墓》,原文:一死身奚惜,孤忠愤所钟

峻莞

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
峻,来源于杨万里的《宋诗》《明发陈公径过摩舍那滩石峰下十首 其三》,原文:仰瞻碧孱颜,清峻如立壁

胧郝

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
胧,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《渔家喜雁灯》,原文:待朦胧觉来,依然新人凤衾和象床

旌砺

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
旌,来源于吉中孚的《唐诗》《送归中丞使新罗册立吊祭》,原文:岛中分万象,日处转双旌

萱舟

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
萱,来源于陈克的《宋词》《南歌子》,原文:华簪霭霭待萱堂

宣秉

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
宣秉,来源于王周的《唐诗》《志峡船具诗 梢》,原文:有如秉师律,有如宣命令

钊袁

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:43 亹亹,蠠没,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

兹栎

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
兹,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁望祭岳镇海渎十七首 酌献用《成安》。》,原文:肇兹东土,含润无疆

郝岐

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
郝,来源于陈造的《宋诗》《送赴省七子》,原文:疾需妙剂寒需裘,李郝砚席初绸缪

什熙

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
什,来源于李纲的《宋诗》《次韵陆敦礼留题皇华驿二首 其一》,原文:棣华辉映蕃宣地,篇什流传放逐人

茂钏

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
茂,来源于赵蕃的《宋诗》《奉送纯父元之昆仲》,原文:江右连江左,相期茂厥声

攸缮

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
攸,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:和鸾雍雍,万福攸同

什正

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
什正,来源于杨梓的《元曲》《陈季卿误上竹叶舟・贺新郎》,原文:(正末云)这等,你是什么样人,要我渡你

憧备

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
憧,来源于李弥逊的《宋诗》《寄题翠樊亭》,原文:固知静者自超诣,世上憧憧良足隘

僖天

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
僖,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:八月丁卯,大事于大庙,跻僖公

奂绅

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
奂,来源于廖刚的《宋诗》《月波楼上呈知府检讨》,原文:君不见钱塘有美东南冠,覆压湖山美轮奂

榭罡

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
榭,来源于李新的《宋诗》《书梁山杨氏亭壁》,原文:骑马黄尘本不知,作新轩榭发幽奇

才濡

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
才濡,来源于胡寅的《宋诗》《和钟漕汝强四首 其二》,原文:大户不知濡首节,逸才应笑撚髭吟

情潭

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
情潭,来源于上官仪的《唐诗》《和太尉戏赠高阳公》,原文:无情拂袂欲留宾,讵恨深潭不可越

乘献

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
乘献,来源于范传质的《唐诗》《荐冰》,原文:乘春方启闭,羞献有常程

禹绍

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
禹绍,来源于彭汝砺的《宋诗》《韩氏周宣王时为侯尝入觐而归显父饯之尹吉甫作诵今司空康国公既老元祐丁卯朝京师戊辰春还许天子赐燕某赋是诗》,原文:绍嗣禹功,以续祖考

甯烊

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
甯,来源于师浑甫的《宋诗》《丈人观》,原文:甯君始学道,敢据五岳尊

逊韪

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
逊,来源于李曾伯的《宋诗》《陈次贾归以二诗言别和韵送之 其一》,原文:敢拟王刘曾主客,应嗤瑜逊等舆台

睿敦

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
睿敦,来源于吕祐之的《宋诗》《禁林讌会之什》,原文:辞臣喜适逢时愿,睿眷殊敦好士心

胥瀚

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
胥瀚,来源于洪咨夔的《宋诗》《范漕季克云坡》,原文:湘江之西勒浯石,瀚海之北封狼胥

兹琮

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
兹琮,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《汾阴十首 奠玉币登歌《嘉安》。》,原文:奉以琮币,致诚在兹

陟磊

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
陟,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:予懋乃德,嘉乃丕绩,天之历数在汝躬,汝终陟元后

本斯

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
本斯,来源于徐积的《宋诗》《哭彦规 其四》,原文:须知是物非无本,若论斯人自有源

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