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童姓鼠年男宝宝取名字大全

马泷琢作者：马泷琢2024-02-12 09:59:42

鼠年是一个充满喜庆和祝福的年份，对于即将迎来鼠年的新生男宝宝而言，取一个好名字尤为重要。童姓鼠年男宝宝取名字大全为您提供了众多的选择，无论是寓意吉祥如意，还是寄托着家庭的期望与祝福，都能在这里找到合适的名字。取名时可以考虑使用鼠年的特点，如机智、灵巧、勇敢等，结合童姓起一个与众不同的名字。不仅可以彰显宝宝的个性与特点，还能增加名字的独特性。希望这份童姓鼠年男宝宝取名字大全能给您带来灵感，找到一个完美的名字，祝福您的宝宝健康成长、快乐幸福！

童姓鼠年男宝宝取名字大全

童蕋阑

拼音五行释意
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
蕋，来源于戴昺的《宋诗》《十日取野菊泛酒》，原文：未应今日蕋，便是背时花

童蕖缪

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
缪móu,miù,miào,mù,liáo火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
蕖，来源于李昴英的《宋词》《瑞鹤仙》，原文：映月璧寒流，烛蕖光射

童桦淙

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
桦，来源于晁公溯的《宋诗》《闻范道卿将赴试成都作此勉之》，原文：归时更过我，扪蝨同倚桦

童援墨

拼音五行释意
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
国学点评
援墨，来源于皎然的《唐诗》《奉应颜尚书真卿观玄真子置酒张乐舞破阵画洞庭三山歌》，原文：手援毫，足蹈节，披缣洒墨称丽绝

童盂蘅

拼音五行释意
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
盂，来源于赵鸿的《唐诗》《杜甫同谷茅茨》，原文：青羌迷道路，白社寄杯盂

童望钧

拼音五行释意
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
钧jūn金雷霆万钧，比喻实力很强，无人能够阻挡。
国学点评
望钧，来源于许景衡的《宋诗》《上时相寿五首 其四》，原文：谁信尘埃尚羁旅，四年企首望洪钧

童琝绎

拼音五行释意
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
绎，来源于姜夔的《宋诗》《陈日华侍儿读书》，原文：绎句寻章久未休，花房日晏不梳头

童常胥

拼音五行释意
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
常胥，来源于陆游的《宋诗》《舍西晚眺示子聿》，原文：秋涛常记犯灵胥，季子双髦尚髧如

童皙缔

拼音五行释意
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
皙，来源于李颀的《唐诗》《送山阴姚丞携妓之任兼寄苏少府》，原文：白皙吴王孙，青蛾柳家女

童意奘

拼音五行释意
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
意，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇昭公十四年》，原文：莒无大夫而曰公子意恢，意恢贤也

童宣犹

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
宣犹，来源于司马光的《宋诗》《送齐学士知荆南》，原文：雄名谁复知宣武，遗爱犹应祀叔敖

童缈煦

拼音五行释意
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
缈，来源于罗之纪的《宋诗》《资国院》，原文：烟崦坡陀青玉案，寺山缥缈白云窝

童栎勤

拼音五行释意
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
栎勤，来源于张祜的《唐诗》《江南杂题三十首 其一》，原文：殷勤谢庄叟，栎社更何疑

童曜荏

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
曜，来源于李白的《唐诗》《君马黄》，原文：长劒既照曜，高冠何赩赫

童君胥

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
君胥，来源于姜夔的《宋词》《喜迁莺慢・喜迁莺》，原文：窗户新成，青红犹润，双燕为君胥宇

童秋铮

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
秋铮，来源于齐己的《唐诗》《古劒歌》，原文：一弹一抚闻铮铮，老龙影夺秋灯明

童泓望

拼音五行释意
泓hóng水泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
泓望，来源于苏舜钦的《宋诗》《悲二子联句》，原文：目凄望羊泓，髭断反猬茁

童旒檀

拼音五行释意
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
檀tán木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
旒，来源于曹勋的《宋诗》《王德言枢密生日十首 其三》，原文：已摅荷橐三千牍，行相枫宸十二旒

童莱泽

拼音五行释意
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
泽zé,shì水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
莱泽，来源于方一夔的《宋诗》《次韵徐古泉雪冈见寄》，原文：莱编如正色，澹然离芗泽

童宗纫

拼音五行释意
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
国学点评
宗，来源于韩愈的《唐诗》《曹成王碑附诗》，原文：以报于宗，以昭于王

童武槿

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
武，来源于陆敬的《唐诗》《游隋故都》，原文：舞象文思泽，偃伯武功宣

童章宸

拼音五行释意
章zhāng火花纹，文采；同“彰”，彰明，显著，条目，规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
宸chén金指屋檐，深邃的房屋，比喻庇荫；也指帝王的住所，宫殿，引申为王位、帝王的代称，用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
章宸，来源于宗泽的《宋诗》《渭南道中逢二蜀兵出印本手诏司马温公范文正公赠太师外祖丞相赠太保悲喜交集慨然赋诗》，原文：宸章粲褒贲，倬彼云汉盛

童阔蓁

拼音五行释意
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
阔，来源于辛弃疾的《宋词》《水调歌头》，原文：玉佩揖空阔，碧雾翳苍鸾

童芃征

拼音五行释意
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
征zhēng火指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
芃，来源于孟云卿的《唐诗》《田园观雨兼晴后作》，原文：早苗既芃芃，晚田尚离离

童承槿

拼音五行释意
承chéng金承受、承担，指富有责任感。
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
承槿，来源于胡寅的《宋诗》《和叔夏海棠次东坡韵》，原文：两旬绿秀承红嫩，一日篱槿何能淑

童言梁

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
言梁，来源于周紫芝的《宋诗》《吴兴道中过落石祠庙貌甚严榜云唐李英公庙》，原文：不如梁公摩虎须，为言百岁不祔姑

童瑄杨

拼音五行释意
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
瑄，来源于杨万里的《宋诗》《题张季长少卿饰庵庵名取告词云学足以自饰》，原文：君看瑄玉姿，岂借青黄饰

童桠煦

拼音五行释意
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
桠，来源于丘的《宋词》《醉花阴》，原文：碧玉槎桠金粟小

童胤桥

拼音五行释意
胤yìn木指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
胤，来源于张祜的《唐诗》《笙》，原文：气侵银项湿，膏胤漆瓢香

童圣骅

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
骅huá水指骏马，良马，用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
圣骅，来源于李光的《宋诗》《拙诗奉送厚之权郡还阙》，原文：天衢未拟纵骅骝，南顾聊寛圣主忧

童苡桥

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
苡，来源于吕本中的《宋诗》《题赵丞瑞薏苡图》，原文：尔来万物更变化，薏苡宁甘死荒野

童旌苏

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
旌苏，来源于刘淑的《宋诗》《题虎丘次蒲章二公韵》，原文：霓旌初下姑苏苑，蜡屐先寻虎踞山

童遒茂

拼音五行释意
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
茂mào木风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
遒，来源于沈佺期的《唐诗》《拟古别离》，原文：自君阒芳躧，青阳四五遒

童泊蕴

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
泊，来源于李之仪的《宋诗》《陶隠居书堂》，原文：谁为插小松，记此常栖泊

童缘些

拼音五行释意
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
国学点评
缘些，来源于崔敦礼的《宋诗》《太白招魂》，原文：飞楹磊砢，栱夤缘些

童峻苡

拼音五行释意
峻jùn金清风峻节，比喻拥有清廉正直的风尚，高尚峻伟的气节。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
峻，来源于张耒的《宋诗》《曲河驿初见嵩少》，原文：层峰乍崩奔，峻峡忽开导

童樗衍

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
衍yǎn水指文学，如衍文。繁衍，指繁殖衍生；逐渐增多。繁盛，余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
樗，来源于刘克庄的《宋诗》《问讯竹溪二首 其二》，原文：竹君樗叟俱强健，天遣相从寂寞滨

童远楚

拼音五行释意
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
远楚，来源于刘长卿的《唐诗》《送杜越江佐觐省往新安江》，原文：去帆楚天外，望远愁复积

童汝采

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
汝采，来源于张孝祥的《宋诗》《岸傍偶得木犀》，原文：采采篱下菊，令汝寿命康

童苓泉

拼音五行释意
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
国学点评
苓泉，来源于贺铸的《宋诗》《晓度黄叶岭东谷怀寄金陵王居士闲叟》，原文：酌此石上泉，饵彼松下苓

童采炫

拼音五行释意
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
采炫，来源于屈原的《楚辞》《远游》，原文：建雄虹之采旄兮，五色杂而炫耀

童熹宗

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
熹，来源于姜特立的《宋诗》《送双林益老》，原文：野色草堂开泱漭，晨光日观接熹微

童缮纪

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
国学点评
缮，来源于苏颂的《宋诗》《次韵陈元舆待制新怀州吕侍讲见寄》，原文：缮性虽知众射标，颓年无奈羽谯谯

童蕴滨

拼音五行释意
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
蕴，来源于赵鼎臣的《宋诗》《次韵洪琳父》，原文：洪崖先生夙所慕，文雅蕴藉今阮嵇

童仁宣

拼音五行释意
仁rén金比喻仁厚友善，通情达理，温和大方。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
仁宣，来源于度正的《宋诗》《送李君亮安抚赴阙》，原文：宣仁圣烈重贬损，功参尧舜光万代

童恣圭

拼音五行释意
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
国学点评
恣，来源于苏泂的《宋诗》《郊行吊古呈友人》，原文：登高恣游目，行迈靡其因

童胤峻

拼音五行释意
胤yìn木指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
峻jùn金清风峻节，比喻拥有清廉正直的风尚，高尚峻伟的气节。
国学点评
胤，来源于良价的《唐诗》《王子颂五首 诞生》，原文：天然贵胤本非功，德合干坤育势隆

童枫棋

拼音五行释意
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
枫棋，来源于丰茝的《宋诗》《阃相可翁先生偕王人有湖山游获侍坐先生有诗辄用韵》，原文：寻棋枫叶下，载酒藕花间

童庆经

拼音五行释意
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
国学点评
庆经，来源于方回的《宋诗》《贺陈正之得男》，原文：此诗特为高门庆，大似麟经记鲁同

童棕馟

拼音五行释意
棕zōng木植物名，棕榈；常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具，通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
棕，来源于洪适的《宋诗》《梁子正有诗谢牡丹及聚仙花次其韵 其二》，原文：直须九曲添清涨，洒扫棕亭进一盂

童苓玢

拼音五行释意
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
苓，来源于胡宏的《宋诗》《碧泉书院偶书花木所有七首 其四》，原文：青松未结茯苓英，杞菊春风亦已生

童皋粤

拼音五行释意
皋gāo,háo木鹤鸣九皋，比喻贤士身隐名著。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
皋，来源于许及之的《宋诗》《次韵常之松庐有感》，原文：解缆辞江皋，反袂接水湄

童桓崎

拼音五行释意
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
桓，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公二十四年》，原文：二十有四年春，王三月，刻桓宫桷

童苡景

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
苡，来源于杨时的《宋诗》《赠别蔡武子被诬得释赴泉州录参》，原文：君不见马伏波，后车薏苡珠玑多

童和葭

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
国学点评
和葭，来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《杜韦娘》，原文：淡月黄昏，暗地香清绝，早先把阳和漏泄，又葭管灰飞地穴

童栎篌

拼音五行释意
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
国学点评
栎，来源于陈造的《宋诗》《寄程安抚》，原文：栎林森疎陂渌净，江梅水仙争媚妩

童圣琀

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
国学点评
圣，来源于无名氏的《宋词》《六州》，原文：佑圣主，底明时

童畅昙

拼音五行释意
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
畅，来源于戴圣的《礼记》《礼记/乐记》，原文：合生气之和，道五常之行，使之阳而不散，阴而不密，刚气不怒，柔气不慑，四畅交于中而发作于外，皆安其位而不相夺也

童影固

拼音五行释意
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
国学点评
影固，来源于华镇的《宋诗》《舟中望金山寺》，原文：午影楼台连北固，夜声钟磬到扬州

童垣桢

拼音五行释意
垣yuán土矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
垣，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 以毛公泉献大谏清河公》，原文：况公珪璋质，近处谏诤垣

童榷曦

拼音五行释意
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
榷，来源于于石的《宋诗》《夜烧松明火次韵黄养正》，原文：当年榷油幸不严汝禁，余用尚及斯民穷

童仲纾

拼音五行释意
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
仲纾，来源于曹彦约的《宋诗》《雪中同赵仓从之泛舟饯钱宪文季酒中剧谈汉事临别文季索诗赋四十韵以寄》，原文：仲舒智似愚，纾缓却端的

童蔳棋

拼音五行释意
蔳qiàn木草茂盛貌。
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
棋，来源于张九成的《宋诗》《十二日出城见隔江茅舍可爱》，原文：棋声度竹静，江深琴调清

童翙绅

拼音五行释意
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
翙，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：凤凰于飞，翙翙其羽，亦集爰止

童缈峤

拼音五行释意
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
缈峤，来源于冯取洽的《宋词》《贺新郎》，原文：漫说神仙华屋好，缥缈峤壶蓬阆

童常珈

拼音五行释意
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
常，来源于欧阳修的《宋词》《玉楼春》，原文：常忆洛阳风景媚

童楹佶

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
楹，来源于无名氏的《元曲》《尾・醉依芳草须拼藉，笑对青山不忍的别。残角江楼正呜咽，却又早鸦归》，原文：青云盈座榻，红日满檐楹

童缤奂

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
缤，来源于周必大的《宋诗》《次韵徽州胡推官旅中遇雪且约同登雨花台三首 其三》，原文：故令六出缤纷下，免使荒台更重临

童采韪

拼音五行释意
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
国学点评
采，来源于方干的《唐诗》《送崔拾遗出使江东》，原文：九门思谏诤，万里采风谣

童未隋

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
未隋，来源于韩元吉的《宋诗》《行汴渠中》，原文：东海桑田未可期，隋河高岸已锄犁

童屹朝

拼音五行释意
屹yì土指山势高耸，引申为坚定不可动摇，如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
屹朝，来源于黄垺的《宋诗》《寿徐仓使》，原文：清规屹立朝誉振，儒术既行邦计赢

童栗鸥

拼音五行释意
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
栗，来源于彭汝砺的《宋诗》《六月自西城归》，原文：丘陵杂茧栗，草木浮糠粃

童秋铭

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
铭míng金比喻重情重义，将情义铭记在心中，永远不忘却。
国学点评
秋铭，来源于强至的《宋诗》《石太保挽词》，原文：挽铎摇秋露，铭旌卷暮云

童哲椰

拼音五行释意
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
哲，来源于范成大的《宋诗》《东宫寿诗》，原文：中兴归濬哲，重庆启元良

童谒胥

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
谒，来源于陆龟蒙的《唐诗》《袭美先辈以龟蒙所献五百言既蒙见和复示荣唱至于千字提奖之重蔑有称实再抒鄙怀用伸酬谢》，原文：枯腐尚求律，膏肓犹谒医

童岳纲

拼音五行释意
岳yuè木指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
纲gāng木提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
国学点评
岳纲，来源于贯休的《唐诗》《题大安寺通禅师院》，原文：应行诸岳徧，象屣半无纲

童年权

拼音五行释意
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
权quán木比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。
国学点评
年权，来源于陈著的《宋诗》《挽史允叟慈母王氏》，原文：中一祔严家称礼，终三年制子权恩

童域泷

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
域，来源于曹勋的《宋诗》《悲采薇》，原文：优入圣人域，清风高隠沦

童史采

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
史采，来源于喻良能的《宋诗》《挽汤丞相汉国夫人》，原文：他年彤管史，兼述采蘩歌

童萱启

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
萱，来源于洪适的《宋诗》《章令人挽诗》，原文：风棘慈颜隔，堂萱子舍忧

童葆庭

拼音五行释意
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
葆庭，来源于黄庚的《宋诗》《夜坐》，原文：黄庭重读罢，吾得葆吾真

童冽蓬

拼音五行释意
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
冽，来源于石介的《宋诗》《大寒早行》，原文：崎岖转行路，凛冽逼穷年

童郁芨

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
郁，来源于刘敞的《宋诗》《登荐福寺山亭》，原文：此地可终隐，不惟谢炎郁

童榆晏

拼音五行释意
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
榆，来源于强至的《宋诗》《宋都忆梅》，原文：枣林榆䇲粗疏甚，索寞山东把酒杯

童蓬捷

拼音五行释意
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
捷jié金象征胜利与成功，事业、学业有所收获。
国学点评
蓬，来源于张孝祥的《宋词》《鹧鸪天》，原文：飞蓬何事及兰麻

童桓泊

拼音五行释意
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
桓泊，来源于孙永的《宋诗》《泛汝联句》，原文：寻幽恣盘桓，泊浅屡回互

童沧棕

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
棕zōng木植物名，棕榈；常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具，通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
沧，来源于苏舜钦的《宋诗》《送黄莘还家》，原文：予家白日下，偶来恋沧浪

童祈圣

拼音五行释意
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
祈圣，来源于刘敞的《宋诗》《杂诗二十二首 其二一》，原文：祈招作悲歌，圣贤用为经

童滇彰

拼音五行释意
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
滇，来源于何麒的《宋诗》《外大父丞相初登科为雒县主簿经摄垍窑镇税官留诗护国寺中令狐监征录以见寄谨再拜追和而记其后》，原文：兴来思跨巴滇马，归去方乘下泽车

童桦炘

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
炘xìn木见“炘炘”。
国学点评
桦，来源于无名氏的《元曲》《狄青复夺衣袄车・后庭花》，原文：雄赳赳将铠甲披，威凛凛战马嘶，红抹额似火焰飞，皂罗袍似雾黑，乌油甲甚整齐，凤翎箭端的直，鹊桦弓偃月起

童芾理

拼音五行释意
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
芾，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：赤芾金舄，会同有绎

童璆缮

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
璆，来源于杨万里的《宋诗》《过乌沙望大塘石峰》，原文：山神解怜客子愁，平地跳出苍琳璆

童盛蕴

拼音五行释意
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
盛蕴，来源于刘敞的《宋诗》《夜雨》，原文：盛阳烁微阴，五月气蕴隆

童君缨

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
君缨，来源于刘禹锡的《唐诗》《吟白乐天哭崔儿二篇怆然寄赠》，原文：吟君苦调我霑缨，能使无情尽有情

童恤采

拼音五行释意
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
恤，来源于刘克庄的《宋诗》《竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可恨者因效颦作十首亦前人广骚反骚之意内二十九首用旧题惟岁寒知松柏被褐怀珠玉三首效山谷余十八首别命题或追录少作并存于卷以训童蒙之意 寒机晓犹织》，原文：甚矣献裘切，伤哉恤纬微

童践棕

拼音五行释意
践jiàn火言能践行，指说到做到，诚实可信。
棕zōng木植物名，棕榈；常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具，通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
践，来源于喻良能的《宋诗》《为何监狱题种德堂》，原文：扁颜固云易，践名良独难

童绍飏

拼音五行释意
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
飏yáng木飏（颺）。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
绍，来源于刘攽的《宋诗》《清涟阁》，原文：能声绍岂弟，敏政常暇给

童圭尚

拼音五行释意
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
圭尚，来源于郑刚中的《宋诗》《沈商卿砚》，原文：白圭之玷尚可磨，涩不拒笔滑留墨

童睨蓬

拼音五行释意
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
睨蓬，来源于张先的《宋词》《喜朝天・踏莎行》，原文：睨仙馆陵虚，步入蓬莱

童璐棂

拼音五行释意
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
璐，来源于陈元晋的《宋诗》《判府大帅督参宝谟户部先生持漕节来长沙继升帅守追惟平庵先生分教是邦越四十有九年而多士尊仰说服如一日廼市地立祠以慰士心祠成门下士陈某拜手稽首而诗之曰》，原文：佩璐骑麟返帝旁，屐痕所在尚芬芳

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