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五行不缺的女孩起名:如何根据五行理论为女孩取名

郭泓黎作者:郭泓黎2024-02-15 00:48:30

五行不缺的女孩起名是一项重要的任务,因为名字不仅代表了一个人的身份,也寓含了父母对孩子的期望和祝福。在五行理论中,每个人的生辰八字都对应着金、木、水、火、土五种元素。因此,为五行不缺的女孩起名,需要考虑到她的生辰八字和五行属性,选择与之相匹配的名字。这样的名字不仅能够平衡孩子的五行,还能够带来好运。接下来,我们将详细介绍五行不缺的女孩起名的方法,帮助你为孩子选择一个既美丽又有意义的名字。

五行不缺的女孩起名

晏钏

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
晏,来源于宋庠的《宋诗》《晏岁》,原文:晏岁无情晚,阴飚昨夜闻

蕙楣

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
蕙,来源于陆贽的《唐诗》《赋得御园芳草》,原文:雨余荑更密,风暖蕙初香

雯樨

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
雯,来源于王予可的《宋诗》《句 其一》,原文:石裂雯华渍月秋

缨秋

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
缨秋,来源于马戴的《唐诗》《边城独望》,原文:独树残秋色,狂歌泪满缨

年惜

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
年惜,来源于王周的《唐诗》《齿落词》,原文:年籥惜不返,日驭走为蠹

崔悠

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
崔,来源于折彦质的《宋诗》《观汪丞相所藏崔白画罗汉》,原文:平生崔白画常见,邂逅入眼多弃捐

奈滢

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
奈,来源于贾公望的《宋诗》《诗一首》,原文:倏忽向六十,萍蓬无奈何

闳钊

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
闳,来源于王禹偁的《宋诗》《闻鸮》,原文:又爱闳与散,陈力遇文王

玺旖

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
玺,来源于程公许的《宋诗》《再和前韵》,原文:圣主庆成神玺重,老亲喜动寿杯融

泉致

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
泉致,来源于孙冕的《宋诗》《书苏州厅壁》,原文:莫待朝廷差致仕,早谋泉石养闲身

帧羿

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
帧,来源于黄庭坚的《宋词》《南乡子》,原文:画出西楼一帧秋

韶映

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
韶映,来源于陈造的《宋诗》《次韵徐秀才十首 其五》,原文:裔孙会两穷,韶颜映苍华

芾普

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
芾,来源于邹浩的《宋诗》《读龙图梅公瘴说》,原文:市门隐去不知年,蔽芾甘棠荫乐川

昶洛

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
昶,来源于丘葵的《宋诗》《用伯恭次信儿韵因以示之》,原文:误读银车知昶拙,点成珠唾頼勤贤

诣玖

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
诣,来源于秦观的《宋诗》《曾子固哀词》,原文:述作纷其具存兮,怅爽灵之焉诣

蝶单

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
蝶单,来源于郑文宝的《宋诗》《句 其五》,原文:越绝晓残蝴蝶梦,单于秋引画龙声

磐琀

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
磐,来源于苏辙的《宋诗》《吕希道少卿松局图》,原文:溪外无居人,磐石平可住

纯瑾

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
纯,来源于周必大的《宋诗》《又》,原文:盏斝频宣恩意重,金丝徐韵乐声纯

镜斓

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
镜斓,来源于史浩的《宋诗》《山间偶成》,原文:镜鸾莹彻氷中水,僧衲斓斑雪后山

沫玖

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
沫,来源于徐照的《宋诗》《放鱼歌》,原文:未死神已泣,口沫自吹吐

翙砚

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

葵娥

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
葵,来源于周紫芝的《宋诗》《驼山秋晚二首 其二》,原文:蜀葵花空已收子,鸡冠树高犹有花

召琼

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
召琼,来源于金朋说的《宋诗》《赏李吟》,原文:雅缀琼林伴召棠,梨花综错影琳瑯

甄晰

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
甄,来源于王阮的《宋诗》《代胡仓进圣德惠民诗一首》,原文:力虽疲险阻,志务报陶甄

远胭

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
远,来源于周邦彦的《宋词》《秋蕊香》,原文:宝钗落枕春梦远

淮棂

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
淮,来源于殷遥的《唐诗》《送杜士瞻楚州觐省》,原文:淮月归心促,江花入兴新

冰滢

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
冰,来源于汪的《宋词》《贺新郎》,原文:或更道、冰盘消暑

峪颍

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《诸葛亮博望烧屯・混江龙》,原文:远远的看见茅庵,将俺的军马屯在这山峪口,安营下寨

笺藻

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
笺藻,来源于洪适的《宋词》《望海潮》,原文:妙绮笺琼藻,声度歌喉

媵致

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
媵致,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/燕礼》,原文:若命长致,则媵爵者奠觯于篚,一人待于洗南

勖岐

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
勖,来源于李白的《唐诗》《赠韦侍御黄裳二首 二》,原文:但勖冰壶心,无为叹衰老

姝砺

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
姝,来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・石榴花》,原文:六宫中多少女娇姝,他可也每夜盼羊车

泯澎

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
泯,来源于张耒的《宋诗》《读守道诗》,原文:高风一泯不可见,安得壮士能经营

漳晃

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
漳,来源于梅尧臣的《宋诗》《邺中行》,原文:而今抚卷迹已陈,唯有漳河旧流水

冶玖

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
冶,来源于陈陶的《唐诗》《独摇手》,原文:冶袖莺鸾拂朝曦,摩烟褭雪金碧遗

虔析

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
虔,来源于何鸾的《唐诗》《祭汾阴乐章》,原文:乐奏云阕,礼章载虔

颉渭

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
颉渭,来源于释居简的《宋诗》《怀赵府录》,原文:诸父相颉颃,渭阳更轮囷

合燝

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
合,来源于赵善括的《宋词》《柳梢青》,原文:人间离合,自古难同

纯迪

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
纯迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:亦惟纯佑秉德,迪知天威,乃惟时昭文王迪见冒,闻于上帝

语嘉

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
语嘉,来源于方干的《唐诗》《李侍御上虞别业》,原文:满目亭台嘉木繁,燕蝉吟语不为喧

鸠麒

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
鸠,来源于裘万顷的《宋诗》《不雨》,原文:云势只随风聚散,鸠声空报客阴晴

釉瞳

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
瞳,来源于吴芾的《宋诗》《偶苦耳聋》,原文:衰年已是病双瞳,那更新添两耳聋

莹琪

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
莹琪,来源于刘禹锡的《唐诗》《和令狐相公玩白菊》,原文:莹静真琪树,分明对玉堂

柔函

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
柔,来源于王月山的《宋词》《齐天乐》,原文:甚系损柔肠,不堪裁翦

嶛芃

拼音五行释意
liáo高。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

勖冰

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
勖冰,来源于李白的《唐诗》《赠韦侍御黄裳二首 二》,原文:但勖冰壶心,无为叹衰老

林益

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
林益,来源于李纲的《宋诗》《和志宏见示亭字韵》,原文:林泉益自得,华髪从星星

茵盈

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
茵盈,来源于赵善括的《宋词》《满庭芳》,原文:满径柔茵似染,新晴后、皱绿盈池

伊暌

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
伊暌,来源于赵公豫的《宋诗》《月夜接友人书》,原文:湖水春来泛碧波,伊人暌隔怅如何

葆旌

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
葆旌,来源于张孝祥的《宋词》《六州歌头》,原文:闻道中原遗老,常南望,羽葆霓旌

盈存

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
盈存,来源于苏辙的《宋诗》《记梦》,原文:报我金匙仅盈寸,掷还聊喜不贪存

艺婕

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
艺,来源于卫宗武的《宋诗》《次韵酬李黄山》,原文:学如禾与稻,既艺宜必获

磊苓

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
磊,来源于杜甫的《唐诗》《入衡州》,原文:频繁命屡及,磊落字百行

蕙荷

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
蕙荷,来源于崔国辅的《唐诗》《石头滩作》,原文:且泛朝夕潮,荷衣蕙为带

琲岐

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
琲,来源于宋祁的《宋诗》《晚夏高斋看雨》,原文:圆荷万盖翻珠琲,绿稻千畦洒佛衣

祺淼

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
祺,来源于赵抃的《宋诗》《观潮因寄五弟拊生日》,原文:源源祺寿来无尽,一似钱江两信潮

韬闲

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
韬闲,来源于王灼的《宋诗》《送胡康老 其二》,原文:愿言云路稳,勿使闲豹韬

新绍

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
新绍,来源于李清照的《宋诗》《句 其六》,原文:两汉本继绍,新室如赘疣

璆允

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
璆,来源于邓肃的《宋诗》《和谢吏部铁字韵三十四首 纪德十一首 其七》,原文:坐使梯航到鬼方,来寻九州贡璆铁

津团

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
津,来源于曾协的《宋词》《凤栖梧・蝶恋花》,原文:绿涨前溪,渺渺迷津渡

娄严

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
娄严,来源于徐夤的《唐诗》《依韵赠南安方处士五首 一》,原文:黔娄寂寞严陵卧,借问何人与结交

漓梦

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
漓梦,来源于陈造的《宋诗》《漫与》,原文:松风吹断蓬瀛梦,诗酒淋漓送暮年

敏同

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
敏同,来源于赵蕃的《宋诗》《慈利簿乐思中自沅州考试回经过见之留以小酌既以诗来次韵》,原文:飘然一舸顺流东,敏捷如鸿恨不同

睨湲

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
睨,来源于范成大的《宋诗》《玉华楼夜醮》,原文:蹻符飞行戏元洲,下睨浊世悲蜉蝣

莱绰

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
莱绰,来源于苏轼的《宋诗》《丹元子示诗飘飘然有谪仙风气吴传正继作复次其韵》,原文:一语遭绰虐,失身堕蓬莱

晖品

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
晖,来源于钱时的《宋诗》《示贺客二首 其二》,原文:白玉壶中春淡淡,小梅枝上日晖晖

蔓茶

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
蔓茶,来源于洪适的《宋诗》《和景卢咏新得歙县牡丹》,原文:可使东坛无蔓草,如游北苑得名茶

桢朔

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
桢,来源于韦嗣立的《唐诗》《酬崔光禄冬日述怀赠答》,原文:为怜漳浦曲,沈痼有刘桢

珩彰

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
珩,来源于陈造的《宋诗》《再次韵张簿》,原文:我学但宋璞,多慙楚珩映

含燝

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
含,来源于释原妙的《宋诗》《偈颂六十七首 其六二》,原文:一日归来重会面,半含容笑半含羞

蘅粤

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
蘅,来源于何梦桂的《宋诗》《入夏初晴》,原文:喜气薄林峦,生意溢蘅杜

箐朔

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
箐,来源于薛能的《唐诗》《边城作》,原文:管排蛮户远,出箐鸟巢孤

苒珊

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
苒珊,来源于史浩的《宋诗》《水仙花得看字》,原文:夜阑香苒苒,风过珮珊珊

朔殷

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
朔殷,来源于释道潜的《宋诗》《次韵苏端明定武雪浪斋》,原文:殷勤寄语朔方客,佳致勿毁宜长存

荑合

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
荑,来源于李咸用的《唐诗》《塘上行》,原文:红绡撇水荡舟人,画桡掺掺柔荑白

栾献

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
栾献,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:栾□来乞师,孟献子曰:「有胜矣

韦晖

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
韦,来源于卢纶的《唐诗》《送丹阳赵少府》,原文:佩韦宗嬾慢,偷橘爱芳香

莱绚

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
莱,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:长乐晚彩戏莱衣

沅秭

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
沅,来源于王庭的《宋词》《菩萨蛮》,原文:武陵西上沅陵渡

域团

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
域团,来源于释宝昙的《宋诗》《中庭霜夜月明如昼效李长吉体》,原文:人间水晶域,万象梨花团

娆固

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
娆,来源于宋光宗的《宋诗》《会僚属赏海棠偶有题咏》,原文:娇娆不减旧时态,谁与丹青为发扬

峤樨

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
峤,来源于史浩的《宋诗》《送王时亨舍人帅蜀二十韵》,原文:清献镇南峤,余风弭贪暴

寒宛

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
寒宛,来源于李德裕的《唐诗》《述梦诗四十韵》,原文:宛马嘶寒枥,吴钩在锦弢

萝琝

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
萝,来源于王庭的《宋词》《解佩令》,原文:翦烟花、带萝同结

鹤葭

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
鹤葭,来源于卢纶的《唐诗》《送永阳崔明府》,原文:鹤唳蒹葭晓,中流见楚城

援勰

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
援,来源于范纯仁的《宋诗》《覆舟》,原文:力援烦舟子,惊号闵稚孙

桔郄

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
桔,来源于孟郊的《唐诗》《鼓吹曲辞 有所思》,原文:桔槔烽火昼不灭,客路迢迢信难越

熙德

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
熙德,来源于张巡的《唐诗》《铁笔歌(今按:疑为后人所作,录附参考。)》,原文:(《古今图书集成·职方典》三九九《归德府部》)(〖1〗康熙《商邱县志》卷十八收此诗,注:「公降乩所作

攸才

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
攸,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:黍稷薿薿,攸介攸止, 烝我髦士

旆汐

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
旆,来源于强至的《宋诗》《上运使工部》,原文:近幸穷山侧,亲瞻大旆来

序绪

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
序绪,来源于孙宗闵的《唐诗》《恺悌诗(幷序) 慎□(诗缺)(慎□,无枉也。)》,原文:空(按:以上组诗及序,皆录自光绪《潼川府志》卷九、民国《三台县志》卷二十一

蕙楚

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
蕙楚,来源于李龏的《宋诗》《偶作》,原文:楚国蕙兰增怅望,雨中岚影洗还青

柃芝

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
芝,来源于孟浩然的《唐诗》《登鹿门山》,原文:金涧饵芝术,石牀卧苔藓

芸纴

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
芸,来源于卫宗武的《宋诗》《挽都务弟 其一》,原文:生前桂籍身如在,死后芸编子竝传

萌芨

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
萌,来源于元稹的《唐诗》《咏廿四气诗 惊蛰二月节》,原文:时候争催迫,萌芽牙{丿为丶}(一作「护」)矩修

磐橙

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
磐,来源于马廷鸾的《宋诗》《饶娥庙祀神歌 其一》,原文:波滔滔兮泪盈盈,望汾潭兮磐石横

潭鹭

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
潭鹭,来源于无名氏的《元曲》《梁州・流水绕一村桑柘,乱山围四壁烟岚。颠峰倒影澄波蘸。遥岑叠翠,》,原文:鸢飞鹭落,鱼跃深潭

尹珊

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
尹,来源于袁说友的《宋诗》《和同年张季良少卿餽家酿韵三首 其三》,原文:百壶荡桨惟公尔,此外应无说尹村

昭暖

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
昭暖,来源于李白的《唐诗》《永王东巡歌十一首 四》,原文:春风试暖昭阳殿,明月还过鳷鹊楼

礼纮

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
礼,来源于贯休的《唐诗》《送郑使君》,原文:礼乐封疆添礼乐,尘埃时节勿尘埃

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