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童氏祥字辈的女孩起名字：传统与现代的完美结合

何执鉴作者：何执鉴2024-02-16 00:39:28

在中国传统文化中，起名字是一件非常重要的事情，尤其是对于家族中的字辈，更是有着严格的规定。对于童氏祥字辈的女孩来说，如何在尊重传统的同时，又能体现出现代的气息，是许多家长面临的问题。本文将为你提供一些实用的建议，帮助你为家中的小女孩找到一个既符合家族传统，又充满现代感的名字。

童氏祥字辈的女孩起名字

童樨珵

拼音五行释意
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
国学点评
樨，来源于李流谦的《宋词》《眼儿媚》，原文：建溪一啜，木樨数翦，酒醒归时

童夕合

拼音五行释意
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
夕合，来源于林琨的《唐诗》《晚望》，原文：远与天水合，长霞生夕林

童皙芃

拼音五行释意
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
皙，来源于李复的《宋诗》《上巳成季召会于西溪会上赋诗须多韵仍用故事或旧诗十事已上未终席而成违者浮以三大白罚者四人予与成季免焉》，原文：欲征故事入新语，挚虞追叹惭束皙

童橙燃

拼音五行释意
橙chéng木寓意人生像橙子一样甘甜美满。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
橙，来源于吕同老的《宋词》《桂枝香》，原文：翠橙丝雾，玉葱浣雪，嫩黄初擘

童茯融

拼音五行释意
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
茯，来源于徐凝的《唐诗》《柬白丈人》，原文：昔时丈人鬓发白，千年松下锄茯苓

童琉箪

拼音五行释意
琉liú火琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
琉，来源于释子淳的《宋诗》《颂古一○一首 其二九》，原文：撒手到家何所有，琉璃宝殿锁蟾华

童萱炀

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
萱，来源于林亦之的《宋诗》《郑氏母挽词二首 其二》，原文：画楼最好绿波前，萱草还看白发生

童品页

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
品，来源于云龛子的《元曲》《中吕・迎仙客》，原文：汉钟离，官极品，南柯梦断抛金印

童茯淞

拼音五行释意
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
淞sōng水水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
茯，来源于晁补之的《宋诗》《次韵阎仲甫郎中病起二首 其二》，原文：茯苓日长东山涩，早晚柴车命仆夫

童蕋其

拼音五行释意
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
蕋，来源于张侃的《宋诗》《连日雨》，原文：夭桃倡杏羞蕋红，东风未传第二讯

童茗宛

拼音五行释意
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
茗，来源于释德洪的《宋诗》《彦周以诗见寄次韵》，原文：尚记笑语时，水轩同煮茗

童天愉

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
愉yú,tōu金和悦，快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
天愉，来源于苏洵的《宋诗》《答张子立见寄》，原文：古书今文遍天下，架上未有耿不愉

童泰莆

拼音五行释意
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
莆pú木萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。
国学点评
泰，来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《泰伯篇》》，原文：子曰：泰伯，其可谓至德也已矣

童崇恽

拼音五行释意
崇chóng金高明宏大。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
崇，来源于张九龄的《唐诗》《荆州作二首 二》，原文：崇高自有配，孤陋何足干

童松诚

拼音五行释意
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
国学点评
松诚，来源于薛扬祖的《宋诗》《与张枢密话旧作》，原文：君诚松柏姿，何患不长春

童烯菀

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
菀，来源于释文珦的《宋诗》《寄教西岑》，原文：何时重携手，使此菀结舒

童文汐

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
文，来源于洪的《宋词》《菩萨蛮》，原文：玉琴不疗文园病

童燏婵

拼音五行释意
燏yù木火光貌。
婵chán金指姿态美好；美女，月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
燏，来源于周南的《宋诗》《山居》，原文：燏火烧乌桕，敲冰煮石楠

童鑫嶛

拼音五行释意
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
嶛liáo木高。
国学点评
嶛，来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》，原文：重崖下萦映，嶛峣上乣纷

童礴择

拼音五行释意
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
礴，来源于谢薖的《宋诗》《雨后秋山》，原文：何人妙盘礴，淡墨写屏嶂

童峪崔

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
峪，来源于关汉卿的《元曲》《尉迟恭单鞭夺槊・寄生草》，原文：你道是赤瓜峪与咱家曾会垓，马蹄儿撞破连环寨，鞭梢儿早抹着天灵盖，也则为主人各占边疆界

童楠珉

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
楠，来源于王十朋的《宋诗》《知宗柑诗用韵颇险予既和之复取所未用之韵续赋一首三十韵》，原文：荒芜耘径草，封植伴溪楠

童莹淄

拼音五行释意
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
莹，来源于欧阳修的《宋词》《鼓笛慢・水龙吟》，原文：缕金裙窣轻纱，透红莹玉真堪爱

童苑烊

拼音五行释意
苑yuàn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
苑，来源于王维的《唐诗》《奉和圣制上巳于望春亭观禊饮应制》，原文：长乐青门外，宜春小苑东

童汀知

拼音五行释意
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
汀知，来源于周紫芝的《宋诗》《谢王侍郎寄东仓祖送图二首 其二》，原文：却笑杜郎生羽翼，但知欢喜下汀州

童潮钲

拼音五行释意
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
潮，来源于赵蕃的《宋诗》《问候周子充丈》，原文：漕河讙启闸，江水待乘潮

童焘滇

拼音五行释意
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
焘，来源于周必大的《宋诗》《追挽新永州守张奭妻宜人王氏》，原文：奉先睦族俱难继，焘后劬躬总可书

童尧钰

拼音五行释意
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
钰yù金宝物，珍宝，用于人名意指高贵典雅，睿智，聪慧之义。
国学点评
尧，来源于皮日休的《唐诗》《奉和鲁望读阴符经见寄》，原文：得之贼帝尧，白丁作天子

童缈粹

拼音五行释意
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
缈，来源于苏颂的《宋诗》《和王禹玉相公三月十八日皇子侍宴长句三首 其一》，原文：仙巾缥缈尊三弁，环带玲珑袭九章

童新瑚

拼音五行释意
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
国学点评
新瑚，来源于杨万里的《宋诗》《送伍耀卿监庙西归》，原文：钓竿已拂珊瑚树，拄笏新霑雨露恩

童央萄

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
国学点评
央，来源于宋祁的《宋诗》《忆旧言怀寄江宁道卿龙图》，原文：联骖属车后，数会未央中

童桥峤

拼音五行释意
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
桥峤，来源于项安世的《宋诗》《正月十四夜月色奇甚》，原文：突兀一灯离海峤，苍茫万点赴星桥

童媪诺

拼音五行释意
媪ǎo土比喻温顺淑德，贤良懂事。
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
国学点评
媪，来源于王安中的《宋诗》《以魏花两枝送梁才甫花不甚大作二诗解嘲 其二》，原文：送入华堂应大笑，不令乳媪与俱来

童郅玫

拼音五行释意
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
玫méi水美玉，比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
郅，来源于周麟之的《宋诗》《破虏凯歌二十四首 其七》，原文：二虏犹能脱身去，汝来断送郅支头

童盈觉

拼音五行释意
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
国学点评
盈觉，来源于韦骧的《宋诗》《别张从道》，原文：官居相并日相过，盈岁光阴不觉多

童棂昶

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
棂，来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・忆王孙》，原文：瑶阶月色晃疏棂，银烛秋光冷画屏

童荔蕋

拼音五行释意
荔lì木比喻品德高洁，像荔枝肉一样晶莹洁白。
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
国学点评
荔，来源于杨万里的《宋诗》《题徐衡仲西窗诗编》，原文：岭表旧游君记否，荔支林里折桄榔

童禾卿

拼音五行释意
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
国学点评
禾卿，来源于华岳的《宋诗》《九日》，原文：禾落西风黄叶飞，子卿无信鴈来迟

童曦景

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
曦景，来源于陈棣的《宋诗》《春日杂兴五首 其一》，原文：只愁清景促，无计驻曦车

童珲箴

拼音五行释意
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
国学点评
箴，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：史为书，瞽为诗，工诵箴谏，大夫规诲，士传言，庶人谤，商旅于市，百工献艺

童沫昊

拼音五行释意
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
沫，来源于孔平仲的《宋诗》《二十二日大风发长芦》，原文：出门强指挥，飞沫溅衣湿

童璁琳

拼音五行释意
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
璁，来源于张舜民的《宋诗》《真珠花》，原文：一似汉宫梳洗了，玉珑璁压翠云冠

童晋舸

拼音五行释意
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
晋，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》，原文：书曰「卫人立晋」众也

童碧恤

拼音五行释意
碧bì水碧玉无瑕，形容纯洁美好、没有缺点。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
碧，来源于朱熹的《宋词》《菩萨蛮》，原文：路长萦碧寒江暮

童巡郦

拼音五行释意
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
巡，来源于田锡的《宋诗》《进瑞雪歌》，原文：冻黏寒缀纷交加，陌上逡巡铺玉沙

童明壹

拼音五行释意
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
明壹，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：葵丘之会，陈牲而不杀，读书加于牲上，壹明天子之禁，曰：「毋雍泉，毋讫籴，毋易树子，毋以妾为妻，毋使妇人与国事

童楚忱

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
国学点评
楚，来源于不详的《唐诗》《胡楚宾谣》，原文：胡楚宾，李翰林

童冉馟

拼音五行释意
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
冉，来源于杨巨源的《唐诗》《秋夜闲居即事寄庐山郑员外蜀郡符处士》，原文：冉冉鸿鴈度，萧萧帷箔秋

童谒淮

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
国学点评
谒，来源于倪瓒的《元曲》《双调・折桂令拟张鸣善》，原文：侯门深何须刺谒，白云自可怡悦

童勖珐

拼音五行释意
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
国学点评
勖，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化乡饮酒三十三章 其八》，原文：虔勖忠孝，邦家之基

童宓淖

拼音五行释意
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
宓，来源于苏泂的《宋诗》《送三兄出宰常山》，原文：琴声追旧宓，谣咏溢今苏

童川婧

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
川，来源于杨叔兰的《宋诗》《玉泉山》，原文：滚滚□下水，舟舟皆济川

童蔚史

拼音五行释意
蔚wèi木蔚是多音字，念wèi时，指草木茂盛、盛大、聚集，也指有文采，文辞华美。念yù时，是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
蔚史，来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 故祕书少监武功苏公源明》，原文：学蔚醇儒姿，文包旧史善

童昼泱

拼音五行释意
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
昼泱，来源于刘敞的《宋诗》《小雨四首 其二》，原文：泱漭轻云湿，飘潇昼雨来

童漫黛

拼音五行释意
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
黛dài火青黑色的颜料，古代女子用来画眉；女子眉毛的代称；美女，用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
漫黛，来源于韩琦的《宋诗》《观稼回北园席上》，原文：雪铺荞麦花漫野，黛抹蔓菁菜满畦

童闻玉

拼音五行释意
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
闻玉，来源于崔液的《唐诗》《上元夜六首 二》，原文：影里如闻金口说，空中似散玉毫光

童栾颉

拼音五行释意
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
栾，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：晋栾枝入盟郑伯

童琤蔚

拼音五行释意
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
蔚wèi木蔚是多音字，念wèi时，指草木茂盛、盛大、聚集，也指有文采，文辞华美。念yù时，是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
琤，来源于魏了翁的《宋诗》《王常博寄示沌路七诗李肩吾用韵为予寿因次韵 其七》，原文：今度王郎隔湘水，梦余环珮玉玱琤

童琯本

拼音五行释意
琯guǎn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
琯，来源于元稹的《唐诗》《答姨兄胡灵之见寄五十韵》，原文：荏苒移灰琯，喧阗勌塞兵

童砚研

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
砚研，来源于刘宰的《宋诗》《奉送符伯寿尉太平》，原文：赠君以笔并吴牋，官闲铁砚勤磨研

童缤硝

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
缤，来源于齐己的《唐诗》《赠念法华经僧》，原文：又恐天风吹天花，缤纷如雨飘袈裟

童仑箐

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
箐qìng,jīng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
仑，来源于白玉蟾的《宋诗》《奏章归》，原文：烟锁昆仑山顶上，月明娑竭海中心

童霆沉

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
霆沉，来源于李流谦的《宋诗》《遣兴 其七》，原文：海波倒立风霆峻，未省鳣鲸竟陆沉

童苑绘

拼音五行释意
苑yuàn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
国学点评
苑绘，来源于李复的《宋诗》《吊朱给事》，原文：谏苑尘埃多旧藁，佛宫粉绘有生祠

童晠柃

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
国学点评

童椰娄

拼音五行释意
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
椰，来源于方回的《宋诗》《寄题张受益会清堂》，原文：譬若椰子腹，中有万卷储

童帧栖

拼音五行释意
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
栖qī,xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
帧，来源于薛昂夫的《元曲》《梁州第七・一两个莺俦燕侣，五七双蝶使蜂媒。窖来宽也称游人戏。眼孔》，原文：画帧上香销粉滴，镜奁中绿暗红稀

童澜涵

拼音五行释意
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
澜涵，来源于曾丰的《宋诗》《题冯行之双溪书房》，原文：开窗观澜参浴沂，涵泳无往非圣涯

童闰瑛

拼音五行释意
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
闰，来源于释居简的《宋诗》《秋雨连冬雪寄常平使者王郎中》，原文：九月十月闰月雨，阴晶阳采云霾

童诗韪

拼音五行释意
诗shī金指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
国学点评
诗韪，来源于张镃的《宋诗》《陆编修送月石砚屏》，原文：拙诗酬贶忘不韪，是亦一痴何从瘳

童纴巡

拼音五行释意
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
纴，来源于晁说之的《宋诗》《和胡少汲游山》，原文：内不识织纴，外嗜饱饤饾

童苏白

拼音五行释意
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
苏白，来源于朱熹的《宋诗》《次沈侍郎游楞伽李氏山房韵 其一》，原文：吟罢苏仙头白句，天风更送好诗来

童诣馚

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
国学点评
诣，来源于韩愈的《唐诗》《送张道士》，原文：诣阙三上书，臣非黄冠师

童婧棹

拼音五行释意
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
棹，来源于许浑的《唐诗》《送人归吴兴》，原文：绿水棹云月，洞庭归路长

童翙含

拼音五行释意
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
翙，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：凤凰于飞，翙翙其羽，亦集爰止

童宁种

拼音五行释意
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
国学点评
宁种，来源于方岳的《宋诗》《种菘》，原文：宁知迟种迟于我，又见南薰上番风

童舜韦

拼音五行释意
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
舜韦，来源于苏舜钦的《宋诗》《代人上申公祝寿》，原文：舜门登夙望，韦氏继先经

童旌奈

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
旌奈，来源于苏籀的《宋诗》《朱亭伯改转见过一首》，原文：絷维才骏殊旌别，籍甚名声奈耳闻

童箫芮

拼音五行释意
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
芮ruì火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
箫，来源于张弘范的《元曲》《越调・天净沙梅梢月》，原文：玉箫明月空闲

童荑仪

拼音五行释意
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
仪yí木指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时，则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
荑，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》，原文：自牧归荑，洵美且异

童芹篁

拼音五行释意
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
国学点评
芹，来源于李新的《宋诗》《渔父曲 其一》，原文：莼丝芹甲满筠笼，日暮谿桥得红米

童晃勰

拼音五行释意
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
晃，来源于刘侍读的《唐诗》《生查子》，原文：独步出幽闺，月晃波澄绿

童淮与

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
淮与，来源于王阮的《宋诗》《上巳日雁叉阻风呈宋彦起一首》，原文：安得惠风和畅景，与君方櫂看淮南

童笠久

拼音五行释意
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
笠久，来源于王自中的《宋词》《念奴娇》，原文：到底轩裳，不如蓑笠，久矣心相与

童霆璐

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
霆，来源于王令的《宋诗》《唐介》，原文：雷霆之怒万钧重，人主之威犹过之

童昶苑

拼音五行释意
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
苑yuàn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
昶苑，来源于武则天的《唐诗》《游仙篇》，原文：〖4〗此诗又见收于武亿《偃师金石遗文记》卷上、干隆《偃师县志》卷二七武亿撰《金石录》上〖此即将前列武亿书收入〗、孙星衍《续古文苑》卷四、王昶《金石萃编》卷六三，另毕沅《中州金石记》亦著录，但未录原文

童经蕙

拼音五行释意
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
国学点评
经蕙，来源于许及之的《宋诗》《再次韵酬转庵 其一》，原文：经梅多过溽，转蕙拟吹薰

童箫杨

拼音五行释意
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
箫杨，来源于黄人杰的《宋词》《念奴娇》，原文：画舫藏春，垂杨系马，幽处笙箫作

童玮羡

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
玮，来源于吴师正的《宋诗》《刘阮洞》，原文：环姿玮态踌躇久，熟视人间未尝有

童吟才

拼音五行释意
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
吟才，来源于赵长卿的《宋词》《满庭芳》，原文：多才客，高吟柳絮，还更上层楼

童芸沅

拼音五行释意
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
芸，来源于侯遗的《宋诗》《茅山书院》，原文：荷锸朝芸陇，分镫夜读书

童意箐

拼音五行释意
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
箐qìng,jīng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
意，来源于周紫芝的《宋词》《沙塞子》，原文：惨别意、无奈愁何

童琦禾

拼音五行释意
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
琦，来源于张元的《宋诗》《诗一首》，原文：夏竦何曾耸，韩琦未是奇

童篁粤

拼音五行释意
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
篁，来源于裴度的《唐诗》《首夏犹清和联句》，原文：单服初宁体，新篁已出篱

童元瑧

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
瑧zhēn木玉名。
国学点评
元，来源于孙觌的《宋诗》《端午日帖子词 皇帝合六首 其三》，原文：无限元元齐歌舞，恤刑新诏下墀

童燿焓

拼音五行释意
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
国学点评
燿，来源于张镃的《宋诗》《雪晴希稷次韵再赋为答》，原文：冻枿归禽易辨巢，烛龙分燿入堂坳

童柃荏

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
荏，来源于无名氏的《元曲》《瘸李岳诗酒玩江亭・南吕/一枝花》，原文：草茵轻荏苒，则他这桃李任芳菲

童晠淞

拼音五行释意
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
淞sōng水水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
淞，来源于韩元吉的《宋诗》《松江感怀》，原文：凄凉吴淞路，不到十载余

童识磊

拼音五行释意
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
国学点评
识磊，来源于周行己的《宋诗》《雨中有怀》，原文：华李本达识，磊落忘畦畛

童菀映

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
菀，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：有菀者柳，不尚愒焉

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