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如何查看人的生辰八字

宋甯作者:宋甯2024-07-18 18:34:20

生辰八字是根据农历出生日期和时辰确定的命理学图谱,能够揭示一个人的性格特点、运势发展、健康状况等方面。想要了解自己或他人的八字命盘?首先需要确定农历出生日期和出生时辰,可以通过各种方式如出生证明、父母回忆等来获取。接着,利用专业的八字排盘软件或网站,输入相关信息即可生成个人的八字命盘。通过分析八字的五行属性和相互关系,可以帮助人们更好地了解自己的潜能和发展方向,指引未来的生活道路。

如何查看人的生辰八字

沅峤

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
沅,来源于刘长卿的《唐诗》《留题李明府霅溪水堂》,原文:谪居投瘴疠,离思过湘沅

倩晨

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
倩晨,来源于史浩的《宋诗》《上普安郡王生辰 其三》,原文:笑看曼倩三偷果,坐阅刘晨七世孙

页瑜

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
页,来源于翁承赞的《唐诗》《酬韦二十二行次见寄》,原文:(影印本《诗渊》第二册第八七三页

麒希

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
麒希,来源于无名氏的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:玉麒麟、世间希有

札逵

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
札,来源于郑獬的《宋诗》《行次汉水寄荆南漕唐司勋》,原文:欲托双鱼寄书札,不知几日到荆州

本黛

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
本黛,来源于陆游的《宋诗》《曾仲躬见过适遇予出留小诗而去次韵二首 其一》,原文:山横翠黛供诗本,麦卷黄云足酒材

冽白

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
冽白,来源于高斯得的《宋诗》《次韵王秉纯投赠三十韵》,原文:冽泉浸苞稂,白露摧苍蒹

楣熙

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
楣,来源于张孝祥的《宋词》《鹧鸪天》,原文:横楣丽锦照传觞

廷凝

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
廷,来源于张祜的《唐诗》《高闲上人》,原文:卷轴朝廷饯,书函内库收

之隋

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
之隋,来源于苏轼的《宋诗》《存目 其四七》,原文:诗题:昭陵六马唐文皇战马也琢石象之立昭陵前客有持此石本示予为赋之首句:天将刬隋乱

绎晋

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
绎,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗祀明堂前朝享太庙二十一首 文舞退、武舞进用《正安》。》,原文:皦绎以终,永观厥成

莞初

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
莞初,来源于杨万里的《宋诗》《端午前一日含笑初拆》,原文:初喜晓光将莞尔,竟羞午影不嫣然

滇忆

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
滇,来源于张耒的《宋诗》《于湖曲》,原文:巴滇騄骏风作蹄,去如灭没来不嘶

绪笙

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
绪笙,来源于欧阳炯的《唐诗》《春光好 六》,原文:空遣横波传意绪,对笙簧

竹鸠

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
竹鸠,来源于白玉蟾的《宋诗》《春日饮酒》,原文:山后山前鸠唤妇,舍南舍北竹生孙

绚郦

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
绚,来源于牟巘的《宋诗》《饯潜冈南提举》,原文:著意绚荒余,文物中州比

骥骅

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
骥骅,来源于方回的《宋诗》《题赵子昂摹唐人二戏马驹》,原文:骐骥骅骝动万匹,互囓交蹄戏跳踯

搦页

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
搦,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占鸟第二十二(京本作「占飞禽第二十」○八十三首) 七十》,原文:防备贼人来索(京本作「兵来搦」)战,兆当催众早收(京本作「拥士倒抽」)兵,不去祸还成

釉皖

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
皖,来源于徐俯的《宋诗》《句 其二八》,原文:欲寻浙子水云客,共看皖江冰雪颜

愿种

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
愿种,来源于利登的《宋诗》《友人自临川来携庾台赵先生与曾丈诸葛帐干丈联和康乐三谷诗句奇格老追遗韵千年间因难见巧玉叠琼重殆非窘才者所宜逐响矣不鉴芜庸欲藉手以窃风斲之诲辄依韵为四章因承教二丈 其三》,原文:愿持琅玕树,种之琼瑶阡

矜团

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
矜团,来源于李之仪的《宋诗》《端午 其一》,原文:角黍粉团矜节物,一樽聊与寄逡巡

艾央

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
艾,来源于陈藻的《宋诗》《别蔡伯畛》,原文:我本三山城下居,谁人共读艾轩书

仁郝

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
仁,来源于皎然的《唐诗》《酬姚补阙南仲云溪馆中戏题随书见寄》,原文:寺溪临使府,风景借仁祠

瞳茗

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
瞳,来源于李洪的《宋诗》《和寺丞叔赐对亲奉玉音叙及家世韵 其一》,原文:心存魏阙江湖远,归觐重瞳日月明

苏暌

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
苏,来源于文天祥的《宋诗》《发京师第五十七》,原文:东下姑苏台,挥涕恋行在

晋音

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
晋音,来源于耿湋的《唐诗》《送胡校书秩满归河中》,原文:音书须数附,莫学晋嵇康

容珹

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
chéng玉名。
国学点评
容,来源于晏殊的《宋词》《浣溪沙》,原文:天仙模样好容仪

袁暄

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
袁,来源于李嘉祐的《唐诗》《袁江口忆王司勋王吏部二郎中起居十七弟》,原文:若个最为相忆处,青枫黄竹入袁江

辑元

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
辑元,来源于元稹的《唐诗》《石榴花》,原文:(《永乐大典》卷八二一引《瓮牖闲评》引)(〖1〗以上二诗据《古籍整理出版情况简报》一六六期刊冀勤同志《元稹佚诗续辑》录出

溯睨

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
溯,来源于韦骧的《宋诗》《游武夷山二首 其一》,原文:一溪秋水碧溶溶,逆掉扁舟溯晚风

析苒

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
析,来源于刘仲堪的《宋诗》《南山十咏 读易堂》,原文:□□理傥析,欲游学□踪

昉韪

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
昉,来源于杨万里的《宋诗》《和姜邦杰春坊续丽人行》,原文:阿昉姓周不姓顾,笔端那得莲生步

泽皙

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
泽皙,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:筑者讴曰:「泽门之皙,实兴我役

滟蔻

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
滟,来源于袁说友的《宋诗》《再赋》,原文:大书竞照光山色,好句应题滟滪头

决湫

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
决,来源于袁甫的《宋诗》《螳蜋捕蝉诗》,原文:胜负从此决,谁谓汝非辜

蕙醇

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
chún纯真朴实。
国学点评
蕙,来源于刘禹锡的《唐诗》《詶湖州崔郎中见寄》,原文:渚烟蕙兰动,溪雨虹蜺生

菡楠

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
菡,来源于李光的《宋诗》《县斋清坐有怀 其二》,原文:菡萏泛金塘,筼筜陨银箨

常筹

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
常筹,来源于徐积的《宋诗》《赠胡大夫》,原文:好读奇书好运筹,横刀常赋玉关秋

椎翌

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
椎,来源于范成大的《宋诗》《四时田园杂兴六十首 春日田园杂兴十二绝 其三》,原文:桃杏满村春似锦,踏歌椎鼓过清明

涧茗

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
涧茗,来源于清昼的《唐诗》《与崔子向泛舟自招橘经箬里宿天居寺忆李侍御㟧渚山春游后期不及联一十六韵以寄之》,原文:茗园可交袂,藤涧好停锡

薏隅

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
薏,来源于刘克庄的《宋诗》《挽林韶州 其二》,原文:瘴自茅花起,丧同薏苡归

常恬

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
常恬,来源于冯山的《宋诗》《和徐之才巡按见寄》,原文:盘错居常试,安恬久自迷

灿洲

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
灿,来源于胡寅的《宋诗》《清湖山大火》,原文:离离点点罗星垣,灿灿烂烂披缬纹

槿霁

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
槿,来源于徐铉的《宋诗》《依韵和令公大王蔷薇诗》,原文:委艳妆苔砌,分华借槿篱

纪境

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
纪境,来源于许及之的《宋诗》《客有自成都来者传制帅华学尚书年丈巫山诗辄次韵奉寄》,原文:纪行先要实古锦,及境始事蹇赤帷

鑫青

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
青,来源于周密的《宋诗》《游法华瑶阜蜃洞以糁径杨花铺白毡点溪荷叶叠青钱分韵余既有作复各赋古诗一以纪游事 其一三》,原文:我鬓非垂杨,安得长青青

瑄炜

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
瑄,来源于刘攽的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:奉瑄严太一,推策本轩辕

珧洛

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
珧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释鱼(对鱼类的解释)》,原文:36 蜃,小者珧

庄斐

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
庄,来源于岳珂的《宋诗》《曾宣靖类见帖赞》,原文:帖字宛然,既庄而复奇也

韬追

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
韬追,来源于孟宾于的《宋诗》《磻溪怀古》,原文:谁更怀韬术,追思古渡头

恣影

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
恣影,来源于赵汝譡的《宋诗》《鬰孤台》,原文:衰影朗在照,空庭恣鸣蛩

棂栾

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
棂,来源于无名氏的《宋诗》《毛竹山》,原文:挥扇云生岫,开窗月傍棂

淳籍

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
淳籍,来源于刘克庄的《宋诗》《书事十首 其一》,原文:幼作淳熙版籍民,老逢景定改元新

治繁

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
治繁,来源于周必大的《宋诗》《平江颜侍郎挽诗》,原文:议礼不妨丰酒课,治繁犹暇讲禅那

宜缨

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
宜缨,来源于吴奎的《宋诗》《泛照湖游天章》,原文:缨佩顾为忝,城郭宜尔亲

征茗

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
征茗,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿崇文宿直睹壁上题名见寄并寄邵不疑》,原文:终朝坐茅屋,盐茗征行商

瑜兆

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
瑜,来源于华镇的《宋诗》《徐元立出示李父龙角水壁诗邀予继作因成长篇》,原文:坚质温润如荆瑜,冷光凌乱侵琨珸

卓晔

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
卓,来源于无名氏的《元曲》《锦云堂暗定连环计・笑和尚》,原文:(董卓云)这个正当

砚诣

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
砚,来源于李洞的《唐诗》《题西明寺攻文僧林复上人房》,原文:谁寄湘南信,阴窗砚起津

琥婕

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
琥,来源于常建的《唐诗》《古意》,原文:井底玉冰洞地明,琥珀辘轳青丝索

季颀

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
季,来源于苏辙的《宋诗》《辛丑除日寄子瞻》,原文:浊醪幸分季,新笋可饷伯

芊璐

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
芊,来源于张栻的《宋诗》《淳熙乙未春予有桂林之役自湘潭往省先茔以二月二日过碧泉与客煮茗泉上徘徊久之》,原文:书堂何寂寂,草树亦芊芊

援茯

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
援,来源于李彭的《宋诗》《用前韵》,原文:援琴写将归,临河叹鸣犊

虞策

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
虞策,来源于杨万里的《宋诗》《跋虞丞相与赵撙节使帖还其犹子济二首 其一》,原文:虞丞相与赵将军,同策江淮第一勋

英闳

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
英闳,来源于曹勋的《宋诗》《送戴才美郎中出使襄汉》,原文:惟君英槩吞七泽,早以闳畧走黠羌

竣昀

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
竣,来源于洪遵的《宋诗》《汉诏郡县行乡饮酒礼颂诗 其七》,原文:已事而竣,不诫用劝

宜旎

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
宜,来源于叶路钤的《宋词》《贺新凉・贺新郎》,原文:宜衮衮、公侯昌炽

栗煦

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
栗煦,来源于宋祁的《宋诗》《偶书》,原文:易漂非待煦,自栗不须寒

茸瑧

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
zhēn玉名。
国学点评
茸,来源于徐积的《宋诗》《观草 其二》,原文:我辟闲阶恨不早,草正茸茸花又老

谧嫒

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
谧,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:琴瑟在堂,莫不静谧

至绚

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
至绚,来源于戴昺的《宋诗》《壬子立夏日同郡博士黄次夔游江祖太白钓台因成古诗并呈偕行诸丈》,原文:至今五百年,春虹绚晴彩

椎滨

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
椎,来源于李纲的《宋诗》《胡笳十八拍 第十三拍》,原文:圣朝尚飞战鬬尘,椎鼓鸣钟天下闻

珊郅

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
珊,来源于杜甫的《唐诗》《观李固请司马弟山水图三首 三》,原文:红浸珊瑚短,青悬薜荔长

羿涧

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
羿,来源于晁补之的《宋诗》《次韵阎秀才汉臣食兔》,原文:羿弧殒阳乌,曾不弋在穴

颉琮

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
颉,来源于周孚的《宋诗》《次韵陈丈陈丈宣城人欧公诗云共防梅老敌难当》,原文:会须乞取飞霞佩,老藉犹能与颉颃

娄轩

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
娄,来源于释德洪的《宋诗》《次韵周达道运句》,原文:讲公如夙昔,娄永尝追攀

漳诚

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
漳诚,来源于陈淳的《宋诗》《和傅侍郎至临漳感旧十咏 其二》,原文:依旧诚心劳抚字,漳民世世沐深恩

虢鹤

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
虢,来源于刘得仁的《唐诗》《送钱给事赴虢州》,原文:帝心忧虢俗,暂庭辍掖垣臣

倾棣

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
倾,来源于李纲的《宋诗》《小阁晚望书怀一百韵示仲弟并简顾子美》,原文:古寺回峦拥,细泉幽窦倾

堰馟

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
堰,来源于田锡的《宋诗》《池上》,原文:沟堰新分野水来,池边日夕自徘徊

季偕

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
季偕,来源于李廌的《宋诗》《邓城道中怀旧时德麟相拉至江北三县》,原文:季夏方溽暑,后乘复与偕

繁睨

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
繁,来源于杨亿的《宋诗》《至郡累旬恶风》,原文:大木行将拔,繁云黯不开

诣瑹

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
诣,来源于陈淳的《宋诗》《叙赵守备学释菜会馂》,原文:三诣西祠诸贤踪,馈荐一视东祠丰

蔷栎

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
蔷,来源于乔吉的《元曲》《玉箫女两世姻缘・后庭花》,原文:想着他和蔷薇花露清,点胭脂红蜡冷,整花朵心偏耐,画蛾眉手惯经,梳说罢将玉肩凭,恰似对鸳鸯交颈

桦燏

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
火光貌。
国学点评
桦,来源于薛昭蕴的《唐诗》《喜迁莺 二》,原文:桦烟深处白衫新,认得化龙身

郝夷

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
郝,来源于不详的《唐诗》《京洛语》,原文:不姓许,即姓郝

楠治

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
楠,来源于程少逸的《宋诗》《月珠寺明月楼 其五》,原文:蒲团小歇谁惊起,簌簌楠花落雨声

昶爕

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
昶,来源于吉播的《唐诗》《题云居上寺》,原文:诗中「暮烟」,石刻原作「暮烟」,王昶谓是笔误,今据正

皎纯

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
皎纯,来源于欧阳修的《宋诗》《伏日赠徐焦二生》,原文:徐生纯明白玉璞,焦子皎洁寒泉冰

纪秋

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
纪秋,来源于圆观的《唐诗》《竹枝词 二》,原文:(《岁时广纪》三三《中秋》引《甘泽谣》)(见《太平广记》卷三八七引《甘泽谣》

爀烯

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
爀,来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

史至

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
史至,来源于刘跂的《宋诗》《重答》,原文:君文有如太史迁,多至万字少千言

樗珑

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
樗,来源于刘克庄的《宋诗》《次韵黄景文投赠三首 其三》,原文:谁道樗翁未苦衰,强扶鹤膝自支持

昼耘

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
昼耘,来源于范成大的《宋诗》《北窗偶书呈王仲显南卿二友》,原文:垅头暴背耘,永昼妇子偕

葵桦

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
葵,来源于叶适的《宋诗》《奉赋德修西充大夫成都新园咏归堂二首 其一》,原文:沃沃葵苋畦,焰焰棠杏坞

正栗

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
正栗,来源于韩的《宋词》《贺新郎》,原文:正人家、园收芋栗,小槽初美

缤涔

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
缤,来源于欧阳修的《宋诗》《送吕夏卿》,原文:英英帝圃多鸾凰,上下羽翼何缤纷

俪致

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
俪,来源于姚向的《唐诗》《奉陪段相公晚夏登张仪楼》,原文:俪曲亲流火,凌风洽小杯

棂宓

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
棂,来源于刘敞的《宋诗》《许州西湖》,原文:楼观涌参差,轩棂豁高爽

攸怀

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
攸怀,来源于温庭筠的《唐诗》《秋日》,原文:投迹倦攸往,放怀志所执

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