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北京研究生入学前改名:应对高考压力的新方式

何种沛作者:何种沛2024-09-11 10:43:24

最近,有关北京研究生入学前改名的新闻引起了广泛关注。据报道,一些考生为了应对高考压力,选择在入学前改变自己的姓名,希望能够改变自己的运势,获得更好的成绩。这一现象引发了社会的热议,有人支持这种新的方式,认为可以带来好运,也有人对此持怀疑态度,认为应该用实际行动来面对考试的挑战。究竟北京研究生入学前改名是一种应对高考压力的新方式还是对自身能力的不信任?我们将在本文中进行深入探讨。

北京研究生入学前改名

骞页

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
骞,来源于王安中的《宋诗》《次韵题李公休辋川图》,原文:地因人好自奇胜,岂必海峤骞鲸鼇

礴彰

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
礴,来源于范成大的《宋诗》《扇子峡》,原文:蜀山欲穷此盘礴,禹力已尽犹镌劖

栗峨

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
栗,来源于李彭的《宋诗》《嗣首座以老夫诗西岭障斜日为韵作五章见寄次韵答之 其三》,原文:摩挲茧栗姿,我老那复壮

翌兹

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
翌,来源于来鹄的《唐诗》《圣政纪颂》,原文:如何翌臣,嚵肉嗜

曜黛

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
曜,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 夕月乐章 舒和》,原文:词昭茂典光前列,夕曜乘功表盛明

惋阑

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
惋阑,来源于奚?的《宋词》《永遇乐》,原文:想而今,亭亭皓月,共谁倚阑凄惋

炘天

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
天,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:惟天惠民,惟辟奉天

缤莱

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
缤,来源于卫宗武的《宋诗》《蟠梅》,原文:折旋夭矫龙蛇势,缭绕缤纷蛾蝶围

飐云

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
飐云,来源于孔武仲的《宋诗》《湘潭二首 其一》,原文:风飐湘波天影动,云来衡岳雨声长

祯皤

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
祯,来源于李义府的《唐诗》《在巂州遥敍封禅》,原文:瑞策开珍凤,祯图荐宝龟

喻若

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
喻若,来源于释宗杲的《宋诗》《偈颂一百六十首 其一○八》,原文:稽首不可思议事,喻若众星拱明月

漪重

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
漪重,来源于李贺的《唐诗》《杂曲歌辞 十二月乐辞 四月》,原文:金塘闲水摇碧漪,老景沈重无惊飞,堕红残蕚暗参差

兹淳

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
兹淳,来源于蔡沈的《宋诗》《古意二首 其一》,原文:世道既若兹,淳风何当还

藻熹

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
藻,来源于钱起的《唐诗》《和蜀县段明府秋城望归期》,原文:河阳传丽藻,清韵入歌谣

铭贤

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
铭贤,来源于朱熹的《宋诗》《奉同张敬夫城南二十咏 蒙轩》,原文:铭坐仰先贤,点画存彖系

兆溯

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
兆,来源于秦观的《宋诗》《鲜于子骏使君生日》,原文:惟昔高堂梦,熊罴兆吉占

箴音

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
箴音,来源于陈洎的《宋诗》《读刘蕡策》,原文:药石危言治乱箴,贾生晁错是知音

祯瑺

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
祯,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制太清楼屏风柏连理》,原文:况是岁寒坚节异,亭亭千载表殊祯

庆奂

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
庆奂,来源于华镇的《宋诗》《庆亲堂和湖南运使程大卿韵》,原文:轮奂非谋己,标题庆有亲

蔳文

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
文,来源于沈瀛的《宋词》《满江红》,原文:吴太守,文章伯

悦莜

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
悦,来源于刘挚的《宋诗》《御史台柏下有丛竹久荒杂殿中刘中叟洗之监察孙君孚有诗知杂事刘某次韵》,原文:念昔绕荒栏,三叹生慕悦

京瑜

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
京,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵周德夫经行不相见之诗》,原文:客事走京洛,乡贡趋礼闱

珹晷

拼音五行释意
chéng玉名。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
晷,来源于独孤铉的《唐诗》《日南长至》,原文:晷度经南斗,流晶尽北堂

裴涧

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
裴涧,来源于许及之的《宋诗》《题可止亭》,原文:涧叠裴公石,杯形鸱子船

俞青

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
俞,来源于林希逸的《宋诗》《别莆阳郡斋张文学归建安用后村韵》,原文:学如禅派求沩仰,师比医宗要扁俞

炫单

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
炫,来源于周文璞的《宋诗》《题蔡武伯所藏荆公砚》,原文:至今文字与风骚,一一相辉炫缃素

烨峪

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
烨,来源于释道潜的《宋诗》《赠子固舍人 其一》,原文:文章炜烨动当时,隽乂虽多不并驰

驹飏

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
驹,来源于郑嵎的《唐诗》《津阳门诗》,原文:骊驹吐沬一奋迅,路人拥篲争珠玑

颐犹

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
颐犹,来源于温庭筠的《唐诗》《咏寒宵》,原文:话穷犹注睇,歌罢尚持颐

笠勤

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
笠勤,来源于顾逢的《宋诗》《字耕》,原文:蓑笠辛勤者,常忧岁不丰

尔昕

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
尔,来源于元稹的《唐诗》《有酒十章 五》,原文:有翼劝尔升九天,有鳞劝尔登龙门

沧萱

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
沧,来源于吴文英的《宋词》《夜游宫》,原文:牵梦绕、沧涛千顷

札嶂

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
札嶂,来源于仇远的《宋诗》《答徐恕宣城寄别》,原文:徐卿忽寄新诗札,正倚双溪叠嶂楼

鹄洛

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
鹄,来源于郭祥正的《宋诗》《送象守贾正夫朝奉还台二首 其一》,原文:十分愁别酒,魂断鹄亭前

盛徵

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
盛,来源于韩维的《宋诗》《送洵阳王令之官》,原文:种黍侔千户,张鱼盛百金

芗仟

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
芗,来源于朱熹的《宋诗》《过樟木镇晚晴二首 其一》,原文:朝晴遣我看芗林,顷刻浮云万里阴

遒佰

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
遒,来源于李纲的《宋诗》《冬日来观鼓山新阁偶成古风三十韵》,原文:忽忽岁遒尽,平子殊不乐

伦燏

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
火光貌。
国学点评
伦,来源于刘攽的《宋诗》《保州乱》,原文:缘边戍兵精绝伦,腹饱官粟思食人

槿汐

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
槿,来源于潘希白的《宋诗》《广德早行》,原文:草屦穿篱过,衣湿槿花露

翎钰

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
翎,来源于温庭筠的《唐诗》《雉场歌》,原文:彩杖锵锵已合围,绣翎白颈遥相妬

昃霖

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
昃,来源于刘攽的《宋诗》《寄原甫》,原文:鸡鸣行问津,日昃未得休

骅浦

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
骅,来源于吴则礼的《宋词》《木兰花慢》,原文:端有雕戈锦领,竟驰袅骅骝

菀轶

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
菀,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:菀彼桑柔,其下侯旬,捋采其刘,瘼此下民

芾蘅

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
芾,来源于李彭的《宋诗》《东湖夜归赋诗二章呈驹甫师川 其一》,原文:崇兰未含薰,蔽芾萧艾中

亦骋

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
亦骋,来源于刘克庄的《宋诗》《次韵三首 其一》,原文:咏归惟点曾言志,驰骋虽聃亦发狂

杉誉

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
杉,来源于贯休的《唐诗》《怀匡山山长二首 一》,原文:杉罅龙涎溢,潭㘭石发多

芃昶

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
芃,来源于岑参的《唐诗》《过梁州奉赠张尚书大夫公》,原文:芃芃麦苗长,蔼蔼桑叶肥

栗驹

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
栗,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:祗载见瞽叟,夔夔斋栗,瞽亦允若

皋檀

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
皋檀,来源于无名氏的《宋词》《望海潮》,原文:有临皋仙子,连璧檀郎

德融

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
德融,来源于杜应然的《宋诗》《融州老君洞敕赐真仙巖之图》,原文:刘侯布德于融郡,父宿兴祠立寿容

漾合

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
漾合,来源于孙介的《宋诗》《丁未孟秋夜月明如中秋因思范公守南阳赏月及坡公赤壁之游皆七月望也作短歌记之》,原文:冰盘无声出海底,荡漾六合生金波

泱渭

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
泱渭,来源于洪咨夔的《宋诗》《次李参政晚春湖上口占十绝 其一○》,原文:潼关杀气渺春阴,渭水泱泱柳色深

琯磊

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
琯,来源于吴泳的《宋诗》《寿李雁湖 其四》,原文:豆灰浮琯后,梅蘤破冰时

煜鹄

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
煜,来源于姚勉的《宋诗》《龙道者生日就状元局中置酒寄以诗》,原文:吾家德本深栽培,庭阶煜煜芝兰开

濡朴

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
濡,来源于佚名的《唐诗》《荆门县人送裴均入朝谣(题拟)》,原文:昔室于墟,风摇雨濡,自公优柔,郛闬盈兮

芸缔

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
芸,来源于李至的《宋诗》《再献五章奉资一笑 其四》,原文:芸香欲辟鱼心蠹,汗简犹嫌吏手疏

至葭

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
至葭,来源于陆龟蒙的《唐诗》《水国诗》,原文:直至葭菼少,敢言鱼蟹肥

缮蔳

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
缮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:冬,臧宣叔令修赋、缮完、具守备,曰:「齐、楚结好,我新与晋盟,晋、楚争盟,齐师必至

崇粹

拼音五行释意
chóng高明宏大。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
崇,来源于郭印的《宋诗》《宋元绘挽词》,原文:逮至崇宁初,阴霾蔽日月

忱酝

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
忱,来源于程珌的《宋诗》《郊祀庆成诗 其二》,原文:涓洁先原庙,纯忱历太宫

绚娄

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
绚,来源于李远的《唐诗》《老僧续得贵妃袜(李羣玉同作)》,原文:轻香为著红酥践,微绚曾经玉指搆

罡瑄

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
罡,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 十二》,原文:经险路,惟是(京本作「则」、辛本、川本作「为则」)忌天罡

慈轶

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
慈,来源于范成大的《宋诗》《麻线堆》,原文:浮屠德宝者,悲智绪等慈

纪湫

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
纪,来源于李挚的《唐诗》《句》,原文:因缘三纪异,契分四般同

央粹

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
央粹,来源于曾丰的《宋诗》《寿周枢密四首 其一》,原文:况在申中央,其气尤粹精

湫久

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
湫久,来源于吴芾的《宋诗》《送明老游雁荡五首 其二》,原文:师到龙湫谒矩罗,为言别久渴心多

稽弛

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
稽,来源于郭印的《宋诗》《久雨》,原文:稽首望羲和,披阴照寰宇

时零

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
时零,来源于无名氏的《宋词》《多丽》,原文:有时共、落红零乱,有时共、芳草留连

睨燮

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
睨,来源于王雱的《宋诗》《钟山》,原文:当年睥睨此山阿,欲著红楼贮绮罗

缮言

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
缮言,来源于柳宗元的《唐诗》《晨诣超师院读禅经》,原文:遗言冀可冥,缮性何由熟

郦林

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
郦林,来源于饶节的《宋诗》《得交行赠王立之》,原文:搢绅岂无郦寄卖,山林谩有嵇康绝

萝容

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
萝容,来源于张元干的《宋诗》《伽陀二首送了可首座归四明 其二》,原文:他时要向山中去,容我一庵遮薜萝

莆匠

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
莆,来源于陈藻的《宋诗》《贺仲雨斗门》,原文:何如是处斗门雄,莆壤万农生赞叹

鹤涌

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
鹤涌,来源于曾巩的《宋诗》《灵巖寺兼简重元长老二刘居士》,原文:白鹤已飞泉自涌,青龙无迹洞常寒

沛熹

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
沛,来源于金君卿的《宋诗》《双桧分题》,原文:雪霜正柔落,草木任颠沛

天昊

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
天昊,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴亲享明堂二十六首 皇帝入门用《仪安》。》,原文:惟我有宋,昊天子之

柏帧

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
柏,来源于赵蕃的《宋诗》《咏智门寺前古树》,原文:何殊孔明柏,但乏少陵诗

绘篁

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
绘篁,来源于何麒的《宋诗》《题阳华巖》,原文:石砾巧彫锼,松篁森绘画

轶桠

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
轶,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:将有西师过轶我,击之,必大捷焉

纫卓

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
纫,来源于魏野的《宋诗》《寄赠华山致仕韩见素》,原文:芝田女仆皆能采,兰佩儿童亦解纫

珵寒

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

年暖

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
年暖,来源于晁补之的《宋诗》《次韵李秬新移牡丹二首 其一》,原文:得地且从三月暖,明年应更十分开

珈瑹

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
珈,来源于王之望的《宋词》《洞仙歌》,原文:正珈笄未老,兰玉盈前,春欲转、喜对芳辰开宴

裴缥

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
裴缥,来源于武元衡的《唐诗》《春日与诸公汎舟》,原文:驻帆云缥缈,吹管鹤裴回

毓硝

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
毓,来源于陈宓的《宋诗》《寿外舅龚通判》,原文:毓秀方壶应半千,先春二日秩初筵

郁玢

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
郁,来源于王逸的《楚辞》《九思/哀岁》,原文:忧纡兮郁郁,恶所兮写情

煦本

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
煦本,来源于萧德祥《小孙屠》的《元曲》《梁州第七》,原文:明知孝悌人之大本,想着受煦劳育我全身,不能勾落业安平

同藻

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
同藻,来源于彭汝砺的《宋诗》《和子坚同游东湖游字韵》,原文:风波鱼自乐,芹藻雁同游

璋斐

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
璋,来源于翁合的《宋诗》《贺参政生日古风》,原文:西山家学有根柢,眼中三世琮璋珪

翀殷

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
翀,来源于宋庠的《宋诗》《默记淮南王事 其二》,原文:八公竝号翀霄客,谁作当年诣吏辞

袁蘅

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
袁,来源于项安世的《宋诗》《入江西界》,原文:行过中村五里头,湖南地尽到袁州

缘笈

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
缘,来源于杨衡的《唐诗》《咏春色》,原文:萦丝光乍失,缘隟影才通

域莱

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
域莱,来源于无名氏的《宋诗》《虞帝陵》,原文:西治骊山营兆域,东浮沧海访蓬莱

烽央

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
烽央,来源于李曾伯的《宋词》《水龙吟》,原文:淮浦烽销,未央觞献,捷传清昼

烽矗

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
烽,来源于戎昱的《唐诗》《相和歌辞 从军行》,原文:远戍报烽火,孤城严鼓鼙

韧珧

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

维媖

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
yīng女子的美称。
国学点评
维,来源于岳珂的《宋诗》《宋景文言志帖赞》,原文:蜀人之藏,曰维甘棠

浠隆

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
隆,来源于郭印的《宋诗》《恭南酷热》,原文:今夏孟仲雨,季月暑隆隆

飏勘

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
飏,来源于韩驹的《宋诗》《题李伯时画昭君图》,原文:昭君十七进御时,举步弄影飏蛾眉

般晳

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
般,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 十六》,原文:任运生方便,皆同般若船

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