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2024年云岩区棚改名单煤矿村探讨

张萝苏作者:张萝苏2024-11-23 15:42:21

2024年,云岩区棚改名单煤矿村备受关注。随着城市化进程的加速,煤矿村的存在已经成为一个突出的问题。如何将这些煤矿村改造成现代化的社区,成为各级政府和相关部门亟待解决的难题。本文将通过分析煤矿村的现状、挑战以及可行的解决方案,探讨如何更好地进行棚改。

2024云岩区棚改名单煤矿村

骓壹

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
骓,来源于刘筠的《宋诗》《夜讌》,原文:彩凤寻仙史,班骓待陆郎

霁瑄

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
霁,来源于谢懋的《宋词》《念奴娇》,原文:霁天湛碧

缥骏

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
缥,来源于刘宰的《宋诗》《奉酬友人登多景楼见怀》,原文:云横不断古神州,缥缈河山总戍楼

珲融

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
融,来源于陈三聘的《宋词》《念奴娇》,原文:春融花丽,定知天相行色

荔杏

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
荔杏,来源于张嵲的《宋诗》《西谷歌》,原文:女萝薜荔结为衣,文杏香茅缉为宇

沦益

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
沦益,来源于刘挚的《宋诗》《庾信宅》,原文:王室与身世,沦离两何益

徵奕

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
奕,来源于王珪的《宋诗》《赠礼部侍郎宋次道挽词》,原文:平日朝廷重老儒,何人奕叶在青途

榭凡

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
榭,来源于无名氏的《宋词》《蓦山溪》,原文:如今老矣,无计奈春何,人去后,独来时,风月闲亭榭

涌伽

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
涌,来源于赵蕃的《宋诗》《闰月二日雨三日复雨寄斯远三首 其二》,原文:迟明复大集,平地如涌湍

影涌

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
影涌,来源于卫宗武的《宋诗》《为叶宾月赋》,原文:流辉大江涌,散影千林刻

胧湲

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
胧湲,来源于韩驹的《宋诗》《次韵王给事观殿试唱名 其三》,原文:花深曲水潺湲出,柳暗长廊胧

淮苡

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
淮,来源于刘敞的《宋诗》《秦淮对月》,原文:旧熟秦淮水,今浮万里船

鸢桠

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
鸢,来源于欧阳修的《宋诗》《送余姚陈寺丞》,原文:下濑逢江鴈,瞻氛落海鸢

琮茸

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
琮,来源于楼钥的《宋诗》《飞泉漱鸣玉诗》,原文:何须韩吏部,联句赋琮琤

盈涟

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
盈涟,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:(生)愁拈班管,展花笺盈盈泪涟

蒂灵

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
蒂灵,来源于向子湮的《宋词》《西江月》,原文:几见芙蓉并蒂,忽生三秀灵芝

琅桔

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
琅,来源于李商隐的《唐诗》《句》,原文:头上金雀钗,腰珮翠琅玕

淙维

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
淙,来源于程俱的《宋诗》《石牛洞》,原文:琤淙万古穿石断,峡束奔流閙山坞

望淅

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
望淅,来源于方妙静的《宋诗》《送水云归吴》,原文:万里秦城风淅淅,一望蓟州云羃羃

儒沦

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
儒沦,来源于周必大的《宋诗》《王季海正言父宣义挽词》,原文:三世儒科独隠沦,功名岂必在吾身

棠奘

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
棠,来源于无名氏的《宋词》《浣溪沙》,原文:池边飞燕子,海棠花里闹蜂儿

媵术

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/燕礼》,原文:媵爵者执觯待于洗南

炘珑

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
珑,来源于俞德邻的《宋诗》《为汤提刑赋南园玉绣毬花二首 其一》,原文:翠㔩叶攒珠的皪,碧搔头映玉珑璁

湲炫

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
湲,来源于刘辰翁的《宋诗》《挽朱文公》,原文:遶舍闽溪急,潺湲洛水声

璁时

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
璁时,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其九二》,原文:整顿珑璁时驻马,画工暗地貌真容

禾椒

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
禾椒,来源于沈作喆的《宋诗》《新安采樵行》,原文:种粟上山椒,种禾水没腰

翩昉

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
翩,来源于范仲淹的《宋诗》《和人游嵩山十二题 自峻极中院步登太室中峰》,原文:白云随人来,翩翩疾如马

淳敏

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
淳,来源于张方平的《宋诗》《寄高弁侍郎》,原文:道维皇极正,文著帝刑淳

芷本

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
芷本,来源于张栻的《宋诗》《外弟信臣总干西归驻舟沙岸得半月之款于其行口占道别》,原文:酥酪本同味,兰芷非殊根

冬景

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
冬景,来源于钱绅的《宋诗》《游惠山一首》,原文:楼阴回夕景,树色向冬荣

淮巡

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
淮巡,来源于曹勋的《宋诗》《春光好》,原文:长淮水浅吴山低,戍边时巡无已时

漓昭

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
漓昭,来源于梅挚的《宋诗》《昭潭十爱 其一》,原文:我爱昭州水,湘漓共一源

钏琀

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
钏,来源于赵文的《宋词》《大》,原文:想筝雁频移,钏金度瘦,素肌清削

浩昙

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
浩昙,来源于廖行之的《宋诗》《和张王臣郊游韵三首 其一》,原文:纷纷廛市何时了,静看优昙浩劫花

乔棹

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
乔棹,来源于戴复古的《宋诗》《九月七日江上阻风》,原文:舣棹依乔木,扶筇涉浅沙

壹瀚

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
壹,来源于李蠙的《唐诗》《题善权寺石壁》,原文:……」诚如此文所云,大和中李蠙曾于此习业,三十年后始出俸钱收赎,推其时当在壹宗咸通中

骥瞳

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
骥瞳,来源于陈襄的《宋诗》《病骥》,原文:骐骥心感激,双瞳雨淋离

珉坤

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
珉,来源于王炎的《宋诗》《怀忠堂辞》,原文:其有依银钩虿尾兮,灿翠珉而陆离

枫卓

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
枫,来源于刘希移的《唐诗》《北邙篇([一]伯二六七三斯二○四九伯二五四四)》,原文:秋枫至兮冬雪明,春两息兮夏云生

翊浩

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
翊,来源于沈彬的《唐诗》《萍乡春晚寓居(四首) 一》,原文:三十无成今四十,翊周安汉意空存

文沅

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
文沅,来源于赵蕃的《宋诗》《与李潭州椿寿翁五首 其四》,原文:万里沅湘路,千年贾屈文

嫒暖

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
暖,来源于吴文英的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:正旗亭烟冷,河桥风暖

珞序

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
珞,来源于释如净的《宋诗》《观音赞 其二》,原文:通身璎珞皮毛债,历劫风流辊水泥

汝影

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
汝影,来源于唐仲友的《宋诗》《元应善利真人祠 其七》,原文:应汝捷影响,乐岁免阻饥

望勘

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
望,来源于邓椿的《宋诗》《干道壬辰三月十日同叔衍游诸山用邵公济大象阁韵》,原文:东山屹相望,缕脉□□□

煦影

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
煦影,来源于薛能的《唐诗》《桃花》,原文:有影宜暄煦,无言自冶容

珞濡

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
珞,来源于李弥逊的《宋诗》《秋居杂咏 其四》,原文:明金委珞璎,宝璐缀环玦

璂专

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

柒槿

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

喻渊

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
喻渊,来源于刘攽的《宋诗》《和秘阁赵光禄学士腊月夜阁宿见寄》,原文:龙渊方出匣,持以喻韩棱

灵沫

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
灵沫,来源于苏轼的《宋诗》《寿州李定少卿出饯城东龙潭上》,原文:山鸦噪处古灵湫,乱沫浮涎绕客舟

霜晗

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
霜,来源于贺铸的《宋词》《千叶莲・鹧鸪天》,原文:春霜一夜扫秾华

煦郝

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
煦,来源于郑南金的《唐诗》《奉和九日幸临渭亭登高应制得日字》,原文:欲知恩煦多,顺动观秋实

洌钧

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
洌,来源于朱松的《宋诗》《记草木杂诗七首 菖蒲》,原文:流泉撞哀玉,清洌生菖蒲

情昼

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
情昼,来源于陈起的《宋诗》《郭圣与黄希声问候》,原文:药房掩昼情多感,竹榻逢秋老不禁

零温

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
零温,来源于苏轼的《宋诗》《三月二十日多叶杏盛开》,原文:零露泫月蕊,温风散晴葩

璂凛

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

霆尤

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
霆,来源于释德洪的《宋诗》《大雪戏招耶溪先生邹元佐》,原文:耶溪先生醉不知,拥絮雷霆喧鼻息

晗珊

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

霈熙

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
霈熙,来源于范成大的《宋诗》《送洪内翰使虏二首 其一》,原文:郊庙熙成霈率滨,罪如猾夏亦维新

栎齐

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
栎齐,来源于冯輗的《宋诗》《题慈谿庆安寺古松》,原文:得全此日同齐栎,勿翦他年比召棠

钏奎

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
钏,来源于王珪的《宋诗》《宫词 其一四》,原文:朱絃未落黄金拨,玉腕先闻动钏声

滟茉

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
滟,来源于陈造的《宋诗》《赠送行六子 其二》,原文:此身漂然不系舟,吕梁滟滪皆安流

汝楠

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
汝,来源于杜甫的《唐诗》《熟食日示宗文宗武》,原文:汝曹催我老,回首泪纵横

澜治

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
澜,来源于王禹偁的《宋诗》《扬州池亭即事》,原文:君恩讵可报,感激涕汍澜

序槐

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
序槐,来源于赵长卿的《宋词》《醉蓬莱》,原文:催起行人,恰槐黄时序

诣湫

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
诣,来源于张嵲的《宋诗》《闰月二日始开北窗篱门》,原文:极目不知何所诣,三年于此看萦青

缤朝

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
缤朝,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵在伯对雪见示》,原文:飘洒故看朝已积,缤纷更觉昼弥深

璇媪

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
璇,来源于曹彦约的《宋诗》《喜雪次倅车韵呈使君》,原文:璇题庾亮楼,柳絮习家池

天麒

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
天麒,来源于陈普的《宋诗》《姚氏生男歌》,原文:孔释果然亲抱送,天上麒麟汗血驹

孜槐

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
孜,来源于孙实的《宋诗》《书语集句诗讥一老生》,原文:孜孜为善鸡鸣起,先王之道斯为美

珐炳

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
炳,来源于陈造的《宋诗》《石城》,原文:更惜谗锋发兰尚,祇今日月炳骚经

烁闲

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
烁闲,来源于苏小娘的《宋词》《飞龙宴》,原文:炎炎暑气时,流光闪烁,闲扃深院

栎亘

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
栎,来源于戴栩的《宋诗》《赏梅游中塘分韵得影字呈水心》,原文:洁谐竹买隣,丑愧栎生瘿

鹄珲

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
鹄,来源于宋理宗的《宋诗》《赐马廷鸾四首 其三》,原文:当年宫锦飞双鹄,今夕僊图看巨鼇

桢旎

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
桢,来源于贾岛的《唐诗》《送令狐绹相公》,原文:鸿舂乖汉爵,[桢]病卧漳滨

悦汐

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
悦,来源于邹浩的《宋诗》《秋蝇》,原文:蕃鲜转凄凄,入眼无一悦

淳墨

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
淳墨,来源于徐再思的《元曲》《双调・蟾宫曲西湖》,原文:文藻珠玑,醉墨淋淳,何似班超,投却毛锥

篁珺

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
篁,来源于陈统的《宋诗》《经浯溪元次山旧隐》,原文:修篁森钓渚,乐石耸丰碑

崧骅

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
崧,来源于韩愈的《唐诗》《送侯参谋赴河中幕》,原文:三月崧少步,踯躅红千层

骋琤

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
骋,来源于文同的《宋诗》《送周介之学士通判定州 其一》,原文:纵横四部内,骋骤千古力

容昭

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
容昭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍熙四年加上寿圣皇太后尊号八首 其五》,原文:声容孔昭,中外悦喜

砚霓

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
砚,来源于王十朋的《宋诗》《夔砚》,原文:一片夔州砚,千年禹凿痕

珹杏

拼音五行释意
chéng玉名。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
杏,来源于王维的《唐诗》《送友人归山歌二首 一》,原文:神与枣兮如瓜,虎卖杏兮收谷

析弘

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
析,来源于袁正规的《宋诗》《望海亭》,原文:析木有津连地下,蓬莱堆玉插天高

烁霈

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
烁,来源于方一夔的《宋诗》《夜坐苦蚊》,原文:天阳烁六合,慢肤似遭焚

朗矜

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
朗,来源于曾协的《宋诗》《送王炎弼赴山阳守以兵卫森画戟宴寝凝清香为韵十首 其九》,原文:江神回朗照,霁色向来清

知栎

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
知栎,来源于蔡襄的《宋诗》《四贤一不肖诗 欧阳永叔》,原文:圜冠博带不知本,樗栎安可施青黄

珩禾

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
珩,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁祀皇地祇十二首 彻豆用《丰安》。》,原文:锵我珩璜,降升圉圉

曦恢

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
曦,来源于无名氏的《宋词》《鹧鸪天》,原文:万官班从出祥曦

栎桐

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
栎,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:夏,诸侯之大夫从晋侯伐秦,以报栎之役也

泯烊

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
泯,来源于熊禾的《宋诗》《题东坡诗集后》,原文:洋洋大雅音,千载叹寥泯

雅夷

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
雅夷,来源于刘克庄的《宋诗》《题倪鲁玉诗后二首 其二》,原文:自从风雅陵夷后,吟到梅村世岂多

燮昙

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
燮,来源于无名氏的《元曲》《阀阅舞射柳蕤丸记・仙吕/点绛唇》,原文:宰臣每燮则阴阳,圣朝卿相,一个个忠君上,立国安邦,扶持万载山河壮

泯华

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
泯华,来源于晁说之的《宋诗》《悠悠》,原文:悠悠知作吏,泯泯送年华

柯萌

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
柯萌,来源于范成大的《宋诗》《次韵汉卿舅即事二绝 其二》,原文:万木垂垂欲改柯,根萌焦渴奈春何

瑭文

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

恤榷

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
恤,来源于吕敞的《唐诗》《潘安仁戴星看河阳花发》,原文:行春潘令至,勤恤戴星光

奂桢

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
奂,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇昭公八年》,原文:杀陈孔奂

琤忆

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
琤,来源于刘攽的《宋诗》《引泉诗睦州龙兴观老君院作》,原文:泉分数十派,落处皆琤潺

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