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如何在PS中修改已创建的图层名称

朱熠荣作者:朱熠荣2025-02-20 19:47:44

在使用Photoshop设计作品时,有时可能需要修改已创建的组的名称。有人可能会遇到这样的情况:在设计一个海报时,需要对不同的图层进行分类组合,但后来发现组的名称不够准确或者需要做出调整。这时就需要对已创建的组进行修改。下面我们来看看如何在PS中修改已创建的图层名称。

ps创建的组怎么改名字

庄博

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
庄博,来源于唐士耻的《宋诗》《送许寺丞五十韵》,原文:永言追雅颂,博采逮康庄

铭潆

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
铭,来源于程俱的《宋诗》《同江彦文纬江仲嘉褒度菱湖岭游三衢诸山道灵真出入巖谷胜绝可骇杂然有卜筑之意然此地寥閴人所不争小隐不难致顾吾曹出处何如耳二公皆脩真养气精进不衰予晚闻此道又为忧病顿挫志倦体疲每思益友傥得静舍安余年资二子以待老岂不乐哉作诗叙游且志本末巖谷之胜实自仲嘉发之予尝闻而赋诗所谓武陵迷汉魏妙喜断山川者也》,原文:作诗纪胜绝,亦用铭吾膺

琥纾

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
琥,来源于彭汝砺的《宋诗》《寄佛印禅师》,原文:舍施琥珀及珊瑚,沧海径寸之明珠

琀秉

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
秉,来源于王湾的《唐诗》《秋夜寓直即事怀赠萧令公裴侍郎兼通简南省诸友人》,原文:畿甸举长策,风霜秉直绳

舜妍

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
舜妍,来源于戴栩的《宋诗》《上丞相寿》,原文:基扶周鼎晏,色补舜衣妍

馟晖

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
晖,来源于郭祥正的《宋诗》《招蒋颖叔游丁山彰教寺》,原文:余晖初月散,幽籁发玄窍

蕖札

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
蕖,来源于李新的《宋诗》《和李少卿游北湖六首 其四》,原文:芙蕖照水晚粧明,彩鹢无风自在行

兆新

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
兆新,来源于欧阳修的《宋诗》《春日词五首 其五》,原文:画眉不待张京兆,自有新粧试落梅

昭时

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
昭时,来源于沈亚之的《唐诗》《湘中怨 一》,原文:隆佳秀兮昭盛时,播薰绿兮淑华归

旌州

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
旌州,来源于韩翃的《唐诗》《奉送王相公缙赴幽州巡边》,原文:双旌过易水,千骑入幽州

芃桠

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
芃,来源于范成大的《宋诗》《腊月村田乐府十首 照田蚕行》,原文:不惟桑贱谷芃芃,仍更苎麻无节菜无虫

致椰

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
致,来源于田况的《宋诗》《成都遨乐诗二十一首 二十三日圣寿寺前蚕市》,原文:蚕丛故祠在,致祝顺民心

颍帧

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
颍,来源于韩维的《宋诗》《和述古河阳感怀之作》,原文:我亦华颠无用者,碧嵩清颍是归头

瑶陇

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
瑶陇,来源于文彦博的《宋诗》《送友人》,原文:瑶华如可折,堪寄陇头人

砚韶

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
砚,来源于元稹的《唐诗》《别后西陵晚眺》,原文:晚日未抛诗笔砚,夕阳空望郡楼台

陟茗

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
陟茗,来源于王十朋的《宋诗》《采蕺 其二》,原文:陟彼越山,言采其茗

杏仑

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
杏仑,来源于曹唐的《唐诗》《小游仙诗九十八首 九十七》,原文:海上风来吹杏枝,昆仑山上看花时

言治

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
言治,来源于赵蕃的《宋诗》《送周守二首 其一》,原文:人言循吏治无迹,有如春风被田园

琥翰

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
琥,来源于方回的《宋诗》《冰崖杨明府德藻携红酒殽果来饮归舟独坐熊皮索笔作字且出示箧中书为赋吴体》,原文:琥珀味浓酒溢□,□□价重书盈箱

霆雯

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
霆,来源于方逢辰的《宋诗》《题卢文峰十二知丞文集》,原文:只怕至宝不肯留山中,雷霆风雨取去还蛟龙

礼德

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
礼德,来源于关汉卿的《元曲》《山神庙裴度还带・倘秀才》,原文:礼义廉耻道德之风--余者俗子,受不明之物,取不义之财--有几人也

枝晶

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
枝晶,来源于张扩的《宋诗》《次韵方仲运使兄游允仲花园即事 其一》,原文:岂无丽人奉巾栉,琼枝照眼生光晶

远攸

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
远攸,来源于褚亮的《唐诗》《宗庙九德之歌辞》,原文:积德斯远,茂绪攸(一作「攸绪」)先

潇宓

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
潇,来源于廖行之的《宋词》《水调歌头》,原文:近新来,春色好,遍潇湘

琤芾

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
琤,来源于鲍寿孙的《宋诗》《松声》,原文:千丈森森磥砢生,风来巖壑韵琮琤

玮娆

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
玮,来源于梅尧臣的《宋诗》《正月二十二日江淮发运马察院督河事于国门之外予访之蔡君谟亦来蔡为真草数幅马以所用歙砚赠予》,原文:是时复有蔡中郎,笔法纵横字瑰玮

融媵

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
融,来源于胡寅的《宋诗》《送智京长老智京普融上足也》,原文:堂堂普融老,鹤瘦松孤峙

耘宓

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
耘,来源于郑刚中的《宋诗》《赵子礼劝农回有诗和者盈轴然皆颂德诗非劝农也拟和二篇 其一》,原文:山乡穷甿不知春,卤莽之种那复耘

烯博

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
博,来源于仇远的《宋诗》《送杨刚中赴淮安教授》,原文:西蜀杨君子,才为博士优

奂奘

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
奂,来源于李昴英的《宋词》《摸鱼儿》,原文:轮奂巧

篁羿

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
篁,来源于刘之才的《宋词》《贺新郎》,原文:倚修篁、抱琴愁绝,天寒日暮

缔夷

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
缔夷,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊前朝献景灵宫二十四首 皇帝入门用《干安》。》,原文:缔基发祥,希夷降灵

冉墨

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
冉,来源于孟迟的《唐诗》《发蕙风馆遇阴不见九华山有作》,原文:阴云冉冉忽飞起,千里万里危峥嵘

晗知

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

皙簌

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
皙,来源于杜甫的《唐诗》《送李校书二十六韵》,原文:人间好少年,不必须白皙

珵桑

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

白钊

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
白,来源于刘敞的《宋诗》《雪中诣相国寺》,原文:西风卷雪白如沙,索漠空林开白花

旎煜

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
旎,来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 怨春风》,原文:昔芬馨兮袭人旖旎,今质存兮已魄然而少气

追尧

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
追尧,来源于蔡襄的《宋诗》《仁宗皇帝挽词七首 其六》,原文:俭勤追禹绩,恭让体尧仁

凌浠

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
凌,来源于晁公溯的《宋诗》《汤子才凌云山用予十四日韵见示且云卫尉顷登清音载酒二亭口占一联清音见江来载酒送江去怅然感之》,原文:每望凌云山,尚想盖世才

鸯恤

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
鸯,来源于顾非熊的《唐诗》《入云门五云溪上作(六言)》,原文:鸳鸯昼飞溪静,鸜鹆夜转村深

兴壬

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
兴壬,来源于王十朋的《宋诗》《西征》,原文:绍兴建元二十二,良月壬午时丁未

涧滟

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
涧滟,来源于朱松的《宋诗》《和谢绰中观澜亭》,原文:方塘滟宿涨,曲涧来飞湍

晳吟

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
晳,来源于魏了翁的《宋诗》《上巳领客》,原文:韩婴何凭指溱洧,束晳胡据诬周秦

燏郄

拼音五行释意
火光貌。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

钟昼

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
钟昼,来源于董嗣杲的《宋诗》《舟出西门》,原文:渔板哄白昼,庙钟撞黄昏

泊佳

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
泊佳,来源于杨巽斋的《宋诗》《密友花》,原文:情似春浓非淡泊,何妨呼酒对佳宾

栾支

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
栾,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其一二八》,原文:时时具足,日日团栾

昱慷

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
昱,来源于范成大的《宋诗》《新岭》,原文:曈曈赤帜张,昱昱金钲上

幂巡

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
幂,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:酌膳、执幂如初,以酢主人于西阶上

川蔓

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
川蔓,来源于陈傅良的《宋诗》《携客过王提举园访梅刘连州以诗来因用其韵》,原文:屋后云梢万个长,屋前风蔓一川芳

磐缮

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
磐,来源于黄干的《宋诗》《游鼓山登大顶峰》,原文:深林更叫啸,磐石恣徙倚

箴丁

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
箴,来源于彭汝砺的《宋诗》《倒押前韵》,原文:邂逅得归汉,箴规当借秦

休重

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
休重,来源于王十朋的《宋诗》《朱仲文和诗用齐山韵以酬》,原文:准拟吴中作重九,菊花休道不须开

绘漓

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
绘,来源于陈棣的《宋诗》《题李杜画像》,原文:诗题绘事在人间,光焰何翅长万丈

瞻竺

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
瞻竺,来源于陈渊的《宋诗》《钱塘过廖次山以诗见赠次韵》,原文:雨寒君未瞻天竺,水涸吾妨适镜湖

笠沦

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
笠沦,来源于叶适的《宋诗》《奉赋德修西充大夫成都新园咏归堂二首 其一》,原文:时平乏隠沦,蓑笠自歌舞

臻夷

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
臻夷,来源于李回的《唐诗》《享太庙乐章》,原文:氛消夷夏,俗臻往古

珊禺

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
珊,来源于王庭珪的《宋诗》《明堂侍祠诗 其二》,原文:玉佩珊珊出禁扉,金莲分炬散芳菲

桑纤

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
桑纤,来源于仲殊的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:柳叶已饶烟黛细,桑条何似玉纤柔

川彦

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
川彦,来源于李弥逊的《宋诗》《赠浮光王教授》,原文:自言同川裔,世列金闺彦

堇珉

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
堇,来源于岳珂的《宋诗》《太行道》,原文:堇泥道滑木叶寒,辘辘车声行复歇

冽炯

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
冽,来源于李廌的《宋诗》《冽泉亭诗》,原文:古井嵌空下如屋,寒泉馥冽甘如饴

珲槐

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
槐,来源于李龏的《宋诗》《古兴四首用周草窗韵 其一》,原文:浮云翳高槐,缥缈动羁思

逵睨

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
逵,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:肃肃兔罝,施于中逵

璆蕾

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
璆,来源于屈原的《楚辞》《九歌/东皇太一》,原文:抚长剑兮玉珥,璆锵鸣兮琳琅

霖松

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
霖松,来源于赵善括的《宋诗》《和邦承所赠中隠古风》,原文:冬霜孤松秀,春霖万花霂

冽闲

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
冽,来源于叶茵的《宋诗》《杂兴二首 其一》,原文:倏然气肃冽,一夕俱沈冥

旆韧

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
旆,来源于洪适的《宋诗》《归路致语口号》,原文:辕门返旆到康庄,甚宠传呼实鲜双

炘鹄

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
鹄,来源于李绅的《唐诗》《臯桥》,原文:鸿鹄羽毛终有志,素丝琴瑟自谐声

闰烟

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
闰烟,来源于楼钥的《宋诗》《湖亭观竞渡》,原文:闰月风光三月景,二分烟水八分人

谨明

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
谨明,来源于敖陶孙的《宋诗》《代人寿度支郎中李嘉言》,原文:清明寒食数日间,谨勿抛掷为佳耳

瑚资

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
瑚资,来源于赵志的《唐诗》《敬赠张晧兄》,原文:咸揖铜墨才,寔资瑚琏器

原晴

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
原晴,来源于韩淲的《宋诗》《次韵赵路分》,原文:待晴自历郊原去,苦雨谁从涧壑来

妤文

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
妤文,来源于窦常的《唐诗》《过宋氏五女旧居》,原文:谢庭风韵婕妤才,天纵斯文去不回

璂经

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

钲泊

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
钲,来源于赵万年的《宋诗》《腊月初三日虏人攻城以强弩射退获捷》,原文:四围钲鼓震天鸣,虏骑平明尽逼城

婕晠

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
婕,来源于李建勋的《唐诗》《残牡丹》,原文:失意婕妤妆渐薄,背身妃子病难扶

晠荣

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
荣,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵答宋中道》,原文:既穷懒往还,荣悴异菼薍

晣翌

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

炫秸

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
炫,来源于邵谒的《唐诗》《妓女》,原文:炫燿一时间,逡巡九泉里

畅元

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
畅元,来源于陆文圭的《宋诗》《和邓善之寄王一初并见柬韵》,原文:逸少幽情谁与畅,元龙豪气未全除

尤籍

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
尤籍,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:务农重谷人胥劝,耕籍礼殊尤

颜婴

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
颜婴,来源于徐夤的《唐诗》《咏怀》,原文:马卿自愧长婴疾,颜子谁怜不是愚

储仑

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
储,来源于李弥逊的《宋诗》《题叶择甫绣壁轩》,原文:是翁贫不忧,朝饭罄储粟

灵姬

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
贤淑美丽的女子。
国学点评
灵姬,来源于李峤的《唐诗》《奉和杜员外扈从教阅》,原文:神心体殷祝,灵兆叶姬祥

笙漫

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
笙漫,来源于吕本中的《宋诗》《正月十五日试院中烹茶因阅溪碑》,原文:南楼灯火漫明灭,北里笙竽频送迎

淳辰

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
淳辰,来源于邹浩的《宋诗》《送郑祭酒得宫观还乡》,原文:巍巍北辰拱天子,还淳直欲跻皇羲

州隆

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
州隆,来源于无名氏的《唐诗》《纪信墓》,原文:(干隆《直隶秦州新志》十一《艺文·诗》)

之绡

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
之绡,来源于徐积的《宋诗》《姚黄》,原文:染以鲛绡求正色,叩之玉挺希宫声

恺蓬

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
恺,来源于张说的《唐诗》《送苏合宫颋》,原文:变风须恺悌,成化伫弦歌

琬烁

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
琬,来源于邓有功的《宋诗》《贺刘掞赴召史馆校勘》,原文:圣明勋业琬琰储,不独焜燿冰衔书

嘉新

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
嘉新,来源于晁补之的《宋词》《摸鱼儿》,原文:东皋嘉雨新痕涨,沙觜鸥来鹭聚

燮镌

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
燮,来源于无名氏的《元曲》《十探子大闹延安府・呆骨朵》,原文:则为他制造的汤水无滋味,你可甚调羹处燮理盐梅

彬筹

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
彬,来源于欧阳修的《宋诗》《赠沈博士歌》,原文:自从彬死世莫传,玉练锁声入黄泉

京翩

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
京翩,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 风角第二(辛本作「占风角第二」、京本作「占风第三」。三十三首) 三十二》,原文:旗帜翩翩吹向敌(京本作「从敌上」),天威默助凯歌回,贼败息(京本作「悉」)尘埃

葭豫

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
葭,来源于李端的《唐诗》《送友人宰湘阴》,原文:蒹葭无朔雁,柽栝有蛮神

泱权

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
泱,来源于林正大的《宋词》《沁园春》,原文:无古今,想云山郁郁,江水泱泱

颐宓

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
颐,来源于杨时的《宋诗》《王簿清辉亭》,原文:登临已动忘归兴,况复清谈足解颐

般秋

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
般秋,来源于杨万里的《宋诗》《送丁卿季吏部赴召》,原文:道渠明断神一般,秋毫不扰田里安

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