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董中起名:专业起名服务助您为孩子取个好名字

杨嘉柔作者:杨嘉柔2025-03-31 06:36:39

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董中起名

晤容

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
晤容,来源于苏轼的《宋诗》《次韵高要令刘湜峡山寺见寄》,原文:狂雷失晤语,过电不容目

菀葆

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
菀,来源于黄庭坚的《宋诗》《辛酉憩刀坑口》,原文:广道策坚良,熙熙集于菀

遒淖

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
遒,来源于曾巩的《宋诗》《舍弟南源刈稻》,原文:心与珍境接,佳兴固已遒

繁桐

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
繁桐,来源于杜牧的《唐诗》《川守大夫刘公早岁寓居敦行里肆有题壁十韵今之置第乃获旧居洛下大僚因有唱和叹咏不足輙献此诗》,原文:林繁轻竹祖,树暗惜桐孙

暄燿

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
暄,来源于杨万里的《宋诗》《明发石山》,原文:悬知今定雨,正坐夜来暄

鸿敖

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
鸿,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符五岳加帝号祭告八首 送神用《静安》。》,原文:祗荐鸿名,寅威明祀

淅京

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
淅,来源于萧立之的《宋诗》《梅》,原文:半点精神春滴淅,一寒风骨雪槎牙

冽之

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
冽之,来源于曾几的《宋诗》《题张彦实舍人墓下涌泉亭》,原文:寒泓孰出之,甘冽可抱瓮

纶严

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
纶严,来源于彭汝砺的《宋诗》《寄正夫判官》,原文:数竿严濑钓鱼纶,一幅渊明漉酒巾

霏浅

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
霏浅,来源于裴澄的《唐诗》《春云》,原文:霏微将似灭,深浅又如重

琳芊

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
琳,来源于唐彦谦的《唐诗》《蟹》,原文:充盘煮熟堆琳琅,橙膏酱渫调堪尝

燮常

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
燮常,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:楚人使蔡无常,公子燮求从先君以利蔡,不能而死

逻炫

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
逻,来源于吴泳的《宋诗》《寿张亨泉提刑三首 其二》,原文:稻禾水足青畴润,烽火宵闲紫逻清

博姣

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
博,来源于赵必的《诗》《陆户有摴蒱之招诗以答之》,原文:梦中猛省京华事,围红拥翠邀博徒

谒禧

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
谒禧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:29 命,令,禧,畛,祈,请,谒,讯,诰,告也

由渭

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
由渭,来源于连文凤的《宋诗》《秋雨叹》,原文:阡陌何由分,泾渭不复判

恤昼

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
恤昼,来源于方岳的《宋诗》《次韵酬章教授》,原文:兵精昼经天,肉食者遑恤

彦晠

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
彦,来源于宋无的《宋诗》《送闵思齐浙东帅府掾》,原文:之子称时彦,群公誉早攀

楦椰

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
楦,来源于陆游的《宋诗》《醉中书怀》,原文:羸然云水身,本非朱紫楦

珹珹

拼音五行释意
chéng玉名。
chéng玉名。
国学点评

绎淇

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
绎,来源于张方平的《宋诗》《仁宗皇帝挽辞三首 其一》,原文:曰仁归祢庙,时夏绎清明

桑婵

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
桑,来源于王贞白的《唐诗》《述松》,原文:岁寒虚胜竹,功绩不如桑

磐秸

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
磐,来源于韦庄的《唐诗》《江南送李明府入关》,原文:正是中兴磐石重,莫将顦顇入都门

嵇蓬

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
嵇,来源于吕本中的《宋诗》《京师雨春》,原文:旧识嵇康懒,兼随原宪贫

萱蒲

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
萱蒲,来源于王义山的《宋词》《乐语》,原文:捧祝殷勤,对萱草青松,菖蒲翠软

崎岚

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
崎,来源于陈藻的《宋诗》《寿山种柑命名学圃》,原文:数亩崎岖带寺傍,水颓沙石古来荒

苏凇

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
苏,来源于张元干的《宋词》《临江仙》,原文:翠穿珠落索,香泛玉流苏

薇璇

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
薇,来源于周密的《宋诗》《秋晚怀归》,原文:故山薇长无人采,有媿平生马少游

鉴溯

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
鉴,来源于陆游的《宋诗》《吕真人赞二首》,原文:青蛇鉴然,求之不见

骃荣

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
骃,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释畜(对动物的解释)》,原文:41 阴白杂毛,骃

恤般

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
恤般,来源于释怀深的《宋诗》《拟寒山寺 其九七》,原文:物有千般痛,汝无一念恤

和戈

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
和戈,来源于虞俦的《宋诗》《初八日早出洪泽闸泛淮》,原文:干道年中再讲和,当时议者厌干戈

轼渭

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
轼,来源于林逋的《宋诗》《送遵式师谒金陵王相国 其二》,原文:高牙熊轼隠铃斋,棠树阴浓长绿苔

圣啸

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
圣啸,来源于赵福元的《宋词》《沁园春》,原文:正干坤交泰,圣贤相遇,风声虎啸,雾滃龙兴

璩蔓

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
璩,来源于刘攽的《宋诗》《初秋馆中呈诸公》,原文:不奈客嘲聊自解,下流仍复愧应璩

纴冽

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
纴,来源于陈傅良的《宋诗》《书黄巖丁明仲墓志碑阴》,原文:期以数岁头胜簪,有田可稼桑可纴

言诏

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
言诏,来源于宋祁的《宋诗》《送友人赴举》,原文:十行深诏言成綍,三道摛华藻掞天

傅栾

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
傅栾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:」 惠之二十四年,晋始乱,故封桓叔于曲沃,靖侯之孙栾宾傅之

淄幂

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
淄,来源于王安礼的《宋诗》《送吕陶赴阙》,原文:行看致主唐虞术,与笑淄川曲学人

恣缨

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
恣缨,来源于宋祁的《宋诗》《孙沆从事宰吴兴邑》,原文:舳尾东衔鸟羽轻,沧浪余沫恣霑缨

筝纮

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
筝,来源于韦应物的《唐诗》《听莺曲》,原文:前声后声不相及,秦女学筝指犹涩

胧慕

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
胧,来源于王建的《唐诗》《谢李续主簿》,原文:衰卧朦胧晓,贫居冷落春

朗濡

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
朗,来源于张的《宋词》《菩萨蛮》,原文:碧宇朗吟归

旖悦

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
旖,来源于释居简的《宋诗》《柳 其一》,原文:不信楼头观旖旎,嫰金匀徧去年丝

璃经

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
璃经,来源于无可的《唐诗》《春晚喜悟禅师自琉璃上方见过》,原文:琉璃师到城,谈性外诸经

绡新

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
绡新,来源于韦庄的《唐诗》《李氏小池亭十二韵》,原文:古柳红绡织,新篁紫绮缄

征瑞

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
征瑞,来源于宋庠的《宋诗》《送刁绎从事自龙舒西赴青城宰》,原文:莋马征蹄苦,巖鸡瑞羽鲜

柒沛

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

择巡

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
择,来源于李流谦的《宋诗》《挽黄思忠》,原文:千章择一木,工竟不善斲

鸢谊

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
鸢,来源于张栻的《宋诗》《赠乐仲恕》,原文:咏归消息今犹在,鱼跃鸢飞会得不

丁庭

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
丁庭,来源于李郢的《唐诗》《春日题山家》,原文:丁香政堪结,留步小庭隈

昭傅

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
昭傅,来源于李峤的《唐诗》《熊》,原文:昭仪忠汉日,太傅翊周年

正本

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
正本,来源于李元实的《宋诗》《送胡季昭谪象州次王卢溪送澹庵贬新州韵 其二》,原文:官职本为锡底鸩,伤今正论有谁持

缤冉

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
缤,来源于秦观的《宋诗》《次韵东坡上元扈从三绝 其三》,原文:仗下番夷各一群,机泉如雨自缤纷

芍婴

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
芍,来源于吴锡畴的《宋诗》《临川忆旧》,原文:清明上巳多愁雨,芍药荼䕷各殿春

汀怀

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
汀怀,来源于赵师侠的《宋词》《水调歌头》,原文:咿轧数声柔橹,拍塞一怀离恨,指顾隔汀洲

娴欢

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
娴,来源于强至的《宋诗》《送朱元弼主簿登第后还乡》,原文:职业才相称,尘劳岂素娴

汐覃

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
汐,来源于方千里的《宋词》《六丑》,原文:相思意、不离潮汐

良旨

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
良旨,来源于高斯得的《宋诗》《次韵不浮弟自金陵相过》,原文:古来难并良与美,报答春光一盛旨

驹璩

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
驹,来源于晁补之的《宋诗》《鲁直复以诗送茶云愿君饮此勿饮酒次韵》,原文:黄侯发轫日千里,天育收驹自汧渭

瑄舸

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
瑄,来源于刘攽的《宋诗》《过太康县此路入亳州云是先帝昔东幸时驰道也马上口占行二十里成三十韵》,原文:瑄玉严禋祀,歌童采夜谣

景烯

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
景,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《哀公》》,原文:六、闰月,葬齐景公

桢琪

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
桢,来源于张九龄的《唐诗》《眉州康司马挽歌词》,原文:刘桢徒有气,管辂独无年

钥页

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
钥,来源于高茂卿的《元曲》《翠红乡儿女两团圆・哭皇天》,原文:(云)婆婆,家中有两箱柜文书,休开那锁钥,都与我抬将出来

莱羲

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
莱,来源于张抡的《宋词》《蝶恋花》,原文:若问蓬莱何处是

忻决

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
忻决,来源于韦应物的《唐诗》《县斋》,原文:决决水泉动,忻忻众鸟鸣

霁皙

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
霁,来源于郑谷的《唐诗》《南宫寓直》,原文:晓霁庭松色,风和禁漏声

仁烯

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
仁,来源于陈舜俞的《宋诗》《次韵酬郏郎中》,原文:僧坊避风雨,所頼太守仁

桔僖

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
桔,来源于王维的《唐诗》《辋川闲居》,原文:寂寞于陵子,桔槔方灌园

至崇

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
chóng高明宏大。
国学点评
至崇,来源于王十朋的《宋诗》《县学落成百韵》,原文:祀事脩崇报,心斋务至蠲

州欢

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
州欢,来源于杜审言的《唐诗》《大酺》,原文:毘陵震泽九州通,士女欢娱万国同

珧昙

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
珧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释鱼(对鱼类的解释)》,原文:36 蜃,小者珧

灏芊

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
灏,来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 沈湘》,原文:抱巨石兮怀沙,谌同流兮灏波

南苡

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
南苡,来源于刘攽的《宋诗》《寄王安国时复官大理寺丞监江宁粮料》,原文:东郊瘦马骅骝在,南海明珠薏苡非

琥宗

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
琥,来源于杨黎州的《宋诗》《句 其九》,原文:若非琥珀休为枕,不是琉璃莫作屏

秉仲

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
秉仲,来源于吴筠的《唐诗》《高士咏 鲁仲连》,原文:仲连秉奇节,释难含道情

禺晰

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
禺,来源于朱翌的《宋诗》《章质夫帅广时以酒六壶寄东坡于惠州书到而酒不至东坡有诗传在人口思召作广东漕翌适居曲江亦惠六尊且云吾家故事也为作此诗》,原文:西枢镇番禺,绍圣之初年

韬琝

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
韬,来源于綦崇礼的《宋诗》《和郭传师岁晚书事》,原文:尘掩龙韬玩具文,雨昏金甲岸纶巾

萦荑

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
萦荑,来源于鲍溶的《唐诗》《水殿采菱歌》,原文:美人荷裙芙蓉妆,柔荑萦雾櫂龙航

研炀

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
研炀,来源于程俱的《宋诗》《泛舟鉴湖同赵来叔子泰赵叔问联句》,原文:吟牋洒余研,茶灶发新炀

旎州

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
旎,来源于苏籀的《宋诗》《题僧寮白瑞芗一首》,原文:芳蕤何蒨绚,尤物真旖旎

奥天

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
奥天,来源于陆游的《宋诗》《夜梦与数客观画有八幅龙湫图特奇客请予作诗其上书数十字而觉不复能记明旦乃追补之亦彷彿梦中意也》,原文:吾言未竟且复止,剩发幽奥天公嗔

谦隅

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
谦,来源于虞俦的《宋诗》《杨仲才挽诗 其一》,原文:孝友怀宗族,谦恭接里闾

骊芨

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
骊,来源于李贺的《唐诗》《春归昌谷》,原文:青树骊山头,花风满秦道

廷迪

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
廷,来源于黄社庵的《宋诗》《题浯溪 其一》,原文:朝廷独选李曾伯,勋业当如郭子仪

麓泽

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
麓泽,来源于韦骧的《宋诗》《和提刑度支游永康灵巖》,原文:天下被泽久,诗人歌旱麓

序逻

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
序,来源于李羣玉的《唐诗》《登宜春醉宿景星寺寄郑判官兼简空上人》,原文:碧霄有鸠序,未展联行翅

渲柏

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
渲,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・黄钟煞》,原文:渲湖山漱石窍,浸枯荷溢池沼

榭烽

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
榭,来源于陈允平的《宋词》《兰陵王》,原文:渐楚榭寒收,隋苑春寂

圣宣

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
圣宣,来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・仙吕/赏花时》,原文:止不过漠漠平沙际碧天,又不比夕贬潮阳路八千,我忙传着一纸圣人宣

里姝

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
里姝,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻题长安王氏中隠堂五首 其二》,原文:请看庭前树,曾攀屋里姝

筠莘

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
筠,来源于柳宗元的《唐诗》《巽公院五咏 苦竹桥》,原文:迸箨分苦节,轻筠抱虚心

苒憧

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
苒,来源于蔡襄的《宋诗》《龟山夜泊书事》,原文:行路勿迟迟,流年空苒苒

岱熠

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
岱,来源于梅尧臣的《宋诗》《哀石昌言舍人 其一》,原文:西灵未生魄,东岱已收魂

雯梁

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
雯,来源于徐应镳的《宋诗》《绝命词》,原文:烈士甘焚死,丹心照紫雯

澜謇

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
澜,来源于方千里的《宋词》《红林擒近》,原文:帘影卷波澜

枝娇

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
枝娇,来源于明月潭龙女的《唐诗》《与何光远赠荅诗 三》,原文:澹荡春光物象饶,一枝琼艳不胜娇

悦礼

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
悦礼,来源于李百药的《唐诗》《赋礼记》,原文:方悦升中礼,足以慰余生

暄年

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
暄年,来源于李福业的《唐诗》《岭外守岁》,原文:寒暄一夜隔,客鬓两年催

缈葆

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
缈葆,来源于陈傅良的《宋诗》《和孟阜老梅韵 其一》,原文:藐姑之仙下缥缈,苍虬为驾羽葆希

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