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起名乾卦详解:如何运用乾卦智慧为孩子取一个吉祥名字

赵闳敦作者:赵闳敦2025-04-20 23:15:01

乾卦,作为《易经》六十四卦之首,象征着天、阳、刚健、创始与领导力。其卦象为纯阳之卦,由六个阳爻组成,代表至高无上的力量与无限潜能。在传统文化中,乾卦被视为吉祥的象征,常被用于起名,以寄托父母对孩子未来的美好期望。那么,如何运用乾卦的智慧为孩子取一个既符合传统文化又充满正能量的名字呢?本文将从乾卦的核心寓意、五行属性、字形搭配以及实际案例等方面展开详细解析。\n\n首先,乾卦的核心寓意是“天行健,君子以自强不息”。它强调积极进取、刚健有为的精神,因此在起名时可以选择那些寓意坚强、勇敢、积极向上的字眼,如“昊”、“天”、“乾”、“健”、“刚”等。这些字不仅与乾卦的象征意义高度契合,还能为孩子赋予一种内在的精神力量。\n\n其次,乾卦在五行中属金,代表光明、纯净与威严。在起名时,可以结合五行相生相克的原理,选择与金相生的字(如土生金,可用“坤”、“山”等字),或避免与金相克的字(如火克金,慎用“炎”、“烈”等字)。此外,乾卦的卦象为纯阳,因此在名字的阴阳平衡上,可以适当加入一些柔和的字眼,以达到刚柔并济的效果。\n\n最后,通过实际案例分析,我们可以更直观地理解乾卦在起名中的应用。例如,名字“昊天”取自乾卦的“天”意象,寓意孩子如天空般广阔包容;名字“乾宇”结合了乾卦的“乾”字与“宇”字的宇宙之意,象征孩子拥有无限可能。这些名字不仅好听,还深含文化底蕴。\n\n总之,乾卦作为《易经》中最重要的卦象之一,其丰富的象征意义为起名提供了广阔的灵感空间。通过深入理解乾卦的智慧,父母可以为孩子取一个既吉祥又有深意的名字,助力孩子未来的成长与发展。

起名乾卦详解

筝梧

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
筝梧,来源于方一夔的《宋诗》《次韵沃梅泉见寄咏稼隠相过之乐并督作诗 其二》,原文:汾亭洗尽筝琵耳,重理丝桐絙老梧

晨徽

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
晨,来源于白居易的《唐诗》《题周皓大夫新亭子二十二韵》,原文:投辖多连夜,鸣珂便达晨

羿宣

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
羿,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:羿犹不悛,将归自田,家众杀而亨之,以食其子

宛麒

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
宛麒,来源于杜甫的《唐诗》《荆南兵马使太常卿赵公大食刀歌》,原文:丹青宛转麒麟里,光芒六合无泥滓

蔻自

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
蔻,来源于葛长庚的《宋词》《兰陵王》,原文:豆蔻

觉箪

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
觉箪,来源于陆游的《宋诗》《读何斯举黄州秋居杂咏次其韵十首 其二》,原文:日食虽一箪,颇觉颜色好

婕贞

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
婕,来源于谢薖的《宋诗》《寄孙子稷》,原文:尤工婕妤怨,不愧青草歌

骞沅

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
骞,来源于陈渊的《宋诗》《陈漕生辰》,原文:千秋期鹤寿,万里附鹏骞

君苡

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
君苡,来源于权德舆的《唐诗》《送安南裴都护》,原文:归时无所欲,薏苡或烦君

昶泷

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
昶,来源于范的的《唐诗》《时在育王寺书石字奉酬□丞使君寄赠四韵依次用本韵》,原文:〖此王昶避嘉庆帝讳而注为「御名」

同缨

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
同缨,来源于戴溪的《宋诗》《送王木叔黄州教职》,原文:误使尘网缨,同君被缠束

秭岐

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
秭,来源于范成大的《宋诗》《麻线堆》,原文:东有管夷陵,西有叶秭归

桥菀

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
桥,来源于无名氏的《宋词》《浣溪沙》,原文:水涨鱼天拍柳桥

缥璆

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
缥璆,来源于蒲寿宬的《宋诗》《梅阳郡斋铁庵梅花五首 其一》,原文:缥缈不可见,天风想琳璆

昱季

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
昱,来源于范成大的《宋诗》《昱岭》,原文:昱岭不高人已困,晚登新岭奈君何

团蝶

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
团蝶,来源于陈偕的《宋词》《八声甘州》,原文:傍短篱、成团粉蝶,掠野花、相逐□高低

豫虢

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
豫,来源于戴圣的《礼记》《礼记/祭义》,原文:」 孝子将祭,虑事不可以不豫

沫姝

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
沫,来源于苏轼的《宋诗》《庐山二胜 开先漱玉亭》,原文:乱沫散霜雪,古潭摇清空

衡徵

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
衡,来源于杨万里的《宋诗》《近故太师左丞相魏国文忠京公挽歌辞三首 其二》,原文:何曾动声色,一笑付权衡

岚颉

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
岚,来源于宋无的《宋诗》《咏石得天字》,原文:移恐岚光动,扪嗔野蔓牵

萧武

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
萧武,来源于高似孙的《宋诗》《寄吴钤干》,原文:汉已归萧相,天难寿武侯

潆蒂

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
潆,来源于朱翌的《宋诗》《送郑公绩赴试金陵 其五》,原文:借屋就瞿昙,长湖绕厢潆

箪般

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
箪般,来源于程公许的《宋诗》《满戌有日置酒学宫为诸友赠别》,原文:孔辙回环颜一箪,君民尧舜无两般

宓绅

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
宓,来源于张耒的《宋诗》《遣兴次韵和晁应之四首 其三》,原文:夜泛孤舟清洛津,宓妃轻步若为亲

望熙

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
望熙,来源于程珌的《宋诗》《庆元丁巳十月奉亲如临安宿西菩寺表弟吴克仁俱焉 其一》,原文:熙宁相望百余年,又有人如古铁顽

洵泷

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
洵,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:于嗟洵兮,不我信兮

槿郝

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
槿,来源于王安石的《宋诗》《君难托》,原文:槿花朝开暮还坠,妾身与花宁独异

诺犹

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
诺犹,来源于张说的《唐诗》《出湖寄赵冬曦》,原文:湘浦未赐环,荆门犹主诺

鑫团

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
团,来源于陈傅良的《宋诗》《赴林宗大招赏牡丹之集》,原文:剥啄要春酌,团栾得晚晴

忻莞

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
忻,来源于释如净的《宋诗》《偈颂九首 其六》,原文:天台拄杖子,相见笑忻忻

遥亦

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
遥亦,来源于韦骧的《宋诗》《司马南楼纳凉》,原文:短衣野老遥相目,应怪官闲亦有时

陇铭

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
陇铭,来源于陈著的《宋诗》《挽范千之二首 其二》,原文:菟裘行计旧,牛陇窆铭新

燮昱

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
燮,来源于许月卿的《宋诗》《暮春联句九首 其八》,原文:燮调能十雨,具训微三风

允渭

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
允渭,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 云门寺小溪茶宴怀院中诸公》,原文:据顾况《礼部员外郎陶氏集序》〗裴晃〖不详〗吕渭郑槩陈允初庾骙〖不详〗贾肃〖不详〗)喜从林下会,还忆府中贤

虔振

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
虔振,来源于崔敦礼的《宋诗》《太祖皇帝师次陈桥受天命协人情为圣皇武》,原文:振汩陈,遏虔刘

峪珉

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
峪,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・尾声》,原文:(谢安云)是独飞天鹅势,大海求鱼势,蛟龙竞宝势,蝴蝶绕园势,锦鲤化龙势,双鹤朝圣势,黄河九曲势,华岳三峰势,寒灰发焰势,枯木重荣势,彩凤翻身势,游鱼脱网势,虎护山峪势,两狼斗虎势,七熊争霸势,六出岐山势

燝旎

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

笈桠

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
笈,来源于陆龟蒙的《唐诗》《和袭美赠南阳润卿将归雷平》,原文:玉笈诗成吟处晓,金沙泉落梦中寒

瑱遥

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
瑱,来源于刘敞的《宋诗》《同献臣七月七日夜咏牛女》,原文:薄雾垂絪衣,明星缀华瑱

淅祯

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
淅,来源于廖刚的《宋诗》《次韵答张德夫二首 其二》,原文:敢为骄騘惜障泥,烦将接淅问迟迟

韬琉

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
韬,来源于李翱的《唐诗》《赠毛仙翁》,原文:韬藏休咎传真箓,变化荣枯试小还

纮宓

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
纮,来源于罗荣祖的《宋诗》《题灵巖》,原文:岚风飞净明彩霞,四宇八纮皆望里

椰南

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
椰南,来源于张鷟的《唐诗》《相思枕留赠十娘》,原文:南国传椰子,东家赋石榴

浦札

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
浦,来源于郑侠的《宋诗》《示女子》,原文:拜命走亲庭,便道从海浦

瞻悟

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
瞻悟,来源于苏辙的《宋诗》《滕王阁》,原文:遥瞻客帆久,更悟江流阔

耘湘

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
耘,来源于李常的《宋诗》《解雨送神曲 其一》,原文:水泉竭兮厚地裂,嘉谷槁兮孰耨且耘

朝阮

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
朝阮,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和端式见赠》,原文:不为阮步兵,发咏怨朝阳

彻纬

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
彻纬,来源于李曾伯的《宋诗》《思归偶成 其二》,原文:备谨彻桑征戍事,忧形恤纬老臣心

笺蓓

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
笺,来源于张可久的《元曲》《双调・水仙子访梅孤山》,原文:春行即事绿笺香露洒蕉花,翠线晴风绽柳芽,游人三月湖山下

庆择

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
庆择,来源于韩偓的《唐诗》《访同年虞部李郎中》,原文:未入庆霄君择肉,畏逢华毂我吹韲

篌懿

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
篌,来源于范成大的《宋诗》《寄赠致远并呈现老》,原文:袛愁卢李分携后,别有箜篌一曲春

晰帧

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
晰,来源于杨亿的《宋诗》《太常乐章三十首 第二》,原文:设业设虡,庭燎晰晰

静识

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
静识,来源于陈巖的《宋诗》《覆瓯峰》,原文:瓯中姓氏无人识,应被山灵静揭看

崎娇

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
崎,来源于张耒的《宋诗》《寄刘伯声》,原文:崎岖走穷县,艰苦君未见

棂久

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
棂,来源于吕渭老的《宋词》《醉桃源・阮郎归》,原文:棂香新染砑红绫

畅蝶

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
畅蝶,来源于郑谷的《唐诗》《送吏部曹郎中免官南归》,原文:道畅应为蝶,时来必问牛

轶罡

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
轶罡,来源于程公许的《宋诗》《述九颂 其二》,原文:乘汎景兮轶罡风,蔼僊踪兮山之趾

芉鸢

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

丁琀

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
丁,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:在武丁,时则有若甘盘

銮淳

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
銮,来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・混江龙》,原文:则待要驾銮舆尽日不知还,拼的个满园林到处都游遍

睿柒

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
睿,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 中宗祀昊天乐章 豫和》,原文:天之历数归睿唐,顾惟菲德钦昊苍

晨焘

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
晨,来源于李正民的《宋诗》《大宋中兴雅》,原文:晨羞既进,夕膳载加

淑召

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
淑,来源于夏竦的《宋诗》《奉直园双头芍药》,原文:奉帝名园丽,翻阶淑艶鲜

鹄凡

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
鹄凡,来源于李纲的《宋诗》《次韵李似表县丞出示游西湖古风二首 其二》,原文:昂昂鸾鹄姿,岂与凡禽并

晨慕

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
晨慕,来源于高斯得的《宋诗》《孤愤吟四十韵》,原文:嗟予衰老才力弱,稽首名贤晨夕慕

诣锐

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
诣,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《前腔》,原文:来朝亲诣坟头去,管取劝他回心

藻渭

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
藻渭,来源于韩元吉的《宋诗》《圣政更新诏书正告讦之罪因得小诗十首 其七》,原文:近闻羔鴈已成羣,藻鉴渠能泾渭分

零垣

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
零垣,来源于陆游的《宋诗》《禹祠》,原文:故人零落今何在,空吊颓垣墨数行

椰旆

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
椰,来源于苏轼的《宋诗》《追饯正辅表兄至博罗赋诗为别》,原文:舣舟蜑户龙冈窟,置酒椰叶桄榔间

佐秉

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
佐秉,来源于杜甫的《唐诗》《陈拾遗故宅》,原文:同游英俊人,多秉辅佐权

浦焘

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
浦,来源于姚勉的《宋诗》《送庐陵郭佥判致仕归》,原文:东门闻祖帐,南浦想离讴

浦峰

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
浦峰,来源于张载的《宋诗》《和薛伸国博漾陂》,原文:南浦云峰晴不乱,北窗溪木暗难通

韧其

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

淮和

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
淮和,来源于贺铸的《宋诗》《送寇元弼王文举》,原文:台乡淮水北,和氏玉坑头

筝诀

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
筝,来源于陆游的《宋诗》《夏日昼寝梦游一院阒然无人帘影满堂惟燕蹋筝弦有声觉而闻铁铎风响璆然殆所梦也邪因得绝句》,原文:梦到画堂人不见,一双轻燕蹴筝弦

箪洛

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
箪洛,来源于度正的《宋诗》《正同诸丈饯别制干郎中》,原文:驯致河洛间,南望携箪壶

仲盛

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
仲盛,来源于王洋的《宋诗》《画列子图和韵》,原文:吾闻孔仲尼,道盛涵化光

庭璐

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
庭,来源于张孝祥的《宋词》《菩萨蛮》,原文:庭花影下馀残雪

卿珧

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
卿,来源于齐己的《唐诗》《寄自牧上人》,原文:何言谢云鸟,此地识公卿

忆鑫

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
忆,来源于方岳的《宋词》《满江红》,原文:君莫道,江鲈忆

霄桢

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
霄,来源于李颙的《宋诗》《舟泊太湖》,原文:惊飙扬飞湍,浮霄漾悬岨

瑄华

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
瑄,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 还大次用《干安》。》,原文:泰畤展祠,云阳奉瑄

霁朴

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
霁,来源于王梦应的《宋词》《念奴娇》,原文:平芜天远,一痕黄抹秋霁

维晠

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
维,来源于陆壑的《宋诗》《享神辞》,原文:邦伯维主,酒醴维醹,我民兮曰毋沴我土

苓宓

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
苓,来源于左誉的《宋诗》《游洞霄》,原文:木公金母吾未识,且看松根生茯苓

戚湛

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
戚,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:故钟鼓管磬,羽龠干戚,乐之器也

瑷圣

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

淼若

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
淼,来源于曾巩的《宋诗》《秋夜》,原文:偕老遂不可,辅贤真淼茫

芉旨

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

术种

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
术种,来源于陆游的《宋诗》《葺圃》,原文:种树书频读,齐民术屡窥

珹舟

拼音五行释意
chéng玉名。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
舟,来源于释文珦的《宋诗》《泊舟》,原文:泊舟青林傍,日入风色莫

琀正

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
正,来源于巴谈的《宋词》《失调名》,原文:正月月尽夕

颀橙

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
颀,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子由绩溪病起被召寄王定国》,原文:天津十年面,想见颀而整

琝焱

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
焱,来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 赋巴丘》,原文:鹿焱起兮中洲,人之逐兮悠悠

梦芹

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
梦芹,来源于王义山的《宋诗》《和王槐城寄诗韵》,原文:芹香至今在,常梦到槐安

闲椎

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
闲椎,来源于陆游的《宋诗》《书怀四首 其二》,原文:老人举动须扶掖,跣婢椎奴少得闲

隽优

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
隽优,来源于王十朋的《宋诗》《万府君挽词 其二》,原文:贤书连得隽,舍选复居优

簌冬

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
簌,来源于吴龙翰的《宋诗》《冬夜山中》,原文:独鹤归来童亦睡,微风簌簌落松钗

纾勤

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
纾,来源于葛胜仲的《宋诗》《蒙莫伯镕饷酒携即菁村元举山荘赏菊坐客皆称叹以诗二首谢 其二》,原文:乍纾愁膓回,亦沃渴肺焦

沐滔

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
沐,来源于白居易的《唐诗》《因沐感发寄朗上人二首 一》,原文:沐稀发苦落,一沐仍半秃

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