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高中学校教学楼起名字的创意与意义：如何为教学楼赋予独特灵魂

张昭芃作者：张昭芃2025-04-21 05:36:19

在高中校园中，教学楼不仅是师生日常学习与教学的场所，更是学校文化与精神的重要载体。为教学楼起一个恰当的名字，不仅能够体现学校的办学理念和教育特色，还能激发师生的归属感与自豪感。那么，如何为高中学校的教学楼起一个既有意义又富创意的名字呢？ 首先，教学楼的命名可以结合学校的办学历史与文化传统。许多学校会选择以创办人、著名校友或对学校有重大贡献的人物的名字来命名教学楼，以此纪念他们的付出与成就。例如，"XX楼"可以以学校创始人的名字命名，既体现了对历史的尊重，也传递了学校的价值观。 其次，教学楼的命名可以融入地域特色或自然元素。比如，位于山水之间的学校可以用"青山楼"、"碧水楼"等名字，展现与自然和谐共生的理念；或者以当地的历史文化地标为灵感，如"文峰楼"、"文昌阁"等，彰显地域文化的独特魅力。 此外，教学楼的命名还可以体现教育目标或学科特色。例如，以"求真楼"、"创新楼"、"博雅楼"等名字，突出学校对学术追求或全面发展的重视；或者以"文理楼"、"艺术楼"、"科技楼"等名字，直接反映教学楼的主要功能与学科定位。 最后，教学楼的命名也可以富有诗意或哲学意味。比如，"明德楼"取自《大学》中的"明明德"，强调品德教育的重要性；"致远楼"寓意"宁静致远"，鼓励师生志存高远。这类名字不仅朗朗上口，还能潜移默化地影响师生的精神世界。 总之，为高中学校的教学楼起名字是一项充满创意与意义的工作。一个好的名字不仅能提升校园的文化氛围，还能成为学校品牌的重要组成部分。通过结合历史、地域、教育目标和哲学思想，学校可以为教学楼赋予独特的灵魂，使其成为师生心中永恒的精神地标。

高中学校教学楼起名字

忻奂

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
忻，来源于梅尧臣的《宋诗》《五日与陈真卿饮》，原文：清罇与鹅炙，忻此故人俱

谒殷

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
谒，来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《前腔》，原文：去谒高门求口食，路上哀告人

珹飖

拼音五行释意
珹chéng木玉名。
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
国学点评
飖，来源于赵蕃的《宋诗》《桥上闻薝葡香》，原文：何许郁若风，飘飖能自在

睿绅

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
睿绅，来源于范仲淹的《宋诗》《应制赏花钓鱼》，原文：洋洋颁睿唱，赓颂浃簪绅

璐纶

拼音五行释意
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
国学点评
璐，来源于戴栩的《宋诗》《上丞相寿 其五》，原文：万钉宝璐价连城，赐敕初宣上不名

单竣

拼音五行释意
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
竣jùn金指事情大功告成，尘埃落定。
国学点评
单，来源于吴潜的《宋词》《朝中措》，原文：谁念衰翁衰处，春衫晚际尤单

璋瑥

拼音五行释意
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
国学点评
璋，来源于高茂卿的《元曲》《翠红乡儿女两团圆・收江南》，原文：抵多少断肠人寄断肠词，今日个弄璋人说与弄璋的诗，都是那老天不绝俺宗支

祺蝶

拼音五行释意
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
蝶dié火破茧成蝶，指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
祺，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《御楼 其四》，原文：永光国典，翕受天祺

炽谧

拼音五行释意
炽chì火像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
炽，来源于李曾伯的《宋词》《水调歌头》，原文：火流石铄如傲，尤更炽于秋

鑫域

拼音五行释意
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
域，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制读后汉书诗 其一》，原文：籝金赏西域，雅乐奏南阳

黛箪

拼音五行释意
黛dài火青黑色的颜料，古代女子用来画眉；女子眉毛的代称；美女，用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
黛，来源于刘克庄的《宋诗》《咏潇湘八景各一首 山市晴岚》，原文：晓雾轻绡卷，岚光抹黛新

洌权

拼音五行释意
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
权quán木比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。
国学点评
洌，来源于程公许的《宋诗》《和小阮沇感时韵》，原文：豆笾列炙凌丘垤，有酒如渑旨且洌

昱苏

拼音五行释意
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
昱，来源于佚名的《唐诗》《清源郡人为薛昱歌（题从《古谣谚》卷二七）》，原文：（《嘉庆一统志》卷二六四）（〖1〗《嘉庆一统志》：「唐薛昱，天宝中为清源太守，郡人哀曰〖歌略〗

川恣

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
川恣，来源于杨巨源的《唐诗》《同薛侍御登黎阳县楼眺黄河》，原文：倚槛恣流目，高城临大川

英媛

拼音五行释意
英yīng木指花，蓓蕾，尚未绽放的花朵；好，美好；精华，事物最精粹的部分，如英华；才智杰出，才能出众的人，如精英。英同“瑛”，似玉的美石。用。
媛yuàn,yuán火指美女，有才能的美女，也指年轻，用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
英媛，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《皇后庙十五首 淑德皇后室用《嘉安》。》，原文：明明英媛，德备椒庭

椎犹

拼音五行释意
椎zhuī,chuí木“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
椎犹，来源于许景衡的《宋诗》《送为章》，原文：椎钝自嗟生太晚，风流犹及见诸郎

屿甯

拼音五行释意
屿yǔ土小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
国学点评
屿，来源于杜甫的《唐诗》《寄彭州高三十五使君适虢州岑二十七长史参三十韵》，原文：竹斋烧药灶，花屿读书牀

皖筝

拼音五行释意
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
皖，来源于周孚的《宋诗》《寄赵从之》，原文：皖公城外佳山水，经岁登临亦快哉

晋隋

拼音五行释意
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
晋隋，来源于戴复古的《宋诗》《庐山 其一》，原文：寺是晋时陶侃宅，记传隋代率更碑

罡郅

拼音五行释意
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
罡，来源于刘克庄的《宋诗》《梦馆宿二首 其二》，原文：罡风误送到蓬莱，昔种琪花今已开

荷裕

拼音五行释意
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
荷，来源于赵嘏的《唐诗》《杂曲歌辞 昔昔盐 水溢芙蓉沼》，原文：云遍窗前见，荷翻镜里逢

琛宓

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
琛，来源于田锡的《宋诗》《御试二仪合德诗》，原文：游鳞在藻方谐性，犷俗乘桴自献琛

朝蓓

拼音五行释意
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
朝，来源于方回的《宋诗》《今秋行》，原文：月缺月圆宵复宵，潮落潮生朝又朝

皖映

拼音五行释意
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
皖，来源于王阮的《宋诗》《龙舒朱献宾主汉阳簿弃官以归予亦不合丐去为赋一首》，原文：无心汉江水，有节皖公山

锐驹

拼音五行释意
锐ruì金感觉灵敏，精明，锋利，勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
驹jū木龙驹凤雏，比喻少年英俊秀颖，才智过人。
国学点评
锐，来源于张九龄的《唐诗》《酬周判官巡至始兴会改秘书少监见贻之作兼呈耿广州》，原文：义疾耻无勇，盗憎攻亦锐

昙婳

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
国学点评
昙，来源于陈造的《宋诗》《神居实师退院作偈留之》，原文：瞿昙住西域，说法度羣生

荔琦

拼音五行释意
荔lì木比喻品德高洁，像荔枝肉一样晶莹洁白。
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
荔，来源于邓肃的《宋诗》《荔子》，原文：荔子有佳品，乃在府城东

棂僖

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
棂，来源于徐再思的《元曲》《双调・清江引苕溪》，原文：风生翡翠棂，露滴梧桐井，明月半帘花弄影

芍墨

拼音五行释意
芍sháo木比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
国学点评
芍，来源于乔知之的《唐诗》《下山逢故夫》，原文：庭前厌芍药，山上采蘼芜

玮舜

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
玮，来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 十九》，原文：手笔太纵横，身材极环玮

楠陵

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
国学点评
楠陵，来源于文天祥的《宋诗》《题曾氏连理木》，原文：楩楠杞梓离奇生继此，庐陵城北不止称三瑞

昱邵

拼音五行释意
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
邵shào金姓氏；水名，邵水发源龙山，西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
昱，来源于魏了翁的《宋诗》《饯章郎中以浙东仓归湖州》，原文：披孔翠裘上马去，锦鞯昱爚三花骢

馟缤

拼音五行释意
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
缤，来源于王柏的《宋诗》《盛化州挽些》，原文：时缤纷而易变兮，又何可以久留

重策

拼音五行释意
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
策cè木出谋划策，比喻心思灵巧，遇事有策略有主张。
国学点评
重策，来源于王钦若的《宋诗》《觉林寺》，原文：安民功浅君恩重，又策羸蹄向古城

瑜琦

拼音五行释意
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
瑜，来源于杨时的《宋诗》《枕上》，原文：瑕瑜不相掩，君子比良玉

芹芈

拼音五行释意
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
国学点评
芹，来源于林希逸的《宋诗》《山长陈刚父挽诗 其一》，原文：甫为思芹去，还遭撼树伤

闻漓

拼音五行释意
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
国学点评
闻漓，来源于刘挚的《宋诗》《湖溪道中》，原文：咫尺迷见闻，淋漓彻衣褐

娄暖

拼音五行释意
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
娄，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》，原文：邾娄大夫也

韫璂

拼音五行释意
韫yùn,wēn土收藏，蕴藏，包含；赤黄色，赤色；弓袋，用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
韫，来源于傅察的《宋诗》《次韵杜无逸西园独坐九绝句 其八》，原文：乘流如可游，韫匵岂藏诸

玟箬

拼音五行释意
玟mín,wén水玉的纹理，用于人名意指纯净高洁，美丽纯洁之义。
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
国学点评
玟，来源于戴圣的《礼记》《礼记/玉藻》，原文：天子佩白玉而玄组绶，公侯佩山玄玉而朱组绶，大夫佩水苍玉而纯组绶，世子佩瑜玉而綦组绶，士佩瓀玟而缊组绶

蓬珲

拼音五行释意
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评
蓬，来源于马之纯的《宋诗》《烽火台》，原文：如何向日缘褒姒，无事蓬蓬火又燃

灵宓

拼音五行释意
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
灵，来源于释法薰的《宋诗》《偈颂六十八首 其八》，原文：灵山拄杖，斜靠壁边

淳津

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
淳津，来源于范仲淹的《宋诗》《商》，原文：淳源一以荡，颓波浩无津

澜恺

拼音五行释意
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
澜，来源于释德洪的《宋诗》《赠巽中》，原文：翩翩奕奕出意外，慓然茅屋翻狂澜

菡桅

拼音五行释意
菡hàn木指荷花的别名；也指有善，美，夸奖，赞许，幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
桅wéi木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
国学点评
菡，来源于谢逸的《宋诗》《送汪叔野水芝法酝》，原文：折遍溪堂红菡萏，酿成湘酎碧玻璃

冽爀

拼音五行释意
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
国学点评
冽，来源于孙觌的《宋诗》《雪夜宿致思庵》，原文：孤怀惬幽欣，一笑暖栗冽

彬菀

拼音五行释意
彬bīn木彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
彬，来源于杨时的《宋诗》《寄题赵贯道后乐亭》，原文：彬彬齐鲁郊，不复论轲丘

滢琛

拼音五行释意
滢yíng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
滢，来源于周必大的《宋诗》《同年杨谨仲教授生日 其一》，原文：玉笥岧嶤秀倚空，清江汀滢日朝东

琼沛

拼音五行释意
琼qióng木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
琼，来源于李清照的《宋词》《玉楼春》，原文：红酥肯放琼苞碎

箴陵

拼音五行释意
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
国学点评
箴，来源于王十朋的《宋诗》《又各赠一绝 郑逊志》，原文：未曾箴我膏肓失，堪叹康成道已东

元戈

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
国学点评
元戈，来源于陈长方的《宋诗》《李西平画像赞》，原文：包戈卧鼓含元廷，青天洗出妖祲清

忻旨

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
忻，来源于释文珦的《宋诗》《煨芋》，原文：隠者似孤云，都忘厌与忻

川椎

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
椎zhuī,chuí木“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
国学点评
川，来源于岳珂的《宋诗》《二苏文登趋阙二帖赞》，原文：文兮斜川，道兮颍水

婉尤

拼音五行释意
婉wǎn土本义为柔顺，也指顺从或婉转，引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
婉尤，来源于黄裳的《宋诗》《牡丹 其五》，原文：夜对金莲尤婉娈，晓窥清照转精神

秋珉

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
秋珉，来源于萧立之的《宋诗》《北林罗枢使挽词》，原文：太史春秋笔，苍珉德政碑

娣蒲

拼音五行释意
娣dì火古代姐姐对妹妹的称呼，用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
娣，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》，原文：穆伯娶于莒，曰戴己，生文伯，其娣声己生惠叔

蔻澈

拼音五行释意
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
澈chè水清澈洁净，也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
蔻，来源于李吕的《宋词》《鹧鸪天》，原文：一从恨满丁香结，几度春深豆蔻梢

隽魁

拼音五行释意
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
魁kuí木比喻极为优秀，无人能够超越。
国学点评
隽魁，来源于袁说友的《宋诗》《会新第进士和陈振享韵》，原文：两魁前躅高三辅，八隽飞觞照一州

濡素

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
素sù金本色，白色；颜色单纯，不艳丽；洁白的绢；本来的，质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
濡素，来源于许景衡的《宋诗》《题海山亭怀左经臣诗》，原文：尺素相濡沫，耿耿不我与

琥繁

拼音五行释意
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
琥，来源于苏过的《宋诗》《和叔父所居六首之一》，原文：琥珀缀圆石，燕脂染落英

芦季

拼音五行释意
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
芦季，来源于白玉蟾的《宋诗》《悲秋》，原文：鲈鱼莼菜季鹰兴，鸿鴈芦花宋玉愁

泉齐

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
泉齐，来源于刘敞的《宋诗》《和尚叔父病目》，原文：火齐终无纇，泉沙暂有浑

越蕙

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
国学点评
越蕙，来源于柳永的《宋词》《夏云峰》，原文：越娥兰态蕙心

绅子

拼音五行释意
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
绅子，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：子游曰：「参分带下，绅居二焉，绅韨结三齐

棂澧

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
棂，来源于班惟志的《元曲》《南吕・一枝花秋夜闻筝》，原文：声嘹呖云霄应，逐轻风过短棂

析境

拼音五行释意
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
析境，来源于宋祁的《宋诗》《孙沆从事宰吴兴邑》，原文：莲有艳歌邀夕泛，蔗留佳境析朝酲

婧飔

拼音五行释意
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
国学点评
飔，来源于石延年的《宋诗》《秋夕北楼》，原文：夜阑澄影星微动，瑟瑟层飔上下波

娆琉

拼音五行释意
娆ráo,rǎo水原义为美好，引申为女子相貌妖娆，妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
琉liú火琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。
国学点评
娆，来源于韩元吉的《宋诗》《遗直堂六首 其六》，原文：妖娆紫薇花，岁晚犹伴直

袁恤

拼音五行释意
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
袁恤，来源于杨杰的《宋诗》《和穆父待制蓬莱观雪》，原文：光照孙康书，寒恤袁安榻

虢炔

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
炔quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
国学点评
虢，来源于王令的《宋诗》《寒林石屏》，原文：舟车虢来每苦重，釜盎尚弃不肯携

合晣

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
合，来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《同前》，原文：(合同前)(生)

序禾

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
序，来源于王致的《宋诗》《即事》，原文：幽居逢令序，跬步且徘徊

鹤合

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
鹤合，来源于释道潜的《宋诗》《鹤林寺》，原文：门前合抱松千尺，黄鹤不来年已深

恢鹄

拼音五行释意
恢huī木天道恢恢，比喻公平公正，与邪恶势力斗争到底。
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
恢鹄，来源于刘克庄的《宋诗》《送方蒙仲赴省》，原文：天网恢然罩鸾鹄，朝阳鸣矣革蜩螗

陵召

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
陵召，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：楚屈完来盟于师，盟于召陵

品晋

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
国学点评
品晋，来源于林景熙的《宋诗》《老松旧隠为曹许山赋》，原文：三品非秦爵，诸郎有晋风

淞楠

拼音五行释意
淞sōng水水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
淞，来源于牟巘的《宋诗》《饯陈正则学录长城》，原文：暂屈吴淞湖海气，来看陈桧雪霜姿

史芸

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
史芸，来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其三三》，原文：芸窗尽日观前史，入夜乘闲讲谏章

喻秭

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
喻，来源于廖行之的《宋诗》《和苦热喜雨》，原文：吾闻和阴阳，古人喻调鼎

里磐

拼音五行释意
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
国学点评
里磐，来源于郑清之的《宋诗》《再和静乐》，原文：月中疎影射银汉，雪里樛枝护磐石

璆冬

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
璆，来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 记梦》，原文：珍珠庭兮紫贝阙，璆琳宫兮犀甲户

奂卓

拼音五行释意
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
奂卓，来源于刘克庄的《宋诗》《南山感旧 其六》，原文：轮奂绝钜丽，像设尤卓诡

诺时

拼音五行释意
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
诺时，来源于刘宰的《宋诗》《雅去鹊来篇》，原文：画诺一时良易易，几人共拜更生赐

辑情

拼音五行释意
辑jí金逻辑思维缜密，擅长思考。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
辑情，来源于刘跂的《宋诗》《重寄》，原文：辑睦乖迕情，牢不见隙纤

涛逵

拼音五行释意
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
涛，来源于陈著的《宋诗》《次韵洞真道士卢致远》，原文：虹桥关福地，门外任风涛

霆真

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
霆真，来源于杜抑之的《宋诗》《句》，原文：雷霆真自地中出，河汉莫从天上翻

媖辕

拼音五行释意
媖yīng木女子的美称。
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
国学点评
媖，来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》，原文：文陛网户绿绮窗，中有美人岂媖媓

召憬

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
召，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：召彼仆 夫，谓之载矣

婵律

拼音五行释意
婵chán金指姿态美好；美女，月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
婵，来源于鲍溶的《唐诗》《悲湘灵》，原文：女颜万岁后，岂复婵娟子

琤晓

拼音五行释意
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
琤晓，来源于元稹的《唐诗》《内状诗寄杨白二员外》，原文：天门暗辟玉琤鍧，昼送中枢晓禁清

永闻

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
永闻，来源于沈括的《宋诗》《延州柳湖 其三》，原文：终年不见江淮信，吟向胡笳永夜闻

皖郇

拼音五行释意
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
国学点评
皖，来源于岳珂的《宋诗》《山居感旧百韵》，原文：止樊谗暧昧，皖箦恨缠绵

翡奕

拼音五行释意
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
国学点评
翡奕，来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵阎中孚职方暴雨幸凉》，原文：泠泠冷袭瑠璃簟，奕奕凉翻翡翠帏

文凝

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
文凝，来源于徐铉的《宋诗》《和方泰州见寄》，原文：置醴筵空情岂尽，投湘文就思如凝

琮矜

拼音五行释意
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
国学点评
琮，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》，原文：璧琮九寸，诸侯以享天子

情倩

拼音五行释意
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
倩qiàn金:指姿容美好，漂亮的女子；也指请，央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
情倩，来源于周密的《宋词》《祝英台近》，原文：几多绿意红情，吟笺倩谁整

素储

拼音五行释意
素sù金本色，白色；颜色单纯，不艳丽；洁白的绢；本来的，质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
储chǔ金储蓄，有积累之意。
国学点评
素储，来源于吴惟信的《宋诗》《赠唐道士》，原文：地尽种蔬因茹素，瓶长储水为浇丹

荏晃

拼音五行释意
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
荏，来源于皎然的《唐诗》《春夜期裴都曹济集心上人院不至》，原文：逍遥方外侣，荏苒府中情

易芃

拼音五行释意
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
易，来源于王贞白的《唐诗》《随计》，原文：徒步随计吏，辛勤鬓易凋

择禾

拼音五行释意
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
择，来源于李正民的《宋诗》《寄霅上故人》，原文：择胜已居莲社界，归耕恰及杏花春

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