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沈阳太清宫可以给孩子起名吗?专业道观命名服务解析

贾萄滟作者:贾萄滟2025-04-25 06:31:57

在中国传统文化中,姓名承载着家族的期许与命理寓意,而道教宫观作为传统文化的重要载体,常为信众提供起名服务。沈阳太清宫作为东北地区著名的全真派道观,其命名服务一直备受关注。许多家长询问“沈阳太清宫可以给孩子起名吗”,答案是肯定的。太清宫的道长们通常依据《周易》五行理论、八字命盘及道教经典,结合孩子的出生时辰、生肖属相等因素,提供兼具文化底蕴与吉祥寓意的姓名方案。\n\n道观起名的核心在于“天人合一”的理念,强调姓名与生辰八字的契合度。太清宫的道长会先通过排盘分析孩子的五行强弱(金木水火土),若八字缺金,则名字中补入“铭、锐”等属金部首的字;若水弱,则可能采用“涵、汐”等字。这种命名方式不同于普通取名机构,更注重通过姓名调和阴阳平衡,以期对孩子未来运势产生积极影响。\n\n此外,太清宫起名往往融入道教文化元素,如选用《道德经》中的典故(“若水”“知白”),或三官大帝、北斗七星等道教信仰符号。名字可能包含“清、玄、静”等体现道家思想的字眼,既彰显文化特色,又暗含修身养性的期许。值得注意的是,道观起名通常需要提供准确的出生时间(精确到分钟)及父母姓氏,部分情况下还需现场参与简单的祈福仪式。\n\n对于犹豫是否选择道观起名的家长,需了解这类服务具有双重价值:一是姓名本身符合传统命理规范,二是通过道长开光加持赋予精神层面的庇佑。不过也需理性看待,姓名虽重要,后天的教育与成长环境更为关键。建议家长可先预约咨询太清宫教务办公室,了解具体流程及费用标准(通常随缘功德),再结合自身信仰需求做出选择。

沈阳太清宫可以给孩子起名吗

纪钲

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
纪钲,来源于陈普的《宋诗》《咏史 祭遵 其一》,原文:东山纪律久无闻,钲鼓才鸣玉匣尘

境琲

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
境,来源于释普宁的《宋诗》《偈颂四十一首 其二一》,原文:心随万境转,转处实能幽

秸磐

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
秸,来源于徐似道的《宋诗》《舟行》,原文:平铺藁秸荐猫犬,剩买枣栗供猨猱

鹤曜

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
鹤曜,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵林茂南祀喜雪二首 其一》,原文:山巖恍若龙衔曜,墀庑频惊鹤夺鲜

隅辑

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
隅,来源于严羽的《宋诗》《秋夜临汝馆怀友人陈聘君頼竹庄》,原文:此夕怀良友,天涯各一隅

馠徵

拼音五行释意
hān芳香。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评

虢情

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
虢,来源于王维的《唐诗》《送李太守赴上洛》,原文:丹泉通虢略,白羽抵荆岑

栾权

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
栾,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公九年》,原文:晋栾书帅师伐郑

闲衡

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
闲衡,来源于杨立斋的《元曲》《哨遍・世事抟沙嚼蜡,等闲荣辱休惊讶。日月不饶咱,晓窗前拂净菱花,》,原文:虽是闲愁无种,闲闷无芽,子敢衡种出星星发

沧望

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
沧望,来源于熊皦的《唐诗》《祖龙词》,原文:沧海不回应怅望,始知徐福解风流

宁瑱

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
宁,来源于刘敞的《宋诗》《屈原嘏辞》,原文:宗国为墟,宁敢自贼

棋品

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
棋品,来源于章甫的《宋诗》《陪王漕右司游东园 其三》,原文:棋局观成败,河鱼入品题

缎偕

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
缎,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・醉雁儿》,原文:(洞宾云)俺为官的,身穿锦缎轻纱,口食香甜美味

梁淼

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
梁,来源于赵彦端的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:记河梁折柳

武砚

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
武砚,来源于陈著的《宋诗》《次前韵谢月窗兄见和》,原文:籁鸣机动聊相友,捧砚犹强武士贤

维镌

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
维,来源于巩丰的《宋诗》《哀吕东莱》,原文:维时春气和,天宇新霁晴

郦钥

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
郦,来源于张耒的《宋诗》《效白体赠晁无咎 其一》,原文:君比郦生多事业,我方谢朓欠诗名

渲谐

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
渲,来源于郑光祖的《元曲》《迷青琐倩女离魂・东原乐》,原文:你若是赴御宴琼林罢,媒人每拦住马,高挑起染渲佳人丹青画,卖弄他生长在王侯宰相家

辽钲

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
辽,来源于李白的《唐诗》《至陵阳山登天柱石詶韩侍御见招隐黄山》,原文:海鹤一笑之,思归向辽东

南羡

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
南羡,来源于杨亿的《宋诗》《因人话建溪旧居》,原文:终年已结南枝恋,更羡高鸿避弋飞

勋枫

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
勋枫,来源于游彦举的《宋诗》《赠画士林尧卿》,原文:待需飞诏来枫宸,凌烟特命书勋臣

耘搦

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
耘,来源于郑樵的《宋诗》《负耒歌》,原文:茫茫山色天未分,相率歌吟兮乐耕耘

圣戎

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
圣戎,来源于罗隐的《唐诗》《吴公约神道碑附诗》,原文:元戎承制,圣主酬劳

忆薇

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
忆薇,来源于李谅的《唐诗》《苏州元日郡斋感怀寄越州元相公杭州白舍人》,原文:举族共资随月俸,一身惟忆故山薇

韬沅

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
韬,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・越调/斗鹌鹑》,原文:我如今统禁军,掌大权,凭着俺武略文韬,播得个名扬贵显

芹硝

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
芹,来源于安如山的《宋诗》《曹将军》,原文:芹香春水生,冠玉侍重席

芉燝

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

墨廷

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
墨廷,来源于韦应物的《唐诗》《荅杨奉礼》,原文:白事廷吏简,闲居文墨亲

璎瑄

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
璎,来源于苏辙的《宋诗》《题李公麟山庄图 璎珞岩》,原文:水作璎珞看,山是如来想

椒巡

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
椒,来源于吴泳的《宋诗》《用晦翁十梅诗韵酬张伯脩孙子直 其三》,原文:椒榝充佩帏,孤芳处幽绝

皤虢

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
皤,来源于真山民的《宋诗》《冬雪》,原文:霜风吹落帽,应叹鬓丝皤

天蓁

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
天蓁,来源于李贺的《唐诗》《汉唐姬饮酒歌》,原文:御服沾霜露,天衢长蓁棘

徽桓

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
徽,来源于祝钦明的《唐诗》《郊庙歌辞 仪坤庙乐章 永和》,原文:式昭纂庆,方融嗣徽

仟炘

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
仟,来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》,原文:川原杳仟绵,林野杂依霏

品鹤

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
品鹤,来源于沈括的《宋诗》《图画歌》,原文:少保薛稷偏工鹤,杂品皆奇惟石恪

绪谧

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
绪,来源于周紫芝的《宋词》《南柯子・南歌子》,原文:欲去且留情绪、两冲冲

蔓欢

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
蔓欢,来源于晁补之的《宋词》《万年欢》,原文:莫叹歌台蔓草,喜相逢、欢情犹胜

霜郝

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
霜,来源于齐己的《唐诗》《蠹》,原文:无托尔形,霜松雪柽

临蓁

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
临,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴十三年发皇后册宝十三首 其三》,原文:穆穆睟容,如天之临

吟斯

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
吟斯,来源于吕温的《唐诗》《道州南楼换柱》,原文:良工操斤斧,沈吟方在斯

阑楹

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
阑楹,来源于释居简的《宋诗》《止止阁》,原文:拍阑抚寥泬,倚楹鉴清涟

梧璆

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
梧,来源于邹浩的《宋诗》《仙宫岭》,原文:滔滔两川流,会合通梧浔

幻远

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
幻远,来源于李廌的《宋诗》《木文真人章圣朝合州进到其事甚怪至京其木中人呼万岁者三诏赐崇福宫》,原文:又非罗公远,戏隠逞幻术

胥韧

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
胥,来源于卢襄的《宋诗》《姑苏台歌》,原文:子胥虽死过生荣,越人却是奇男子

洌才

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
洌,来源于李昭玘的《宋诗》《雪堂诗寄子瞻》,原文:羣石崭崭争皎洁,门外堂间两清洌

纾镜

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
纾,来源于方回的《宋诗》《重至秀山售屋将归十首 其一○》,原文:救急终无策,纾忧漫有诗

暖书

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
暖书,来源于汪莘的《宋诗》《又叙谢》,原文:还家甫席暖,书到惊一县

寓憧

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
寓,来源于李龏的《宋诗》《吊魏屿川》,原文:寓形大块内,变灭如风埃

箴缤

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
箴,来源于刘克庄的《宋诗》《生日和竹溪二首 其二》,原文:朱絃有味余三叹,丹扆无阶献六箴

蔷霁

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
蔷,来源于周紫芝的《宋诗》《和人摘茶》,原文:明岁莫教烟雨里,白蔷薇秀小巖花

麓笃

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
麓,来源于冯时行的《宋诗》《题杨氏清福亭》,原文:主人再拜不敢让,愿作闲人老林麓

艾郄

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
艾,来源于李曾伯的《宋诗》《己酉庆周子将寿八十》,原文:厚德作人宜寿艾,永传文献纪枌阴

翀礴

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
翀,来源于王维的《唐诗》《恭懿太子挽歌五首 一》,原文:翀天王子去,对日圣君怜

瑄璎

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
瑄,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 还大次用《干安》。》,原文:泰畤展祠,云阳奉瑄

椰夕

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
椰,来源于张贲的《唐诗》《和皮陆酒病偶作》,原文:白编椰席镂冰明,应助杨青解宿酲

景稷

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
景,来源于周孚的《宋诗》《怀显上人时在江州次其旧所作诗韵寄之己卯夏予始识之于城西王氏坟庵》,原文:匡庐富清景,得子更增价

蘅朔

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
蘅,来源于屈原的《楚辞》《九章/悲回风》,原文:薠蘅槁而节离兮,芳以歇而不比

旆秉

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
旆秉,来源于刘敞的《宋诗》《西戎行》,原文:尚书侍郎尽明哲,秉钺载旆如火烈

椒戈

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
椒,来源于方一夔的《宋诗》《药圃五咏 川芎》,原文:芎苗高一丈,细花如申椒

禧胤

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
禧,来源于释居简的《宋诗》《哀三城》,原文:西和寅仲出儒素,开禧总饷先垂名

睿砚

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
睿,来源于洪适的《宋诗》《张龙学挽诗二首 其一》,原文:丹墀凝睿想,黄石踵家声

峪荣

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《庞涓夜走马陵道・么篇》,原文:大小三军,与我围定了峪口者

储郝

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
储,来源于张志和的《唐诗》《渔父》,原文:翻嫌四皓曾多事,出为储皇定是非

荣献

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
荣献,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴朝会十三首 皇帝升坐用《干安》。》,原文:顺履献岁,大安大荣

茵燝

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
茵,来源于吴泳的《宋诗》《和李雁湖晚春即事八首 其二》,原文:纷纷花片落车茵,点点苔钱衬屐痕

芗蕾

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
芗,来源于陈人杰的《宋词》《沁园春》,原文:斗酒津亭,方送月芗,夫君又行

羲晟

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
羲,来源于杨万里的《宋诗》《赵平甫幽居八操 北窗操》,原文:为我谢避俗翁,谁在羲皇之下

知灿

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
知灿,来源于张元干的《宋诗》《上平江陈侍郎十绝 其九》,原文:碑版灿然垂世誉,要知忠肃有门人

境钏

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
境,来源于孔平仲的《宋诗》《墙东新圃》,原文:去家无百步,幽境若村墟

合延

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
合延,来源于黄滔的《唐诗》《鄜畤李相公》,原文:笙歌合沓春风郭,鸡犬连延碧岫邨

逻菀

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
逻,来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其九七》,原文:吃得者般滋味,不妨逻逻哩哩

箫嫒

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
箫,来源于邓玉宾的《元曲》《三・稳乘着三更月底鸾声往,高驭着万里风头鹤背霜。五岳十洲,洞天福》,原文:方丈蓬莱,箫鼓笙簧

初语

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
初语,来源于韦骧的《宋词》《沁园春》,原文:称画堂开宴,雍雍笑语,高年耆德,初弄君恩

艺蔻

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
艺,来源于苏过的《宋诗》《次韵答徐翼之画木石 其一》,原文:我观徐夫子,六艺自警饬

恒暄

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
恒,来源于王实甫的《元曲》《崔莺莺夜听琴(第二本)・离亭宴带歇指煞》,原文:(夫人云)先生纵有活我之恩,奈小姐先相国在日,曾许下老身侄儿郑恒

瑄昱

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
瑄,来源于杨万里的《宋诗》《代贺郊祀庆成二首》,原文:鬰金祼鬯周茅屋,瑄玉亲郊汉竹宫

庄泉

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
庄泉,来源于王义山的《宋词》《千年调》,原文:因思旧事,庄敞平泉宅

启樟

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
启,来源于朱熹的《宋诗》《宿武夷观妙堂二首 其二》,原文:斋心启真祕,焚香散十方

肖琰

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
肖,来源于刘敞的《宋诗》《赏阁后小桃同景纯作》,原文:肖躬顾影每自愧,譬如蒿艾参松筠

卫斯

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
卫斯,来源于刘辰翁的《宋诗》《文姬归汉图》,原文:卫郎去我墓何斯,魏史亲人礼难越

栖仞

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
栖仞,来源于释绍昙的《宋诗》《危峰》,原文:石头机路难栖泊,险布还同万仞崖

裕憬

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
裕,来源于唐庚的《宋诗》《哀贤》,原文:仁庙乃文考,裕陵真武王

绡君

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
绡君,来源于许应龙的《宋诗》《贵妃合端午帖子 其四》,原文:裁成御服进君王,雾縠云绡叠雪香

专粤

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
专,来源于刘宰的《宋诗》《分韵送王去非之官山阴得再字》,原文:我知夫子心,此去专劳来

由斯

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
由斯,来源于田况的《宋诗》《成都遨乐诗二十一首 三月三日登学射山》,原文:宜哉贤大夫,由斯见材美

栎渭

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
栎渭,来源于华镇的《宋诗》《送越倅胡郎中入京》,原文:山薮容樗栎,川河纳渭泾

越未

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
越未,来源于刘过的《宋诗》《大雪登越州城楼》,原文:北风吹雪天尽头,苏州未了来越州

霁瑧

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
zhēn玉名。
国学点评
霁,来源于方回的《宋诗》《夜寒》,原文:雪霁寻僧去,谁家借蹇馿

隆凇

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
隆,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙十五年上高宗徽号三首 册宝入门用《显安》。》,原文:于穆高皇,功德兼隆

晷炯

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
晷,来源于王安石的《宋诗》《和圣俞农具诗十五首 田漏》,原文:田家更置漏,寸晷亦欲知

融皙

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
融,来源于释印肃的《宋诗》《题宝塔》,原文:无刹不收,无色不融

觅优

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
觅优,来源于强至的《宋诗》《依韵答公节》,原文:觅官犹博奕,贱赋甚优俳

钰京

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
京,来源于李白的《唐诗》《登瓦官阁》,原文:灵光何足贵,长此镇吴京

辰铭

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
辰铭,来源于庞籍的《宋诗》《记异》,原文:星辰赐告铭心骨,愿以宽章辅至平

择君

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
择君,来源于陈傅良的《宋诗》《送黄子闻得县瑞安》,原文:如君作吏岂择便,第勿谓难斯令终

浩政

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
浩政,来源于释重显的《宋诗》《送法海长老》,原文:今闻仙都贤太守,入政褰帷声浩浩

漪融

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
漪融,来源于陆龟蒙的《唐诗》《读襄阳耆旧传因作诗五百言寄皮袭美》,原文:凝融为漪澜,复结作莹琇

汶馚

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
汶,来源于董嗣杲的《宋诗》《装伯弜周先生手泽》,原文:呜呼汶阳翁,父子传心旨

珧宛

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
珧,来源于李正民的《宋诗》《送刘子材四明幕官》,原文:时清幕府多余暇,薄采江珧荐豆觞

钗宁

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
钗宁,来源于陶弼的《宋诗》《宾州二首 其二》,原文:有时宁免俗,银烛间金钗

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