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两个人生辰八字怎么算合不合？详解八字合婚的奥秘

吴昭祁作者：吴昭祁2025-05-30 07:58:26

在中国传统文化中，八字合婚是一种非常重要的婚姻预测方法。通过分析两个人的生辰八字，可以判断他们是否适合结婚，以及婚后生活的和谐程度。那么，两个人生辰八字怎么算合不合呢？首先，我们需要了解什么是生辰八字。生辰八字，又称四柱八字，是根据一个人出生的年、月、日、时四个时间点所对应的天干地支组合而成的。每个人的八字都包含了五行（金、木、水、火、土）的属性，这些属性之间的相生相克关系决定了人的性格、命运以及与他人的关系。在八字合婚中，主要看两个人的八字是否相合，五行是否互补。如果两个人的八字中五行相生，那么他们的婚姻生活往往会比较和谐；如果五行相克，那么可能会出现矛盾和冲突。具体来说，八字合婚主要看以下几个方面：1. 年柱相合：年柱代表一个人的根基和家庭背景，如果两个人的年柱相合，说明他们的家庭背景相似，容易产生共鸣。2. 月柱相合：月柱代表一个人的性格和情感，如果两个人的月柱相合，说明他们的性格互补，情感上容易沟通。3. 日柱相合：日柱代表一个人的婚姻和配偶，如果两个人的日柱相合，说明他们的婚姻生活比较和谐。4. 时柱相合：时柱代表一个人的晚年生活和子女，如果两个人的时柱相合，说明他们的晚年生活和子女关系比较和谐。除了以上四个方面，还需要看两个人的八字中五行的平衡情况。如果一个人的八字中某种五行过旺或过弱，而另一个人的八字中恰好有互补的五行，那么他们的婚姻生活往往会比较和谐。总之，八字合婚是一种非常复杂的预测方法，需要综合考虑多个因素。如果你对八字合婚感兴趣，建议找专业的命理师进行详细的分析和预测。

两个人生辰八字怎么算合不合

绡维

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
绡维，来源于王德信的《元曲》《么・到冬来搅清酣鸡语繁，漾茅檐日影稠，压梅梢晴雪带花留。倚蒲团唤》，原文：童重荡酒，看万里冰绡染就，有王维妙手总难酬

芨祯

拼音五行释意
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
芨，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：131　芨，堇草

榭域

拼音五行释意
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
榭域，来源于吕胜己的《宋词》《瑞鹧鸪》，原文：水心台榭超尘表，楼上干坤跨域中

献页

拼音五行释意
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
献，来源于尹洙的《宋诗》《皇雅十首 其二三》，原文：威格三方，稽颡献珍

颐闲

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
颐闲，来源于余靖的《宋诗》《观钓》，原文：搘颐闲怅望，江湖晴荡漾

玖蕊

拼音五行释意
玖jiǔ木琼玖，指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
蕊ruǐ木指花蕊或花苞，草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
玖蕊，来源于史浩的《宋词》《采莲入破・采莲令》，原文：蕊珠馆，琼玖室，俱高峙

椰萧

拼音五行释意
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
椰，来源于曾丰的《宋诗》《五羊中秋热未艾》，原文：椰子簟凉肤起粟，荔枝膏冷齿生冰

燿鑫

拼音五行释意
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
国学点评
燿，来源于黄同的《宋诗》《乘暇率僚友访澹山祇阅御书清谈久之偶成以豁其思》，原文：云汉昭回神圣画，珠玑晃燿古今诗

朔颖

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
朔，来源于释行瑛的《宋诗》《偈十六首 其七》，原文：朔风如刀，痛刮人骨

韬畅

拼音五行释意
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
国学点评
韬，来源于白玉蟾的《宋诗》《奉呈天谷》，原文：六壬八遁成韬晦，四塞三边娄绎骚

旷爕

拼音五行释意
旷kuàng木旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。
爕xiè火和顺；协和；调和。
国学点评
旷，来源于陆游的《宋诗》《野兴》，原文：莽莽宽野间，悠悠旷达身

舜豫

拼音五行释意
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
舜，来源于文彦博的《宋诗》《英宗皇帝挽词 其二》，原文：恭俭敦尧德，忧勤损舜年

翙忻

拼音五行释意
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
翙，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：凤凰于飞，翙翙其羽，亦集爰止

识瞳

拼音五行释意
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
识瞳，来源于释德洪的《宋诗》《赠王圣侔教授》，原文：迹微自恨不及识，向风每觉劳双瞳

湫葆

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
湫，来源于释宗杲的《宋诗》《慧日雅和尚赞》，原文：宴坐胡床，倾湫倒岳

潜励

拼音五行释意
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
国学点评
潜，来源于王奕的《宋词》《南乡子》，原文：鹤怨猿惊人去也，潜龙

琪豫

拼音五行释意
琪qí木美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
琪，来源于白玉蟾的《宋诗》《赠紫华侍经周希清》，原文：神霄蘂笈今谁侍，紫府琪花不敢春

婵楦

拼音五行释意
婵chán金指姿态美好；美女，月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
婵，来源于李慎言的《宋诗》《抛毬曲三首 其二》，原文：隋家宫殿锁清秋，曾晚婵娟飏绣毬

仑易

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
仑易，来源于文天祥的《宋诗》《暑布送王廷举用萧敬夫韵 其一》，原文：昆仑织火鼠，顿易鹑衣飘

弛珞

拼音五行释意
弛chí火张弛有度，收放自如。
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
弛，来源于王令的《宋诗》《翩翩弓之张兮诗三章寄王介甫 其一》，原文：翩翩弓之张兮，其亦弛则藏兮

凰曦

拼音五行释意
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
凰，来源于无名氏的《唐诗》《观南郊回仗》，原文：阅兵貔武振，听乐凤凰来

镜追

拼音五行释意
镜jìng金心如明镜，指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
镜追，来源于石孝友的《宋词》《满江红》，原文：因追念、镜鸾易破，凤弦难续

憧翼

拼音五行释意
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
翼yì金一般指做事谨慎、勤恳，如兢兢翼翼；指翅膀，引申为自由，翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
憧，来源于陈著的《宋诗》《次韵单君范行李中诸诗前数章自道后二章为单君作也八首 其七》，原文：浮世憧憧为底忙，百年光景等风狂

萄甄

拼音五行释意
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
萄，来源于梅尧臣的《宋诗》《永叔内翰遗李太博家新生鸭脚》，原文：今喜生都下，荐酒压葡萄

储翩

拼音五行释意
储chǔ金储蓄，有积累之意。
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
储，来源于魏野的《宋诗》《上知府大同王太尉六首 其二》，原文：皇储新策闻求辅，位冠春宫更是谁

媖堇

拼音五行释意
媖yīng木女子的美称。
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
国学点评
媖，来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》，原文：文陛网户绿绮窗，中有美人岂媖媓

源桓

拼音五行释意
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
国学点评
源桓，来源于刘一止的《宋诗》《赠别归安周县丞二首 其一》，原文：渊源笑鲵桓，采色隐豹雾

域笈

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
域，来源于赵蕃的《宋诗》《除夕古体三十韵》，原文：故山春事动，展敬遍丘域

些硝

拼音五行释意
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
些，来源于释居简的《宋诗》《和竹岩游虎丘》，原文：欲借松风鼎，煎茶些玉川

霏恺

拼音五行释意
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
霏，来源于白居易的《唐诗》《严十八郎中在郡日改制东南楼因名清辉未立标牓征归郎署予既到郡性爱楼居宴游其间颇有幽致聊成十韵兼戏寄严》，原文：院柳烟婀娜，檐花雪霏微

樱晴

拼音五行释意
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
国学点评
樱晴，来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》，原文：野樱聚紫玫，衒弄晴日杲

瓷漓

拼音五行释意
瓷cí金如陶瓷一般晶莹剔透，可形容人心善良单纯。
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
国学点评
瓷，来源于吴潜的《宋诗》《谢惠计院分饷新茶》，原文：擣碎云英琢苍璧，旋泻玉瓷浮白花

佳礴

拼音五行释意
佳jiā木美丽优秀，举世无双。
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
国学点评
佳礴，来源于程俱的《宋诗》《题蒋永仲蜀道图》，原文：每逢佳处静盘礴，流出胸中九云梦

虢尧

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
虢尧，来源于孔武仲的《宋诗》《次韵和杨公济见赠三首 其一》，原文：虢略先生不讳穷，咏歌尧舜与时逢

嵇炯

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
国学点评
嵇炯，来源于李处权的《宋诗》《听弹广陵》，原文：孰谓嵇康敢不臣，此心炯炯难自明

君瓷

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
瓷cí金如陶瓷一般晶莹剔透，可形容人心善良单纯。
国学点评
君，来源于石介的《宋诗》《汴渠》，原文：请君简赐予，请君节财求

朦婴

拼音五行释意
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
朦，来源于崔国辅的《唐诗》《相和歌辞 对酒》，原文：朦胧荆棘一鸟飞，屡唱提壶酤酒吃

素慈

拼音五行释意
素sù金本色，白色；颜色单纯，不艳丽；洁白的绢；本来的，质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
国学点评
素慈，来源于赵蕃的《宋诗》《寄施进之》，原文：独闻家素贫，慈亲下妻子

暌霈

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
暌，来源于陈渊的《宋诗》《字瑞奇特再用前韵》，原文：洼隆密向暌中合，点画仍从毁处全

爕颀

拼音五行释意
爕xiè火和顺；协和；调和。
颀qí木本义为头俊美；形容身材修长，又通“恳”，表示诚恳，用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
爕，来源于程俱的《宋诗》《苦雨》，原文：爕调知努力，延颈待丰年

礼年

拼音五行释意
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
国学点评
礼年，来源于王安石的《宋诗》《杂咏》，原文：百年礼乐逢休运，千里江山极胜游

芊霜

拼音五行释意
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
芊霜，来源于谢逸的《宋诗》《龙沙词五叠赠清逸先生》，原文：草芊芊兮垂柳阴阴，黄落兮霜寒露零

籍京

拼音五行释意
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
国学点评
籍京，来源于晁补之的《宋诗》《再次韵文潜病起》，原文：颇讶谪仙人，有籍白玉京

瑗宓

拼音五行释意
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
瑗，来源于姚正子的《宋诗》《道爱堂》，原文：学道正传蘧瑗脉，爱人默契武城心

思渌

拼音五行释意
思sī,sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
思渌，来源于李白的《唐诗》《相和歌辞 梁甫吟》，原文：宁羞白发照渌水，逢时吐气思经纶

子影

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
子影，来源于郑审的《唐诗》《奉使巡检两京路种果树事毕入秦因咏》，原文：影移行子盖，香扑使臣衣

隆珺

拼音五行释意
隆lóng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
珺jùn木［《字彙》居運切。
国学点评
隆，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 武后大享昊天乐章 四》，原文：巍巍睿业广，赫赫圣基隆

琯汀

拼音五行释意
琯guǎn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
琯，来源于骆宾王的《唐诗》《杂曲歌辞 从军中行路难二首 二》，原文：春来秋去移灰琯，兰闺柳市芳尘断

恒尤

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
恒尤，来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其三七》，原文：恒持自固最为强，尤宜闲暇心先抑

梁蔷

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
蔷qiáng木蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
梁蔷，来源于李清照的《宋诗》《春残》，原文：梁燕语多终日在，蔷薇风细一帘香

琛朝

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
琛朝，来源于陆游的《宋诗》《长歌行》，原文：西琛过葱岭，东戍逾朝鲜

同禺

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
同，来源于幻梦的《唐诗》《送最澄上人还日本国》，原文：（同前）

勃郄

拼音五行释意
勃bó,bèi水英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
勃，来源于赵孟坚的《宋诗》《采桑曲》，原文：屋头绿暗勃姑啼，柱础朝朝汗流出

含武

拼音五行释意
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
含武，来源于曹唐的《唐诗》《小游仙诗九十八首 七十四》，原文：武皇含笑把金觥，更请霓裳一两声

慕荑

拼音五行释意
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
慕，来源于曾丰的《宋诗》《绍兴淳熙两朝内禅颂》，原文：数固与蚤，尤人所慕

浚镌

拼音五行释意
浚jùn,xùn水比喻心思从容淡然，能够自我疏通排解烦恼。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
浚镌，来源于杨颐的《宋诗》《游虎丘》，原文：剑池在岭不惮浚，造化神工巧镌凿

喻慈

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
国学点评
喻慈，来源于叶适的《宋诗》《王宗卿答春堂》，原文：春以喻母慈，慈深春不如

妍尤

拼音五行释意
妍yán水巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
妍尤，来源于方回的《宋诗》《孔府判野耘尝宦云南今以余瘴多病意欲休官因读唐书南诏传为此二诗问其风俗 其一》，原文：瓜匏冬更实，桃杏腊尤妍

楹旒

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
国学点评
楹，来源于李廌的《宋诗》《鹿门寺》，原文：日者一昔灾，楹栋皆若炬

仓瑧

拼音五行释意
仓cāng金仓储，可指储存美好、蓄积希望。
瑧zhēn木玉名。
国学点评
仓，来源于赵蕃的《宋诗》《趣章永丰祈雨》，原文：近虽略丰稔，曾不厚仓庾

援秋

拼音五行释意
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
援秋，来源于洪咨夔的《宋诗》《丙戌天基节自至道宫趋宝福院寒甚》，原文：朝谒千秋节，攀援万岁藤

勤储

拼音五行释意
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
储chǔ金储蓄，有积累之意。
国学点评
勤储，来源于杨万里的《宋诗》《贺皇太子九月四日生辰二首 其二》，原文：极知储后勤稽古，却是儒生嬾读书

旬璆

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
国学点评
旬，来源于韦应物的《唐诗》《移疾会诗客元生与释子法朗因贻诸祠曹》，原文：抱瘵知旷职，淹旬非乐闲

焘淙

拼音五行释意
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
焘，来源于吕南公的《宋诗》《麻姑山诗 道法堂检点三帝御书》，原文：尝思八世主，覆焘足仁政

琛熹

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
琛，来源于程的《宋词》《醉蓬莱》，原文：绝塞庭琛，重闱天笑，年年仙阙

亚储

拼音五行释意
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
储chǔ金储蓄，有积累之意。
国学点评
亚储，来源于苏轼的《宋诗》《答任师中家汉公》，原文：罢亚百顷稻，雍容十年储

肖仟

拼音五行释意
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
肖，来源于郑光祖的《元曲》《辅成王周公摄政・三煞》，原文：不肖呵近族削了大权，贤仁的虽草泽呵加与重爵

尔淙

拼音五行释意
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
尔淙，来源于黄庭坚的《宋诗》《送彦孚主簿》，原文：四海羣从间，尔来颇琤淙

棋浦

拼音五行释意
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
棋，来源于王质的《宋诗》《游杨氏园》，原文：萧萧骚骚诗韵寒，腷腷膊膊棋声干

宣娄

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
宣娄，来源于武汉臣的《元曲》《包待制智赚生金阁・黄钟尾》，原文：我若是不应心，今夜便辞了宣诏，(娄青云)爷，应的口么

熹驹

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
驹jū木龙驹凤雏，比喻少年英俊秀颖，才智过人。
国学点评
熹，来源于郑郧的《宋诗》《游洋州崇法院》，原文：晓色熹微麦陇间，杖藜徐步扣禅关

书珧

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
书，来源于陶氏的《宋词》《苏幕遮》，原文：一去音书千万里

晓亚

拼音五行释意
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
晓亚，来源于李弥逊的《宋诗》《自毘陵与兄弟避地南来约为连江之归中涂各以事留遂成独往念兹离乱易于隔绝作诗以寄之》，原文：夜榜亚修舳，晓帆趁横蒲

蝶斯

拼音五行释意
蝶dié火破茧成蝶，指通过不懈努力成长蜕变。
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
蝶斯，来源于晁补之的《宋诗》《感兴》，原文：我能为蝶斯同化，子亦知鱼乃至情

湛蘅

拼音五行释意
湛zhàn水指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
湛蘅，来源于白玉蟾的《宋诗》《暮云辞》，原文：流水咽寒涧，湛露濡香蘅

淮炯

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
国学点评
淮，来源于刘长卿的《唐诗》《寄会稽公徐侍郎》，原文：摇落淮南叶，秋风想越吟

彦易

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
彦易，来源于张镃的《宋诗》《简虞子建》，原文：我交英彦固不少，易足如君诚鲜矣

翎桠

拼音五行释意
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
国学点评
翎，来源于项安世的《宋诗》《大人生朝代诸儿五首以春风花草香为韵 其五》，原文：顶浴丹砂润，翎梳白玉光

炯志

拼音五行释意
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
志zhì火志向，意志，心之所向，如意向，志向；也指记号，记在心里，如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
炯志，来源于郑昌龄的《宋诗》《寄李忠定公》，原文：爱君炯炯无他志，许国堂堂不自谋

绪淙

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
绪，来源于刘过的《宋词》《贺新郎》，原文：霜月白，照离绪

斌泓

拼音五行释意
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
泓hóng水泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
斌，来源于吕陶的《宋诗》《和陈图南州学石柱题名之作三首 其二》，原文：锦绣燐斌涪水画，风雷变化集英春

瑺戍

拼音五行释意
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
瑺，来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》，原文：（见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四）（按：宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录，均仅存前四句

绚蒂

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
蒂dì木瓜熟蒂落，指时机一旦成熟，事情自然成功。
国学点评
绚，来源于程公许的《宋诗》《良月十六日以祈晴宿斋郊坛寺僧拉登梅巖读高孝两朝宸翰记事》，原文：勋华昔同来，奎文绚丽藻

渭童

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
渭童，来源于杜甫的《唐诗》《秦州杂诗二十首 十》，原文：羌童看渭水，使客向河源

璩葭

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
国学点评
璩，来源于方岳的《宋诗》《次韵宋尚书山居十五咏 木瓜坞》，原文：但得相寻双脚健，不须论报计琼璩

辽婴

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
辽婴，来源于章甫的《宋诗》《简查仲明》，原文：有如辽天鹤，岂受网罟婴

萱笺

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
笺jiān木比喻精致华贵，小巧可爱。
国学点评
萱，来源于石延年的《宋诗》《题萱花》，原文：移萱树之背，丹霞间金色

匡匡

拼音五行释意
匡kuāng木九合一匡，形容有卓越的才干，能够匡扶安定国家。
匡kuāng木九合一匡，形容有卓越的才干，能够匡扶安定国家。
国学点评
匡匡，来源于廖匡齐的《唐诗》《游零陵见父题壁感而成诗（题拟）》，原文：爽子今知有二人，即匡图、匡齐

炳晗

拼音五行释意
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
炳，来源于白玉蟾的《宋诗》《次韵紫巖潘庭坚 其一》，原文：两鬓已将沾雪白，寸心尚自炳枫丹

允松

拼音五行释意
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
允松，来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 花巖寺松潭》，原文：（张叔政严维吕渭贾弇周颂郑槩陈允初□成用）山下花巖会，松间水积深

栗沐

拼音五行释意
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
栗，来源于苏轼的《宋诗》《次韵黄鲁直戏赠》，原文：细看卷虿尾，我家真栗蓬

棣沥

拼音五行释意
棣dì,dài,tì木即棣棠，引申指文雅安闲的样子，用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
国学点评
棣，来源于权德舆的《唐诗》《奉和史馆张阁老以许陈二阁长爱弟俱为尚书郎伯仲同时列在南北省会于左掖因而有咏》，原文：桂枝尝徧折，棣萼更相鲜

泓政

拼音五行释意
泓hóng水泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
政zhèng火政字本义匡正。指治理国家事务，国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
泓政，来源于周紫芝的《宋诗》《孙耘老惠龙尾砚漆烟墨报以二诗 其一》，原文：自喜新交得管城，政愁无地唤陶泓

园苡

拼音五行释意
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
园苡，来源于虞俦的《宋诗》《移官舍菊种归园中》，原文：不是园葵何用拔，且无薏苡莫相疑

壹槐

拼音五行释意
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
壹，来源于吕南公的《宋诗》《岁除感旧》，原文：羞耻道赵壹，矜夸有甘罗

书越

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
书越，来源于徐铉的《唐诗》《附书与钟郎中因寄京妓越宾》，原文：暮春桥下手封书，寄向江南问越姑

琝明

拼音五行释意
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
明，来源于翁元龙的《宋词》《瑞龙吟》，原文：清明近

奈蕙

拼音五行释意
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
国学点评
奈蕙，来源于许必胜的《宋诗》《山中杂咏 其四》，原文：兰蕙日已老，我心当奈何

旌普

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
旌，来源于李适的《唐诗》《奉和圣制九日侍宴应制得高字》，原文：后骑萦堤柳，前旌拂御桃

亚芍

拼音五行释意
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
芍sháo木比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。
国学点评
亚，来源于刘克庄的《宋诗》《春夜温故六言二十首 其一五》，原文：跻翁超乎亚圣，赞父光于仲尼

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