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虎年辰时出生男宝取名何嘉桦

胡谧挚作者:胡谧挚2025-07-07 14:56:08

虎年辰时出生的男宝宝取名一直是父母非常重视的事情。在选择孩子的名字时,父母希望能够给孩子起一个文雅、吉祥的名字,寓意着孩子健康、聪明、快乐的成长。而何嘉桦这个名字正是一个很好的选择。 “何”字意为高尚、卓越,寓意孩子将来会有出类拔萃的成就。而“嘉”字则代表优秀、美好,给人一种积极向上的感觉。再加上“桦”字,在名字中增添一抹文雅、清新的意味。 在虎年辰时出生的男宝宝取名中,使用何嘉桦这个名字,不仅能够展现孩子的特点和潜质,还能带来好运和福气。希望这个名字能够给您带来一些名字取名的启示,祝愿孩子健康、快乐成长!

虎年辰时出生男宝取名何嘉桦

筹樨

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
筹,来源于陈与义的《宋诗》《山中》,原文:风流丘壑真吾事,筹策庙堂非所知

宣堇

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
宣堇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:及堇阴,宣子曰:「我若受秦,秦则宾也

逵栾

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
逵,来源于姜特立的《宋诗》《出处》,原文:逵路方多岐,几人能辨早

鸿晷

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
鸿,来源于于邵的《唐诗》《郊庙歌辞 释奠武成王乐章 迎俎酌献》,原文:进具物,扬鸿绩

寅汝

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
寅汝,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」 冬,晋赵鞅、荀寅帅师城汝滨,遂赋晋国一鼓铁,以铸刑鼎,着范宣子所为刑书焉

源昶

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
源,来源于刘攽的《宋诗》《小雨 其三》,原文:渐恐年华改,桃源忆晋人

冶勖

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
冶,来源于张明中的《宋诗》《木犀五首 清》,原文:冶蕊倡花浪说馨,艳姚妖魏眩双明

史檀

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
史檀,来源于廖刚的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:贤刺史,龙虎檀香名

爕沛

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:九、晋侯使士爕来聘

焱泰

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
焱,来源于陈造的《宋诗》《送龙辞三章 其三》,原文:雷车轞兮电焱熹,孽氛静兮旱魃摧,龙之来兮慰我思

天翊

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
天翊,来源于刘挚的《宋诗》《送致政太师归洛》,原文:元丰天子赐安车,黄髪翩翩翊圣初

翌昼

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
翌,来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・满庭芳》,原文:(云)柳翌,你烧了这冠衫背子,有个比喻,(旦儿云)师父

绰崔

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
绰崔,来源于崔融的《唐诗》《太平兴龙寺(题拟)》,原文:」《江州志》又谓寺有刘孝绰、孟浩然、李白、崔融、钱起、裴休、皇甫冉、杜荀鹤及乐天之诗

胧曦

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
胧,来源于晏几道的《宋词》《清平乐》,原文:雨馀淡月朦胧

远岱

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
远岱,来源于许及之的《宋诗》《上周尚书内翰承旨二十韵》,原文:弱水蓬莱远,羣山岱岳高

庄焘

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
庄,来源于苏轼的《宋诗》《次韵子由论书》,原文:端庄杂流丽,刚健含婀娜

矗岐

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
矗,来源于方岳的《宋诗》《月巖》,原文:怪石堆云矗大空,女娲炼出广寒宫

远冽

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
远冽,来源于陆游的《宋诗》《夜坐小饮》,原文:丹荔甘寒劳远致,玉醅醇冽喜新篘

阔胥

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
阔胥,来源于谷子敬的《元曲》《吕洞宾三度城南柳・混江龙》,原文:觑百年浮世,似一梦华胥,信壶里干坤广阔,叹人间甲子须臾

熠鹄

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
熠,来源于俞德邻的《宋诗》《秋夜杂兴三首 其二》,原文:棘林照熠燿,促织无停机

潮缃

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
潮,来源于苏轼的《宋词》《蝶恋花》,原文:夜半潮来,月下孤舟起

戈洛

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
戈洛,来源于释德洪的《宋诗》《次韵谒子美祠堂》,原文:颠沛干戈际,心常系洛阳

权敖

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
权敖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:迁权于那处,使阎敖尹之

同苡

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
同苡,来源于刘克庄的《宋诗》《挽林韶州 其二》,原文:瘴自茅花起,丧同薏苡归

萧遒

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
萧遒,来源于岳珂的《宋诗》《徽宗皇帝临右军兰亭序御书赞》,原文:不特字健文亦遒,萧统作选弃不收

烊勘

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

桓筠

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
桓,来源于苏轼的《宋诗》《次韵子由所居六咏 其五》,原文:知有桓司马,榛茅为遮藏

汝瑗

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
汝,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一五一》,原文:我住汝亦住,我行汝亦行

俞灏

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
俞,来源于赵鼎的《宋诗》《河中太守》,原文:令闻允为时属望,丰功当在帝都俞

奎烊

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
奎,来源于陈著的《宋诗》《乙卯乡贡鹿鸣宴次韵制使陈方叔劝驾》,原文:我朝自开国,聚奎五星明

昂匡

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
昂,来源于王之道的《宋诗》《次韵胡德辉松轩时乞兵戍淮》,原文:何时元戎北渡森旗章,料敌制胜一一尽所长,鸡群野鹤看昂昂

昭恺

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
昭,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

其渲

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
其,来源于释正觉的《宋诗》《吴傅朋郎中书来尝得李伯时所画震旦第一祖西归像相需以赞说偈寄之》,原文:其来何求,其去无得

堰华

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
堰,来源于释文珦的《宋诗》《晚步》,原文:坂田通堰熟,溪水度滩喧

炀琤

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
炀,来源于邓玉宾的《元曲》《滚绣球・想这皇帝王,至秦始皇,霸图相尚。前后两汉兴亡,魏许昌,晋》,原文:建康,六朝隋炀,闹纷纷五代残唐

华熠

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
华熠,来源于张淏的《宋诗》《为侍郎徐公邦宪赋》,原文:晨光炯炯照玉勒,华风熠熠生衡门

葆馠

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
hān芳香。
国学点评
葆,来源于杨怡的《宋诗》《成都运司园亭十首 翠锦亭》,原文:峨峨碧油幢,矗矗羽葆盖

辕奂

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
辕,来源于程俱的《宋诗》《陪君明华燕集复用前韵》,原文:斯须接棋战,坚壁如辕门

岳椰

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
岳,来源于孟郊的《唐诗》《上包祭酒》,原文:岳岳冠盖彦,英英文字雄

越榷

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
越,来源于蔡襄的《宋诗》《羣玉殿赐宴》,原文:家声终卓越,上意益恭虔

休梧

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
休梧,来源于韩维的《宋诗》《答江邻几》,原文:聊休据梧瞑,且复带经锄

晋扬

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
晋扬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:囚晋解扬,晋人乃还

璁烁

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
璁,来源于李弥逊的《宋词》《十月桃》,原文:砌外珑璁,暗香夜透帘帏

札绪

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
札,来源于韩琦的《宋诗》《司徒侍中杜公挽辞三首 其三》,原文:子谨新遗札,家无旧赐金

澄南

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
澄南,来源于曾丰的《宋诗》《送董一之之长沙谒周丞相》,原文:北陆澄彭蠡,南青拔祝融

植婳

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
植,来源于陈造的《宋诗》《泊小姑山》,原文:玉刻极端丽,簪植瞑苍翠

潆缈

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
潆,来源于赵镇的《宋诗》《题妙庭观玉泉池》,原文:一脉泠泠绝点埃,方池幽洞自潆洄

瀚煦

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
瀚,来源于李峤的《唐诗》《梨》,原文:擅美玄光侧,传芳瀚海中

茯炔

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
茯,来源于李商隐的《唐诗》《送阿龟归华》,原文:因汝华阳求药物,碧松根下茯苓多

昱粹

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
昱,来源于方回的《宋诗》《秀山霜晴晚眺与赵宾旸黄惟月联句》,原文:是邦信巍巍,厥闻久昱昱

曜昼

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
曜昼,来源于韩驹的《宋诗》《谢人寄梅花瑞香花二首 其一》,原文:炯昼孤光冷,曜夜清影疏

盛琤

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
盛,来源于包佶的《唐诗》《郊庙歌辞 祀风师乐章 迎俎酌献》,原文:德盛昭临,迎拜巽方

廷峨

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
廷,来源于张嵲的《宋诗》《绍兴圣孝感通诗》,原文:谓将我廷,胡宁以归

籍璁

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
籍,来源于褚亮的《唐诗》《享先农乐章 诚和》,原文:耕斯帝籍,播厥公田

樨昭

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
樨,来源于许广渊的《宋诗》《葛溪》,原文:樨川仙化后,溪以葛为名

天朝

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
天朝,来源于杜甫的《唐诗》《上白帝城二首 一》,原文:天欲今朝雨,山归万古春

瑥芃

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
芃,来源于刘挚的《宋诗》《县北马上》,原文:芃芃黍稷垄,蔼蔼桑柘林

渭泓

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
渭,来源于刘辰翁的《宋词》《临江仙》,原文:几年不听渭城声

淅备

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
淅,来源于杜甫的《唐诗》《雨四首 三》,原文:朔风鸣淅淅,寒雨下霏霏

浠仑

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
仑,来源于黄庭坚的《宋诗》《有惠江南帐中香者戏答六言二首 其二》,原文:螺甲割昆仑耳,香材屑鹧鸪斑

舸潮

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
舸潮,来源于戴栩的《宋诗》《题觉海寺庙二首 其一》,原文:祭罢数翁沙际立,暮潮一舸去翩然

洌琤

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
洌,来源于陈造的《宋诗》《竹米行》,原文:野叟好事能分吾,香清而洌甘而腴

滔晣

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
滔,来源于胡宏的《宋诗》《送琏老》,原文:滔滔姑想天之下,衣冠满目如云屯

昀彬

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
彬,来源于佚名的《唐诗》《吴高祖时华姥山童子歌(题拨)》,原文:(见元刘大彬《茅山志》卷十一、《十国春秋》卷十四《刘得常传》)

原泽

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
原泽,来源于王灼的《宋诗》《读王尼传》,原文:原野足饿殍,山泽漫臞僊

序峪

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
序,来源于李复的《宋诗》《正月五日游曲江》,原文:春序兹方交,春物已若斯

璩圣

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
璩,来源于刘攽的《宋诗》《初秋馆中呈诸公》,原文:不奈客嘲聊自解,下流仍复愧应璩

汶圣

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
汶圣,来源于陈造的《宋诗》《次韵常熟感旧》,原文:移孝为忠贤圣事,期公迄反汶阳田

瑱璂

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
瑱,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:成六瑞:王用瑱圭,公用桓圭,侯用信圭,伯用躬圭,子用谷璧,男用蒲璧

诚煜

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
诚,来源于陈淳的《宋诗》《闲居杂咏三十二首 悌》,原文:出门惟敬长,内外一于诚

笈栎

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
笈,来源于罗隐的《唐诗》《寄酬邺王罗令公五首 五》,原文:锦笈朱囊连复连,紫鸾飞下浙江边

纾烟

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
纾烟,来源于冯端荣的《宋诗》《题武夷 其一》,原文:小臣无计纾民力,稽首虚皇一炷烟

植浩

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
植,来源于王十朋的《宋诗》《双桂》,原文:先人植双桂,馨德满吾庐

缤峻

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
缤,来源于李山甫的《唐诗》《惜花》,原文:一年今烂熳,几日便缤纷

汶栎

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
汶,来源于陈造的《宋诗》《再次韵呈杨侍郎》,原文:侧伫翘材著枚叟,看公亲反汶阳田

晳蘅

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
晳,来源于曲贞的《宋诗》《岁暮篇寄无碍居士》,原文:夙龄壮志日蹉跎,黑鬒萧萧又云晳

茗滇

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
茗,来源于章甫的《宋诗》《分题得草果饮子》,原文:蔗浆已觉俗,茗粥良可羞

砺旨

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
砺,来源于艾性夫的《宋诗》《过长林书罗文恭公碑阴》,原文:一抔谁下寻坟马,片石今供砺角牛

茗燮

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
茗,来源于释净端的《宋诗》《述怀》,原文:烹茗满瓯雪,掬泉半湿衣

苍支

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
苍支,来源于范浚的《宋诗》《游兰谿灵洞》,原文:穷高上苍岑,支策行欹危

博溯

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
博溯,来源于陈文蔚的《宋诗》《寄题徽州李君博文阁》,原文:非博奚反约,溯流乃求源

詹朔

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
詹,来源于刘克庄的《宋诗》《赠高效士》,原文:季咸莫测壶丘子,詹尹安知屈大夫

旬岱

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
旬,来源于黄升的《宋词》《鹧鸪天》,原文:天气清和仅两旬

琬铭

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
琬铭,来源于苏籀的《宋诗》《王季海求父宣义挽词二首 其二》,原文:济美珪璋质,流芳琬琰铭

漪辽

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
漪,来源于蔡向的《宋诗》《题张子正观察溪风亭 其一》,原文:雅致园林景特奇,彩亭斜跨水沦漪

奂芃

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
奂,来源于王之道的《宋诗》《过集湖德济庙用赵尉廉留题韵示周钦夫程彦游》,原文:灵祠轮奂湖之麋,水天一色成玻瓈

逵桥

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
逵,来源于李达可的《宋诗》《题章诩静观堂》,原文:君不见通都荡荡开九逵,肩摩毂击人争驰

琀烁

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
烁,来源于董嗣杲的《宋诗》《石榴花》,原文:触风绛彩逃春艳,萦火朱房烁暑空

翰凛

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
翰凛,来源于洪适的《宋诗》《过梁王寺书家君祠堂》,原文:共问翰林今孰似,凛然眉宇染风㙠

明天

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
明天,来源于吴说的《宋诗》《酬次李辰甫所寄三首 其二》,原文:何日往来同井陉,清谈清坐到天明

峻凝

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
峻,来源于方回的《宋诗》《江行大雨水涨四首 其三》,原文:忽讶平途成峻濑,更怜危石没深涛

纭炜

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
纭,来源于李纲的《宋诗》《夜霁天象明润仰观有感成一百韵时岁在斗荧惑在氐微甚辰镇陵犯于翼轸间夜半斗杓转占帝座未明台星尚拆云》,原文:邪正相杂揉,盈庭事纷纭

汉研

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
汉研,来源于陈居仁的《宋诗》《登庞公读书堂》,原文:曾向云窗研汉简,故应画栋产灵芝

焘桦

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
焘,来源于周必大的《宋诗》《追挽新永州守张奭妻宜人王氏》,原文:奉先睦族俱难继,焘后劬躬总可书

茯霈

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
茯,来源于汪莘的《宋诗》《访吴安抚命赋诗竹洲中有静香亭长堤静观斋舞雩亭》,原文:前日从公洲上语,茯苓期我能同煮

贤苡

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
贤,来源于方逢辰的《宋诗》《赠星命舒云峰》,原文:五星聚奎宿,天下多贤才

昙棋

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
昙棋,来源于傅察的《宋诗》《十五伯以诗见赠因次韵为谢》,原文:载酒未妨从靖节,围棋端不羡羊昙

峨豫

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
峨豫,来源于陈傅良的《宋诗》《和沈仲一北湖十咏 豫章阁》,原文:人去岷峨水自流,豫章三字竟沈浮

籍旨

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
籍旨,来源于王十朋的《宋诗》《皇子建王生日》,原文:六籍奥旨能心传,百家诸司咸穷研

謇珞

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
謇,来源于韩维的《宋诗》《久旱喜雨》,原文:太上方厉政,进贤登謇谔

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