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墨字起名字女孩：寓意深远的名字选择指南

夏蓬峤作者：夏蓬峤2025-08-31 15:18:53

在为女孩起名时，选择一个既有文化底蕴又富有美感的字眼至关重要，‘墨’字便是一个极佳的选择。‘墨’字在中文中常与文学、艺术和智慧相联系，象征着知识、沉淀和优雅，因此非常适合用于女孩的名字中。它不仅传递出一种书香门第的气质，还能赋予孩子一种内在的沉稳与创造力。起名时，父母可以考虑将‘墨’字与其他字搭配，以形成和谐且寓意深远的组合，例如‘墨涵’寓意内涵丰富、‘墨雅’代表高雅文静，或‘墨妍’表示美丽而富有才情。这些名字不仅听起来悦耳，还能在潜移默化中影响孩子的性格发展，培养其热爱学习和追求美的品质。从文化角度来看，‘墨’字源于中国古代的文房四宝，与书法、绘画紧密相关，因此使用‘墨’字起名也是对中华传统文化的一种传承和致敬。在现代社会，这样一个名字能让孩子在众多同龄人中脱颖而出，同时增强其文化认同感。此外，起名时还需注意音韵的搭配和字义的协调，避免生僻或负面含义的字眼，确保名字易于读写和记忆。通过综合考虑这些因素，父母可以为女儿选择一个既独特又富有深意的名字，为她的未来增添一份自信与魅力。总之，‘墨’字起名不仅是一种艺术，更是一份充满爱意的礼物，值得每一位父母细细斟酌。

墨字起名字女孩

澜妤

拼音五行释意
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
澜，来源于王安中的《宋诗》《保塞教授同年丁仲勤广寄示和少逸十诗某辄寄之更不理彭意无复次第 其一》，原文：身入月光重示定，诸香水海静收澜

棠晣

拼音五行释意
棠táng木1、指海棠树，喜阳光，寿命长；2、指果实略呈球形，作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
棠，来源于王禹偁的《宋诗》《题钱塘县罗江东手植海棠》，原文：若使当年居显位，海棠今日是甘棠

燮汉

拼音五行释意
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
燮汉，来源于郑清之的《宋诗》《客有诵袁蒙斋得雨酬倡之什辄赓元韵志喜也呈虚斋使君 其三》，原文：汉家燮调岂无术，阴阳纵闭归董生

君骓

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
国学点评
君，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公二十七年》，原文：不称其君，阍不得君其君也

纾经

拼音五行释意
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
国学点评
纾经，来源于许月卿的《宋诗》《暮春联句九首 其一》，原文：从唤酒经癖，聊纾花史忠

裳潇

拼音五行释意
裳cháng,shang火裳裳，指光明。比喻前途一片光明灿烂，未来可期。
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
裳，来源于殷尧藩的《唐诗》《酬雍秀才二首 一》，原文：栖迟未归客，犹著锦衣裳

约莱

拼音五行释意
约yuē,yāo土简要，简单；邀请；节俭；事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
约莱，来源于无名氏的《宋词》《壶中天・念奴娇》，原文：分了仙翁，更分儿息，同作蓬莱约

榭良

拼音五行释意
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
国学点评
榭良，来源于苏轼的《宋诗》《独酌试药玉滑盏有怀诸君子明日望夜月庭佳景不可失作诗招之》，原文：呼儿扫月榭，扶病良及时

惜韪

拼音五行释意
惜xī金舍不得，重视，珍惜，爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
国学点评
惜，来源于喻良能的《宋诗》《三月六日湖上分韵得山字》，原文：青春仍暇日，莫惜晚西还

斐祯

拼音五行释意
斐fěi,fēi水指有文彩的，有突出成绩的，指有文彩或文彩鲜明，用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
斐，来源于周弼的《宋诗》《琵琶亭》，原文：变迁斐然殊，感慨益以寡

优清

拼音五行释意
优yōu土一般指各反面都很完美，如优秀；指悠闲自得样子，如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
清qīng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
国学点评
优清，来源于黄公度的《宋诗》《题师吴堂》，原文：伯始万事优，可但清而已

燃单

拼音五行释意
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
燃，来源于张栻的《宋诗》《道傍残火温酒有作》，原文：阴崖冲雪寒肤裂，野路燃薪春意回

鹭冽

拼音五行释意
鹭lù火鸟类的一科，翼大尾短，嘴直而尖，颈和腿很长，常见的有“白鹭”，引申指像鹭鸟一样洁白，用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
鹭，来源于刘敞的《宋诗》《得隐直书重阳日登高于三门禹庙怅然恨不参之作一诗以寄》，原文：黄花满酌酒，白鹭看惊涛

芍峤

拼音五行释意
芍sháo木比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
芍，来源于张辑的《宋词》《贺新郎》，原文：散入邦人箫鼓里，恰春留、芍药丛歌舞

筠德

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
筠德，来源于曾巩的《宋诗》《英宗皇帝挽词二首 其二》，原文：画手传英气，书筠见德音

袤宣

拼音五行释意
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
袤，来源于度正的《宋诗》《青松一首送杨侍郎丈赴阙》，原文：广袤度尤严，所冀容羣服

辽单

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
辽单，来源于马戴的《唐诗》《离夜二首 一》，原文：东征辽水迥，北近单于台

嫣婴

拼音五行释意
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
嫣，来源于葛立方的《宋词》《满庭芳》，原文：便肯嫣然一笑，疏篱上、玉脸冰颜

依澄

拼音五行释意
依yī土指靠，仗赖；按照；顺从；亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
国学点评
依澄，来源于释重显的《宋诗》《观泉送演禅者》，原文：演禅乘与知不知，源流依依共澄洁

浠乔

拼音五行释意
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
乔，来源于郭祥正的《宋诗》《赠上蓝晋禅师》，原文：篁竹架清风，乔松裛寒霜

镜闻

拼音五行释意
镜jìng金心如明镜，指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
镜闻，来源于林表民的《宋诗》《送浄应老道源往浙右》，原文：刺史知闻旧，无须觅镜传

支瑥

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
国学点评
支，来源于刘才邵的《宋诗》《次韵王民瞻题慧门院二首 其二》，原文：肆毒空摇虿，支倾已断鼇

羿妤

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
羿，来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵晁元忠西归十首 其五》，原文：同游羿彀中，傥免非尔力

汉焘

拼音五行释意
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
汉，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》，原文：汉阳之田，君实有之

琬潇

拼音五行释意
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
琬，来源于汪藻的《宋诗》《上蔡太师生辰二首 其二》，原文：宸章颁琬琰，相第列帡幪

柒勤

拼音五行释意
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
柒，来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》，原文：梵志与王生，密敦胶[漆]（柒）友

浦瑶

拼音五行释意
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
浦瑶，来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・啄木儿尾》，原文：梦回明月生南浦，向无何深处，步瑶池，游阆苑，到蓬壶

页梦

拼音五行释意
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
梦mèng木象征生活美好梦幻，幸福无比。
国学点评
页，来源于刘秉忠的《元曲》《双调・蟾宫曲》，原文：中国诗歌库中华诗库中国诗典中国诗人中国诗坛首页,{Connection=[close],Content-Type=[text/html;charset=gb2312],Last-Modified=[Thu,12Apr201807:09:17GMT],Accept-Ranges=[bytes],Vary=[Accept-Encoding],Date=[Sun,29Sep201904:38:49GMT],Server=[LiteSpeed],Alt-Svc=[quic=":443";ma=2592000;v="39,43,46",h3-22=":443";ma=2592000]}>

温钲

拼音五行释意
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
温，来源于真德秀的《宋诗》《以青毡与志道》，原文：凊温供子职，清白保家传

桑釉

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
釉yòu土比喻心灵光洁明亮，品行高尚。
国学点评
桑，来源于胡仲弓的《宋诗》《山村即事》，原文：何事条桑月，人家紧闭门

邕嵇

拼音五行释意
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
邕，来源于菩提达摩的《唐诗》《谶 二》，原文：（川下僧房者，俗号僧房为邑，川下邑为邕字也

娇灵

拼音五行释意
娇jiāo木娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
国学点评
娇灵，来源于韩愈的《唐诗》《芍药歌》，原文：娇痴婢子无灵性，竞挽春衫来比并

燝忆

拼音五行释意
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
燝，来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》，原文：藻井旋题，丹素之燝兮

娇才

拼音五行释意
娇jiāo木娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
娇才，来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》，原文：［丑］雍雍，才郎但显功，娇妻拟赠封

瑱蓓

拼音五行释意
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
瑱，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》，原文：成六瑞：王用瑱圭，公用桓圭，侯用信圭，伯用躬圭，子用谷璧，男用蒲璧

樨枝

拼音五行释意
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
樨，来源于杜柬之的《宋诗》《云安玉虚观南轩感事二首 其一》，原文：樨梧殖岁首，擢起青琅玕

桢玮

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
国学点评
桢，来源于白居易的《唐诗》《和渭北刘大夫借便秋遮虏寄朝中亲友》，原文：巨镇为邦屏，全材作国桢

炜博

拼音五行释意
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
炜，来源于李峤的《唐诗》《夏晚九成宫呈同僚》，原文：英藩信炜烨，胜地本从容

伽梁

拼音五行释意
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
伽梁，来源于孔武仲的《宋诗》《泗州》，原文：僧伽普照灵如在，宝椟都梁翠倚空

渲天

拼音五行释意
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
渲，来源于仇远的《宋诗》《巫云九峰》，原文：嵌空自是天生穴，剥蚀无非水渲痕

芙幽

拼音五行释意
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
幽yōu土1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
芙幽，来源于杨万里的《宋诗》《极暑题钓雪》，原文：到得南窗还更热，芙蕖和蕊落幽香

萌襄

拼音五行释意
萌méng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
萌，来源于苏轼的《宋诗》《郊祀庆成诗》，原文：需云遍枯槁，解雨达勾萌

骊藻

拼音五行释意
骊lí火探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
国学点评
骊，来源于白居易的《唐诗》《有小白马乘驭多时奉使东行至稠桑驿溘然而毙足可惊伤不能忘情题二十韵》，原文：皁盖春行日，骊驹晓从时

卓语

拼音五行释意
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
语yǔ,yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
卓语，来源于黄龟年的《宋诗》《赠晋水师》，原文：文衡卓卓擅英声，相与明簪笑语清

乘冰

拼音五行释意
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
冰bīng水既可指冰清玉粹，品德高洁；又可以指一片冰心，坚贞淡泊，不求名利。
国学点评
乘冰，来源于欧阳修的《宋诗》《剑联句》，原文：顽冰挂阴霤，皎月乘孤隙

锦愿

拼音五行释意
锦jǐn金如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。
愿yuàn木意为乐意，想要，希望，老实谨慎，恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
锦愿，来源于郑清之的《宋诗》《和赵大监知宗韵》，原文：愿君写入遂锦堂，冷蘂疎枝陪淡墨

熙柒

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
国学点评
熙，来源于王益的《宋诗》《新繁县东湖瑞莲歌》，原文：眇观熙政接元和，嘉谷重荣田野歌

彦遒

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
国学点评
彦，来源于无名氏的《元曲》《风雨像生货郎旦・么篇》，原文：(李彦和做悲科，云)原来是你卖了，知他如今死的活的

湘蔳

拼音五行释意
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
蔳qiàn木草茂盛貌。
国学点评
湘，来源于元结的《唐诗》《系乐府十二首 欸乃曲》，原文：不恨湘波深，不怨湘水清

恒迪

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
恒，来源于无名氏的《唐诗》《五言诗四首 二》，原文：人[生]不满百，恒作万年[忧]（优）

曦知

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
曦知，来源于郑嵎的《唐诗》《津阳门诗》，原文：问余何往凌寒曦，顾翁枯朽郎岂知

芙寒

拼音五行释意
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
芙寒，来源于顾况的《唐诗》《弃妇词》，原文：寒水芙蓉花，秋风堕杨柳

缮术

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
缮，来源于王安石的《宋诗》《和杨乐道见寄》，原文：杀青满架书新缮，生白当窗室久虚

存仑

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
存仑，来源于程公许的《宋诗》《雪峰道院》，原文：甘泉使君趣丘壑，薰炉默坐存昆仑

幻镌

拼音五行释意
幻huàn水比喻富有想象力。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
幻，来源于王洋的《宋诗》《问讯吉父六首 其二》，原文：身世兼忘了幻因，饱闻尘网不关身

萃敏

拼音五行释意
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
国学点评
萃，来源于释居简的《宋诗》《书薛符谿诗卷》，原文：篇什富袭藏，零残皆萃裒

旎尉

拼音五行释意
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
旎，来源于无名氏的《宋词》《浪淘沙》，原文：绝胜梨花春带雨，旖旎春风

婷飖

拼音五行释意
婷tíng火形容人或花木美好，形容女子体态柔美、优美、雅致，用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
国学点评
婷，来源于陈克的《宋词》《浣溪沙》，原文：洗香吹粉转娉婷

愉望

拼音五行释意
愉yú,tōu金和悦，快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
愉望，来源于释德洪的《宋诗》《次韵曾韵句游山》，原文：下车褰衣却部曲，纵望林壑情忻愉

涟崇

拼音五行释意
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
崇chóng金高明宏大。
国学点评
涟，来源于王炎的《宋诗》《题咸宁江宰德先清远堂》，原文：筑屋俯平湖，百顷风漪涟

胭援

拼音五行释意
胭yān土胭脂，用于人名意指美丽，精致，国色天香之义。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
胭，来源于刘辰翁的《宋词》《摸鱼儿》，原文：相思不到胭脂井，只隔东林烟柳

史飔

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
国学点评
史，来源于张孝祥的《宋词》《菩萨蛮》，原文：史君家枕吴波碧

淼溯

拼音五行释意
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
淼溯，来源于李百药的《唐诗》《晚渡江津》，原文：秋气怀易悲，长波淼难溯

渌琳

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
渌琳，来源于黄庭坚的《宋诗》《寄题安福李令适轩》，原文：琳宫接丛霄，渌水连翠微

炘苡

拼音五行释意
炘xìn木见“炘炘”。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
苡，来源于姚勉的《宋诗》《送郑编修罢任》，原文：杭州白傅亦自无，若有薏苡犹疑珠

墨裳

拼音五行释意
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
裳cháng,shang火裳裳，指光明。比喻前途一片光明灿烂，未来可期。
国学点评
墨裳，来源于陈造的《宋诗》《程帅以古人名作诗见寄拟作谢之》，原文：骈罗隠服芙蓉裳，设张翰墨当丝簧

芾荟

拼音五行释意
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
芾，来源于叶适的《宋诗》《新移瑞香旧曾作文忘之因今追忆云》，原文：方求蔽芾阴，未受搔擢厄

由资

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
由资，来源于苏轼的《宋诗》《初别子由》，原文：我少知子由，天资和而清

姝致

拼音五行释意
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
姝致，来源于华镇的《宋诗》《徐元立出示李父龙角水壁诗邀予继作因成长篇》，原文：洛浦鸣琴致绡姝，洞庭吹玉来寸珠

召宁

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
国学点评
召宁，来源于刘克庄的《宋诗》《题余干姚三锡书钞》，原文：时清纵未经筵召，岁晚宁无掌故来

凡鸯

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
凡，来源于吕胜己的《宋词》《蝶恋花》，原文：欲降尘凡飙驭驾

柃温

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
温，来源于程公许的《宋诗》《重阳陪诸乡丈游水乐洞过风篁岭龙井张饮观两苏仙辩才法师像晚憩杨家梅园归路小雨》，原文：温雅奉常卿，忠愤胶庠博

磊纤

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
纤xiān,qiàn金用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
磊纤，来源于陈师道的《宋诗》《句 其二》，原文：磊落金盘荐糟蟹，纤柔玉指破霜柑

蓁蔻

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
国学点评
蓁，来源于释居简的《宋诗》《破山》，原文：四老墓田樵牧践，莽堙蓁塞无人剪

缨如

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
如rú金像，相似，同什么一样；比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
缨如，来源于白玉蟾的《宋诗》《赠王太尉》，原文：归来车马如云拥，扫去簪缨似梦醒

峨淇

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
峨，来源于文同的《宋诗》《华山 其二》，原文：石莲峨峨横紫霄，中泻万丈银河水

燮椿

拼音五行释意
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
国学点评
燮，来源于吴潜的《宋诗》《喜雨歌》，原文：官家燮理当有人，太史还看书大有

临奈

拼音五行释意
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
临奈，来源于贺铸的《宋诗》《丙寅舟次宋城作》，原文：水馆四边村，登临奈断魂

梧熹

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
梧熹，来源于李曾伯的《宋诗》《又和八窗叔见寄》，原文：寂寞寒枝问故栖，柳疏梧老影熹微

骓濡

拼音五行释意
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
骓，来源于李龏的《宋诗》《古项王祠》，原文：乌江渡口停骓处，今日谁知作钓矶

兆绅

拼音五行释意
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
兆，来源于华岳的《宋诗》《记梦》，原文：兆者事之先，形者心之属

炜舜

拼音五行释意
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
炜，来源于岳珂的《宋诗》《王献之洛神赋帖赞》，原文：有炜庙瑟，天球鸣之

漪渌

拼音五行释意
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
漪渌，来源于邹浩的《宋诗》《中秋日泛湖杂诗 其一三》，原文：谁家脩竹拂云电，影带晴光漾渌漪

潆盈

拼音五行释意
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
潆，来源于陈文蔚的《宋诗》《又和载酒过竹涧韵》，原文：名园一水绿潆洄，消得风流太守来

净荔

拼音五行释意
净jìng,chēng金比喻心灵纯净，没有杂念。
荔lì木比喻品德高洁，像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
净荔，来源于陈宗礼的《宋诗》《玉巖 其二》，原文：翠屏青紫互高低，清净仙人薜荔衣

鸥妤

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
鸥，来源于孛罗御史的《元曲》《贺新郎・奴耕婢织足生涯，随分村疃人情，赛强如宪台风化。趁一溪流水》，原文：浮鸥鸭，小桥掩映蒹葭

倩尉

拼音五行释意
倩qiàn金:指姿容美好，漂亮的女子；也指请，央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
倩尉，来源于周必大的《宋诗》《奉酬新剑南守朱叔止次旧韵宠寄之什》，原文：买臣聊引会稽绶，长倩即登廷尉仙

朦净

拼音五行释意
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
净jìng,chēng金比喻心灵纯净，没有杂念。
国学点评
朦，来源于项安世的《宋诗》《又中秋小雨》，原文：江海归来心未稳，犹疑醒眼是朦胧

经仪

拼音五行释意
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
仪yí木指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时，则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
经仪，来源于陈淳的《宋诗》《题江郎庙六绝 其四》，原文：礼经岳渎视公侯，只谓祠仪一例修

涔绎

拼音五行释意
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
涔，来源于李之仪的《宋诗》《同赵德麟宿长河堰僧房德麟适相送至此且约明春再相会有诗见及次其韵》，原文：涔涔一夜雨，皎皎百年心

嫒缈

拼音五行释意
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
缈，来源于武元衡的《唐诗》《德宗皇帝挽歌词三首 二》，原文：寿宫开此地，仙驾缈何乡

矜醇

拼音五行释意
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
矜，来源于钱起的《唐诗》《和范郎中宿直中书晓翫清池赠南省同僚两垣遗补》，原文：自矜仙岛胜，宛在掖垣深

瑾易

拼音五行释意
瑾jǐn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
瑾易，来源于葛胜仲的《宋诗》《德辉次旧韵见寄复和》，原文：水镜岂无人，瑾瑜固易识

僖初

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
国学点评
僖，来源于虞俦的《宋诗》《挽新安恭荣王诗 其一》，原文：安僖折派庆源长，宪靖猗兰奕叶芳

烊彤

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
彤tóng火彤字指的是红色，代表希望，也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
烊，来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》，原文：革以脂自柔，铁遇火则烊

召钊

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
召，来源于邵雍的《宋诗》《君子吟》，原文：思兴召祥，思坏召怪

飖淞

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
淞sōng水水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
飖，来源于江休复的《宋诗》《谨次韵和呈垂览拙诗之作》，原文：云露相飘飖，尘途忘湫湫

潇犹

拼音五行释意
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
潇犹，来源于韩玉的《宋词》《西江月》，原文：潇洒不禁疏瘦，低回犹似思量

潮静

拼音五行释意
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
国学点评
潮静，来源于蔡襄的《宋诗》《题何山人大隠阁》，原文：雨霁山容静，潮生海气昏

瑧嫒

拼音五行释意
瑧zhēn木玉名。
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
国学点评

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