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玉的字起名女孩名字:寓意美好与优雅的命名指南

黄闳冕作者:黄闳冕2025-09-28 03:06:27

在中国传统文化中,玉象征着纯洁、高贵和美好,常被用于女孩的名字中,以寄托父母对女儿的祝福与期望。玉的字起名女孩名字不仅体现了深厚的文化底蕴,还能赋予孩子一种独特的优雅气质。从古至今,玉一直是中华民族喜爱的宝石,代表着德行与智慧,因此,以玉相关的字为女孩起名,如“玉”、“瑜”、“瑾”、“瑶”等,不仅能突出女性的柔美,还能寓意孩子未来的人生如美玉般温润、坚韧和珍贵。 在选择玉的字起名时,父母可以考虑名字的发音、字形和寓意。例如,“玉婷”结合了玉的纯洁和婷的优雅,寓意女孩美丽大方;“瑜琳”则融合了美玉和琳琅满目的珍宝,象征孩子才华出众、生活富足。这些名字不仅好听易记,还富含 positive 的 energy,能够为孩子带来好运和自信。此外,玉的字 often 与自然元素结合,如“玉兰”取自花卉,代表高洁和芬芳;“玉雪”则比喻纯洁如雪,凸显女孩的清新脱俗。 起名过程中,还需注意避免生僻字或过于复杂的组合,以确保名字的实用性和亲和力。同时,结合家庭姓氏和整体音律,可以使名字更加和谐动听。例如,如果姓氏较短,如“李”,可以选择“李玉涵”这样的名字,其中“涵”字表示包容和 depth,与玉字相得益彰。反之,如果姓氏较长,则宜选用简洁的玉字名,如“张瑜”,以保持平衡。 从文化角度讲,玉的字起名女孩名字根植于儒家思想和传统美学,强调“君子比德于玉”的理念,即通过名字培养孩子的品德修养。这不仅是一种命名方式,更是家庭教育的延伸,帮助孩子从小树立正确的价值观。现代社会中,这类名字也因其 timeless 的魅力而备受青睐,许多名人和公众人物都选择了带玉的名字,进一步推动了这一趋势。 总之,玉的字起名女孩名字是一种充满智慧与美感的选择,它不仅能让孩子在人群中脱颖而出,还能传承中华文化的精髓。父母在起名时,应深入理解每个字的含义,并结合个人喜好和家庭背景,为女儿打造一个既独特又寓意深远的名字。通过这样的努力,孩子的名字将成为她一生中的宝贵财富,伴随她成长、成就美好未来。

玉的字起名女孩名字

燿专

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
燿,来源于王安中的《宋诗》《长句送以道既辱和答而夏传圣诗亦用此韵以道复和一篇篇末颇及少逸与不肖因再赋此传圣姻家书问必数或可达以道》,原文:此计堕渺茫,浪出岂炫燿

什本

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
什本,来源于韩淲的《宋诗》《诸葛解元家分韵》,原文:雅俗调本殊,奚止相什百

靛恒

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
靛,来源于张纲的《宋诗》《次韵公显木犀》,原文:闲见层出珠琲垂,鹅黄靛粧宫様宜

合琰

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
合琰,来源于徐瑞的《宋诗》《次景文听松风韵》,原文:天球琬琰一代珍,合止笙镛九成乐

樨晃

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
樨,来源于康与之的《宋词》《金菊对芙蓉》,原文:木樨开后,不应误我,好景良时

林新

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
林新,来源于刘跂的《宋诗》《次王彦昭寄苏景谟青社园亭韵二首 其二》,原文:谁道前贤迹已尘,园林气象迩来新

庭绎

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
庭绎,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《治平皇太后皇后册宝三首 皇帝升坐用《干安》。》,原文:磬筦在庭,其纵绎如

松霏

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
松霏,来源于洪迈的《宋诗》《九月十七日夜度蔡道岭宿弥勒院》,原文:月出度松岭,露香霏羽衣

亚缮

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
亚,来源于无名氏的《宋词》《好事近》,原文:潇洒小楼东,斜亚一枝梅雪

搦芉

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
搦,来源于王山的《宋诗》《答盈盈》,原文:钗横啼笑两不分,历尽风期腰一搦

楠嫒

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
楠,来源于陆游的《宋诗》《假山拟宛陵先生体》,原文:谷声应钟鼓,波影倒松楠

惋年

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
惋年,来源于陆游的《宋诗》《嘉州守宅旧无后圃因农事之隙为种花筑亭观甫成而归戏作长句》,原文:一时冠盖共登临,百年父老俱惊惋

泉素

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
泉素,来源于王绎的《宋诗》《题张公洞》,原文:辅光灶冷留香壤,太素渊清涌玉泉

骥晠

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
骥,来源于谢逸的《宋诗》《和王立之见赠四首 其四》,原文:王良鞭骥子,一跃仅十步

烽燃

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
烽燃,来源于无名氏的《宋诗》《题采石蛾眉山》,原文:一岛烽烟斡怒流,燃犀捉月两悠悠

宁渲

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
宁,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:子宁以他规我

诺淳

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
诺,来源于齐己的《唐诗》《访自牧上人不遇》,原文:然诺竟如何,诸侯见重多

俏皎

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
俏,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・双调/新水令》,原文:(俊俏眼云)休说谎,我如今便替你说去

奥瑷

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
奥,来源于韩维的《宋诗》《神宗皇帝挽歌三首 其三》,原文:奥并商宗学,雄趋汉武才

幽爀

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
幽,来源于沈辽的《宋诗》《清泠台二绝句 其二》,原文:谁道幽人得幽趣,老夫病眼不曾开

析合

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
析合,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:冬析干则易,春液角则合,夏治筋则不烦,秋合三材则合,寒奠体则张不流,冰析灂则审环,春被弦则一年之事

媪乔

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
媪,来源于周文璞的《宋诗》《古琴歌》,原文:只将百钱乞翁媪,回买湿薪煨涧泉

时沉

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
时沉,来源于吴芾的《宋诗》《和李光祖 其三》,原文:男子升沉自有时,莫轻感慨叹稽迟

豫烽

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
豫,来源于曾巩的《宋诗》《寄致仕欧阳少师》,原文:少休均逸豫,独往异沉沦

遥瑗

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
遥,来源于晏殊的《宋词》《蝶恋花》,原文:人面荷花,的的遥相似

愉诚

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
愉诚,来源于曾巩的《宋诗》《靖安县幽谷亭》,原文:诚思此忧愉,自应喜榛菅

蔷瑷

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
蔷,来源于方一夔的《宋诗》《四时宫词 其一》,原文:一曲紫箫吹彻后,蔷薇几度老春风

晗戚

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

璞染

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
璞,来源于杜牧的《唐诗》《酬许十三秀才兼依来韵》,原文:篇成敢道怀金璞,吟苦唯应似岭猿

墨艺

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
墨艺,来源于朱淑真的《宋诗》《代谢人见惠墨竹》,原文:羨君年少多才艺,笔墨潜偷造化力

典未

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
典未,来源于方回的《宋诗》《七月十日有感》,原文:倒箧衣俱典,连床药未瘳

瑶晤

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
瑶晤,来源于朱熹的《宋诗》《秋怀二首 其二》,原文:羽觞欢独持,瑶琴谁与晤

斓誉

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
斓,来源于张九成的《宋诗》《食苦笋》,原文:头髠甲斓斑,味恶韵粗俗

瑥梧

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
梧,来源于孙光宪的《唐诗》《生查子 一》,原文:暗澹小庭中,滴滴梧桐雨

芃青

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
芃青,来源于陈淳的《宋诗》《和林叔己咏福寿林塘韵谢杨守举状》,原文:新绿东开青藻芃,磨铜彻底莹渊衷

麒溯

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
麒,来源于陆文圭的《宋诗》《赠郑元明术士自言安晚之孙故诗及之》,原文:穷通寿夭俱莫问,盖世英雄一窖尘,草间惟有石麒麟

焓卓

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
卓,来源于张镃的《宋诗》《杂兴 其一○》,原文:卓哉全璧贤,怀才肯争锋

韵敏

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
韵敏,来源于释德洪的《宋诗》《和茶陵梦觉索烛见怀》,原文:爱公押难韵,敏若方破竹

鸢涵

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
鸢涵,来源于赵蕃的《宋诗》《赠别欧阳全真三首 其二》,原文:雨止隅仍漏,鸢飞潦政涵

诗蔻

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
诗,来源于李柘的《宋诗》《题敬荣堂》,原文:棠棣诗成喻恩义,郑氏笺诗寓深意

煦璇

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
煦璇,来源于晏殊的《宋诗》《奉和圣制立春日 其二》,原文:阴阳自协璇玑远,和煦潜随缇管升

岐淼

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
岐,来源于释印肃的《宋诗》《颂十玄谈 尘异 其三》,原文:燎却眉毛尚不知,询岐欲往西天探

闻昕

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
闻昕,来源于王安中的《宋诗》《瑞雪应制》,原文:昕朝披雾闻天笑,燕序惊春诵帝歌

璇晏

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
璇晏,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 中宗祀昊天乐章 舒和》,原文:璇图宝历欣宁谧,晏俗淳风乐太平

巡函

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
巡,来源于李吕的《宋诗》《和许尉仙田舍野老有可怜之态壁间之什》,原文:逡巡生计尽,失所安足讶

珏铮

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
珏,来源于陈昌言的《唐诗》《赋得玉水记方流》,原文:方珏清沙遍,纵横气色浮

芊旖

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
芊,来源于方一夔的《宋诗》《钱王守凫墩在临安道左》,原文:山下灯龛挂纸钱,水杨墩上草芊绵

莞棹

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
莞,来源于韩愈的《唐诗》《剥啄行》,原文:空堂幽幽,有秸有莞

蕾琪

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
蕾,来源于释居简的《宋诗》《小圃即事四首 其一》,原文:粉红蓓蕾弗禁吹,尽拾鲜英缀旧枝

吟皤

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
吟皤,来源于杨杰的《宋诗》《再和》,原文:君赋江山数十篇,人疑吟苦鬓皤然

佳瑗

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
佳,来源于苏氏的《宋词》《长寿乐》,原文:有令容淑德,归逢佳偶

仟昼

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

昕知

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
昕知,来源于章甫的《宋诗》《答权干用命字韵见惠》,原文:峩峩儒衣冠,昕贵知义命

沫谧

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
沫,来源于林希逸的《宋诗》《晚凉看洗马》,原文:喷沫随流水,摇騣洒夕阳

惋严

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
惋,来源于刘一止的《宋诗》《赋建安林尚能家追远堂一首》,原文:履霜存永慕,风树寄悲惋

兆洌

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
兆,来源于郑刚中的《宋诗》《正月十一夜灯开双花》,原文:门阑将有喜,每事吉先兆

天德

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
天德,来源于柳宗元的《唐诗》《奉和周二十丈酬郴州侍郎衡江夜泊得韶州书幷附当州生黄茶一封率然成篇代意之作》,原文:丘山仰德耀,天路下征騑

芙谒

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
芙谒,来源于程公许的《宋诗》《谒普德崈德懃济三祠》,原文:冠建芙蓉佩缀琼,水沉馥袂谒灵君

韪琼

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
韪,来源于梅尧臣的《宋诗》《正月二十二日江淮发运马察院督河事于国门之外予访之蔡君谟亦来蔡为真草数幅马以所用歙砚赠予》,原文:明朝聊记一时事,驰骋文章诚不韪

俏旒

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
俏,来源于白朴的《元曲》《董秀英花月东墙记・脱布衫》,原文:思量起俊俏书生,今日个显姓通名

亚峨

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
亚峨,来源于梅尧臣的《宋诗》《元日朝》,原文:放仗旌旗方偃亚,回头宫阙更嵯峨

晴宣

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
晴宣,来源于王庭珪的《宋诗》《题宣和御画》,原文:宣和殿后新雨晴,两鹊飞来向东鸣

秭择

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
秭,来源于洪咨夔的《宋诗》《答及甫和 其二》,原文:夷陵晓未霜,秭归冬犹温

欢梓

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
欢梓,来源于孟浩然的《唐诗》《重酬李少府见赠》,原文:致敬惟桑梓,邀欢即主人

虢兴

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
虢兴,来源于梅尧臣的《宋诗》《送张子野知虢州先归湖州》,原文:未赴虢太守,暂归吴兴家

斯元

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
斯元,来源于朱熹的《宋诗》《挽汪端明三首 其三》,原文:先友当年盛,斯文元祐徒

艺怀

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
艺怀,来源于陈造的《宋诗》《次俞簿韵》,原文:游艺复友贤,老怀随所寄

廷漳

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
廷,来源于李商隐的《唐诗》《寄太原卢司空三十韵》,原文:乃心防暗室,华髪称明廷

姿甄

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
姿,来源于王无竞的《唐诗》《相和歌辞 凤台曲》,原文:一吹一落泪,至今怜玉姿

箬汶

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
箬,来源于方回的《宋诗》《社前一日用中秋夜未尽韵》,原文:舂秫裹青箬,杵臼亦旋假

郄夕

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
郄,来源于姚颖的《宋诗》《句》,原文:平生作计非温饱,可但区区诧郄枝

常婉

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
常婉,来源于石君宝的《元曲》《李亚仙花酒曲江池・双调/新水令》,原文:往常我尊前歌婉转,席上舞婆娑,这妙舞清歌,都参透,总识破

澧谨

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
澧,来源于克符道者的《唐诗》《夹山雷》,原文:澧水风涛急,参差海岳摧

镌橙

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
镌,来源于吴沆的《宋诗》《句 其一七》,原文:……新诗更镌磨,劲绝与字匹

采诺

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
采,来源于范成大的《宋词》《鹧鸪天》,原文:荡漾西湖采绿苹

纪灵

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
纪灵,来源于曾协的《宋诗》《题陈倅升卿芝草图二首 其二》,原文:天产宝芝彰瑞应,地灵妙相纪生初

绎砺

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
绎,来源于文同的《宋诗》《再送师厚》,原文:财利文书犹络绎,边防田地已朱殷

些寒

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
些寒,来源于史达祖的《宋词》《夜行船》,原文:过收灯、有些寒在

笈萱

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
笈,来源于留元刚的《宋词》《满江红》,原文:青笈不妨娱老眼,乌靴未许污吾足

琮燿

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
琮,来源于曾协的《宋诗》《送赵有翼监丞造朝供职》,原文:发为诗章灿璧琮,气豪笔健敏且工

璩些

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
璩,来源于张可久的《元曲》《双调・沉醉东风秋夜旅思》,原文:百年人半纸虚名,得似璩源阁上僧,午睡足梅窗日影

如琤

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
如琤,来源于谢薖的《宋诗》《秋日登鸣玉亭》,原文:岂惟醒耳玉淙琤,照眼光寒如练白

芊渲

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
芊,来源于项安世的《宋诗》《圩田》,原文:港里高圩圩内田,露苗风影碧芊芊

永墨

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
永墨,来源于胡宿的《宋诗》《寄题兰皋亭》,原文:朝阳定有浮杯乐,醉墨何妨记永和

鹭羡

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
鹭羡,来源于毛滂的《宋诗》《寄曹子方使君》,原文:去参鹓鹭羣,勿羡高飞鸿

和恬

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
和恬,来源于孔武仲的《宋诗》《紫极宫黙轩》,原文:逍遥疏世味,恬淡养天和

箴籍

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
箴,来源于刘攽的《宋诗》《羽林通孝经》,原文:披文知行在,即事亦官箴

爕祯

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
爕,来源于廖刚的《宋诗》《新知明州周龙图知兴化黄府判特排致语口号》,原文:旌旆驰驱聊此日,鼎槐调爕属他年

晳戍

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
晳,来源于周孚的《宋诗》《题日新梅室向在杭日所居有此今迁居虞山矣禅房花木深常建题虞山寺诗也虞山旧名破山》,原文:泽门之晳何足道,相对风擂两冰玉

筝熹

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
筝,来源于梅尧臣的《宋诗》《送刘成伯著作赴弋阳宰》,原文:鸣筝斲桐梓,雕饰杂宝绚

忻粤

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
忻,来源于张镃的《宋诗》《秋日夙兴》,原文:余霏集栏庑,林翠忻荫樾

璩璋

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
璩,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:马安四至,应璩三入

珑郝

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
珑,来源于郭祥正的《宋诗》《奉和运判吴翼道留题石室》,原文:仰瞻圆顶碧玲珑,傍穿小窦阴迤逦

仟峤

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
仟,来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》,原文:远望兮仟眠,闻雷兮阗阗

烟柯

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
烟柯,来源于吕愿中的《宋诗》《朝阳洞》,原文:杖藜又过烟霞洞,闻说当年烂斧柯

纭品

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
纭,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻寿州城东龙潭》,原文:车骑纷纭追过客,歌钟凄咽动潜虬

玺忆

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
玺,来源于金君卿的《宋诗》《文相生日》,原文:矧留天睠久,行听玺书催

诣缃

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
诣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍熙四年加上寿圣皇太后尊号八首 其六》,原文:琱舆彩仗,祗诣慈宫

丁炜

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
丁,来源于彭止的《宋诗》《四贤古风寿帅阃 广成子》,原文:岁丁千二百,来今讵可量

瑷含

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

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