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粤起名字女孩:传承岭南文化的独特命名艺术与寓意

王郇卓作者:王郇卓2025-10-16 16:11:50

在粤语文化中,为女孩起名不仅仅是一个简单的标识,更是一种承载家族期望、地域特色和文化传承的深远艺术。粤起名字女孩这一主题,融合了岭南地区的独特方言、历史背景和审美观念,使得每个名字都如同一幅精致的画卷,讲述着背后的故事与情感。粤语作为汉语的重要方言之一,其发音柔和、韵律优美,常常赋予名字以音乐般的节奏感,例如“嘉欣”(gaa1 jan1)寓意快乐与喜悦,“慧琳”(wai6 lam4)象征智慧与美玉,这些名字不仅听起来悦耳,还深含父母对女儿美好未来的祝愿。岭南地区历史悠久,深受广府文化、客家文化和潮汕文化的影响,这为女孩起名提供了丰富的灵感来源。传统上,粤语名字 often 引用自然元素如“莲”(lin4)代表纯洁、“月”(jyut6)象征柔美,或借用古典诗词中的意象,如“婉婷”(jyun2 ting4)取自婉约之美,体现女孩的温婉气质。此外,粤语起名还注重五行平衡和生辰八字的匹配,这是一种古老的哲学思想,旨在通过名字调和孩子的命运,带来吉祥与平衡。例如,如果女孩八字中缺“水”,家长可能会选择如“海怡”(hoi2 ji4)这样的名字,以补水元素,促进运势。在现代社会,随着全球化的发展,粤语起名也呈现出新的趋势:许多家长在保留传统元素的同时,融入国际化的视野,选择既易读又具有粤语特色的名字,比如“思琦”(si1 kei4)结合了“思考”与“美玉”,既现代又不失文化底蕴。起名过程中,家长还需考虑名字的实用性,确保它在粤语和普通话中都能流畅发音,避免歧义或尴尬的谐音。例如,名字“丽芳”(lai6 fong1)在粤语中意为美丽芬芳,但在其他方言中可能需注意调整。总的来说,粤起名字女孩是一门综合了语言、文化和个人情感的学问,它不仅仅是选择一个标签,更是为孩子奠定身份认同和文化根基的第一步。通过深入了解粤语的音韵美、岭南的历史传统以及现代审美,家长们可以为女儿打造一个独一无二的名字,让她在成长道路上始终感受到家族的温暖与文化的自豪。

粤起名字女孩

媖澈

拼音五行释意
yīng女子的美称。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

萦卫

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
萦,来源于白居易的《唐诗》《和春深二十首 八》,原文:絮萦骢马尾,蝶绕绣衣花

天林

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
天林,来源于韩淲的《宋诗》《雪后昌甫将归章泉斯远诸兄偕来留饮因咏林逋诗约同赋 其二》,原文:年来闲得傲山林,肯怪连天雪作阴

冬棋

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
冬棋,来源于石正伦的《宋词》《清平乐》,原文:贪把兰亭学字,一冬忘了弹棋

柯英

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
柯英,来源于陈克的《宋诗》《画梅花 其三》,原文:误人吹裂柯亭笛,岂有残英落绮席

旖潇

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
旖潇,来源于无名氏的《宋词》《金菊对芙蓉》,原文:郊墟十里飘兰麝,潇洒处、旖旎非常

霜仪

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
霜仪,来源于晏殊的《宋诗》《次韵谢借观五老图》,原文:逍遥唱和多高致,仪象霜风俾后看

椿昶

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
椿,来源于无名氏的《宋词》《水调歌・水调》,原文:待看椿同桂,洗馥迈燕山

炀支

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
炀,来源于鲍溶的《唐诗》《隋宫》,原文:楚老几代人,种田炀帝宫

颐乔

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
颐,来源于谢逸的《宋诗》《晚晴》,原文:涉世心无竞,支颐眼暂明

燿缈

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
燿,来源于元稹的《唐诗》《江边四十韵》,原文:断帘飞熠燿,当户网蟏蛸

彦甄

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
彦,来源于沈辽的《宋诗》《寄题谭氏需亭》,原文:摛文示时彦,万金资一酌

暖矜

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
暖矜,来源于罗隐的《唐诗》《奉使宛陵别二三从事》,原文:豫章地暖矜千尺,越峤天寒愧一枝

漳其

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
漳其,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:河内曰冀州,其山镇曰霍山,其泽薮曰杨纡,其川漳,其浸汾、潞,其利松柏,其民五男三女,其畜宜牛羊,其谷宜黍、稷

初淇

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
初淇,来源于贺铸的《宋词》《忆秦娥》,原文:湔裙淇上,更待初三

秭札

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
秭,来源于刘敞的《宋诗》《新滩行》,原文:忆昔秭归之山崩,震惊千里如雷霆

倾裳

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
倾裳,来源于叶适的《宋诗》《与英上人游紫霄观戏述短歌》,原文:会集倾远村,裳衣自鲜明

欢绚

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
欢绚,来源于葛起耕的《宋诗》《除夕》,原文:彩绚户庭更鬰垒,欢传院落竞樗蒲

姬傅

拼音五行释意
贤淑美丽的女子。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
姬傅,来源于刘克庄的《宋词》《汉宫春》,原文:东皇太乙,敕瑶姬、淡傅胭脂

玢嫣

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
玢,来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》,原文:酹金光照耀,奠璧彩璘玢

旒樗

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
旒,来源于张蠙的《唐诗》《宫词》,原文:日透珠帘见冕旒,六宫争逐百花毬

苒棹

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
苒,来源于陆游的《宋诗》《小僧乞诗》,原文:风前掩苒草吹香,溪上霏微雨送凉

笙篌

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
笙篌,来源于丁谓的《宋词》《凤栖梧・蝶恋花》,原文:潇瑟篌笙仙客宴

燏珏

拼音五行释意
火光貌。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

畚晷

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
畚,来源于苏辙的《宋诗》《方筑西轩穿地得怪石》,原文:一株跃出随畚锸,知我开轩方种花

理诚

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
理诚,来源于曹勋的《宋诗》《和程进道见贻》,原文:此理诚愫抱,岂复持诡随

域月

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
域月,来源于释重显的《宋诗》《送法海长老》,原文:卷舒立方外干坤,踪横挂域中日月

彦嵊

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
彦,来源于苏颂的《宋诗》《和陆农师侍郎三和前韵》,原文:早登鸡省先诸彦,合入鼇坡试五题

傅寒

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
傅寒,来源于朱松的《宋诗》《次韵江谢送花倡酬三首 其一》,原文:幽树团团谢傅家,凌寒方泽共惊嗟

惜珏

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
惜,来源于蒋捷的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:似追惜、芳消艳灭

理些

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
理些,来源于石君宝的《元曲》《诸宫调风月紫云庭・红芍药》,原文:奶奶,你是老人家,(唱)须知些道理,有的事便挨不到家里

愉意

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
愉意,来源于晁补之的《宋诗》《题李秀才成季负日轩》,原文:敖私蹑其后,若士意不愉

懿繁

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
懿繁,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫天书阁告成》,原文:良辰涓选繁禧茂,严跸临观懿礼成

箪韧

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
箪,来源于陈普的《宋诗》《挽平山菊涧 其六》,原文:诗礼斯文嫡,箪瓢此世人

匠琪

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
匠,来源于窥基的《唐诗》《出家箴》,原文:勤学业(一作「习」)寻师匠,说与行(一作「同」)人堪倚仗

诺袅

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
诺,来源于释居简的《宋诗》《内相洪容斋名诸孙华亭少府曰可斋》,原文:刻瓜大如斗,浅诺复轻唯

畚珑

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
畚,来源于元结的《唐诗》《演兴四首 讼木魅》,原文:岂耻夫善恶之相纷,且欲畚三河之膏壤

洛宓

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
洛宓,来源于宋庠的《宋诗》《春社日置酒示客》,原文:洛浦宓妃鸿已去,汉家皇后燕初来

爀箬

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
爀,来源于杨亿的《宋诗》《中伏日省中当直》,原文:火云烘爀临中伏,青锁深严直右曹

析云

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
析云,来源于释居简的《宋诗》《舟中絮》,原文:弱弄轻阴却又前,析云洴雾不成绵

润纴

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
润,来源于释智愚的《宋诗》《颂古一百首 其八》,原文:石润非玉,水丽非金

京姝

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
京姝,来源于姚宽的《宋诗》《刘生》,原文:醉使新丰酒,笑拥西京姝

琮怀

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
琮,来源于楼钥的《宋诗》《飞泉漱鸣玉诗》,原文:何须韩吏部,联句赋琮琤

湫桐

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
湫,来源于章槱的《宋诗》《千顷山 其三》,原文:迩来三十年,潭湫变枯荻

爕燝

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《题成立道飞香阁》,原文:气运回环助调爕,各正性命逾尘沙

里甄

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
里甄,来源于宋伯仁的《宋诗》《谢浙东赵宪使举》,原文:政化一番新事业,春风千里頼陶甄

清渲

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
清渲,来源于崔致远的《唐诗》《奉和座主尚书避难过维阳宠示绝句三首(「阳」,疑当作「扬」。) 三》,原文:济川终望拯湮沉,喜捧清词渲俗襟

朦芈

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
朦,来源于张先的《宋词》《诉衷情》,原文:何况酒醒梦断,花谢月朦胧

珈凡

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
珈,来源于葛立方的《宋诗》《建国刘夫人挽歌词 其一》,原文:鸠巢奠苹藻,翟茀绚笄珈

竺严

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
竺严,来源于陈陶的《唐诗》《题豫章西山香城寺》,原文:十地严宫礼竺皇,栴檀楼阁半天香

锦温

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
锦温,来源于范成大的《宋诗》《次韵谢李叔玠追路送笋》,原文:堕地锦䙀茁,解衣温玉姿

焘楣

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
焘,来源于韦骧的《宋诗》《黄河》,原文:流知江海涵容大,静觉干坤覆焘均

史覃

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
史覃,来源于李正民的《宋诗》《和平叔 其三》,原文:身闲文史聊覃思,老去田园亦强谋

祯郦

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
祯,来源于释永颐的《宋诗》《伯弜出示新题乐府四十章雄深雅健有长吉之风喜而有咏》,原文:庆祚三百多祯祥,呜呼四十乐府章

琮诣

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
琮,来源于李洪的《宋诗》《拟和御制郊祀诗 其二》,原文:黄琮苍玉神娭燕,月璧星珠瑞应浮

酝缪

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
酝,来源于方干的《唐诗》《山中言事八韵寄李支使》,原文:旧诗改处空留韵,新酝尝来不满篘

旒支

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
旒,来源于刘敞的《宋诗》《再和邻几》,原文:围城眀组练,格野乱旗旒

瑛沅

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
瑛,来源于宗泽的《宋诗》《题赵园 其一》,原文:瑶瑛夹侍梅台,琴瑟自鸣松岛

忱舟

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
忱,来源于蒋之奇的《宋诗》《续武溪深》,原文:嗟余才薄力不任,报君夙夜输诚忱

媛陇

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
媛陇,来源于张九龄的《唐诗》《郢城西北有大古冢数十观其封域多是楚时诸王而年代久远不复可识唯直西有樊妃冢因后人为植松柏故行路尽知之》,原文:唯传贤媛陇,犹结后人心

本恺

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
本,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:升中报本禅云云

澈迪

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
澈,来源于黄裳的《宋诗》《试院中秋夜月》,原文:澄澈曾经雨,娉婷欲御风

般律

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
般律,来源于康进之的《元曲》《梁山泊李逵负荆・叨叨令》,原文:(唱)他这般乞留曲律的气

飔炀

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
飔,来源于卫宗武的《宋诗》《久晴喜雨诗》,原文:凉飔散窗户,炎熇泯如扫

玟璞

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:天子佩白玉而玄组绶,公侯佩山玄玉而朱组绶,大夫佩水苍玉而纯组绶,世子佩瑜玉而綦组绶,士佩瓀玟而缊组绶

璋晓

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
璋晓,来源于陈普的《宋诗》《姚氏生男歌》,原文:破晓儿童忙报道,以璋作麞大笔书

至庭

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
至庭,来源于邹极的《宋诗》《一翁亭歌》,原文:我由兰署出持节,按道适至亲庭中

漳亭

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
漳亭,来源于彭汝砺的《宋诗》《奉使丹阳途中杂言》,原文:短亭尚见临漳在,新水苍茫路欲迷

零蔓

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
零蔓,来源于陆游的《宋诗》《游弥牟菩提院庭下有凌霄藤附古楠其高数丈花已零落满地》,原文:绛英翠蔓亦佳哉,零乱空庭码瑙杯

璆亚

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
璆,来源于方岳的《宋诗》《天基锡宴致语口号》,原文:宫墙璆玉韶音远,合殿珠环晓漏迟

绡炘

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
xìn见“炘炘”。
国学点评
绡,来源于郭祥正的《宋诗》《同刘继邺秀才游岳麓登法华台呈如水长老》,原文:谁铺碧鲛绡,迥透黄金底

蔻溯

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
蔻,来源于吴文英的《宋词》《瑞龙吟》,原文:吴宫娇月娆花,醉题恨倚,蛮江豆蔻

鸯莘

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
鸯,来源于释守卓的《宋诗》《虾蟆头上戴青苔》,原文:虾蟆头上戴青苔,绣出鸳鸯孰辨猜

荔诺

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
荔,来源于刘克庄的《宋诗》《表弟方时父寄荔子名草堂红若欲与吾家玉堂红争名者次韵谢之》,原文:且为锦荔支联句,不记金莲烛代言

蕙楦

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
蕙,来源于陈棣的《宋诗》《遣兴》,原文:蕙帐聊跧伏,天阍隔遽深

明乔

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
明乔,来源于李绅的《唐诗》《新楼诗二十首》,原文:一峰凝黛当明镜,十仞乔松倚翠屏

嵇仞

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
嵇,来源于祖无择的《宋诗》《官况》,原文:公余自遂疎慵性,从道嵇康七不堪

淄竺

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
淄,来源于方岳的《宋诗》《式贤和杜夔府百韵过余秋崖下大篇舂容笔力遒劲于其归也聊复效颦》,原文:淄渑工滥载,管鲍阙周旋

闻纤

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
闻纤,来源于释正觉的《宋诗》《春意渐深送客至山麓田舍来往道中复逢法上人因作数语以记所见云 其二》,原文:云阵纤纤洗花雨,深竹新闻子规语

爕姬

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
贤淑美丽的女子。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:十、叔孙侨如会晋士爕、齐人、邾娄人伐郯

童奘

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
童,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:童子何知焉

澄睿

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
澄睿,来源于寇准的《宋诗》《奉和御制中秋翫月歌》,原文:敷睿文兮玩澄景,当严更兮渐永

苓缤

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
苓,来源于李洞的《唐诗》《将之蜀别友人》,原文:嘉陵雨色青,澹别酌参苓

季童

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
季童,来源于杜甫的《唐诗》《木皮岭》,原文:季冬携童穉,辛苦赴蜀门

祺景

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
祺景,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:寿考惟祺,介尔景福

沫绪

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
沫,来源于范成大的《宋诗》《小峨眉》,原文:龙跧虎卧起且伏,旁睨沫水沱江朝

韪采

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
韪,来源于周紫芝的《宋诗》《时宰生日乐章七首 忠贯日章第二》,原文:韪公节,秋霜栗

晣勰

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

泯沧

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
泯沧,来源于贺铸的《宋诗》《和邠老郎官湖怀古五首 其三》,原文:昔人泯黄壤,陈迹变沧波

姝林

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
姝林,来源于李龙高的《宋诗》《月梅》,原文:仙姝拥珮出云堆,光射瑶林万蚌胎

瑭霜

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

箫敏

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
箫,来源于曹勋的《宋词》《保寿乐》,原文:箫韶动钧奏,花似锦,广筵启

舜謇

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
舜,来源于陆游的《宋诗》《纵笔》,原文:人人见尧舜,世世有巢由

韧珑

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

楹勤

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
楹勤,来源于刘克庄的《宋诗》《周天益辞归延平》,原文:自说镡津上,辛勤葺数楹

莲南

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
莲南,来源于方岳的《宋诗》《晚汎草塘有鱼入舟呼童鲙之适见瑞莲骈植与客赋首尾吟 其二》,原文:柳边又报瑞莲开,持与南薰讨论来

箩越

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
箩,来源于邵定翁的《宋诗》《插田》,原文:饭箩空,愁杀侬

婴馥

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
婴馥,来源于杨天惠的《宋诗》《温江县二瑞颂》,原文:俾尔膏馥,濡及婴孺

茜昼

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
茜,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《前腔》,原文:山花斜插茜巾红

洵予

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
洵,来源于岳珂的《宋诗》《将发琵琶亭》,原文:六义有比兴,观洧传洵盱

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