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鸿字打头女孩起名有意义的精选大全:寓意深远、吉祥美好的名字推荐

唐炽苡作者:唐炽苡2025-11-02 17:39:09

在中国传统文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更承载着父母对孩子的美好祝愿和期望。以“鸿”字打头为女孩起名,不仅听起来优雅动听,还蕴含着深厚的文化意义和吉祥寓意。“鸿”字本意指大雁,是一种高飞远翔的鸟类,象征着远大志向、成功和好运,在古诗词中常被用来比喻宏图大展或鸿运当头,例如“鸿鹄之志”就体现了对未来的无限憧憬。因此,选择鸿字打头的名字,可以为女孩带来积极的心理暗示和正能量,助力她的人生道路更加顺利和辉煌。 从起名的角度来说,鸿字打头的女孩名字往往结合其他汉字,形成和谐而富有意义的组合。例如,“鸿妍”中,“妍”代表美丽和优雅,整个名字寓意女孩如鸿雁般高飞且容貌秀美;“鸿怡”则融合了“怡”字的快乐与安宁,希望孩子一生幸福平和;“鸿琳”中的“琳”指美玉,象征珍贵和高洁,表达了对女孩品德高尚的期望。这些名字不仅读音流畅,易于记忆,还避免了生僻字带来的不便,符合现代起名的实用性和审美需求。此外,鸿字本身带有一种大气和书卷气,适合希望培养女孩独立、自信性格的家庭。 在起名过程中,父母需要考虑多个因素,如名字的音韵搭配、五行平衡(如果相信传统命理的话),以及避免与常见负面词汇谐音。以鸿字打头,通常建议搭配柔美或中性的字眼,以突出女孩的温柔特质,同时保持整体名字的平衡感。例如,避免使用过于阳刚的字,而是选择“鸿雪”(雪代表纯洁)或“鸿思”(思代表智慧)等,这些名字既独特又富有诗意。现代起名趋势也更注重个性化和国际化,鸿字打头的名字可以轻松适应各种文化背景,帮助女孩在未来社交和职业发展中脱颖而出。 总之,为女孩起一个鸿字打头的有意义名字,是一次充满爱和创意的旅程。通过深入了解每个字的含义和组合效果,父母可以为孩子打造一个既传统又现代的身份标识,伴随她成长并激励她追求卓越。本文后续将为您推荐更多精选名字和实用建议,助您做出最佳选择。

鸿字打头女孩起名有意义的

中钲

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
中钲,来源于杨万里的《宋诗》《中秋月长句》,原文:须臾正面天中央,银钲退尽向来黄

珵甯

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

琳幽

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
琳幽,来源于程公许的《宋诗》《行至罗江以代者爽期得史者书复还涪滨径走富乐山中借馆 其二》,原文:须臾忽敛缩,幽咽锵琳璆

胭绍

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
胭,来源于沈唐的《宋词》《念奴娇》,原文:杏花过雨,渐残红零落,胭脂颜色

婴荷

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
婴,来源于萧颖士的《唐诗》《仰荅韦司业垂访五首 四》,原文:岂知晋叔向,无罪婴囚拘

馚桥

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
桥,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《祝英台》,原文:小涧溪桥,挟掉

娣亚

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
娣,来源于项安世的《宋诗》《李中主书堂》,原文:楞伽有公择,娣弟如班宗

源晶

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
源晶,来源于张继先的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:西源好,人在水晶宫

峪良

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
峪,来源于关汉卿的《元曲》《尉迟恭单鞭夺槊・寄生草》,原文:你道是赤瓜峪与咱家曾会垓,马蹄儿撞破连环寨,鞭梢儿早抹着天灵盖,也则为主人各占边疆界

崇什

拼音五行释意
chóng高明宏大。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
崇,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《崇恩太后升祔十四首 彻豆用《成安》。》,原文:歌彻以雍,介福来崇

濡页

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
濡,来源于罗隐的《唐诗》《寄制诰李舍人》,原文:门闲知待诏,星动想濡毫

瑹采

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
采,来源于独孤授的《唐诗》《花发上林》,原文:愿君垂采摘,不使落风沙

旖旒

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
旖,来源于白居易的《唐诗》《杏园中枣树》,原文:二月曲江头,杂英红旖旎

袅乔

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
袅,来源于陈纪的《宋词》《念奴娇》,原文:断桥流水,见横斜清浅,一枝孤袅

鸢姝

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
鸢,来源于沈辽的《宋诗》《奉送眀雅师》,原文:顶上终不巢乌鸢,亦不教观谈偏圆

矜芈

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
矜,来源于崔颢的《唐诗》《代闺人答轻薄少年》,原文:自矜陌上繁华盛,不念闺中花鸟阑

渝蕙

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
渝,来源于洪咨夔的《宋诗》《温泉院 其二》,原文:玉环不碎征尘里,更引三郎到古渝

序鉴

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
序鉴,来源于曹冠的《宋词》《蓦山溪》,原文:鉴湖千顷,四序风光好

泉融

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
泉融,来源于李觏的《宋诗》《震山巖》,原文:鲜日媚睛霭,泉石闽融融

沛旖

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
沛,来源于翁仲德的《宋诗》《雨微山》,原文:旱望湫龙嘘涧气,沛然甘雨慰农心

珩蕋

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
珩,来源于林希逸的《宋诗》《谢刘正奏惠文戏效昌黎体仍用送贾浪仙韵一首》,原文:岂伊厌葱珩,雅欲共藜糁

颜瑾

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
颜,来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》,原文:天上玉颜合笑,堂上酡颜如酒,家国两平安

晨俏

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
晨,来源于仲并的《宋词》《浣溪沙》,原文:柳边花下复清晨

俐甄

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
俐,来源于关汉卿的《元曲》《关大王独赴单刀会・搅筝琶》,原文:(鲁云)你去了倒是一场伶俐

潮典

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
潮典,来源于刘一止的《宋诗》《曾宏父将游吴兴示所和叶内相八首次其韵太守亦和故并及之 其七》,原文:有怀玉堂前学士,典册汗漫真全潮

璎箬

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
璎,来源于文同的《宋诗》《李道士惠琴轩集 其二》,原文:聊书短歌报佳惠,它日愿将朝七璎

曜媖

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
yīng女子的美称。
国学点评
曜,来源于石殷士的《唐诗》《日华川上动》,原文:晃曜层潭上,悠扬极浦前

萄芍

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
萄芍,来源于邓深的《宋诗》《木芙蓉》,原文:蒲萄晚叶尤宜日,芍药秋花正耐霜

纶支

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
纶,来源于喻良能的《宋诗》《送高炳如倅天台》,原文:乌台竚风采,纶闱须典诰

鑫裕

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
裕,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊祀前朝享太庙三十首 神宗室用《大明》。》,原文:润色鸿业,垂裕后人

芸芍

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
芸,来源于王禹偁的《宋诗》《五哀诗 故太子中允知洛阳县颍公》,原文:擢第在芸阁,言事触冕旒

慕岐

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
慕,来源于陆游的《宋诗》《文章》,原文:士生千载后,夙慕当自力

纭虔

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
纭,来源于张俞的《宋诗》《楚中作》,原文:寂寞休兵月,纷纭战国秋

泯竹

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
泯竹,来源于范纯仁的《宋诗》《王安之朝议蛙乐轩》,原文:既泯物我念,宁烦丝竹谐

瑺珉

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

憧徵

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
憧,来源于程公许的《宋诗》《元日即事四首 其三》,原文:憧憧行李不曾休,消遣年华古渡头

莹婉

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
莹婉,来源于方一夔的《宋诗》《感兴二十七首 其二》,原文:婉婉马上女,两颊莹寒玉

奈纴

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
奈,来源于沈蔚的《宋词》《倾杯・倾杯乐》,原文:奈酒阑人困

钏琀

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
钏,来源于元稹的《唐诗》《相和歌辞 估客乐》,原文:?石打臂钏,糯米炊项璎

筠暌

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
筠,来源于释道潜的《宋诗》《寄舒尧文教授》,原文:忆亲麈尾焚香夜,共惜筠梢落月低

缮秭

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
缮,来源于陈普的《宋诗》《水车》,原文:逸逾他百倍,劳止岁一缮

敏箪

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
敏,来源于吴泳的《宋诗》《寿某翁》,原文:文辞敏妙真星魄,学问沈潜是圣胎

蔷礴

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
蔷,来源于王安中的《宋词》《蝶恋花》,原文:仙裳应渍蔷薇水

萄暌

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
萄,来源于王安石的《宋诗》《怀元度四首 其二》,原文:舍南舍北皆春水,恰似蒲萄初酦醅

泊子

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
泊子,来源于郑刚中的《宋诗》《忆书》,原文:先子晚漂泊,家藏无全书

茜溯

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
茜,来源于楼钥的《宋诗》《相州道中》,原文:茜花空染朝歌血,荒草犹祠羑里城

硝戍

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
硝,来源于庄布的《唐诗》《石榴歌》,原文:玳瑁壳皴枝婀娜,马牙硝骨绵敷里

璞焓

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
璞,来源于韦骧的《宋诗》《石龟》,原文:世珍未许论荆璞,神迹当曾负洛书

皙壹

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
皙,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」公孙皙曰:「受服而退,俟衅而动,可也

鹄闰

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
鹄,来源于戴表元的《宋诗》《六月十三日寿陈子徽太博十首以无官一身轻有子万事足为韵 其一○》,原文:飞仙复何许,诸子如立鹄

童葵

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
童葵,来源于顾况的《唐诗》《春游曲 一》,原文:游童苏合带,倡女蒲葵扇

宛钲

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
宛,来源于蔡戡的《宋诗》《同张叔囦顾致尧游金山受之惮于涉险爽约不行因以诗简之》,原文:两峰鬰相望,宛若双云鬟

仟芍

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
仟,来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》,原文:川原杳仟绵,林野杂依霏

钰骊

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
骊,来源于郑谷的《唐诗》《茘枝》,原文:平昔谁相爱,骊山遇贵妃

武銮

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
武銮,来源于强至的《宋诗》《送记注杨学士被诏赴阙》,原文:即日金銮开步武,往时驷马减风流

净梦

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
净梦,来源于张九成的《宋诗》《偶题》,原文:见此辄自喜,魂梦亦清净

笛墨

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
笛墨,来源于范成大的《宋诗》《陈侍御园坐上》,原文:擘牋沫墨乏奇句,擫笛当筵惭妙声

珵笈

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

如兴

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
如兴,来源于白居易的《唐诗》《忆梦得》,原文:爱花心在否,见酒兴如何

缈卿

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
缈,来源于郭印的《宋诗》《秋日即事八首 其三》,原文:凭谁与我驱风驭,飞上云烟缥缈间

雅榭

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
雅榭,来源于王洋的《宋诗》《闻沈氏小亭欲往主人辞出先闻赵丞相尝游》,原文:连榭似闻兼静雅,闲情暂欲洗尘埃

梧泉

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
梧泉,来源于韩愈的《唐诗》《梁国惠康公主挽歌二首 一》,原文:河汉重泉夜,梧桐半树春

栾晢

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
栾,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公元年》,原文:仲孙蔑会晋栾□、宋华元、卫宁殖、曹人、莒人、邾人、滕人、薛人,围宋彭城

蓁曜

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
蓁,来源于陆游的《宋诗》《丙午十月十三夜梦过一大冢傍人为余言此荆轲墓也按地志荆轲墓盖在关中感叹赋诗》,原文:坡陀荆棘冢,狐兔伏蓁莽

晤冬

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
晤冬,来源于程洵的《宋诗》《用前韵入闽》,原文:相期从此翁,晤语冬夜永

湲玮

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
湲,来源于孔武仲的《宋诗》《闗山路三首 其一》,原文:驻马折梅看皎洁,临流照影弄潺湲

芸媛

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
芸,来源于牟巘的《宋诗》《题束季博山园二十首 其五》,原文:芸芸各归根,我亦坐内息

钏奂

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
钏,来源于李百药的《唐诗》《寄杨公》,原文:高阁浮香出,长廊宝钏鸣

韧松

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

婵瑷

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
婵,来源于刘清夫的《宋词》《沁园春》,原文:对千朵婵娟倾翠瓢

晨梦

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
晨梦,来源于楼钥的《宋诗》《宿登山》,原文:谁是无生谁不死,晨钟未响梦先还

与祺

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
与祺,来源于李商叟的《宋诗》《寿吴宰 其三》,原文:定知与国长无极,寿考祺维颂鲁章

韪嫒

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
韪,来源于宋庠的《宋诗》《岁晏出沐感事内讼一首》,原文:咨予良不韪,瓴甓厕珠璆

枫央

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
枫,来源于张说的《唐诗》《南中别蒋五岑向青州》,原文:愿作枫林叶,随君度洛阳

淇焓

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
淇,来源于王汝舟的《宋诗》《咏归堂隐鳞洞 其四》,原文:种竹淇园远致君,生平孤节负辛勤

奕恣

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
奕,来源于韩维的《宋诗》《答崔象之见谢之作》,原文:分朋四座斗巧奕,聊以胜负为欢娱

燝绍

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

理远

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
理远,来源于吴文英的《宋词》《惜黄花慢》,原文:避春祗怕春不远,望幽径、偷理秋妆

璋知

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
璋知,来源于皎然的《唐诗》《桃花石枕歌送安吉康丞》,原文:珪璋特达世所珍,吾知此物亦其伦

佶覃

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
佶,来源于司马光的《宋诗》《和端式十题 垂崖鞭》,原文:绸直老龙须,佶屈修蛇尾

祁燃

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
祁,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:』其祁奚之谓矣

什瑜

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
什,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》,原文:今日什么来由,到嫁这个穷鬼

僖磐

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:冬,蔡穆侯将许僖公以见楚子于武城

禾孝

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
禾孝,来源于欧阳修的《宋诗》《读徂徕集》,原文:至今乡里化,孝悌勤蚕禾

齐瑹

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
齐,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇昭公四年》,原文:为齐讨也

鸠润

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
鸠,来源于方回的《宋诗》《社前一日用中秋夜未尽韵》,原文:明旦宜鸠匠,窘局笑穷

礼巡

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
礼巡,来源于贞素的《唐诗》《哭日本国内供奉大德灵仙和尚诗(幷序)》,原文:〖2〗上海古籍出版社一九八六年出版顾承甫等点校本《入唐求来巡礼行记》,参据多种版本校勘,较精审

翩暖

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
翩暖,来源于毛滂的《宋诗》《春词 其一五》,原文:雕云燎馥沉香暖,彩胜风翩玉燕寒

兴蕴

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
兴蕴,来源于程公许的《宋诗》《代寿李参预鴈湖先生五十韵》,原文:晓案圣经研蕴奥,夜窗古史阅兴亡

庭些

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
庭些,来源于马致远的《元曲》《吕洞宾三醉岳阳楼・哭皇天》,原文:若不是我把长条自挽,则你在洞庭湖上,扬子江边,受了些风吹日炙,雪压霜欺,险些儿做了这岳阳楼、岳阳楼酒望竿

淖纭

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
淖,来源于邓深的《宋诗》《次正臣韵》,原文:大淖瀑濆续续生,怒涛惊浪层层起

漫嘉

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
漫嘉,来源于韩琦的《宋诗》《甲寅重九》,原文:南亩流民方塞路,东篱嘉菊漫浮觞

语治

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
语治,来源于苏籀的《宋诗》《送王机宜归襄阳侍下一首》,原文:升堂语君公,浚治千楼堞

璋晳

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
璋,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:瑑、圭、璋、璧、琮,缫皆二采一就,以覜聘

韬昭

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
韬昭,来源于米友仁的《宋诗》《题禊帖诗》,原文:摸金不必曹阿瞒,温韬家有昭陵器

冰札

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
冰札,来源于周必大的《宋诗》《次子中兄韵三首 其一》,原文:羽书日日惊飞电,给札归来欲饮冰

时禾

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
时禾,来源于张籍的《唐诗》《废居行》,原文:去时禾黍埋地中,饥兵掘土翻重重

凝函

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
凝,来源于蔡伸的《宋词》《感皇恩》,原文:倚阑凝望久,眉空斗

焘珩

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
焘,来源于司马光的《宋诗》《和钱学士呈邵兴宗》,原文:才薄无由禆覆焘,命奇不得报劬劳

晋犹

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
晋犹,来源于魏征、褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 大基舞》,原文:在姬犹稷,方晋喻宣

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