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旭字在起名学几画

蒋缔瑜作者:蒋缔瑜2023-12-08 13:59:55

旭字是一个具有特殊寓意的汉字,它代表着旭日初升、光明照耀的意象。在起名学中,我们常常会根据汉字的字形结构、音韵特点以及字义等方面来进行分析和评估。旭字作为一个多画的字,其画数也是起名学中的重要考量因素之一。所谓画数,简单理解就是一个汉字所包含的笔画数量。在起名时,根据不同的笔画数量,可以给人不同的感觉和寓意,因此对于旭字在起名学中的画数也是需要重点关注的。

旭字在起名学几画

苡芾

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
苡,来源于乐雷发的《宋诗》《书萧千巖集》,原文:茵蔯终不肥方朔,芣苡何堪病冉耕

晋巡

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
晋巡,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:师还齐侯,晋郄克投戟逡巡再拜稽首马前

瑗荑

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
瑗,来源于张方平的《宋诗》《被命中山以亲老不赴书怀寄集贤曾公参政赵公》,原文:偶似曹溪一宿觉,已多蘧瑗九年非

帧梦

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
帧,来源于薛昂夫的《元曲》《梁州第七・一两个莺俦燕侣,五七双蝶使蜂媒。窖来宽也称游人戏。眼孔》,原文:画帧上香销粉滴,镜奁中绿暗红稀

益其

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
益其,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《滕文公章句上》》,原文:为民父母,使民盻盻然,将终岁勤动,不得以养 其父母,又称贷而益之

绪崔

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
绪崔,来源于皮日休的《唐诗》《追和幽独君诗次韵 二》,原文:坟古春自晚,愁绪空崔嵬

惟烽

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
惟烽,来源于赵汝鐩的《宋诗》《昭君曲》,原文:闻笳常使梦魂惊,倚楼惟恐烽火明

融梧

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
融梧,来源于曾丰的《宋诗》《送段文子之桂阳》,原文:康乐苍梧充史具,祝融彭蠡效诗材

子娅

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
子娅,来源于方回的《宋诗》《送邓善之翰林应奉并呈交代汪亲家》,原文:交承正是吾姻娅,为谢鱼龙老子汪

杉庭

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
杉庭,来源于晁补之的《宋诗》《移笇山五杉归植里第》,原文:自载五杉如碧凤,欲看春雨舞庭阴

虔韪

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
虔,来源于胡寅的《宋诗》《和余汝霖雪七绝 其七》,原文:朱老能诗更谨虔,叶公好学亦穷年

瑺寒

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

净宁

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
净宁,来源于杜甫的《唐诗》《秋日夔府咏怀奉寄郑监李宾客一百韵》,原文:管宁纱帽净,江令锦袍鲜

钟彦

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
钟彦,来源于王拱辰的《宋诗》《耆英会诗》,原文:子山已著小园赋,彦伦犹媿钟山移

莜简

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

缔纫

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
缔,来源于文彦博的《宋诗》《寄友人包兼济拯》,原文:缔交何止号如龙,发箧畴年绛帐同

秸蝶

拼音五行释意
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
秸,来源于李新的《宋诗》《荞麦》,原文:积架连云根,藁秸乱墟冢

焓菀

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
菀,来源于黎廷瑞的《宋诗》《题汪氏插梅图卷后》,原文:菀菀高树起,灿灿繁花开

皓京

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
皓京,来源于王迈的《宋诗》《赠谈星达士》,原文:元城了翁去,贼京得皓首

追中

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
追中,来源于石介的《宋诗》《予与元均永叔君谟同年登科永叔寻入馆阁元均今制策高第君谟复磨砺元均事业独予驽下因寄君谟》,原文:海里赤鲸疑有角,云中骐骥欲追风

祯楦

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
祯,来源于则天皇后的《唐诗》《唐大飨拜洛乐章 致和》,原文:天符既出兮帝业昌,愿临明祀兮降祯祥

挚燏

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
火光貌。
国学点评
挚,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《天官冢宰》》,原文:以挚见者,亦如之

中韧

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
中,来源于释文珦的《宋诗》《山中吟 其一》,原文:偶为山中游,遂作山中住

茹析

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
茹,来源于韦骧的《宋诗》《赠项子后处士》,原文:胁肩傅会羞衰俗,捽茹优游尽此生

芝梦

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
芝梦,来源于陆游的《宋诗》《书怀》,原文:濯锦江头成昨梦,紫芝山下又新年

奂缃

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
奂,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:夏,叔孙豹会晋赵武、楚屈建、蔡公孙归生、卫石恶、陈孔奂、郑良霄、许人、曹人于宋

琦纮

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
琦,来源于李白的《唐诗》《阙题》,原文:(王琦辑注《太白集》附录)(详后「句」末附按

洛皖

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
洛,来源于宋庠的《宋诗》《㶉鶒》,原文:曲浦江湖漾,文禽伊洛飞

柯晴

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
柯晴,来源于姜特立的《宋诗》《初夏》,原文:正是清和好时节,嫩柯娇叶媚晴天

棣翊

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
棣,来源于许及之的《宋诗》《诸葛忠叟初逢家垫池中产双莲求予扁榜并作五言勉诸甥》,原文:和气壎箎应,荣名棣萼联

谧炅

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
谧,来源于苏籀的《宋诗》《寄吕德元时为督府属二绝 其二》,原文:祖生晚节并刘琨,独免声消贾谧尘

瑶缨

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
瑶缨,来源于武元衡的《唐诗》《台中题壁》,原文:会脱簪缨去,故山瑶草芳

渲嵇

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
渲,来源于高文秀的《元曲》《保成公径赴渑池会・醉扶归》,原文:他端的费雕琢难磨渲

邵廷

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
邵廷,来源于杨万里的《宋诗》《谢邵德称示淳熙圣孝诗》,原文:作商猗那周皇矣,廷尉簿正邵夫子

醇昼

拼音五行释意
chún纯真朴实。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
醇昼,来源于曾巩的《宋诗》《闻喜亭》,原文:阁铃昼常寂,斋酿寒更醇

俏傅

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
俏,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・双调/新水令》,原文:(俊俏眼云)楼下有一个打鱼的,见元帅这里饮酒,献一对金色鲤鱼,与元帅跟前献好新来

笠践

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
笠,来源于赵善括的《宋词》《水调歌头》,原文:一蓑一笠,得意何必美封留

濡嵊

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
濡,来源于虞俦的《宋诗》《吴文炳报载藏经船坏已为曝晒毕二首 其一》,原文:石濑沈舟事可吁,万签出水已霑濡

钟仑

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
钟,来源于贺铸的《宋词》《平阳兴・踏莎行》,原文:寥寥夜色沈钟鼓

熹茸

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
熹,来源于苏轼的《宋诗》《筠州还白塔铺歇马》,原文:甘山庐阜鬰相望,林隙熹微漏日光

爀粤

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
爀,来源于王庭珪的《宋诗》《迁善斋铭》,原文:学有渊源,家声爀熠

振虢

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
振虢,来源于不详的《唐诗》《四王语》,原文:宁向儋崖振白,不事江滕蒋虢

严沉

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
严沉,来源于杜光庭的《唐诗》《生死歌诀 二》,原文:严冬尺脉要弦沉,肾部无邪体炁清

淼旭

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
淼,来源于程公许的《宋诗》《步自南定楼至海观》,原文:山连六诏夐深阻,城挟三江交淼茫

涵纯

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
涵纯,来源于蒲寿宬的《宋诗》《上舶使监丞王会溪》,原文:至道涵深纯,大雅藏僴瑟

朔霜

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
朔霜,来源于沈与求的《宋诗》《郑维心用张仲宗韵见赠复次其韵奉酬 其四》,原文:朔风吹飞霜,素色侵皓首

晨奥

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
晨,来源于陆游的《宋诗》《书房杂书二首 其二》,原文:夜房侵户月,晨砚满池冰

荑奈

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
荑,来源于李咸用的《唐诗》《塘上行》,原文:红绡撇水荡舟人,画桡掺掺柔荑白

与峪

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
与峪,来源于无名氏的《元曲》《庞涓夜走马陵道・么篇》,原文:大小三军,与我围定了峪口者

芈衡

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・油葫芦》,原文:(芈旋云)虽然那子胥多有本事,凭着俺这名山大川,长江险阻,那伍子胥怎便容易到的俺国来

樨沫

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
樨,来源于郭应祥的《宋词》《鹧鸪天》,原文:木樨全未放些儿

约楣

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
约,来源于范纯仁的《宋诗》《会师宰》,原文:君归来何时,我约赴无因

洲煜

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
洲,来源于李峤的《唐诗》《送光禄刘主簿之洛》,原文:背枥嘶班马,分洲呌断鸿

言蕖

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
言蕖,来源于汪莘的《宋诗》《访吴安抚命赋诗竹洲中有静香亭长堤静观斋舞雩亭》,原文:请言竹洲胜,蕖篠相因依

曜桢

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
曜,来源于黄干的《宋诗》《与胡西园》,原文:两曜各循环,皦皦临四方

恺晣

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
恺,来源于魏征的《唐诗》《郊庙歌辞 五郊乐章 青帝角音 雍和》,原文:乃眷丰洁,恩覃恺悌

俐惋

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
俐,来源于赵彦晖的《元曲》《油葫芦・喜遇得樽席上猛见了,更那堪情性好,言谈语话那清标。你看那》,原文:聪明伶俐诸般妙,更那堪续麻道字无差错

黛史

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
黛史,来源于饶节的《宋诗》《李太白画歌》,原文:宣州长史粉黛工,谁令写此人中龙

奥鸢

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
奥,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:人情以为田,故人以为奥也

虞烁

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
虞烁,来源于刘弇的《宋诗》《送陈师益还建安》,原文:俯窥虞渊弄白日,彤霞下烁波欲熬

齐静

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
齐静,来源于张祜的《唐诗》《投滑州卢尚书》,原文:静以军威齐虎士,别将才力诮儒生

娄俏

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
娄,来源于宋蒲寿宬的《宋诗》《送沈保叔国谕试艺右庠》,原文:君不见唐家将相娄师德,也曾应诏红抹额

柒礼

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

荟秭

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
荟,来源于辛弃疾的《宋诗》《和赵晋臣敷文积翠巖去纇石》,原文:谓我知子心,茅塞厌荟薱

沥樗

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
沥,来源于孔平仲的《宋诗》《十二月二十五日大雪》,原文:铮铮鸣霰已三日,厌坐北窗闻滴沥

缨醇

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
chún纯真朴实。
国学点评
缨,来源于梅尧臣的《宋诗》《嘉祐二年七月九日大雨寄永叔内翰》,原文:沐水不湿缨,浴波吞目睛

汐普

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
汐,来源于王令的《宋诗》《过扬子江》,原文:潮汐日往复,旦暮难安恬

景苓

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
景,来源于辛弃疾的《宋词》《行香子》,原文:百年光景,七十者稀

磐筝

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
磐,来源于黄庭坚的《宋诗》《送慧林明茶头颂》,原文:有徒三百二百,木钻漫钻磐石

葭璇

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
葭璇,来源于无名氏的《宋词》《奉礼歌》,原文:葭飞璇龠,孕初阳

漾恺

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
漾,来源于赵希逢的《宋诗》《和藕花》,原文:千重倚盖随风漾,一笑倾城特地开

松崇

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
chóng高明宏大。
国学点评
松崇,来源于韩淲的《宋诗》《别斯远》,原文:卜居得幽旷,崇山倚长松

珺娄

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
娄,来源于无名氏的《元曲》《都孔目风雨还牢末・离调/集贤宾》,原文:怎承望浪包娄官司行出首,送的个李孔目坐禁囚牢

梦缎

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
梦,来源于吴文英的《宋词》《秋蕊香》,原文:月冷波光梦觉

薏葭

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
薏,来源于方信孺的《宋诗》《还珠洞》,原文:金华仙伯真知己,薏苡将军足断魂

诚页

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
诚,来源于则天皇后的《唐诗》《唐大飨拜洛乐章 昭和》,原文:升歌荐序,垂币翘诚

艺蓬

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
艺蓬,来源于王实甫的《元曲》《张君瑞闹道场(第一本)・仙吕/点绛唇》,原文:游艺中原,脚根无线、如蓬转

隋如

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
隋如,来源于王迈的《宋诗》《阙题》,原文:儿娇胜拾隋氏珠,母喜如捧毛生檄

婕永

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
婕,来源于陆游的《宋诗》《长信宫词》,原文:婕妤才人兮俨其分行,千秋万岁兮永奉君王

凛缘

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
凛缘,来源于李彭的《宋诗》《重游草堂》,原文:大招泪湿缘坡竹,神观凛凛疑来归

骊桥

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
骊,来源于杨万里的《宋诗》《跋罗春伯所藏高氏乐毅论》,原文:墨卿收拾骊颔珠,仅仅一百八十余

鹄洛

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
鹄,来源于程公许的《宋诗》《又上座主李左史八十韵》,原文:久矣驽陵骥,凄其鹄避雕

祁潜

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
祁,来源于卢照邻的《唐诗》《关山月》,原文:塞垣通碣石,虏障抵[祁]连

炜经

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
炜,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《朝会 其一》,原文:紫盖轮囷,金跗炜煌

影袁

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
影袁,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集》,原文:(袁邕)月临影殿玉毫光

潭湫

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
潭湫,来源于李石的《宋诗》《夏旱》,原文:四月旱火坤西维,湫潭百丈沧江湄

锐苡

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
锐,来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵王子植见寄》,原文:磨礲蓄精锐,坚忍勿少退

常勘

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
常勘,来源于关汉卿的《元曲》《钱大尹智勘绯衣梦・双调/新水令》,原文:往常我绣帏中独坐洞房春,谁曾见勘平人但常推问

炜晖

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
炜,来源于袁燮的《宋诗》《和孙吉父登第二首 其一》,原文:父子同登尤炜煜,诗骚为贶转铿锵

珞柃

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
珞,来源于杨万里的《宋诗》《晓炊黄竹庄三首 其一》,原文:丝窠璎珞消多少,破费天公百斛珠

自理

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
自理,来源于周紫芝的《宋诗》《饮酒三首 其三》,原文:此意但自得,此理讵可言

炯秋

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
炯秋,来源于许月卿的《宋诗》《寄留梦炎》,原文:山屋好中秋,中斋炯在眸

渊渭

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
渊渭,来源于陈陶的《唐诗》《赠江西周大夫》,原文:渊伦照三古,磊落涵泾渭

朔黎

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
朔黎,来源于吴渊的《宋诗》《九日》,原文:荆湖城壁连钲鼓,河朔黎元陷虏庭

权崇

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
chóng高明宏大。
国学点评
权崇,来源于魏了翁的《宋诗》《送李季允赴召 其二》,原文:元祐至今迭更化,崇宁以后几权臣

冉楚

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
冉楚,来源于高似孙的《宋诗》《九怀》,原文:冉冉兮愁痕,楚波深兮斑竹活

尤籍

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
尤籍,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:务农重谷人胥劝,耕籍礼殊尤

语禺

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
语,来源于王千秋的《宋词》《贺新郎》,原文:遗此恨,欲谁语

繁飖

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
繁,来源于朱熹的《宋诗》《感事有叹》,原文:繁絃既阙奏,缓舞亦辍行

些琉

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
些,来源于无名氏的《元曲》《谢金吾诈拆清风府・哭皇天》,原文:他从来有些儿、有些儿撒泼

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