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茅字起名意思 - 命名的深层寓意与隐喻

宋休鹤作者:宋休鹤2023-12-08 21:45:57

在中华传统文化中,茅字作为一种具有独特寓意的字体,给人以深刻的印象。茅字起名意思是指通过选用茅字作为名字中的字形,以寓意的方式表达对孩子的美好祝福和期望。茅字这个字形由两个小字组成,上半部分为“上隐字”,下半部分为“土字旁”。上隐字寓意隐遁、高雅,土字旁寓意朴实、务实。因此,茅字起名意思的深层寓意主要包括托付孩子的未来成就、品德修养和人生道路的成功。通过茅字命名,我们希望能够为孩子的人生之旅铺就一个成功的基石,让他们在成长的过程中展现出优秀的品质和出色的才能。

茅字起名意思

淖婧

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
淖,来源于陆游的《宋诗》《观村童戏溪上》,原文:竹马踉蹡冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣

徵矜

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
矜,来源于杨时的《宋诗》《观猎》,原文:但矜鼎俎有余甘,贪餐谁怜殄生类

祯渭

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
祯,来源于黄龟年的《宋诗》《宝陀山观音赞》,原文:倘以昔善积,获此大吉祯

隆矜

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
隆矜,来源于吕陶的《宋诗》《上韩端明》,原文:眷倚隆矜式,咨询行赞襄

倩慈

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
倩慈,来源于杨万里的《宋诗》《题曹仲本出示谯国公迎请太后图自肃天仗以下皆纪画也》,原文:向来慈宁隔沙漠,倩雁传书雁难托

孜凛

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
孜,来源于程端蒙的《宋诗》《送次卿兄还新安》,原文:至言启茅塞,予方日孜孜

汀徵

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
汀,来源于黄机的《宋词》《小重山》,原文:飞鹭下汀洲

专戍

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
专,来源于乐雷发的《宋诗》《次韵李监丞同刘玉渊游七泉》,原文:回邪乃败德,毋以己欲专

宛齐

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
宛齐,来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其三五》,原文:混不得,类不齐,六爻宛转见重离

衡奈

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
衡奈,来源于黄机的《宋词》《木兰花慢》,原文:听渠自分勇怯,奈何他、天理若持衡

青笃

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
青笃,来源于楼钥的《宋诗》《王通判挽词 其一》,原文:世笃青箱学,骅骝更著鞭

韵晤

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
韵晤,来源于曾几的《宋诗》《次陈少卿见赠韵》,原文:了无适俗韵,真可与晤语

邵诣

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
邵,来源于王迈的《宋诗》《殿廷初考诸同舍约共赋诗》,原文:谷口亦何人,才德俱富邵

娄陵

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
娄陵,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:四、秋,公会齐侯、莒子、邾娄子,杞伯盟于剸陵

纤灵

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
纤灵,来源于孟郊的《唐诗》《喷玉布》,原文:仙凝刻削迹,灵绽云霞纤

襄栖

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
襄栖,来源于高适的《唐诗》《酬裴员外以诗代书》,原文:登顿宛叶下,栖遑襄邓隈

松黛

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
松黛,来源于张可久的《元曲》《南吕・一枝花湖上归》,原文:生色围屏,翠冷松云径,嫣然眉黛横

理茜

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
理,来源于释子益的《宋诗》《偈颂七十六首 其六○》,原文:时节既至,其理自彰

晏灏

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
晏,来源于卢照邻的《唐诗》《于时春也慨然有江湖之思寄赠柳九陇》,原文:寄言飞凫舃,岁[晏]同联翩

尔卿

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
尔卿,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/燕礼》,原文:公降立于阼阶之东南,南乡尔卿,卿西面北上

桥榭

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
桥榭,来源于陈允平的《宋词》《宝鼎见・宝鼎现》,原文:正翠霭、映星桥月榭,十里红莲绽了

史晠

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
史,来源于梅尧臣的《宋诗》《程文简公挽词三首 其二》,原文:哀悼王朝辍,镌埋史笔操

悟晨

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
悟晨,来源于刘诰的《宋诗》《题天章》,原文:尘心未悟真如理,空爇晨鑪一篆烟

苑尔

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
苑尔,来源于廖行之的《宋诗》《和人乞朱樱十首 其三》,原文:当年上苑得殊观,尔许匀圆讶走盘

崇璐

拼音五行释意
chóng高明宏大。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
崇,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆以来祀享太庙十六首 酌献僖祖室用《大善》。》,原文:大哉崇基,出乎庆门

松梧

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
松梧,来源于陈傅良的《宋诗》《挽东阳郭德谊》,原文:翰墨千年托,松梧一夜秋

重莱

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
重莱,来源于李白的《唐诗》《西岳云台歌送丹丘子》,原文:九重出入生光辉,东来蓬莱复西归

子琤

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
子,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:四、六月,公会单子、晋侯、宋公、卫侯、郑伯、莒子、邾娄子、齐世子光

州冉

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
州冉,来源于马冉的《唐诗》《岑公洞》,原文:按《思州图经》,有招慰使冉安昌,则周时有人姓冉,不可谓姓马也

晨稷

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
晨稷,来源于韦应物的《唐诗》《谢栎阳令归西郊赠别诸友生》,原文:晨起西郊道,原野分黍稷

煦莱

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
煦,来源于宋祁的《宋诗》《余在北门时每立春必前索宫中春词十余解今逢兹日块坐州阁追怀旧题续作六章 其四》,原文:不待东风吹煦力,剪刀催出上林花

凇延

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

桑书

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
桑书,来源于黄庚的《宋诗》《偶书》,原文:老眼看书暗,桑榆景渐催

搦固

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
搦,来源于汪元量的《宋词》《水龙吟》,原文:对渔灯一点,羁愁一搦,谱琴中语

鹤博

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
鹤博,来源于释居简的《宋诗》《槎浦南翔寺》,原文:令威新化鹤,博望旧停槎

愿孜

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
愿孜,来源于杨简的《宋诗》《奉檄往哭象山复会葬及归自金溪留宿本县仙乐观归而作是诗 其二》,原文:皇天无亲亦无常,愿言孜孜兢兢悠久而无疆

峤久

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
峤久,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵胡邦衡衡阳县瑞竹堂》,原文:海峤名虽久,湖海迹愈彰

亦隋

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
亦隋,来源于陈著的《宋诗》《次韵张子开次子试晬》,原文:亦曰厚自积,王魏不仕隋

栾种

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
栾种,来源于葛立方的《宋诗》《正月十日小园瑞香盛开》,原文:栾枝识嘉种,桐叶认真香

舟庆

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
舟庆,来源于王令的《宋诗》《长江万顷明如镜》,原文:几度狂涛日月低,舟师鼓枻歌相庆

郄纯

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
郄,来源于曾丰的《宋诗》《题陈晋卿颐斋》,原文:今虽异养后同功,一本庄椿三郄桂

瑗玖

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
瑗,来源于徐夤的《唐诗》《读史》,原文:喜愠子文何颕悟,卷藏蘧瑗甚分明

砺郄

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
砺,来源于许月卿的《宋诗》《次韵李制干赠行》,原文:梅花入征梦,杨叶砺功勋

葭泓

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
葭,来源于刘攽的《宋诗》《观鱼》,原文:清濠环城四十里,蒹葭苍苍天接水

净桦

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
净,来源于葛胜仲的《宋诗》《再和》,原文:境同秋月净,句鄙散盐陈

严翌

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
严,来源于楼钥的《宋诗》《送制帅林和叔归》,原文:律身至严冷,无能掣吾肘

典瑄

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
典,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《卜算先》,原文:崇德报功,以彰盛典

祁汶

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
祁,来源于洪皓的《宋诗》《小王亲迎赋此赠行卒章聊遣鄙怀》,原文:且闻祁祁多娣媵,将见诜诜众似续

婧尤

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
尤,来源于王十朋的《宋诗》《和梦龄十月朔日书怀》,原文:尤怜对牀弟,尚与短檠亲

箩吟

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
箩,来源于徐积的《宋诗》《荷花》,原文:绿箩枝叶能承露,红玉肌肤不惹烟

初承

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
初承,来源于李新的《宋诗》《送冯梦授试礼部 其一》,原文:太白夜郎初辱顾,冯唐汉殿欲承恩

锦粹

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
锦,来源于陈允平的《宋词》《月上海棠》,原文:正秋千亭榭,锦窠春透

敏珹

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
chéng玉名。
国学点评
敏,来源于郑光祖的《元曲》《亻刍梅香骗翰林风月・六国朝》,原文:(白敏中云)卟娘子为何至此

昃绅

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
昃,来源于叶适的《宋诗》《哀巩仲至》,原文:朝语日再昃,夜谈更五檛

卓葆

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
卓,来源于刘克庄的《宋诗》《用旧韵赠莹上人》,原文:飞锡应来从鹫岭,卓茅浑未有蜂窠

谒汉

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
谒汉,来源于杜甫的《唐诗》《狄明府》,原文:胡为漂泊岷汉间,干谒王侯颇历抵

淖檬

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
淖,来源于岳珂的《宋诗》《三塔渰圩下二首 其一》,原文:暑风空战荻萧萧,尽日舟行淖没腰

旆碧

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
旆碧,来源于李商英的《宋词》《醉蓬莱》,原文:红旆班春,碧油开府,出分忧寄

姬泱

拼音五行释意
贤淑美丽的女子。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
姬,来源于后主煜的《唐诗》《句》,原文:冷笑秦皇经远略,静怜姬满苦时巡

琥琦

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
琥,来源于刘攽的《宋诗》《蟹》,原文:壳薄胭脂染,膏腴琥珀凝

玫零

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
玫,来源于韩琦的《宋诗》《安正堂观牡丹》,原文:谁道元舆能体物,只教羞死刺玫瑰

本希

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
本希,来源于蔡襄的《宋诗》《四贤一不肖诗 欧阳永叔》,原文:书日希文有本末,学通古今气果刚

惋苓

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
惋,来源于晁补之的《宋诗》《次韵答秦觏见赠》,原文:兹事从古然,吾党奚独惋

翎樨

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
翎,来源于李乘的《宋诗》《慧聚杂题 依孟东野韵》,原文:巢鹳羽翎老,睡僧眉宇光

俪祁

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
俪,来源于赵文的《宋诗》《秋胡行》,原文:五日伉俪情,五年离别肠

真择

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
真择,来源于苏辙的《宋诗》《次韵毛君见赠》,原文:择地何年真得意,餔糟是处可同游

琲轶

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
琲,来源于胡寅的《宋诗》《游云湖》,原文:从游亦何幸,鱼目慙明琲

祈楚

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
祈楚,来源于赵蕃的《宋诗》《送周守二首 其二》,原文:去年病祷祗如楚,今岁应祈如撒菽

妍溯

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
妍,来源于徐铉的《宋诗》《和门下殷侍郎新茶二十韵》,原文:才教鹰嘴拆,未放雪花妍

纪朗

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
纪,来源于欧阳修的《宋诗》《奉答子华学士安抚江南见寄之作》,原文:岁月寖隳颓,纪纲遂纷纭

懿卿

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
懿,来源于刘敞的《宋诗》《示乡人陈生》,原文:鸣风兆有妫,懿占信不诬

椿珲

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
椿,来源于仲并的《宋诗》《韩侍郎 其一》,原文:愿言椿算远,二十考中书

涔原

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
涔,来源于刘兼的《唐诗》《简竖儒》,原文:蹄涔岂信有沧浪,萤火何堪竝太阳

楹矜

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
楹,来源于苏籀的《宋诗》《题张公文潜诗卷一首》,原文:彰炳流千载,嗟咨奠两楹

幽畅

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
幽畅,来源于辛弃疾的《宋词》《新荷叶》,原文:一觞一咏,亦足以畅叙幽情

萃瞻

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
萃,来源于李纲的《宋诗》《初见牡丹与诸季申伯小酌》,原文:安能萃和气,孕此木芍药

屹禺

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
屹,来源于李德馨的《宋诗》《题九仙宫》,原文:倚天峭壁屹崔巍,触石飞湍怒震雷

泱澄

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
泱澄,来源于谢绛的《宋诗》《答梅圣俞问隐》,原文:澄水泱泱流,黍稻可勿枯

淅祺

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
淅,来源于郭印的《宋诗》《再和前韵 其二》,原文:淅淅干坤灏气盈,多情明月共秋清

矗珲

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
矗,来源于王周的《唐诗》《志峡船具诗 戙》,原文:有如用武人,森森矗戈戟

陵颜

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
陵颜,来源于钱元忠的《宋诗》《游苍玉洞》,原文:峭嵘乱石满陵冈,颜色苍润如琳琅

缔辽

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
缔,来源于屈原的《楚辞》《九章/悲回风》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

霈洲

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
霈,来源于吴潜的《宋诗》《和史司直韵五首 其二》,原文:天地浑沦方返朴,国家霈泽正哀惸

恤湫

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
恤湫,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:南蒯之将叛也,其乡人或知之,过之而叹,且言曰:「恤恤乎,湫乎,攸乎

航沐

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
航,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其七八》,原文:荒服献珍诚足异,承平八表自梯航

婴栖

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
婴栖,来源于陈渊的《宋诗》《处冲为栖神导气之术每晓起得意成诗前后四首次其韵 其三》,原文:婴儿检奔放,姹女栖窈窕

睨仓

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
睨,来源于杨冠卿的《宋诗》《壬寅夏五月将治严陵之装欲用李长吉故事买奚奴负诗囊以归呈谷隠赵使君》,原文:少年学书剑,矫首睨八荒

苓澧

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
苓,来源于曾丰的《宋诗》《重九独酌次偶成数韵呈江司法李帐干并同游诸僚兄 其一》,原文:浓煮茯苓饮,细研松柏脂

宓芨

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
宓,来源于杨万里的《宋诗》《范女哀辞》,原文:忍舍兰陔之孝养兮,莽玉女宓妃之与从

泉武

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
泉武,来源于张扩的《宋诗》《谢人惠团茶》,原文:惠山寒泉第二品,定武乌甆红锦囊

椿芝

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
椿芝,来源于卢祖皋的《宋词》《木兰花慢》,原文:椿期始开九秩,看芝兰、奕叶早传芳

焓如

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
如,来源于陆游的《宋词》《钗头凤・撷芳词》,原文:春如旧

奎嫒

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
奎,来源于王奕的《宋诗》《孔庙既拜之后又不远三百里过泰山过汶河壮哉斯游上日观作宾日歌少发葵恋之私》,原文:是时八月二十夜,明月正值奎娄躔

珈葆

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
珈,来源于苏辙的《宋诗》《亡伯母同安县君杨氏挽词》,原文:空余镜奁在,时出旧笄珈

德晣

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
zhé光亮;亮光。
国学点评
德,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《明道元年章献明肃皇太后朝会十五首《宋史·乐志》一:明道初,章献皇太后御前殿见群臣,作《玉芝》《寿星》《奇木连理》之曲,《厚德无疆》《四海会同》之舞。 羣臣酒行用《礼安》。 其二》,原文:既饮以德,亦图尔良

新孜

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
新孜,来源于杜光庭的《唐诗》《七真赞 五》,原文:挹景偶清虚,孜孜随日新

艺璎

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
艺,来源于葛胜仲的《宋诗》《友乡寄谢并月波酒和其韵》,原文:擿句已欣资艺圃,漱醪兼赖破愁城

晔醇

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
chún纯真朴实。
国学点评
晔,来源于李纲的《宋诗》《再次前韵》,原文:一朝遇鉴赏,晔若五采宣

汶豫

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
汶,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》,原文:”曹子曰:“愿请汶阳之田

杨纫

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
杨,来源于王之道的《宋词》《蝶恋花》,原文:水外绿杨,掩映笙歌院

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