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给学习群起名字-如何为学习群取一个恰当的名字

周焘作者：周焘2023-12-09 11:52:29

在现代社会，学习群已经成为人们学习和交流的重要平台。然而，一个好的学习群名字可以增强群体凝聚力和吸引力，让更多人愿意加入其中。那么，如何为学习群取一个恰当的名字呢？首先，你需要考虑学习群的定位和目标。如果你的学习群是面向大学生的，你可以在名字中体现大学生群体特点和需求；如果你的学习群是为了学习某门特定的课程，可以在名字中体现该课程的重要性和独特性。例如，你可以使用“大学生学术研讨会”或者“高效学习法宝典”等名字来吸引目标群体的注意。此外，你还可以考虑使用一些鼓舞人心和有创意的名字，让人们对学习群产生兴趣和好奇心。

给学习群起名字

驹稷

拼音五行释意
驹jū木龙驹凤雏，比喻少年英俊秀颖，才智过人。
稷jì木稷是一个多音字，指一种谷物，黍属，粟（谷子）；也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
驹，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》，原文：战于殽也，晋梁弘御戎，莱驹为右

玄华

拼音五行释意
玄xuán水指深奥；也指天，天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
玄华，来源于白居易的《唐诗》《哭皇甫七郎中》，原文：志业过玄晏，词华似祢衡

延瑄

拼音五行释意
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
延，来源于无名氏的《宋词》《最高楼》，原文：从今遐算更绵延

郇燃

拼音五行释意
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
郇，来源于句士良的《宋诗》《和》，原文：四国仰烦郇伯劳，群生翘望谢安游

若樨

拼音五行释意
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
若，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》，原文：若不疾，乃疾之也

琛袁

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
琛，来源于熊禾的《宋诗》《上致用院李同知论海舶》，原文：大贝与南琛，错落万斛船

同诚

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
国学点评
同诚，来源于赵文的《宋诗》《秋胡行》，原文：秽行诚已丑，宁复可同牀

政诚

拼音五行释意
政zhèng火政字本义匡正。指治理国家事务，国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
国学点评
政诚，来源于韩维的《宋诗》《和君俞喜雨》，原文：诚微敢谓天心应，政拙惟希岁事丰

嫒舟

拼音五行释意
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
舟，来源于郭印的《宋诗》《和仲长统诗二首 其二》，原文：发车推辕，舍舟摇柂

浦琅

拼音五行释意
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
浦琅，来源于喻良能的《宋诗》《池阳报恩寺新成轮藏应公出示鲍仲山诗因赠》，原文：招提雄冠浦边州，宝藏琅函眩电眸

戚豫

拼音五行释意
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
戚，来源于谢逸的《宋诗》《吴迪吉载酒永安寺会者十一分韵赋诗以字为韵予用逸字》，原文：谒告呼朋侪，笑谈洗忧戚

白憧

拼音五行释意
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
白，来源于向子湮的《宋词》《减字木兰花》，原文：无穷白水

轼乘

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
轼，来源于李复的《宋诗》《秋晚谒秉文有诗遂用其韵》，原文：世异泣伤麟，意激轼怒黾

择挚

拼音五行释意
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
择，来源于王遂的《宋诗》《送冯卿归无锡 其一》，原文：天欲吾民起困穷，就教自择孰如公

韪骥

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
韪，来源于佚名的《唐诗》《选人为崔沔王丘歌（题拟）》，原文：时人韪之

町什

拼音五行释意
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
町，来源于方凤的《宋诗》《三洞》，原文：直櫺斜槛藏湢室，短畦长町移原田

瑥昃

拼音五行释意
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
国学点评
昃，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：自朝至于日中昃，不遑暇食，用咸和万民

辽鸥

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
辽鸥，来源于释道潜的《宋诗》《次韵孔处度李荣期同游汝阳城西等慈寺溪堂》，原文：轩渠发笑语，辽乱惊凫鸥

晋晗

拼音五行释意
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
晋，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：冬，秦人伐晋

孜亦

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
孜亦，来源于王禹偁的《宋诗》《谪居感事》，原文：宦途甘碌碌，官业亦孜孜

晴泯

拼音五行释意
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
晴泯，来源于姚镛的《宋诗》《题画壁》，原文：两山灌木带晴鸦，泯泯春流漾浦沙

颀婵

拼音五行释意
颀qí木本义为头俊美；形容身材修长，又通“恳”，表示诚恳，用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
婵chán金指姿态美好；美女，月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
颀，来源于谢逸的《宋诗》《哭陈居士》，原文：颀然诸子孙，眉目皆可喜

淬炘

拼音五行释意
淬cuì水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
炘xìn木见“炘炘”。
国学点评
淬，来源于吕本中的《宋诗》《十一月五日与才仲弟相别于白沙东门之外怅然久之不能自释乃知谢安石作恶之语不为过也因成八诗奉寄可见别后气味亦可并示京洛间亲旧也 其八》，原文：锻以百炼刚，淬以万里流

琢霓

拼音五行释意
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
霓ní水彩虹，比喻历经风雨之后的收获，象征梦想实现。
国学点评
琢，来源于欧阳澈的《宋诗》《和韵戏索建中和诗》，原文：功名未遂冠凌烟，琢句投囊学阆仙

舜瑺

拼音五行释意
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
国学点评
舜，来源于史浩的《宋词》《满庭芳》，原文：风光，偏舜水，贤侯政美，棠荫多欢

桅澈

拼音五行释意
桅wéi木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
澈chè水清澈洁净，也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
桅，来源于刘克庄的《宋诗》《海口三首 其二》，原文：岛烟常至晏方开，沙际参差辨远桅

沦泉

拼音五行释意
沦lún水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
国学点评
沦泉，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：如彼泉流，无沦胥以败

喻琬

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
喻，来源于李洪的《宋诗》《赤目》，原文：瞿昙善说空华喻，张湛新传损读方

琢尤

拼音五行释意
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
琢尤，来源于陆游的《宋诗》《读近人诗》，原文：琢琱自是文章病，奇险尤伤气骨多

南忻

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
南忻，来源于方逢振的《宋诗》《送姪隆吉作遂安教谕》，原文：南州谕缺数百员，得即忻忻不得愠

胥什

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
胥，来源于苏泂的《宋诗》《晨起 其一》，原文：晓鸡将梦出华胥，起看新霜积槁梧

婷颀

拼音五行释意
婷tíng火形容人或花木美好，形容女子体态柔美、优美、雅致，用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
颀qí木本义为头俊美；形容身材修长，又通“恳”，表示诚恳，用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
婷，来源于于石的《宋诗》《伊昔 其三》，原文：伊昔西湖里，娉婷十里莲

旎备

拼音五行释意
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
备bèi水德才兼备，指既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
国学点评
旎，来源于卢仝的《唐诗》《寄赠含曦上人》，原文：春鸟娇关关，春风醉旎旎

庆钲

拼音五行释意
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
庆，来源于崔居俭、卢文纪的《唐诗》《郊庙歌辞 后唐宗庙乐舞辞 雍煕舞》，原文：金门积庆，玉叶传荣

肖泉

拼音五行释意
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
国学点评
肖泉，来源于仇远的《宋诗》《谢秋涧沈君瑞为予写真》，原文：须眉口鼻宛相肖，只今置之泉石间

鹄箫

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
鹄箫，来源于李处全的《宋词》《临江仙》，原文：骑鹄翩然归去路，吹箫横度青峰

昭仑

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
昭，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 还位用《干安》。》，原文：福以德昭，飨以诚接

昊怀

拼音五行释意
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
昊怀，来源于朱熹的《宋诗》《训蒙绝句 吾知勉夫》，原文：常怀四体昊天恩，自是渊冰恐惧深

虔乔

拼音五行释意
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
虔，来源于褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 祭方丘乐章 顺和》，原文：神之听矣，式鉴虔诚

融燃

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
融燃，来源于刘攽的《宋诗》《腊月十九日雨后》，原文：柳条著雨看成绿，花蕊融冰乍欲燃

桠亚

拼音五行释意
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
桠，来源于丘的《宋词》《醉花阴》，原文：碧玉槎桠金粟小

松纮

拼音五行释意
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
国学点评
松，来源于陈允平的《宋词》《满路花・促拍满路花》，原文：兽炉闲拨尽，松明火

尹闰

拼音五行释意
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
国学点评
尹，来源于戴圣的《礼记》《礼记/大学》，原文：赫赫师尹，民具尔瞻

莜隽

拼音五行释意
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
莜，来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》，原文：相莜抱子林欲深，经始营巢茅未葺

晃昼

拼音五行释意
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
国学点评
晃昼，来源于王禹偁的《宋诗》《太一宫祭回马上偶作寄韩德纯道士》，原文：灯烛晃白昼，香花蔼清芬

搦史

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
搦，来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・调笑令》，原文：不索你搦咱，更怕你会征伐，(二净云)来者何人

漳骞

拼音五行释意
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
骞qiān木指高举、飞起，飞翔，飞腾，如骞腾，骞骞，用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
漳，来源于王迈的《宋诗》《书怀奉简黄成甫史君》，原文：起家倅漳滨，始访二千石

礼馠

拼音五行释意
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
馠hān木芳香。
国学点评
礼，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 送神用《宣安》。》，原文：礼备乐成，澹然将归

仁沅

拼音五行释意
仁rén金比喻仁厚友善，通情达理，温和大方。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
仁，来源于程俱的《宋诗》《十月五日集季野家归作》，原文：岂无车公语，顾匪伯仁匹

冽亚

拼音五行释意
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
冽，来源于王安石的《宋诗》《次韵唐彦猷华亭十咏 寒穴》，原文：神泉冽冰霜，高穴与云平

仟碧

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
碧bì水碧玉无瑕，形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
仟，来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》，原文：恁时节须小本，你看我尽口仟忠立功勋，单注着楚霸王大军尽

尔镌

拼音五行释意
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
尔镌，来源于王令的《宋诗》《八桧图》，原文：多应蝎残鸟喙啄，不尔诞者强镵镌

自弛

拼音五行释意
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
弛chí火张弛有度，收放自如。
国学点评
自弛，来源于韩愈的《唐诗》《送李翺》，原文：人生一世间，不自张与弛

鼎飖

拼音五行释意
鼎dǐng火盛大鼎盛，分量很重。
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
国学点评
鼎，来源于杨冠卿的《宋诗》《以浯溪磨崖颂为友人寿》，原文：持以为君寿，勋名书鼎彝

明漾

拼音五行释意
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
明漾，来源于郭祥正的《宋诗》《庐陵乐府十首 其五》，原文：绛唇启皓玉，明眸漾寒水

尤玫

拼音五行释意
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
玫méi水美玉，比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
尤，来源于李吕的《宋诗》《丁巳三月送周宰行》，原文：五行人鲜俪，四字格尤奇

沉旎

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
沉，来源于戴表元的《宋诗》《丁亥岁除前二日书事》，原文：索索寒搜客，沉沉雨洗年

逵陇

拼音五行释意
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
国学点评
逵，来源于白居易的《唐诗》《代书诗一百韵寄微之》，原文：往往游三省，腾腾出九逵

渌振

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
振zhèn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
渌，来源于王安国的《宋诗》《梅花》，原文：天香又杂杯中渌，春色还惊鬓上苍

茂品

拼音五行释意
茂mào木风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
茂品，来源于华镇的《宋诗》《咏古十六首 其四》，原文：鲁堂品藻中，茂实帝王后

染幽

拼音五行释意
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
幽yōu土1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
染幽，来源于李贺的《唐诗》《感讽六首 一》，原文：飞光染幽红，夸娇来洞房

偕坤

拼音五行释意
偕xié木比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
坤kūn土象征能力很强，能够扭转乾坤。
国学点评
偕坤，来源于吴龙翰的《宋诗》《题国直先伯祖海潮赋后》，原文：争雄角力转坤轴，旋磨尘世偕浮沤

支滇

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
支，来源于林逋的《宋诗》《寄辇下传神法相大师》，原文：算应支遁马，毛骨苦无肥

秭仓

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
仓cāng金仓储，可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
秭，来源于赵汝鐩的《宋诗》《昭君曲》，原文：稽首愿得壻汉氏，秭归有女王昭君

宗桦

拼音五行释意
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
宗，来源于周紫芝的《宋诗》《绍兴十九年秋九月丙戌皇帝以太师益国公像御制赞文称载勋德命祕书省珍藏小臣备员史馆获预荣观再拜稽首赋诗二十韵上进》，原文：在昔闻商宗，良弼梦天锡

践彬

拼音五行释意
践jiàn火言能践行，指说到做到，诚实可信。
彬bīn木彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。
国学点评
践，来源于孟浩然的《唐诗》《题云门山寄越府包户曹徐起居》，原文：台岭践磴石，耶溪溯林湍

辕钲

拼音五行释意
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
辕，来源于赵鼎臣的《宋诗》《送张彦政归京师》，原文：幕府辕门一事无，五白争枭半夜呼

柯壬

拼音五行释意
柯kē木云柯，凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
柯，来源于晁公溯的《宋诗》《中巖长老子文送罗汉松》，原文：铜柯既夭矫，玉薤仍青葱

玮焘

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
玮，来源于梅尧臣的《宋诗》《正月二十二日江淮发运马察院督河事于国门之外予访之蔡君谟亦来蔡为真草数幅马以所用歙砚赠予》，原文：是时复有蔡中郎，笔法纵横字瑰玮

熹屿

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
屿yǔ土小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
熹，来源于岳珂的《宋诗》《后江行十绝 其五》，原文：我笑卧龙成底事，晨光尽欠踏熹微

庆普

拼音五行释意
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
庆普，来源于无名氏的《唐诗》《南唐伶人献先主词》，原文：惟愿普天多瑞庆，柳条结絮鹅双生

未祈

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
未祈，来源于吕陶的《宋诗》《蜥蜴》，原文：又令中使持御香，岳渎遍祈犹未获

幂虔

拼音五行释意
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
幂，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》，原文：妇入寝门，赞者彻尊幂，酌玄酒，三属于尊，弃余水于堂下阶间，加勺

臻飔

拼音五行释意
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
国学点评
臻，来源于仲并的《宋诗》《代人上师垣生辰三首 其二》，原文：父老问某何臻此，天子用孝公用诚

烊砺

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
烊，来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》，原文：革以脂自柔，铁遇火则烊

辰桠

拼音五行释意
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
国学点评
辰，来源于赵蕃的《宋诗》《送公择入浙》，原文：楚荆易得秋，霜霰行在辰

忻冉

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
忻，来源于韦骧的《宋诗》《谢董都官见寄》，原文：谈席方忻接余论，诗筒多谢遗佳言

匠澄

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
国学点评
匠，来源于侯蒙的《宋词》《临江仙》，原文：无端良匠画形容

旬瓷

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
瓷cí金如陶瓷一般晶莹剔透，可形容人心善良单纯。
国学点评
旬，来源于林希逸的《宋诗》《和后村答空青韵》，原文：病能祟眼似波旬，闻说仙方妙入神

晳政

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
政zhèng火政字本义匡正。指治理国家事务，国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
晳，来源于孙觌的《宋诗》《绍兴壬子某南迁过疏山上一览亭见拟东坡煨芋诗刻龛之壁间诗律句法良是殆不能辨乃宣卿侍郎守临川时所拟作也后数日道次安仁县一士人吴君出宣卿诗数十解示余奇丽清婉咀嚼有味如噉蔗然读之惟恐尽于是拊卷三叹而后知公置力于斯文久矣又二十年宣卿筑室荆谿山中别营一堂以平生所蓄东坡诗文杂言长短句残章断槀尺牍游戏之作尽椟藏其中号景坡自书榜仍为记刻之某欲具小舟造观而宣卿召用今以集撰守吴门乃赋诗为之先》，原文：诗亡束晳补，书受伏生所

淙谆

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
淙，来源于汤汉的《宋诗》《题灵鹫四首 其二》，原文：他年涧上桥，为子书春淙

诏维

拼音五行释意
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
诏维，来源于靳宗的《宋诗》《送钤辖馆使王公》，原文：再任坤维报政成，紫泥恩诏下神京

越梓

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
梓zǐ木落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
越，来源于无名氏的《宋诗》《题司马悔桥》，原文：如何越中志，纪载殊未该

琢严

拼音五行释意
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
琢，来源于吴潜的《宋诗》《谢惠计院分饷新茶》，原文：擣碎云英琢苍璧，旋泻玉瓷浮白花

昙辽

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
昙，来源于王十朋的《宋诗》《会稽三贤祠诗 吴先生祠》，原文：乃心欲出三界外，山阴宅化瞿昙宫

时治

拼音五行释意
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
时治，来源于罗愿的《宋诗》《酬寺簿录示胡康侯戒明仲治郡遗训》，原文：异时治行传青史，名字牵联倘得书

桐瑭

拼音五行释意
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
桐，来源于文天祥的《宋诗》《安序宋吏部来牧衡阳某将指联事好也会以便郡归养获忝交承临发赋诗湘水千里》，原文：祝君加一饭，我意为桐乡

陟庄

拼音五行释意
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
陟庄，来源于黄同的《宋诗》《乘暇率僚友访澹山祇阅御书清谈久之偶成以豁其思》，原文：棠阴萧爽讼词稀，乘暇斋庄一陟危

滇耘

拼音五行释意
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
滇，来源于骆宾王的《唐诗》《杂曲歌辞 从军中行路难二首 一》，原文：灞城隅，滇池水，天涯望转积，地际行无已

匡晗

拼音五行释意
匡kuāng木九合一匡，形容有卓越的才干，能够匡扶安定国家。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
匡，来源于刘壎的《宋诗》《补史十忠诗 前左丞相江文忠公万里弟万顷》，原文：匡庐云锦屏，鸿儒产其下

颜纫

拼音五行释意
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
国学点评
颜纫，来源于文天祥的《宋诗》《贫女吟四首 其二》，原文：竹扇掩红颜，辛苦纫白苎

嵘津

拼音五行释意
嵘róng土峥嵘，指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月，用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
嵘津，来源于晁补之的《宋诗》《望金陵》，原文：龙盘虎踞望南津，余烈峥嵘尚霸陈

凝芍

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
芍sháo木比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。
国学点评
凝，来源于刘辰翁的《宋词》《金缕曲・贺新郎》，原文：天又暮，黯凝伫

稽渤

拼音五行释意
稽jī,qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
国学点评
稽，来源于张方平的《宋诗》《升祔庆成》，原文：双礼稽国章，大义推经据

楚阑

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
楚阑，来源于林亦之的《宋诗》《奉酬监镇梁丈所惠腊梅之什》，原文：腊梅好好花枝闲，官亭楚楚岁事阑

祺羿

拼音五行释意
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
祺，来源于宋祁的《宋诗》《顺祀诗》，原文：其收丕祺，蕃衍后昆

娇幂

拼音五行释意
娇jiāo木娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
国学点评
娇幂，来源于杜牧的《唐诗》《偶游石盎僧舍》，原文：凫浴涨汪汪，雏娇村幂幂

甯礼

拼音五行释意
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
甯礼，来源于宋祁的《宋诗》《题阮步兵祠二首 其一》，原文：何公真礼法，甯免疾如仇

川敖

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
敖áo土指悠闲敖游，乐观坦然地面对人生。
国学点评
川敖，来源于吴潜的《宋诗》《谢世诗》，原文：龙川水泱泱，敖山云委委

隋璂

拼音五行释意
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
隋，来源于郑谷的《唐诗》《咸通十四年府试木向荣》，原文：庾岭梅先觉，隋堤柳暗惊

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