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15画的汉字女孩起名-如何为你的女孩选取合适的名字

朱婷作者:朱婷2023-12-12 10:48:22

无论是对即将迎来人生新成员的家庭,还是对将要选择一个与众不同的名字给自己的女孩,起名都是一项重大任务。在中国文化中,名字的选择非常重要,因为它不仅代表着个体的身份,还承载着家庭的期望和祝福。而对于15画的汉字女孩来说,选择一个合适的名字更加需要慎重考虑。在这篇文章中,我们将探讨如何为15画的汉字女孩选择一个合适的名字。无论是考虑字形、音韵还是寓意,我们将提供有用的建议和指导。

15画的汉字女孩起名

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
翩,来源于杜牧的《唐诗》《鴈》,原文:度日翩翩斜避影,临风一一直成行

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
璎,来源于释如净的《宋诗》《观音赞 其二》,原文:通身璎珞皮毛债,历劫风流辊水泥

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
虢,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:虢仲谮其大夫詹父于王

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
篁,来源于齐己的《唐诗》《赠持法华经僧》,原文:乍吟乍讽何悠扬,风篁古松含秋霜

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
潭,来源于史浩的《宋诗》《代弥坚就赵府作会致语口号》,原文:潭潭大府坐真王,中有神仙聚画堂

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
憧,来源于苏辙的《宋诗》《游城西集庆园》,原文:主人最贵稀出城,长使憧憧路人看

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
憧,来源于刘才邵的《宋诗》《登景德寺塔》,原文:市人何憧憧,閙若穿垤蚁

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
潮,来源于杜甫的《唐诗》《李潮八分小篆歌》,原文:我今衰老才力薄,潮乎潮乎奈汝何

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
憬,来源于元稹的《唐诗》《梦井》,原文:今宵泉下人,化作瓶相憬

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
黎,来源于梅尧臣的《宋诗》《秋雷》,原文:黎民思尧仁,往往见于羹

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
缮,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其五○》,原文:近日得增新碧榜,显谟相继缮徽猷

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
樱,来源于王安石的《宋诗》《雨中》,原文:尚疑樱欲吐,已怪菊成漂

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
霄,来源于李彭的《宋诗》《陪赵传道都护饮拟岘台诗》,原文:我来胜气生,排霄峙山斗

槿

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
槿,来源于范成大的《宋诗》《复自姑苏过宛陵至邓步出陆》,原文:浆家馈食槿为藩,酒市停骖竹庑门

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
澎,来源于韩愈的《唐诗》《送惠师》,原文:微风吹木石,澎湃闻韶钧

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
墨,来源于岳珂的《宋诗》《鄂忠武王出师疏帖赞》,原文:遗墨既刊,大猷是经

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
澜,来源于谢逸的《宋诗》《送鹿好古》,原文:铜龙晓鼓鸣,画舸扬漪澜

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
虢,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:冬,王归自虢

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
蕙,来源于无可的《唐诗》《和宾客相国咏雪诗》,原文:霁添松篠媚,寒积蕙兰猜

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
勰,来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》,原文:子不见刘勰书成要人定,岂但令人愈头病

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
影,来源于赵长卿的《宋词》《点绛唇》,原文:雁落清江影

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
蝶,来源于王同祖的《宋词》《阮郎归》,原文:寻蝶梦,怯莺声

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
霄,来源于宋祁的《宋诗》《望月西庑作》,原文:安得千里风,披霄玩澄晷

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
颜,来源于王观的《宋词》《减字木兰花》,原文:绿□朱颜似少年

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
璁,来源于毛文锡的《唐诗》《赞成功》,原文:美人惊起,坐听晨钟,快教折取,戴玉珑璁

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
澄,来源于张的《宋词》《折丹桂》,原文:影落澄波底

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
璇,来源于史浩的《宋词》《满庭芳》,原文:璇穹

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
潮,来源于李洪的《宋诗》《宿宝宁寺》,原文:潮生富春渚,重泛谢公船

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
憬,来源于苏籀的《宋诗》《夏旱一首》,原文:憬俗雪不降,炎洲冰讵履

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
磐,来源于刘应龙的《宋诗》《游五云观》,原文:振襟坐危磐,阆风想晞沐

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
蕊,来源于周紫芝的《宋诗》《蜡梅一首》,原文:永怀蕊宫姿,微黄淡飞标

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
箴,来源于刘克庄的《宋诗》《挽蔡遵府阁学二首 其一》,原文:已病犹箴谏,难忘耿耿怀

拼音五行释意
chún纯真朴实。
国学点评
醇,来源于宫天挺的《元曲》《死生交范张鸡黍・金盏儿》,原文:就着这黄菊吐清芬,白酒正清醇

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
瑾,来源于吴则礼的《宋诗》《寄江仲嘉》,原文:纫兰徒自好,怀瑾复谁怜

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
蕙,来源于叶元良的《唐诗》《御制段太尉碑》,原文:义激忠贞没,词伤兰蕙焚

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
蕴,来源于释德洪的《宋诗》《次韵思禹思晦见寄二首 其一》,原文:新诗夜读寒更尽,兄弟尽容窥所蕴

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
颜,来源于姚宽的《宋诗》《捉搦歌》,原文:扑蝶金粉销,折花颜色故

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
豫,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》,原文:到如今又蒙相呼,顿教娘心中犹豫

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
缮,来源于宋庠的《宋诗》《献臣学士与余通书因成感咏》,原文:英哲资缮藏,缇油尽刊补

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
蝶,来源于卢照邻的《唐诗》《奉使益州至长安发钟阳驿》,原文:蝶戏绿苔前,莺歌白云上

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
镌,来源于乐雷发的《宋诗》《次韵李监丞同刘玉渊游七泉》,原文:夸士五鼎辱,穹爵或自镌

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
璋,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/聘礼》,原文:聘于夫人,用璋,享用琮,如初礼

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
德,来源于向子湮的《宋词》《点绛唇》,原文:妙德毗卢我

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
澎,来源于王质的《宋诗》《水友辞 野鸭儿》,原文:飞划划,鸣轧轧,菰蒲澎浡花欲脱

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
镌,来源于陆游的《宋诗》《午睡》,原文:枕镌松石分琴荐,簟织风漪取笛材

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
磊,来源于苏辙的《宋诗》《息壤》,原文:世无女娲空白石,磊磊满地如浮沤

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
潜,来源于司马光的《宋诗》《晓思》,原文:短篱潜落月,老树带孤星

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
墨,来源于苏轼的《宋诗》《夷陵县欧阳永叔至喜堂》,原文:清篇留峡洞,醉墨写邦图

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
瑾,来源于陈造的《宋诗》《叶进卿寄和章次韵复之》,原文:心知公瑾胜醇酒,人仰韩公真北斗

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
澈,来源于黄裳的《宋诗》《湖上闲赋》,原文:俯仰睨澄澈,融结会幽邃

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
鹤,来源于赵希迈的《宋诗》《夜分》,原文:一鹤来何处,相从立水湄

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
鹤,来源于宋无的《宋诗》《寄眠云处士》,原文:童颜曾辟谷,鹤相合成仙

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
豫,来源于敖陶孙的《宋诗》《送安丰尉丁梦符归霅川因简之晦兄弟时寓崇川报恩寺》,原文:世纷何豫人,直作走千里

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
潭,来源于张子容的《唐诗》《泛永嘉江日暮回舟》,原文:傍潭窥竹暗,出屿见沙明

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
璇,来源于杨亿的《宋诗》《李舍人独直》,原文:露井冰销垂素绠,仙茎日转射璇题

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
磊,来源于石介的《宋诗》《南山赠孙明复先生》,原文:大木磊磊节干奇,撑巖拄谷无处施

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
翩,来源于陆游的《宋诗》《初夏新晴》,原文:翩翩乳燕穿帘影,蔌蔌新篁解箨声

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
箴,来源于苏轼的《宋诗》《陈季常自岐亭见访郡中及旧州诸豪争欲邀致之戏作陈孟公诗一首》,原文:忽然载酒从陋巷,为爱扬雄作酒箴

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
樱,来源于温庭筠的《唐诗》《生禖屏风歌》,原文:宜男漫作后庭草,不似樱桃千子红

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
蕊,来源于赵鼎的《宋词》《惜双双・惜分飞》,原文:冷蕊暗香空旖旎

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
蕴,来源于郭应祥的《宋词》《西江月》,原文:尽出平生素蕴

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
篁,来源于文彦博的《宋诗》《伏蒙仆射侍中贾寄示游潠上弊园归至湖上诗一章研味钦服不能自已辄成拙句仰答来贶》,原文:脩篁小坞潩水湄,略有亭观体甚微

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
澜,来源于虞俦的《宋诗》《暇日邀王天任诸公游南坡天任有诗因次韵 其二》,原文:前辈借波澜,后生敢并缘

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
澄,来源于宋祁的《宋诗》《游瞩》,原文:林爽无剩繁,溪澄有余映

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
潜,来源于程俱的《宋诗》《善权洞》,原文:旁通号地脉,岳渎潜钩连

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
磐,来源于释文珦的《宋诗》《云际独坐》,原文:云际坐磐石,悠悠两无心

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
篌,来源于阳枋的《宋诗》《寿程彦彪签判乃翁》,原文:琴弹碧玉箜篌蕃,炉养白砂贤弟昆

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
樗,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其二四》,原文:末路终此惠,尤得养樗散

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
德,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《颜渊篇》》,原文:君 子之德风,人小之德草,草上之风,必偃

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
篌,来源于陆游的《宋诗》《秋雨渐凉有怀兴元三首 其二》,原文:最忆夜分歌舞歇,卧听秦女擘箜篌

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
影,来源于张的《宋词》《菩萨蛮》,原文:一窝云影香

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
澈,来源于洪咨夔的《宋诗》《寿刘丞》,原文:人指杭川水遶东,于今清澈亦如公

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
樗,来源于黄庭坚的《宋诗》《赋未见君子忧心靡乐八韵寄李师载 其七》,原文:智所无奈何,谁能为樗里

槿

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
槿,来源于俞德邻的《宋诗》《送程道大归新安兼简宪使卢处道学士四首 其二》,原文:山中朝露闲观槿,岭曲春风自采薇

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
黎,来源于白居易的《唐诗》《和李相公留守题漕上新桥六韵》,原文:从容济世后,余力及黔黎

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
璋,来源于钱起的《唐诗》《片玉篇》,原文:试作珪璋礼天地,何如瓀

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
璎,来源于岳珂的《宋诗》《米元章书山谷大悲憕赞帖赞》,原文:轮拂璎珞,种种所执

拼音五行释意
chún纯真朴实。
国学点评
醇,来源于白玉蟾的《宋诗》《忆神童歌》,原文:青牛不跨策蒺藜,金波停饮忘醇醨

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
璁,来源于宋齐丘的《唐诗》《陪华林园试小妓羯鼓》,原文:掌底轻璁孤鹊噪,枝头干快乱蝉吟

寒纪

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
寒纪,来源于方回的《宋诗》《留钱塘十二年》,原文:一纪钱塘去未能,寒梅凉菊暑天冰

珲弛

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
弛,来源于无名氏的《元曲》《龙济山野猿听经・石榴花》,原文:乐云山散诞无牵挂,抵多少年八十弛步烟霞

淙勘

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
淙,来源于张耒的《宋诗》《寒食前一日大雨不止》,原文:寒食穷愁叹陋邦,可怜终日雨淙淙

庄魁

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
庄,来源于冯时行的《宋诗》《寄魏相之》,原文:老聃柱下史,庄周漆园吏

博烊

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
博,来源于朱长文的《宋诗》《奉谢司封使君晏公临顾园居 其三》,原文:甘盘德业满天区,博学承家行有余

颉缨

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
颉,来源于曾丰的《宋诗》《题浯溪》,原文:相颉颃甚曾不饶,自混融之了无碍

峨棂

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
峨,来源于黎廷瑞的《宋诗》《重阳雨与汤叔巽诸公斋亭小集》,原文:东篱献初华,西风被峨冠

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
裴,来源于张先的《宋诗》《李少卿宅除夜催妆》,原文:裴李门头车马盛,斗杓临晓欲东回

珧澧

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
珧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释器(对日常用具、饮食、衣服的解释)》,原文:以蜃者,谓之珧

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
恺,来源于沈端节的《宋词》《念奴娇》,原文:争似太守才贤,慈祥恺悌,赋政多闲暇

追碧

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
追碧,来源于杨万里的《宋诗》《张功父旧字时可慕郭功父故易之求予书其意再赠五字》,原文:鸟飞暮天碧,此句急追还

蓬矗

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
蓬矗,来源于胡寅的《宋诗》《晓乘大雾访仲固》,原文:云屏俨映蓬峤矗,凤翼鶱带瀛洲嫮

帧淙

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
帧,来源于释慧空的《宋诗》《造桥道者并诸化土写求 其二》,原文:试看帧上传来,辊得成甚觜面

遥奎

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
遥奎,来源于陈起的《宋诗》《夜听诵太极西铭》,原文:遥夜并听仍闇味,奎明谁敢第三篇

南哲

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
南,来源于刘攽的《宋诗》《欲雨寄张壁》,原文:北山云起南山雨,返照却见南山树

琰峨

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
琰,来源于范的的《唐诗》《时在育王寺书石字奉酬□丞使君寄赠四韵依次用本韵》,原文:风雪文章里,书镌琬琰中

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
嵇,来源于崔敦礼的《宋诗》《邵智卿挽章 其二》,原文:未识嵇中散,闻诗孔伯鱼

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
由,来源于周麟之的《宋诗》《胡夫人挽诗 其二》,原文:晚岁根尘净,端由志节隆

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