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女孩起名童姓中间带显字

曾馠择作者：曾馠择2023-12-17 04:39:58

在为女孩起名时，很多家长希望在姓氏中间加入一个显眼的字，以增加名字的独特性和个性化。而如果姓氏是童姓，选择适合的显字就显得尤为重要。首先，我们可以从汉字的意义和音韵两个方面考虑。 在意义上，我们可以选择与女孩品质和未来发展有关的字，比如美、丽、影、心、婷、仪等。这些字能够突出女孩的美丽、善良、优雅等特点，为她们的名字增添亮色。另外，我们还可以选择寓意吉祥如贵、典、诗、芳等字，让名字中的显字带有吉祥之意，预示着女孩未来的幸运和荣耀。 从音韵角度考虑，在选择显字时要注意与童姓的音调和谐搭配，避免发音相近或起到音乐效果。比如，童姓读作“tóng”，我们可以选择一些韵母读作“ō”、“ó”、“ǒ”、“ò”、“o”的字，如佼、珂、缇、娆等。这样的组合不仅能够保持名字的和谐美感，还能使名字更容易被人记住。 总之，在为女孩起名时，在童姓中间带上一个显字，我们既要考虑字义的美好，也要注重音韵的协调。只有找到合适的显字，才能给女孩起一个别致而有个性的名字。

女孩起名童姓中间带显字

童怡礼

拼音五行释意
怡yí土指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
怡礼，来源于沈彬的《唐诗》《麻姑山》，原文：我来游礼酬心愿，欲共怡神契自然

童纮汐

拼音五行释意
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
纮，来源于戴圣的《礼记》《礼记/祭义》，原文：诸侯为藉百亩，冕而青纮，躬秉耒，以事天地、山川、社稷、先古，以为醴酪齐盛，于是乎取之，敬之至也

童尔蔷

拼音五行释意
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
蔷qiáng木蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
尔，来源于利书记的《宋诗》《天柱雉儿行》，原文：君不见潘安夸射赋，洞尔胸兮穿尔嗉

童韧纶

拼音五行释意
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
国学点评
韧，来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》，原文：肉似鸡头韧，形疑鲎子长

童晴齐

拼音五行释意
晴qíng火象征未来一片光明璀璨，无风无雨。
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
晴齐，来源于刘辰翁的《宋诗》《春晴 其一》，原文：江柳长天草色齐，新晴何物不芳菲

童晷笠

拼音五行释意
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
晷，来源于杨冠卿的《宋诗》《谢人惠油炭 其一》，原文：残膏许沾丐，继晷欣穷年

童阑隋

拼音五行释意
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
阑，来源于何光大的《宋词》《谒金门》，原文：露湿玉阑闲倚

童乘庆

拼音五行释意
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
国学点评
乘庆，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：公闻乱，乘，驱自阅门入，庆比御公，公南楚骖乘，使华寅乘贰车

童恬嶛

拼音五行释意
恬tián火指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
嶛liáo木高。
国学点评
恬，来源于权德舆的《唐诗》《酬别蔡十二见赠》，原文：伊人茂天爵，恬澹卧郊园

童闲旎

拼音五行释意
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
闲旎，来源于孙光宪的《唐诗》《更漏子 三》，原文：烛荧煌，香旖旎，闲放一堆鸳被

童若戈

拼音五行释意
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
国学点评
若戈，来源于高文秀的《元曲》《保成公径赴渑池会・上小楼》，原文：你若是谋动干戈，境内分崩，四方离析

童意娇

拼音五行释意
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
娇jiāo木娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
意娇，来源于高观国的《宋词》《洞仙歌》，原文：顾芳容不老，只似如今，娇不语、无奈情深意远

童昉理

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
昉，来源于韩偓的《唐诗》《荷花》，原文：何繇见周昉，移入画屏中

童亦乘

拼音五行释意
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
亦乘，来源于赵蕃的《宋诗》《呈慧力然老》，原文：宗乘真继祖，翰墨亦兼名

童颍琯

拼音五行释意
颍yǐng水水名，即颍河；姓氏，地名，用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
琯guǎn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
国学点评
颍，来源于方回的《宋诗》《唐侯举摹刊诗卷牟献之文赵子昂字》，原文：金马文章坡颍氏，玉堂字画献羲之

童羿追

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
羿追，来源于姚勉的《宋诗》《日食罪言》，原文：不学后羿射，不效夸父追

童瑹淇

拼音五行释意
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
淇，来源于杨师道的《唐诗》《阙题》，原文：二月桑津期结伴，三春淇水逐关情

童璃犹

拼音五行释意
璃lí火心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
璃犹，来源于释居简的《宋诗》《薛子舒半镜》，原文：至今弗作玻璃声，犹自铮铮作金石

童澜菡

拼音五行释意
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
菡hàn木指荷花的别名；也指有善，美，夸奖，赞许，幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
澜，来源于司空曙的《唐诗》《分流水》，原文：通塞两不见，波澜各自起

童奎益

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
奎，来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵答张沙河》，原文：忽投雄篇写逸兴，仰占干文动奎参

童祁惜

拼音五行释意
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
惜xī金舍不得，重视，珍惜，爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
祁，来源于马廷鸾的《宋诗》《次龙山韵 其二》，原文：窗间莫问唤祁嘉，望断宗周黍稷华

童匠醇

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
匠醇，来源于杜甫的《唐诗》《赠特进汝阳王二十韵》，原文：学业醇儒富，辞华哲匠能

童漳卓

拼音五行释意
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
漳卓，来源于刘攽的《宋诗》《酬王定国五首 其五》，原文：漳滨卓荦桓公健，盛德由来必有邻

童俏良

拼音五行释意
俏qiào,xiào木1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
国学点评
俏，来源于兰楚芳的《元曲》《一煞・笑一笑不觉的春自生，行一步看的人眼又花。十分爱常带着三分怕，》，原文：天生下一虎口凌波袜，堪与那俏子弟寒时暖手，村郎君饱后挑牙

童青町

拼音五行释意
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
青，来源于无名氏的《宋词》《蓦山溪》，原文：青春三月

童寒礼

拼音五行释意
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
寒礼，来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子由绩溪病起被召寄王定国》，原文：维此礼部公，寒泉甃旧井

童粹舸

拼音五行释意
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
粹，来源于黄庭坚的《宋诗》《答何君表感古冢》，原文：何郎少年毛骨清，天机纯粹气坦平

童津品

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
津品，来源于慧净的《唐诗》《杂言》，原文：扰扰三界溺邪津，浑浑万品忘真匠

童晖涟

拼音五行释意
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
晖涟，来源于许抗的《宋诗》《西池清晖亭》，原文：亭号清晖阚碧涟，半连村落半神仙

童汶铮

拼音五行释意
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
汶，来源于裘万顷的《宋诗》《送范光伯北行》，原文：欲学太史公，穷汶泗沅湘

童蔓缎

拼音五行释意
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
蔓，来源于楼异的《宋诗》《嵩山二十四咏 狮子峰》，原文：苍苔藤蔓饰须眉，狮子标形是与非

童融滢

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
滢yíng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
融，来源于张炎的《宋词》《庆清朝》，原文：融泥未燕，晴梢润叶初干

童诺青

拼音五行释意
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
诺青，来源于方蒙仲的《宋诗》《此君室 其一二》，原文：先生啸诺余，尝欲访青士

童页逻

拼音五行释意
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
页，来源于顾非熊的《唐诗》《六言玉台体 三》，原文：（影印本《诗渊》第六册第四一三九页）

童炜重

拼音五行释意
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
炜重，来源于郭祥正的《宋诗》《同刘继邺秀才游岳麓登法华台呈如水长老》，原文：层梯上重门，绘塑光炜炜

童墨潜

拼音五行释意
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
墨潜，来源于王灼的《宋诗》《赠瑄上人 其三》，原文：白发潜庵老，近者焚翰墨

童璩闳

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
国学点评
璩，来源于刘攽的《宋诗》《初秋馆中呈诸公》，原文：不奈客嘲聊自解，下流仍复愧应璩

童岚纭

拼音五行释意
岚lán土山间的雾气，如岚气，山中雾气。岚字拆开是山和风，寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
岚，来源于殷尧藩的《唐诗》《忆家二首 二》，原文：树拥溪边阁，山浮雨后岚

童喻愿

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
愿yuàn木意为乐意，想要，希望，老实谨慎，恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
喻，来源于晁逈的《宋诗》《双喻辞》，原文：能符双喻者，何虚复何忧

童新瑧

拼音五行释意
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
瑧zhēn木玉名。
国学点评
新，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/大射仪》，原文：乃管《新宫》三终

童桔潞

拼音五行释意
桔jié,jú木千头桔奴，比喻前人为后人创造财富。
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
国学点评
桔，来源于李正民的《宋诗》《寄元叔》，原文：桔橰不用身谋拙，梨枣先栽气守全

童临诺

拼音五行释意
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
国学点评
临诺，来源于宋祁的《宋诗》《提刑劝农使者还嘉州》，原文：归诺果无负，迟子临江楼

童域黎

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
国学点评
域黎，来源于仲并的《宋诗》《俞宪生辰代庞几先作 其二》，原文：已为黎元开寿域，可无椿岁慰人心

童奈纾

拼音五行释意
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
奈，来源于陈著的《宋词》《行香子》，原文：算天亦自，无奈吾何

童徵昙

拼音五行释意
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
昙，来源于葛长庚的《宋词》《摸鱼儿》，原文：昙花开向前夜

童温僖

拼音五行释意
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
温，来源于刘埙的《宋词》《贺新郎》，原文：玉炉闷炷香温被

童芃瑺

拼音五行释意
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
国学点评
芃，来源于王洋的《宋诗》《枯柏》，原文：芃芃丛生者，朴樕良已卑

童月瑄

拼音五行释意
月yuè木指月亮，月亮的传说也多与女性有关，因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
月，来源于朱颜的《宋词》《南歌子》，原文：影落三秋月，寒生六月霜

童史杨

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
史杨，来源于朱翌的《宋诗》《送杨倅致政还乡》，原文：画图史笔俱张大，又得杨家一巨源

童韪沅

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
韪，来源于李吕的《宋诗》《吊霍光》，原文：官安胥饮贵仍骄，父子同诛韪孝昭

童绡芷

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
芷zhǐ木指香草，是草本植物，如白芷；也指清美的香草，如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
绡芷，来源于蔡襄的《宋诗》《和运使学士芍药篇》，原文：香于兰芷偏饶艳，画入缣绡未逼真

童绅缈

拼音五行释意
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
绅，来源于齐己的《唐诗》《送韩蜕秀才赴举》，原文：才器合居科第首，风流幸是缙绅门

童芗治

拼音五行释意
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
芗，来源于向子湮的《宋词》《南歌子》，原文：应笑芗林冷淡、独心知

童飔诏

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
飔，来源于温庭筠的《唐诗》《寒食节日寄楚望二首 二》，原文：飔飔杨柳风，穰穰樱桃雨

童之鸢

拼音五行释意
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
之鸢，来源于岳珂的《宋诗》《薛道祖秘阁诗帖赞》，原文：彼何预于帝力，殆有类乎鱼鸢之在天渊，各自得以遂其高深也

童齐孜

拼音五行释意
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
齐孜，来源于汤舜民的《元曲》《尾声・录丰功褒盛绩班班拟见铭钟鼐，著芳声垂后代历历终期绚竹帛。若》，原文：孙吴略切切于心，齐鲁论孜孜在口

童帧袤

拼音五行释意
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
国学点评
帧，来源于黄庭坚的《宋词》《南乡子》，原文：画出西楼一帧秋

童琳逻

拼音五行释意
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
琳，来源于苏颂的《宋诗》《元日鸿庆宫朝拜二十韵》，原文：干坤扶宝历，日月拱琳扉

童庭染

拼音五行释意
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
国学点评
庭染，来源于刘克庄的《宋诗》《牛田铺大雪》，原文：充庭冰氏喜，缟户染人疑

童矜惋

拼音五行释意
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
国学点评
矜，来源于刘攽的《宋诗》《次韵和王平甫赠张舍人》，原文：宁为端木子，矜此道旁观

童治澎

拼音五行释意
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
治，来源于洪适的《宋词》《满庭芳》，原文：把诗盟长讲，酒病休治

童谊隋

拼音五行释意
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
谊，来源于赵抃的《宋诗》《初到睦州寄毗陵范御史》，原文：前日鹓鸿接羽仪，平生风谊见施为

童敏柒

拼音五行释意
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
国学点评
敏，来源于杨亿的《宋诗》《次韵和钱崇班再寄之什》，原文：诗中敏手兼无敌，射落霜雕钓得鼇

童婳洌

拼音五行释意
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
国学点评
婳，来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》，原文：婉婳孤无朋，旁观辄相忌

童楠瑥

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
国学点评
楠，来源于沈辽的《宋诗》《钴鉧潭》，原文：土人识其地，古木森楩楠

童蓓炯

拼音五行释意
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
国学点评
蓓炯，来源于曹勋的《宋诗》《治圃》，原文：临津获梅株，蓓玉作寒炯

童裕寒

拼音五行释意
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
裕寒，来源于广文诸生的《唐诗》《诗》，原文：」又《唐摭言》七云：「李太尉德裕颇为寒畯〖《纪事》为素〗开路，及谪官南去，或有诗曰：「八百孤寒齐下泪，一时南望李崖州

童苡礴

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
国学点评
苡，来源于苏轼的《宋诗》《始于文登海上得白石数升如芡实可作枕闻梅丈嗜石故以遗其子子明学士子明有诗次韵》，原文：只疑薏苡来交趾，未信蠙珠出泗滨

童胭襄

拼音五行释意
胭yān土胭脂，用于人名意指美丽，精致，国色天香之义。
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
胭，来源于汪元量的《宋词》《疏影》，原文：净洗铅华，浓抹胭脂，风前伴我孤酌

童玢鹤

拼音五行释意
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
玢，来源于邓陟的《唐诗》《珠还合浦》，原文：素辉明荡漾，圆彩色玢㻞

童喻搦

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
国学点评
喻，来源于王柏的《宋诗》《汲斋吟》，原文：请观朱子方塘喻，要识源头活水来

童嫣瑄

拼音五行释意
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
嫣，来源于洪适的《宋诗》《盘洲杂韵上 含笑》，原文：自有嫣然态，风前欲笑人

童樗些

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
国学点评
樗些，来源于刘克庄的《宋诗》《挽陈判官》，原文：空烦樗叟招魂些，頼有薇郎积善题

童谊樱

拼音五行释意
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
谊，来源于李石的《宋诗》《周参政惠书唁及亡儿开二首 其二》，原文：存亡佩陈谊，舍此更谁归

童温宛

拼音五行释意
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
温宛，来源于秦观的《宋词》《长相思》，原文：记歌名宛转，乡号温柔

童畚含

拼音五行释意
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
畚，来源于李弥逊的《宋诗》《春日种菊东篱顾丛兰衰谢欲弃之因取以植墙下》，原文：清晨东篱下，畚插自畦畛

童童天

拼音五行释意
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
童天，来源于释绍昙的《宋诗》《送载上人往天童更依》，原文：说天童有翳睛药，妙手轻轻点即明

童梓识

拼音五行释意
梓zǐ木落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
梓识，来源于刘子翬的《宋诗》《寄题陈良臣颐轩四首 其四》，原文：道醇泮宫识面，德润梓里知名

童庄奘

拼音五行释意
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
庄，来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制南郊礼毕酺宴》，原文：流恩均庶品，纵观聚康庄

童倩焓

拼音五行释意
倩qiàn金:指姿容美好，漂亮的女子；也指请，央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
国学点评
倩，来源于张炎的《宋词》《瑶台聚八仙・新雁过妆楼》，原文：倩人醉里，扶过溪沙

童卫伊

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
伊yī土1、伊水，名词；2、表示即是，动词；3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
卫伊，来源于刘克庄的《宋诗》《耄志十首 其九》，原文：卫王自谓过伊周，奕叶珥貂何足酬

童单廷

拼音五行释意
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
单，来源于方回的《宋诗》《六月二十日雨》，原文：已拼泥弊屣，更喜滴单衣

童南谒

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
南谒，来源于杜甫的《唐诗》《郑典设自施州归》，原文：南谒裴施州，气合无险僻

童意镌

拼音五行释意
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
意镌，来源于李纲的《宋诗》《次韵和虞公明察院赋所藏李成山水》，原文：众工画山水，意匠劳雕镌

童梦漾

拼音五行释意
梦mèng木象征生活美好梦幻，幸福无比。
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
梦漾，来源于周密的《宋词》《木兰花慢》，原文：恰芳菲梦醒，漾残月、转湘帘

童珞葭

拼音五行释意
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
国学点评
珞，来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其四九》，原文：又如璎珞珠，能使人丰富

童言允

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
言允，来源于杨梓的《元曲》《忠义士豫让吞炭・哪咤令》，原文：为甚魏柜子，但言的便允

童临泷

拼音五行释意
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
临，来源于岳珂的《宋诗》《米元章临笔精日寒二帖赞》，原文：义献之蹟，临者米也

童峪月

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
月yuè木指月亮，月亮的传说也多与女性有关，因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
峪，来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・天下乐》，原文：(带云)俺家姓杨，被番兵陷在虎口交牙峪里，这个叫做羊落虎口，正犯了兵家所忌，怎还有活的人也

童珂甄

拼音五行释意
珂kē木指玉名，如鸣珂；马笼头的装饰，又称马珂螺，用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
珂，来源于许及之的《宋诗》《送禹之皋之舅赴调二首 其二》，原文：九年清梦落鸣珂，尊酒相逢奈乐何

童芨淮

拼音五行释意
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
国学点评
芨，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》，原文：131　芨，堇草

童葭飔

拼音五行释意
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
国学点评
葭，来源于汪元量的《宋诗》《湖州歌九十八首 其五三》，原文：宝应城南柳数枝，葭墙艾席是民居

童典韧

拼音五行释意
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
国学点评
典，来源于王柏的《宋诗》《挽曹叔献》，原文：故家乔木瘁，不复典刑存

童杉染

拼音五行释意
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
国学点评
杉染，来源于罗适的《宋诗》《游碧照庵》，原文：长松青似染，高杉翠欲滴

童尚芊

拼音五行释意
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
尚芊，来源于孙松寿的《宋诗》《纪申提学高行》，原文：先君墓草今芊芊，尚想遗言过庭日

童缈闰

拼音五行释意
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
国学点评
缈，来源于苏轼的《宋诗》《赠杜介》，原文：遂为赤城游，飞步凌缥缈

童昊华

拼音五行释意
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
昊华，来源于李纲的《宋诗》《赵都漕出示鲁直少游所书梅诗次韵》，原文：会须痛饮对繁华，细把根源问苍昊

童袤萱

拼音五行释意
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
袤，来源于马光祖的《宋诗》《迎享送神》，原文：德乖崖兮桑本袤，美中丞兮蓉幕高

童俏妤

拼音五行释意
俏qiào,xiào木1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
俏，来源于欧阳澈的《宋词》《玉楼春》，原文：个人风韵天然俏

童桔德

拼音五行释意
桔jié,jú木千头桔奴，比喻前人为后人创造财富。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
桔，来源于魏了翁的《宋词》《眼儿媚》，原文：雨足桔槔闲

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