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明朝宗室女孩起名-独具匠心的命名灵感

袁杨玺作者:袁杨玺2023-12-17 13:50:51

明朝时期,宗室女孩的名字往往寓意着家族的荣耀和使命。给女孩起一个独特而有意义的名字,不仅能够展现家族的历史底蕴,还能给宝贝带来美好的祝福。在选择名字时,可以考虑以下几种方式。 第一种方式是以明朝历史人物作为命名的灵感。明朝历史中有许多杰出的女性人物,如郑和、李贞、蔡襄等,她们都是勇敢、聪明、善良的代表。通过取名这些历史人物的名字的一部分或结合其他字,可以赋予宝贝独特而有寓意的名字。 第二种方式是以花草鸟兽等自然元素为命名的灵感。明朝时期,对自然的热爱和追求在文化中得到充分的体现。以花草鸟兽等自然元素作为名字的灵感,既能让人联想到明朝的壮丽景色,又能给宝贝带来柔美与自然的气质。 第三种方式是以美好寓意为命名的灵感。可以选择一些寓意美好的字词,如慧心、如意、思婉等,通过结合这些字词可以创造出一个富有寓意的名字。这样的名字能够让女孩在成长的道路上充满自信与智慧。 以上是一些独具匠心的明朝宗室女孩起名的灵感,希望能为您提供一些帮助。在起名的过程中,不仅要考虑名字的美观和谐,还要关注名字的寓意和特点,以给宝贝带来美好的未来。

明朝宗室女孩起名

睨思

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
睨思,来源于张元干的《宋诗》《再次前韵即事》,原文:睨柱傥能回赵璧,思鲈安用过吴松

搦瑺

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
搦,来源于詹玉的《宋词》《庆清朝慢・庆清朝》,原文:分明蕙风薇露,持搦花枝

桔韶

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
桔,来源于赵蕃的《宋诗》《寄怀伯瑞》,原文:有志躬蓑笠,宁能类桔槹

珲萌

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
萌,来源于韩愈的《唐诗》《次邓州界》,原文:早晚王师收海岳,普将雷雨发萌芽

漾槿

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
漾,来源于贺铸的《宋词》《减字浣溪沙・浣溪沙》,原文:秋水斜阳演漾金

桔单

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
桔,来源于王安石的《宋诗》《北窗》,原文:病与衰期每强扶,鸡壅桔梗亦时须

娅纫

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
娅,来源于仇远的《宋诗》《官冷》,原文:高柳每闻鶑娅姹,破篱时度竹萧疏

恬凡

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
恬凡,来源于傅翕的《唐诗》《行路难二十篇(幷序) 第三章明心相实相》,原文:虽复恬然非有相,若凡若圣己之灵

淑瑭

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
淑,来源于梅尧臣的《宋诗》《新婚》,原文:幸皆柔淑姿,禀赋诚所获

萃藻

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
萃藻,来源于丰稷的《宋诗》《和运司园亭 水阁》,原文:幽香萃花岛,鱼藻旨且多

蘅瞳

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
蘅,来源于李颀的《唐诗》《送东阳王太守》,原文:江臯杜蘅绿,芳草日迟迟

菀漓

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
菀,来源于李复的《宋诗》《予往来秦熙汧陇间不啻十数年时闻下里之歌远近相继和高下掩抑所谓其声呜呜也皆含思宛转而有余意其辞甚陋因其调写道路所闻见犹昔人竹枝纥罗之曲以补秦之乐府云 其一》,原文:柔桑叶菀暗东冈,山下乱石如羣羊

律姬

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
贤淑美丽的女子。
国学点评
律,来源于廖刚的《宋诗》《和孙逸道供奉除夜作》,原文:律换铜壶漏,春回斗柄天

栾乔

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
栾,来源于胡仲弓的《宋诗》《四时月 其四》,原文:乌飞绕三匝,禁树相团栾

般茶

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
般茶,来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其八四》,原文:仰山门下却不用遮般茶饭,佛法不怕烂

鸢绘

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
鸢,来源于范成大的《宋诗》《重九日行营寿藏之地》,原文:蝼蚁乌鸢何厚薄,临风拊掌菊花秋

鸠敏

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
鸠,来源于张耒的《宋诗》《晚春初夏八首 其四》,原文:古柳参天鸣啄木,青芜覆地下鸣鸠

琬昼

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
琬,来源于李觏的《宋诗》《解汤延祖字》,原文:圣训昭昭十八章,写之琬琰千余岁

洌松

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
洌,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:九五,井洌,寒泉食

瑗怡

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
瑗,来源于谢薖的《宋诗》《王坦夫静寄斋》,原文:兹言置座右,可配崔瑗铭

维湘

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
维湘,来源于何平仲的《宋诗》《闻周茂叔中年有嗣以诗贺之》,原文:衡岳维高湘水阔,共知长与福为基

苑昉

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
苑,来源于文彦博的《宋诗》《御沟》,原文:金屋严粧罢,香波苑外收

臻汀

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
臻,来源于无名氏的《元曲》《两军师隔江斗智・沉醉东风》,原文:我只见众公卿欢容满腮,齐臻臻把果桌忙抬

桠宜

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
桠,来源于王质的《宋诗》《山友续辞 槐芽》,原文:才茁嫩荚抽枯桠,涎流山鹊并山鸦

素恤

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
素恤,来源于陈造的《宋诗》《听政》,原文:君子不此恤,情伪溷丹素

澎书

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
澎,来源于牟巘的《宋诗》《长江图》,原文:晚来雪浪大如屋,澎湃舞我一叶舟

绚闻

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
绚,来源于翁卷的《宋诗》《酬友人》,原文:吟翫弗忍释,绚彩摇襟裾

允玫

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
允,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:18 允,孚,亶,展,谌,诚,亮,询,信也

璂纯

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

忆同

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
忆同,来源于宋祁的《宋诗》《忆旧言怀寄江宁道卿龙图》,原文:忆昨趋陪日,仍缘班序同

瑱晢

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
瑱,来源于宋理宗的《宋诗》《重修复古殿纪事》,原文:栋骧非玉瑱,朴斲仅涂茨

崔暖

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
崔,来源于刘敞的《宋诗》《和持国登开宝寺上方院寄孔宁极崔象之孙曼叔》,原文:会复从君游,于焉谢崔嵬

绍蕾

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
绍,来源于释慧空的《宋诗》《悼惠知微》,原文:绍兴甲子时不移,情与无情同入灭

搦茉

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
搦,来源于翁卷的《宋诗》《送叶任道》,原文:应怀古骚人,搦笔为篇章

奕艾

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
奕,来源于仇远的《宋诗》《顷溧水归登官塘汤汉章义门 其一》,原文:奕代文声传学馆,大书义字式门闾

团陟

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
团,来源于王灼的《宋词》《水调歌头》,原文:又对团团红树,独跨蹇驴归去,山水澹丰容

绍姬

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
贤淑美丽的女子。
国学点评
绍姬,来源于杨长孺的《宋诗》《送胡季昭窜象郡二首 其一》,原文:元祐祇今为绍圣,姬周嫠妇谩深悲

涧璁

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
涧,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三○七》,原文:涧月之孤,岩松之癯

梧悦

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
梧,来源于吴儆的《宋诗》《独酌》,原文:庭前两梧桐,浓绿涵清辉

荷吟

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
荷吟,来源于田锡的《宋诗》《寄攀郎中》,原文:夜来还有微吟兴,风动新荷月满池

澜珵

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
澜,来源于陆游的《宋诗》《醉书秦望山石壁》,原文:涛澜屡犯蛟鳄怒,涧谷或与精灵逢

篁博

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
篁,来源于梅尧臣的《宋诗》《送阚令之潭州宁乡》,原文:民居篁竹间,山獠相杂并

茯析

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
茯,来源于周必大的《宋诗》《王才臣求园中六诗杨秘监谢尚书皆赋 松庵》,原文:更有茯苓功,保君千岁质

朔序

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
朔序,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制瑞雪》,原文:朔吹凄寒序,繁英降美祥

鹤礴

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
鹤,来源于方岳的《宋词》《最高楼》,原文:朝元了,万鹤放班回

婳冰

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

宜绰

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
宜绰,来源于张嵲的《宋诗》《陆尧夫母吴夫人挽词》,原文:在姆毋烦训,承家绰有宜

熹滟

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
熹,来源于赵善括的《宋诗》《登裴公亭借用杜牧之登齐山诗韵二首 其一》,原文:春晚风花片片飞,登临共惜景熹微

幻温

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
幻,来源于释德洪的《宋诗》《云庵生辰十一首 其一一》,原文:何处干戈能胁吓,谁家梦幻敬追奔

橙艺

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
橙,来源于杨公远的《宋诗》《次兰皋擘蟹》,原文:鲈脍侯鲭应退舍,算渠只合伴香橙

奎忆

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
奎,来源于刘攽的《宋诗》《章武殿》,原文:奎芒垂篆刻,天质望氛清

燃苒

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
燃,来源于真德秀的《宋诗》《寿杨龢父》,原文:荧荧火将燃,涓涓泉欲达

磊婉

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
磊婉,来源于李弥逊的《宋诗》《夏日登台晚云层叠若众山状伯氏令赋诗因成长韵》,原文:深谷婉丽发春态,髙巖磊落呈秋姿

霖纯

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
霖,来源于郭祥正的《宋诗》《乐游轩呈运使陈大夫》,原文:一轩宁久驻,四海望为霖

箩闳

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
箩,来源于岳珂的《宋诗》《拙妇吟》,原文:吏嚣不肯怒且诃,大儿门东窥饭箩

怡蒂

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
怡蒂,来源于释道潜的《宋诗》《寄福州太守孙莘老龙图》,原文:万事不芥蒂,羨公能自怡

境祁

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
境祁,来源于刘克庄的《宋诗》《苏李泣别图》,原文:熟看境色非人间,祁连山下想如此

韦茯

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
韦,来源于邹浩的《宋诗》《次韵苏子骏寄其弟世美》,原文:年来但韦编,妙处知不朽

篁蓬

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
篁蓬,来源于赵蕃的《宋诗》《九日王越卿司法置酒要客始约登武安之塔为游人所先已过圆通晚更集于彦博之居越卿醉后作画其先大夫公亦能画云作诗二首 其一》,原文:寺与松篁元不隔,路经蓬藋却成迷

颉琯

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
颉,来源于于石的《宋诗》《美人一章寄徐秉国》,原文:安得骑麟鞭凤凰,飞霞翩翩高颉颃

鸯壹

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
鸯,来源于贺铸的《宋词》《南歌子》,原文:绣履可怜分破、两鸳鸯

清阮

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
清阮,来源于杨万里的《宋诗》《晚步南溪弄水》,原文:锵然便淙琤,清若奏琴阮

茸珩

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
茸,来源于齐己的《唐诗》《谢王先辈寄毡》,原文:静思生朔漠,和雪长蒙茸

筱烯

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
筱,来源于姜夔的《宋词》《八归》,原文:无端抱影销魂处,还见筱墙萤暗,藓阶蛩切

炜言

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
炜,来源于释道潜的《宋诗》《赠子固舍人 其一》,原文:文章炜烨动当时,隽乂虽多不并驰

茗墨

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
茗墨,来源于潘璵的《宋诗》《小窗》,原文:自涤砚砖闲试墨,笑持茗椀胜衔杯

淼琅

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
淼,来源于孟郊的《唐诗》《送陆畅归湖州因凭题故人皎然塔陆羽坟》,原文:淼淼霅寺前,白苹多清风

普瑛

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
普,来源于无名氏的《元曲》《小张屠焚儿救母・紫花儿序》,原文:普天下名山一座,壮观着万里干坤,永镇着百二山河

萱徵

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
萱,来源于郑獬的《宋诗》《次韵程丞相重九日示席客》,原文:谁谓长戈可驻景,谁谓萱草能忘忧

乘僖

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
乘僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:数之,以其不用僖负羁而乘轩者三百人也

阔汶

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
阔,来源于韩元吉的《宋诗》《闲居遣兴》,原文:江深涵日浄,野阔并云低

涵析

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
涵析,来源于李纲的《宋诗》《自海陵泛江归梁谿作》,原文:百年涵养极繁盛,一日荡析屯臊腥

渭岭

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
渭岭,来源于岑参的《唐诗》《登总持阁》,原文:槛外低秦岭,牕中小渭川

涵澜

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
涵澜,来源于李廌的《宋诗》《镜屏诗二首 其一》,原文:曲玉回辉莹可观,秋冰壁立动涵澜

英梦

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
英梦,来源于王迈的《宋诗》《作郡庠修学增田记成诸职事招饮》,原文:回头二十三年梦,接武千英万俊名

珲楹

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
楹,来源于吕天策的《宋诗》《咏洗心堂得鸟鸣山更幽 其二》,原文:并舍松桂合,翠光浮栋楹

忻筱

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
忻,来源于张栻的《宋诗》《自西园登山》,原文:但忻耳目得所遇,不觉山高几许寻

浠悠

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
悠,来源于曹勋的《宋诗》《补乐府十篇 帝高阳氏之乐歌》,原文:悠悠上天,罔不覆护兮

醇茯

拼音五行释意
chún纯真朴实。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
醇,来源于王安石的《宋诗》《寓言九首 其七》,原文:仁声入人深,孟子言之醇

舟筱

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
舟,来源于汪元量的《宋诗》《黄州江下》,原文:冷风凄雨,一叶扁舟

璇青

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
璇青,来源于洪朋的《宋诗》《绍圣二年秋七月乙未夜梦游一胜处非平生所经行见一道士延余坐饮以醇酒酒酣道旧故恍然不知所以因而赋诗既觉漫不复记忆戏作五言以补之》,原文:芝草隠翳鬰,璇树翠青葱

骓婳

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
骓,来源于姜夔的《宋诗》《虞美人草》,原文:陌上望骓来,翻愁不相顾

芷玖

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
芷玖,来源于赵抃的《宋诗》《和范御史见赠》,原文:薰莸兰芷逐萧艾,玷纇琼玖俄砆珉

楚瑚

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
楚瑚,来源于丁谓的《宋诗》《代意》,原文:玦带珊瑚珮解琼,楚云无定好伤情

钗瞳

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
钗,来源于释居简的《宋诗》《蜀葵满庭》,原文:未哦玉唾三千偈,先列金钗十二行

昉岚

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
昉,来源于张伯玉的《宋诗》《和王治臣新定即事》,原文:任昉旧诗题县石,贺齐高叠照江流

嫣庆

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
嫣庆,来源于卫泾的《宋诗》《为师席李上舍去智寿四首 其一》,原文:鼻祖婵嫣有余庆,至今名世更生贤

磊桠

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
磊,来源于赵汝愚的《宋诗》《石桥》,原文:我欲直从心地见,来看磊磈听淙潺

葭莹

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
葭,来源于叶梦得的《宋词》《菩萨蛮》,原文:平波不尽蒹葭远

祺亚

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
祺,来源于周必大的《宋诗》《明堂庆成二十韵》,原文:祺祥应曼羨,寿禄自绵延

茯仑

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
茯,来源于刘一止的《宋词》《蓦山溪》,原文:霜松手种,应待茯芩生,斋酿熟,玉泉香,还上萱堂寿

岐逸

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
岐逸,来源于汪炎昶的《宋诗》《休宁朱肖巖葺其先大父岐山书堂为藏修之所而征诗于余余闻其先伯父由释褐职教姑苏今其父子能世家学不坠遗基是可敬已为赋二章 其一》,原文:岐山紫阳近相接,逸响流入花间琴

澄琢

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
澄,来源于毛滂的《宋词》《清平乐》,原文:清于练静江澄

孜若

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
孜若,来源于孔平仲的《宋诗》《送张通判》,原文:清若冰壶断若金,孜孜常见恤民深

煦槿

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
煦,来源于曾丰的《宋诗》《贺刘仓使生朝 其二》,原文:儒风妆鼓,干坤煦妪

蒲潜

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
蒲潜,来源于吴奎的《宋诗》《泛照湖游天章》,原文:菰蒲动幽响,拨刺惊潜鳞

久飔

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
久飔,来源于宋庠的《宋诗》《河阳秋思六首 其五》,原文:久雨收寒潦,层飔荡薄埃

英婕

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
英,来源于柳子文的《宋诗》《秋日同文馆 其一》,原文:磊落羣英集,峥嵘逸气齐

园纤

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
园纤,来源于刘挚的《宋诗》《次韵弱翁春中久雨》,原文:楚雨亷纤无尽时,园亭惟有草菲菲

秭瑶

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
秭,来源于项安世的《宋诗》《呈陈正己十四韵》,原文:为于万亿秭,出此一二三

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