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炼金师的小说起名

孙绡作者：孙绡2023-12-21 20:49:22

炼金师的小说起名对于创作者来说是一个重要的任务。一个好的标题不仅可以吸引读者的注意力，还能准确传达小说的主题和风格。那么，如何为炼金师主题的小说找到一个独特而又吸引人的标题呢？ 首先，要了解炼金师的特点和背景。炼金术是一门古老而神秘的学问，它涉及到元素转化、生命创造等神奇的能力。在起名时，可以借鉴炼金术的术语和象征物，如“炼金石”、“逆转律”等，以突出小说的主题。 此外，考虑小说的情节和故事线索也是起名的关键。炼金师的小说可能涉及到炼金师的成长经历、艰难的挑战、取得突破的旅程等。以这些元素为基础，可以构思出富有张力和吸引力的标题。 最后，要注意标题的独特性和吸引力。创造一个与众不同的标题能够吸引潜在读者的眼球。可以尝试使用具象词、比喻、反问等修辞手法，使标题更加生动有趣。 总的来说，炼金师的小说起名是一个创造和探索的过程。能够准确传达小说主题、吸引读者并展现独特性的标题是成功的关键。通过理解炼金师的特点和故事情节，借鉴炼金术的术语和象征物，以及创造独特而吸引人的标题，你可以给你的炼金师小说起一个令人难忘的名字。

炼金师的小说起名

师骋骥

拼音五行释意
骋chěng火纵横驰骋，形容英勇战斗，所向无敌。
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
骋骥，来源于刘攽的《宋诗》《送杨秘丞》，原文：由来骋骐骥，历险始尽识

师堇史

拼音五行释意
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
堇，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》，原文：先克夺蒯得田于堇阴

师淳缮

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
淳，来源于田锡的《宋诗》《呈杨侍郎》，原文：条奏事宜思复古，兴修风教望还淳

师旒谒

拼音五行释意
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
旒谒，来源于梅尧臣的《宋诗》《王乐道太丞立春早朝》，原文：千官队中身最卑，五日一谒前旒垂

师栖珐

拼音五行释意
栖qī,xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
国学点评
栖，来源于杜甫的《唐诗》《赠苏四徯》，原文：有才何栖栖，将老委所穷

师麓裕

拼音五行释意
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
麓，来源于李洪的《宋诗》《前行路难冯公岭作》，原文：下有飞泉泻鸣瀑，舂撞嵓窦汇山麓

师秋团

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
团tuán火指结成球形的东西；也指聚集，联合，集合，如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
秋团，来源于李嘉祐的《唐诗》《古兴》，原文：莫道君恩长不休，婕妤团扇苦悲秋

师挚娆

拼音五行释意
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
娆ráo,rǎo水原义为美好，引申为女子相貌妖娆，妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
挚，来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》，原文：一声天上钟柝，金锁挚重关

师嫣喻

拼音五行释意
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
嫣，来源于周紫芝的《宋词》《西江月》，原文：池面风翻弱絮，树头雨退嫣红

师斯籍

拼音五行释意
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
国学点评
斯籍，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀岳镇海渎四十三首 奠玉币用《明安》。》，原文：有篚斯实，有宝斯籍

师淼青

拼音五行释意
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
淼青，来源于刘长卿的《唐诗》《送李校书赴东浙幕府》，原文：淼淼沧江外，青青春草生

师锐杨

拼音五行释意
锐ruì金感觉灵敏，精明，锋利，勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
锐杨，来源于刘克庄的《宋诗》《梦回》，原文：效玉川生称锐汉，爱杨处士号憨郎

师纾辽

拼音五行释意
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
纾，来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其三》，原文：吾伍传相号，勿袖而弢兮，勿繟而轑兮，勿纾而医韘皾櫜兮

师韶追

拼音五行释意
韶sháo金指容貌，美丽，美好等，如韶秀，梢颜；古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
韶追，来源于袁说友的《宋诗》《和闾丘资深转运判官送张同年韵》，原文：岷峨诗富追风雅，韶濩声谐复古初

师纾琲

拼音五行释意
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
纾，来源于刘挚的《宋诗》《县北马上》，原文：纾为马上句，比和击壤吟

师正朦

拼音五行释意
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
正朦，来源于唐庚的《宋诗》《雪意二首 其一》，原文：睡眼拭朦胧，开门雪正浓

师盛璎

拼音五行释意
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
盛，来源于屈原的《楚辞》《大招》，原文：室家盈廷，爵禄盛只

师尚岿

拼音五行释意
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
岿kuī土岿然不动，像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，绝不动摇。
国学点评
尚岿，来源于苏颂的《宋诗》《和题会仙石》，原文：系风捕影谁能问，空见遗踪尚岿然

师猷徽

拼音五行释意
猷yóu土指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
徽huī金重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。
国学点评
猷徽，来源于陈象舆的《宋诗》《题义门胡氏华林书院》，原文：义高管郑徽猷远，名重曾颜德行全

师恒思

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
思sī,sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
恒思，来源于玄觉的《唐诗》《永嘉证道歌》，原文：不思议，解脱力，妙用恒沙也无极

师绚婳

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
国学点评
绚，来源于皮日休的《唐诗》《太湖诗 雨中游包山精舍》，原文：松门亘五里，彩碧高下绚

师烊尚

拼音五行释意
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
烊，来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》，原文：烊铜作梁剑栈编，峡江百丈青云缘

师铭琮

拼音五行释意
铭míng金比喻重情重义，将情义铭记在心中，永远不忘却。
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
铭，来源于方干的《唐诗》《与桐庐郑明府》，原文：却恐南山尽无石，南山有石合为铭

师瞳琤

拼音五行释意
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
瞳，来源于曾几的《宋诗》《许公华遗潘衡墨云其女所造也》，原文：见渠颜面得渠心，湛如瞳子坚如铁

师正正

拼音五行释意
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
正正，来源于赵孟僖的《宋诗》《庆侍郎 其四》，原文：正好促装趋北阙，元正端的拜三公

师兴罡

拼音五行释意
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
兴，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：执觯兴

师钗晗

拼音五行释意
钗chāi金女子的一种首饰，由两股簪子合成，用来借指女子，用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
钗，来源于罗志仁的《宋词》《金人捧露盘》，原文：荒烟瓦砾，宝钗零乱隐鸾龙

师峨姿

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
峨姿，来源于朱熹的《宋诗》《题谢少卿药园二首 其一》，原文：老木百年姿，对立方嵯峨

师仞景

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
仞景，来源于吴芾的《宋诗》《和陶己酉岁九月九日》，原文：有巖号景星，万仞连云霄

师缔纫

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
国学点评
缔，来源于蒋祺的《宋诗》《暖谷诗》，原文：临流又广□方丈，叠石缔宇为轩楹

师些蕋

拼音五行释意
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
国学点评
些，来源于晁说之的《宋诗》《谢邵三十五郎博诗卷》，原文：风雅辟大田，骚些助锄垦

师融郝

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
国学点评
融，来源于释智愚的《宋诗》《玉泉普明法师赞》，原文：玉光幽洁，花信融通

师珹喻

拼音五行释意
珹chéng木玉名。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
喻，来源于赵蕃的《宋诗》《去冬过新喻得前四句因见全真行足以成篇》，原文：雨里过新喻，风前忆旧游

师钏芙

拼音五行释意
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
钏芙，来源于无名氏的《元曲》《正宫・塞鸿秋》，原文：腕肌消松了黄金钏，粉脂残淡了芙蓉面

师钊翊

拼音五行释意
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
翊yì木指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
钊，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：43　亹亹，蠠没，孟，敦，勗，钊，茂，劭，勔，勉也

师銮樨

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
銮，来源于陆游的《宋诗》《梦逰山水奇丽处有古宫观云云台观也》，原文：小臣昧死露肝鬲，愿扈銮驾临崤潼

师时初

拼音五行释意
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
国学点评
时初，来源于沈遘的《宋诗》《七言送何中复赴高陵簿》，原文：昔初送君向秦关，君时失意多悲叹

师煦忻

拼音五行释意
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
煦，来源于真德秀的《宋诗》《志道生日为诗勉之》，原文：嘘呵云雾兴，涵煦草木茂

师璩朝

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
璩，来源于邵雍的《宋诗》《和王不疑郎中见赠》，原文：已沐仁风深骨髓，更惊诗思剧琼璩

师裕濡

拼音五行释意
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
裕，来源于广文诸生的《唐诗》《诗》，原文：」又《唐摭言》七云：「李太尉德裕颇为寒畯〖《纪事》为素〗开路，及谪官南去，或有诗曰：「八百孤寒齐下泪，一时南望李崖州

师滨乘

拼音五行释意
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
滨乘，来源于苏籀的《宋诗》《次韵待制王公出示李公丞相鼓山唱和之什不揆芜累奉和一首》，原文：渭滨行将猎，诏促预参乘

师素壹

拼音五行释意
素sù金本色，白色；颜色单纯，不艳丽；洁白的绢；本来的，质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
素壹，来源于苏颂的《宋诗》《仆射文庄高公挽辞二首 其二》，原文：前言往行通今古，素节清规壹始终

师绡忱

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
国学点评
绡，来源于朱淑真的《宋诗》《杏花》，原文：浅注胭脂剪绛绡，独将妖艳冠花曹

师悠书

拼音五行释意
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
悠书，来源于杜甫的《唐诗》《清明二首 二》，原文：寂寂系舟双下泪，悠悠伏枕左书空

师邵旆

拼音五行释意
邵shào金姓氏；水名，邵水发源龙山，西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
国学点评
邵，来源于李商隐的《唐诗》《永乐县所居一草一木无非自栽今春悉已芳茂因书即事一章》，原文：芳年谁共玩，终老邵平瓜

师什闳

拼音五行释意
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
国学点评
什，来源于朱熹的《宋诗》《次张彦辅韵》，原文：卷藏什袭秘，寒光夜穿椟

师锦爕

拼音五行释意
锦jǐn金如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。
爕xiè火和顺；协和；调和。
国学点评
锦，来源于无名氏的《宋词》《九张机》，原文：雕花铺锦半离披

师郁孜

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
郁，来源于刘敞的《宋诗》《晓至池上》，原文：水浅鱼怫郁，荷深鹭低昂

师裕桦

拼音五行释意
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
裕，来源于敖陶孙的《宋诗》《上郑参政四十韵》，原文：佐戴高前谍，承家裕后昆

师童蔓

拼音五行释意
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
国学点评
童蔓，来源于赵孟坚的《宋诗》《江湾僧舍水石芭蕉》，原文：呼童具锸斲寒玉，蔓图贵早除其萌

师韶诏

拼音五行释意
韶sháo金指容貌，美丽，美好等，如韶秀，梢颜；古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
韶诏，来源于李光的《宋诗》《癸亥上元余谪藤江是时初开乐禁人意欣欣吴元预作纪事二绝颇入风雅戏和其韵 其二》，原文：再闻韶乐共欣然，太守推行诏墨鲜

师淙姝

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
淙，来源于许懋的《宋诗》《句》，原文：千丈峡峰石，淙铮寒玉鸣

师翙页

拼音五行释意
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
翙，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：凤凰于飞，翙翙其羽，亦集爰止

师绡玫

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
玫méi水美玉，比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
绡，来源于郎士元的《唐诗》《句 三》，原文：（《江湖小集》卷二二李龏《剪绡集》引）

师宣浦

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
宣浦，来源于许申的《宋诗》《如归亭 其二》，原文：云边一叶来何处，认是宣州出浦航

师绚袁

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
绚，来源于叶茵的《宋诗》《自释》，原文：繁红妒紫绚前林，杖策来栖花下阴

师冰轼

拼音五行释意
冰bīng水既可指冰清玉粹，品德高洁；又可以指一片冰心，坚贞淡泊，不求名利。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
冰，来源于杨冠卿的《宋词》《西江月》，原文：论文齿颊带冰霜

师茯舜

拼音五行释意
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
茯，来源于陆游的《宋诗》《茆亭》，原文：静听溪碓舂云母，细斸松根采茯苓

师翼憬

拼音五行释意
翼yì金一般指做事谨慎、勤恳，如兢兢翼翼；指翅膀，引申为自由，翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
翼，来源于吕陶的《宋诗》《河津女》，原文：长篙与风快，大翼如云浮

师铮颖

拼音五行释意
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
铮，来源于巩丰的《宋诗》《哀吕东莱》，原文：黄钟自疏越，郑卫徒铮铮

师柔筝

拼音五行释意
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
柔，来源于王之道的《宋诗》《再用前韵谢潘寿卿见和二首 其二》，原文：赓我喜雪章，词情和且柔

师绍奎

拼音五行释意
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
国学点评
绍，来源于张栻的《宋诗》《送然姪西归二首 其一》，原文：协心望尔曹，勉力绍前志

师羿页

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
羿，来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵晁元忠西归十首 其五》，原文：同游羿彀中，傥免非尔力

师绍檬

拼音五行释意
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
国学点评
绍，来源于韩琦的《宋诗》《韩缜太傅之任洋州》，原文：今喜远民留上意，故求贤守绍家声

师秋骃

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
秋，来源于龚开的《宋诗》《一字至七字观周曾秋塘图有作》，原文：秋，秋

师珧素

拼音五行释意
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
素sù金本色，白色；颜色单纯，不艳丽；洁白的绢；本来的，质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
珧，来源于刘敞的《宋诗》《和府公观刘团练宝刀诗》，原文：上为镣琫下珧珌，粲如珠玑耀朝日

师启隋

拼音五行释意
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
启隋，来源于张祜的《唐诗》《游蔚过昭陵十六韵》，原文：天意亡隋日，人心启圣年

师煦辑

拼音五行释意
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
辑jí金逻辑思维缜密，擅长思考。
国学点评
煦，来源于贯休的《唐诗》《送崔尚书朝觐》，原文：澄渟消宿蠹，煦爱剧阳春

师镌绍

拼音五行释意
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
镌，来源于韦骧的《宋诗》《百堂寺》，原文：独叹镌凿功，绵历何所自

师楣琛

拼音五行释意
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
楣，来源于韩维的《宋诗》《和圣俞游梁王吹台有感》，原文：上有金僊庐，凌虚结楣棼

师瑞明

拼音五行释意
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
瑞明，来源于张公庠的《宋诗》《宫词 其四》，原文：平明瑞雪深三尺，万岁声中贺表来

师珊虔

拼音五行释意
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
珊，来源于怀素的《唐诗》《句》，原文：（见明汪珂玉《汪氏珊瑚网法书题跋》卷二《藏真草书清净经》附刘世昌跋引）（按：《全唐诗》卷八○八收怀素诗二首，传云：「怀素，京兆人，从玄奘法师出家，上元三年，诏住西太原寺，寻归西京

师德琛

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
德，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》，原文：《周书》曰：『明德慎罚

师冶朝

拼音五行释意
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
冶朝，来源于王迈的《宋诗》《感叹时事》，原文：剑器朝方驱冶匠，戈船夕又募新军

师憧隆

拼音五行释意
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
隆lóng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
国学点评
憧，来源于张杲之的《宋诗》《题迎薰阁》，原文：隠隠分行客，憧憧悯细氓

师傅齐

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
傅齐，来源于王迈的《宋诗》《挽漳守郑都承子敬四首 其二》，原文：齐人一傅楚人众，赵氏几危刘氏安

师储梦

拼音五行释意
储chǔ金储蓄，有积累之意。
梦mèng木象征生活美好梦幻，幸福无比。
国学点评
储梦，来源于崔涂的《唐诗》《续纪汉武》，原文：分明三鸟下储胥，一觉钧天梦不如

师琼鉴

拼音五行释意
琼qióng木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
琼鉴，来源于杨泽民的《宋词》《红林擒近》，原文：琼笋缀飞桷，冰壶鉴方塘

师蔓专

拼音五行释意
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
蔓专，来源于杨万里的《宋诗》《梦种菜》，原文：从教芦菔专车大，早觉蔓菁扑鼻香

师秋兆

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
秋兆，来源于刘敞的《宋诗》《过湖城诵隽不疑传作》，原文：若知京兆人无及，正用春秋侍帝旁

师序嵇

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
序，来源于滕茂实的《宋诗》《临终诗》，原文：流离念窘束，坐阅四序迁

师瑺钟

拼音五行释意
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
钟zhōng金指集中、专一；指某个一定的时间，小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
瑺，来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》，原文：（见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八）

师洵憧

拼音五行释意
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
洵，来源于苏颂的《宋诗》《冬至日瓦桥与李綖少卿会饮》，原文：须知此会洵堪喜，北上河桥便寡悰

师鑫凇

拼音五行释意
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
凇，来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》，原文：园林初日静无风，霿凇花开处处同

师菀姝

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
菀，来源于廖刚的《宋诗》《次韵张敏叔江南僧舍送春之什》，原文：柔桑菀菀丝成荫，落花寂寂红余香

师羡茜

拼音五行释意
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
茜qiàn,xī木指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
羡，来源于葛胜仲的《宋诗》《十二月二十三日立春中散兄棣华第六会特盛是日天大雪小孙女出彩旛胜及花柳精巧夜漏且五鼓方罢既归不得寐偶成律诗纪事拜呈中散兄兼简公任阜民详定侍郎道祖签幕判院朝提辖奉议卿任宝录待制》，原文：共夸筵秩秩，那羡府潭潭

师诚嵊

拼音五行释意
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
诚，来源于则天皇后的《唐诗》《唐享昊天乐 第七》，原文：陈诚菲奠，契福神猷

师辑慕

拼音五行释意
辑jí金逻辑思维缜密，擅长思考。
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
辑，来源于项安世的《宋诗》《四伯父生朝三首 其二》，原文：夜阑脩竹罢传觞，清晓诜诜辑燕堂

师暄绘

拼音五行释意
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
国学点评
暄，来源于刘敞的《宋诗》《十二月雷后作》，原文：腊破春光逼眼来，暄风膏雨杂轻雷

师舟澄

拼音五行释意
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
国学点评
舟澄，来源于郭印的《宋诗》《正月初八日同莫少虚蒲大受王园泛舟各赋二首 其一》，原文：舟行明镜中，天水同一澄

师笺存

拼音五行释意
笺jiān木比喻精致华贵，小巧可爱。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
笺存，来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和李君读余注孙子》，原文：传笺与注解，璨璨今犹存

师漳仟

拼音五行释意
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
漳，来源于郭祥正的《宋诗》《句 其三》，原文：我爱临漳郡，地兼山海秀

师童璆

拼音五行释意
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
国学点评
童，来源于白朴的《元曲》《董秀英花月东墙记・么篇》，原文：(童云)理会的

师姿崇

拼音五行释意
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
崇chóng金高明宏大。
国学点评
姿崇，来源于刘弇的《宋诗》《次韵酬萧器之朝奉》，原文：弇也培塿姿，狭识谢崇崛

师秋谒

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
秋谒，来源于欧阳澈的《宋诗》《重九日醉中与世弼游华严寺》，原文：拨云来谒野僧家，刮眼秋光望里赊

师韬倩

拼音五行释意
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
倩qiàn金:指姿容美好，漂亮的女子；也指请，央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
韬，来源于韩愈的《唐诗》《赠崔立之评事》，原文：劝君韬养待徴招，不用雕琢愁肝肾

师思爀

拼音五行释意
思sī,sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
国学点评
思，来源于向子湮的《宋词》《相见欢》，原文：思无穷

师芾舟

拼音五行释意
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
芾，来源于程公许的《宋诗》《东川节度歌》，原文：棠郊蔽芾公所憩，还有竹骑驰儿童

师烟识

拼音五行释意
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
烟识，来源于方岳的《宋诗》《次韵宋尚书山居十五咏 紫阳阁》，原文：不缘曾识谪僊面，未必烟云住此山

师挚页

拼音五行释意
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
页yè金书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
挚，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：宾奉挚，入门左

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