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如何为你的书法和绘画班起一个吸引人的名字？

黄纫浅作者：黄纫浅2023-12-25 10:14:53

你决定开办一家书法和绘画班，这是一个非常令人兴奋的决定。然而，你可能会面临一个棘手的问题：如何为你的班级起一个吸引人的名字，以吸引更多的学生和客户呢？一个好的名字是吸引潜在学生和家长的第一步，它能够展示你的独特性和专业水平。在本文中，我们将为你提供一些建议和创意，帮助你命名你的书法和绘画班。无论你是刚开始还是想重新命名，这些建议都将帮助你创建一个令人印象深刻的名字，确保你的班级在市场上脱颖而出，吸引更多的学生和客户。

书法和绘画班起名

班尉玮

拼音五行释意
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
国学点评
尉，来源于魏野的《宋诗》《寄题石都尉林亭》，原文：园林都尉宅，景好冠京华

班睿莲

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
莲lián木比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。
国学点评
睿，来源于陈造的《宋诗》《行都夜归》，原文：时平睿泽天无外，帝力何曾尔辈知

班蘅钟

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
钟zhōng金指集中、专一；指某个一定的时间，小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
蘅，来源于赵崇鉘的《宋诗》《大孤》，原文：为君暗整真珠裳，绿蘅翠芷参差香

班川娴

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
娴xián土指熟悉、娴熟，引申指，有温厚、柔美文静、庄重的意思，用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
川，来源于无名氏的《宋词》《鹧鸪天》，原文：社祖西川妙道君

班铮沛

拼音五行释意
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
铮，来源于徐瑞的《宋诗》《雪中夜坐杂咏十首 其二》，原文：簷头风铁响铮铮，簷外浪浪槁叶鸣

班尹冰

拼音五行释意
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
冰bīng水既可指冰清玉粹，品德高洁；又可以指一片冰心，坚贞淡泊，不求名利。
国学点评
尹冰，来源于史浩的《宋诗》《代余姚高宰侍郎以下致语口号》，原文：相看尹贰俱冰雪，消得杯盘列管弦

班音榭

拼音五行释意
音yīn土一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
国学点评
音，来源于王千秋的《宋词》《生查子》，原文：春事到荼䕷，还是无音信

班德琅

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
德琅，来源于李流谦的《宋诗》《代上阆中章使君》，原文：祖烈肖挺挺，德音续琅琅

班珂蒲

拼音五行释意
珂kē木指玉名，如鸣珂；马笼头的装饰，又称马珂螺，用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
珂蒲，来源于魏了翁的《宋诗》《王常博寄示沌路七诗李肩吾用韵为予寿因次韵 其四》，原文：竹外蒲牢敂晓鲸，玉珂金钥恍心惊

班缘岳

拼音五行释意
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
岳yuè木指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
缘岳，来源于周孚的《宋诗》《梦与辛幼安遇于一精舍予赋诗一篇觉而记其卒章云它年寄书处当记卢仝穷因赋此诗寄之》，原文：修途缭山岳，此会何缘同

班琀郇

拼音五行释意
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
国学点评
郇，来源于释慧空的《宋诗》《与修漏头陀 其一》，原文：上头一窍最淆讹，多少郇公不奈何

班薇樱

拼音五行释意
薇wēi木薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
薇樱，来源于无名氏的《元曲》《朱砂担滴水浮沤记・醉中天》，原文：又则见青芍药白蔷薇红锦樱，又则见紫纹桃间着那黄花杏

班韵恣

拼音五行释意
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
韵恣，来源于韩愈的《唐诗》《城南联句》，原文：窥奇摘海异，恣韵激天鲸

班隆汶

拼音五行释意
隆lóng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
隆，来源于刘克庄的《宋诗》《凤凰台晚眺》，原文：小儒记得隆兴事，闲对山僧说魏公

班瑚芈

拼音五行释意
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
国学点评
瑚，来源于宋祁的《宋诗》《春帖子词 夫人阁十首 其三》，原文：树待珊瑚鬭，花须羯鼓催

班潜燏

拼音五行释意
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
燏yù木火光貌。
国学点评
潜，来源于王令的《宋诗》《过扬子江》，原文：闲从鱼鸟游，默相蛟龙潜

班桢普

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
桢，来源于不详的《唐诗》《总闻诗涕泗交下为一章寄娇羞娘子（题拟）》，原文：干复述桢女娇羞娘忆父词，总感而作一章以寄

班融州

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
融州，来源于赵蕃的《宋诗》《过曾季永见壁间张安国所书天下第一真仙之巖知有融州便托附贾季承书作二诗呈季永且怀季承 其一》，原文：融州在何处，壁字带巖云

班备涧

拼音五行释意
备bèi水德才兼备，指既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
备涧，来源于陈渊的《宋诗》《寄曹载德谏议二首 其一》，原文：论材竞欲推嚢颖，备物何由数涧毛

班缃诀

拼音五行释意
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
诀jué火诀窍、秘诀，比喻方法高明，使困难迎刃而解。
国学点评
缃，来源于刘辰翁的《宋词》《永遇乐》，原文：缃帙流离，风鬟三五，能赋词最苦

班乔姿

拼音五行释意
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
乔姿，来源于华镇的《宋诗》《寿蔡大资》，原文：巖巖巨镇瞻维岳，落落乔松栋干姿

班翊源

拼音五行释意
翊yì木指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
翊，来源于赵蕃的《宋诗》《送周袁州赴镇三首 其三》，原文：契笃冯翊幕，亲叙颍川盟

班泊旭

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
泊，来源于赵鼎的《宋诗》《赠普照监院》，原文：飘泊嗟何往，归来恨莫从

班汶殷

拼音五行释意
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
汶殷，来源于李白的《唐诗》《送梁四归东平》，原文：殷王期负鼎，汶水起垂竿

班宣羿

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
宣，来源于苏轼的《宋诗》《万山》，原文：下有仲宣栏，绠刻深容指

班舸娇

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
娇jiāo木娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
舸，来源于楼钥的《宋诗》《灵壁道傍怪石》，原文：汴流一舸载数辈，径上艮岳增孱颜

班昶亚

拼音五行释意
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
昶，来源于谢翱的《宋诗》《宋铙歌鼓吹曲 其七》，原文：初帝谓母，子昶来，小者侯，大者王

班阮琛

拼音五行释意
阮ruǎn木指一种中国传统乐器，阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
阮，来源于释法空的《宋诗》《乞赀曹勣》，原文：南阮固应惭北阮，越人哪得累秦人

班琤湛

拼音五行释意
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
湛zhàn水指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
琤，来源于李光的《宋诗》《昭真宫》，原文：琤琤落环珮，细细响琴筑

班迪斌

拼音五行释意
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
国学点评
迪，来源于释可湘的《宋诗》《石溪和尚顶相柏堂请赞》，原文：弹瑕纇于八方，迪精明于万象

班融燿

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
国学点评
融，来源于郑侠的《宋诗》《季冬桃花》，原文：惟应祝融氏，偷窃翫余年

班经梧

拼音五行释意
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
经梧，来源于周朴的《唐诗》《南楼 二》，原文：又有《春中途中寄南巴崔使君》、《喜贺拔先辈衡阳除正字》、《次梧州却寄永州使君》，疑朴自巴东入湘，复南行经澧、衡、永、梧而南游

班嫣永

拼音五行释意
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
嫣，来源于姚勉的《宋诗》《催海棠二首 其一》，原文：燕子衔春已几时，嫣然未见茜红枝

班宜箬

拼音五行释意
宜yí木适当，合适；应该，应当；宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
国学点评
宜箬，来源于陆游的《宋诗》《秋日出游戏作二首 其一》，原文：箬帽蓑衣自道宜，不论晴雨著无时

班苓绅

拼音五行释意
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
苓，来源于薛扬祖的《宋诗》《与张枢密话旧作》，原文：藉彼参苓功，扶此忧患身

班苏攸

拼音五行释意
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
苏，来源于周孚的《宋诗》《王嘉甫许借清赏堂读书》，原文：岂惟苏病眼，亦可清吟魂

班琝郇

拼音五行释意
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
国学点评
郇，来源于薛季宣的《宋诗》《张端明挽诗 其二》，原文：送鞋非李泌，哭市有郇谟

班瑾棋

拼音五行释意
瑾jǐn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
瑾棋，来源于王十朋的《宋诗》《大年和棋诗复次前韵》，原文：我棋似公瑾，赤壁真横捷

班攸芸

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
攸，来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》，原文：上九，弗损，益之，无咎，贞吉，利有攸往，得臣 无家

班泰楚

拼音五行释意
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
泰楚，来源于刘克庄的《宋诗》《再和》，原文：巫咸可使诅楚否，泰山曾不如放乎

班憧飐

拼音五行释意
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
飐zhǎn木颭，[隻冉切 ]，風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
憧，来源于胡仲弓的《宋诗》《过大官岭》，原文：憧憧来往成何事，中有一路通天庭

班苡纪

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
国学点评
苡，来源于刘挚的《宋诗》《次韵王潜江见索近诗》，原文：君无疑敝橐，薏苡非珠琨

班岱渭

拼音五行释意
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
岱，来源于员兴宗的《宋诗》《紫云洞》，原文：是间真趣排天胸，指顾可了荆岱嵩

班缤匠

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
缤，来源于白子仪的《宋诗》《季冬立春后有雪呈诸公》，原文：南亩先曾集素霙，缤纷又拂岁峥嵘

班仑箬

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
国学点评
仑，来源于张表臣的《宋诗》《观高邮寺壁曹仁熙画水》，原文：先生道眼高昆仑，聊将妙语破迷津

班篁素

拼音五行释意
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
素sù金本色，白色；颜色单纯，不艳丽；洁白的绢；本来的，质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
篁素，来源于宋祁的《宋诗》《谢提点刑狱李郎中赠扇》，原文：规裁珍素裂轻云，柄剪春篁燥丛露

班萱绡

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
国学点评
萱，来源于赵汝腾的《宋诗》《登北苑焙呈高计使谢庾使 其二》，原文：地灵丹凤啣萱草，水圣苍虬幻雪涛

班惟畚

拼音五行释意
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
国学点评
惟畚，来源于韩愈的《唐诗》《嘲鼾睡 二》，原文：何能堙其源，惟有土一畚

班诚存

拼音五行释意
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
诚存，来源于白居易的《唐诗》《新乐府 杏为梁 刺居处僭也》，原文：君不见马家宅，尚犹存，宅门题作奉诚园

班淳芹

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
国学点评
淳芹，来源于赵必的《诗》《贺黎耐交建经史阁》，原文：芹宫地属淳熙祖，芸阁功成四世孙

班闻啸

拼音五行释意
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
闻啸，来源于孙应时的《宋诗》《答剑门朱宰和益昌夜泊韵》，原文：想见襟怀濯冰雪，如闻吟啸满云山

班律茂

拼音五行释意
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
茂mào木风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
律茂，来源于杨于陵的《唐诗》《和权载之离合诗》，原文：放情寄文律，方茂经邦术

班銮诺

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
国学点评
銮，来源于刘才邵的《宋诗》《慈宁寿庆曲》，原文：殊方自与邦域异，一朝谋好銮舆还

班奈津

拼音五行释意
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
奈津，来源于许景先的《唐诗》《征君宅》，原文：奈何灵仙骨，锹翮瑶池津

班勋憬

拼音五行释意
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
勋，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：』《书》曰：『圣有谟勋，明征定保

班薏郇

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
国学点评
薏，来源于王禹偁的《宋诗》《还韦度支韶程集》，原文：旧草满囊胜薏苡，几联乘醉写芭蕉

班沉琲

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
沉，来源于释智圆的《宋诗》《闻蛩》，原文：沉沉向秋暮，切切声相续

班旬晋

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
国学点评
旬，来源于周南的《宋诗》《谢友人见过》，原文：平生知我无如子，此度相看又隔旬

班冶斯

拼音五行释意
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
冶斯，来源于熊禾的《宋诗》《赠周善长省亲》，原文：高曾规矩父弓冶，君家正印斯文脉

班林恤

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
林恤，来源于欧阳修的《宋诗》《雪》，原文：共贪终岁饱麰麦，岂恤空林饥鸟雀

班津纴

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
国学点评
津，来源于陈晔的《宋诗》《我爱淳安好 其五》，原文：利涉津梁固，安行道路平

班月覃

拼音五行释意
月yuè木指月亮，月亮的传说也多与女性有关，因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
月覃，来源于孔武仲的《宋诗》《腊月三日》，原文：寒窗劲色晓覃覃，又见京华腊月三

班勖华

拼音五行释意
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
勖，来源于陈子昂的《唐诗》《鸳鸯篇》，原文：持为美人赠，勖此故交心

班原朴

拼音五行释意
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
原朴，来源于王十朋的《宋诗》《朴乡钓隠图》，原文：更画左原山水图，与此朴乡图并传

班霄殷

拼音五行释意
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
霄殷，来源于王建的《唐诗》《上李吉甫相公》，原文：圣朝齐贺说逢殷，霄汉无云日月真

班鸢湫

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
国学点评
鸢，来源于李曾伯的《宋诗》《因赋风筝与黄郎偶》，原文：竹君为骨楮君身，学得飞鸢羽样轻

班陇璞

拼音五行释意
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
陇璞，来源于黄裳的《宋诗》《偕王道观雪中联句 其一三》，原文：秦蛇伸瓦陇，卞璞暴山峐

班萦淇

拼音五行释意
萦yíng木指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
萦，来源于张嵲的《宋诗》《赠别》，原文：岁暮饶雪霜，枝干犹萦纒

班烯园

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
园，来源于程俱的《宋诗》《次韵叶内翰游西余山用袁奉议韵》，原文：安得五亩园，良苗接平畴

班颖婷

拼音五行释意
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
婷tíng火形容人或花木美好，形容女子体态柔美、优美、雅致，用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
颖，来源于李纲的《宋诗》《叔易得水晶笔格赋诗见寄因次其韵顷与叔易奕而胜得其铜兽鑪制度甚古携行常置几案间今此格宜以赠远与炉为伴故卒章及之》，原文：尘泓久寂寞，秃颖亦颓委

班裕梓

拼音五行释意
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
梓zǐ木落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
裕，来源于佚名的《唐诗》《牛僧孺谶》，原文：宋陈善《扪虱新语》卷十三云「两角犊子自全忠姓也」，传璇琮先生《李德裕年谱》据以认为此谶「本是晚唐五代人讥朱全忠的言辞被用进这篇《周秦行纪论》中去」

班与情

拼音五行释意
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
与情，来源于谢翱的《宋诗》《九日前子善来会山中》，原文：风吹西南云，幽情谁与写

班峨婳

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
国学点评
峨，来源于皮日休的《唐诗》《补周礼九夏系文 二》，原文：厥流浩漾，厥势嵯峨

班颉婳

拼音五行释意
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
国学点评
颉，来源于陆游的《宋诗》《余寒》，原文：颉颃燕比常年晚，开落花争数日迟

班憧维

拼音五行释意
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
憧，来源于赵汝鐩的《宋诗》《八景歌 其三》，原文：湘峦滴翠石径滑，远近憧憧人趁虚

班钧闲

拼音五行释意
钧jūn金雷霆万钧，比喻实力很强，无人能够阻挡。
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
钧闲，来源于韩愈的《唐诗》《酒中留上襄阳李相公》，原文：知公不久归钧轴，应许闲官寄病身

班琬茂

拼音五行释意
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
茂mào木风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
琬，来源于方一夔的《宋诗》《巖峰寄洪复翁》，原文：试缘石嶝步巉绝，圭笏琬琰来会同

班彻禄

拼音五行释意
彻chè火思想透彻清晰，大彻大悟，知晓许多事理。
禄lù火福禄双全，比喻富贵吉祥，家庭美满。
国学点评
彻禄，来源于吕陶的《宋诗》《毛太君挽词》，原文：禄在兰羞彻，恩深彩诰空

班嵇婴

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
嵇婴，来源于高斯得的《宋诗》《不浮次韵予亦再赋》，原文：嵇康既习懒，长卿又婴疾

班卿孜

拼音五行释意
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
卿，来源于释善珍的《宋诗》《题逸少真蹟》，原文：司卿巨卿怒裂眦，手揽脱身兵火里

班淄凇

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
淄，来源于郑光祖的《元曲》《钟离春智勇定齐・红绣鞋》，原文：他问俺那个是临淄的道路

班琪乘

拼音五行释意
琪qí木美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
琪乘，来源于孔武仲的《宋诗》《秘阁观唐法帖呈同舍诸公》，原文：相期更乘飞云来，琪花为盘霞为杯，咽味沆瀣临丹台

班敏南

拼音五行释意
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
敏南，来源于刘禹锡的《唐诗》《贺乐天谈氏外孙女初生》，原文：以上四题皆承陶敏先生见示）（按：陶敏先生告：《南京日报》一九七八年十月二十八日刊许总《友谊的遗珍》一文，云刘禹锡作《赠日本僧智藏》诗，智藏有和诗云：「杯浮碧海海浮天，飘向中华五岳巅

班丁淅

拼音五行释意
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
丁淅，来源于张榘的《宋诗》《赠云竹一老琴师歌》，原文：涧泉淅沥走宫商，仙佩丁当分角征

班旬瑧

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
瑧zhēn木玉名。
国学点评
旬，来源于林希逸的《宋诗》《十月朔日作是月十一日立冬 其一》，原文：朔先旬日改，冬早小春迟

班渭陟

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
国学点评
渭陟，来源于韩淲的《宋诗》《宋倅告老得请而归》，原文：黜陟既不闻，奚暇分渭泾

班漓援

拼音五行释意
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
漓，来源于赵福元的《宋诗》《寿徐尉》，原文：淋漓羽盖森鸾旗，仙凡不隔蟠桃宴

班琳夕

拼音五行释意
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
琳夕，来源于宋祁的《宋诗》《寄襄阳观徐师》，原文：日夕高阳釂羽杯，琳房岑寂外尘埃

班巍至

拼音五行释意
巍wēi土高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
巍至，来源于释普济的《宋诗》《偈颂六十五首 其五七》，原文：觉皇垂迹左金轮，宝殿巍巍表至尊

班宏峻

拼音五行释意
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
峻jùn金清风峻节，比喻拥有清廉正直的风尚，高尚峻伟的气节。
国学点评
宏峻，来源于曾丰的《宋诗》《绍兴淳熙两朝内禅颂》，原文：于赫两朝，德宏业峻

班湫舸

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
湫，来源于虞俦的《宋诗》《七月一日知丞往众浔潭命道士投铁简是日有雨二日知丞过访共道灵验相与感叹因以数语记之》，原文：老龙高卧古灵湫，唤醒须烦尺简投

班沐谧

拼音五行释意
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
沐，来源于李新的《宋诗》《洗竹十八韵》，原文：岁久太昏翳，客来为湔沐

班远迪

拼音五行释意
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
远迪，来源于沈括的《宋诗》《图画歌》，原文：宋迪长于远与乎，王端善作寒江行

班槐由

拼音五行释意
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
槐，来源于李曾伯的《宋诗》《挽龚致政 其一》，原文：决科轻地芥，种德付庭槐

班虢弈

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
虢，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：」虢射曰：「无损于怨而厚于寇，不如勿与

班缤镌

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
缤，来源于朱松的《宋诗》《送深师住妙香寺元住云溪》，原文：颇闻妙香山，天花雨缤纷

班华曜

拼音五行释意
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
华曜，来源于杜光庭的《唐诗》《太阴真君呪》，原文：曜华光二极，混明照三清

班汐夕

拼音五行释意
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
汐夕，来源于程大昌的《宋词》《水调歌头》，原文：送朝潮，迎夕汐，思茫然

班惟璐

拼音五行释意
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
惟，来源于卫宗武的《宋诗》《君道》，原文：惟诚乃能精，惟诚乃能一

班秋炘

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
炘xìn木见“炘炘”。
国学点评
秋，来源于韩的《宋词》《菩萨蛮》，原文：秋深方闭关

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