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如何为你的孩子起名?起名赵云硕的技巧分享

何钏杉作者:何钏杉2023-12-30 21:02:38

每个父母都希望为自己的孩子取一个独特且有意义的名字,这名字将伴随孩子一生。而起名赵云硕虽然看起来很简单,但实际上有很多要注意的细节。当你为孩子起名时,建议你先考虑以下几点。 首先,了解名字的含义和历史背景。起一个有深意的名字,不仅可以体现父母对孩子的期望和祝福,也能帮助孩子树立自信和个性。对于赵云硕这个名字,赵是一个常见的姓氏,有着丰富的历史文化内涵;云意味着高远、自由,象征着孩子未来的成长与发展;硕代表着聪明、才华出众等优秀品质。通过这个名字,父母希望孩子能够成长为一个多才多艺且有追求的人。 其次,考虑名字的音节和韵律。一个好听的名字能够给人留下深刻的印象,也容易记住。在起名赵云硕时,父母可以优先考虑平易近人、朗朗上口的音节组合,避免过于复杂或拗口的发音。 最后,与配偶或家人共同讨论。起名是一件重要且需要共同决策的事情,你可以与配偶或家人进行深入的交流和讨论。听取各方的意见和建议,也可以从中获得灵感和启示,帮助你做出最终的决策。 总之,为孩子起名是一项需要慎重对待的任务。通过了解名字的含义和历史背景、考虑名字的音节和韵律以及与家人共同讨论,相信你能为孩子取到一个既独特又富有意义的名字,为他们的人生之路增添一份光彩。

起名赵云硕

奘纫

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:(观音上,云)玄奘,见老僧么

泉颖

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
泉颖,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵大人待次吴陵邑五首 其二》,原文:莳药时分颖,栽花自溉泉

榆颐

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
榆,来源于虞俦的《宋诗》《和张文潜有所叹韵》,原文:鶑鸠抢榆枋,控地不能远

援嶂

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
援嶂,来源于华镇的《宋诗》《奉酬刘令见怀》,原文:山中寻药援青嶂,海上将鸥踏浅沙

皤琀

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
皤,来源于苏轼的《宋诗》《次韵周邠》,原文:羨君同甲心方壮,笑我无聊鬓已皤

璋隽

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
璋,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《上册宝十三首 迎神用《歆安》。 其二》,原文:奉璋峨峨,羣公在位

勘彻

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
勘彻,来源于岳珂的《宋诗》《梦尚留三桥旅邸》,原文:声彻铜鱼催勘箭,影斜金鹊在觚棱

晢永

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
晢,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:昏以为期,明星晢晢

璋静

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
璋静,来源于周密的《宋诗》《南郊庆成口号二十首 其一》,原文:执玉奉璋来万国,息烽归马静三边

音盈

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
音盈,来源于文同的《宋诗》《沙堤行》,原文:归来冠盖烂盈门,异口同音贺太平

籍容

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
籍容,来源于宋祁的《宋诗》《寄叶兵部》,原文:分籍未容妨隠趣,海鸥汀鹭对忘机

宁奈

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
宁奈,来源于罗公升的《宋诗》《得家问 其二》,原文:鹰击宁论饱,乌栖不奈寒

颐臻

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
颐,来源于刘子翬的《宋诗》《次韵茂元独速歌》,原文:小儿分题拟甫白,手抉蟆颐取冰魄

嵊楚

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
嵊,来源于王十朋的《宋诗》《剡之市人以崇奉东岳为名设盗跖以戏先圣所不忍观因书一绝》,原文:不知陈蔡当时厄,还似如今嵊县无

婳恺

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

焓冉

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
冉,来源于李彭的《宋诗》《雨坐遣心》,原文:缥思随归云,冉冉列禅房

晤陇

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
晤,来源于胡寅的《宋诗》《送智京长老智京普融上足也》,原文:衡门鲜晤语,杖锡盍留止

亘缤

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
亘,来源于蒋堂的《宋诗》《闵山》,原文:东南亘羣山,形气成断续

祈城

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
祈城,来源于薛能的《唐诗》《汉庙祈雨回阳春亭有怀》,原文:南荣轩槛接城闉,适罢祈农此访春

偕薏

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
偕,来源于胡寅的《宋诗》《酬邦鉴见和》,原文:恭诵亲征诏,戈矛与子偕

愉暄

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
愉,来源于王庭的《宋诗》《明堂侍祠十绝 其一○》,原文:肸蠁丰融富媪厘,班回长乐奉愉怡

皓勤

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
皓勤,来源于张继先的《宋诗》《咏窗》,原文:无意殷勤遮皓月,有心特地隔红尘

潜琤

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
潜,来源于张九成的《宋诗》《拟归田园 其一》,原文:威凤翔高冈,神龙潜深渊

悟盂

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
悟盂,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵天宁通老见贻》,原文:竹杖芒鞋寻胜趣,斋盂禅板悟前因

炯沐

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
炯沐,来源于魏了翁的《宋诗》《寄题王才臣南山隠居六首 腴亭》,原文:膏雨炯晨沐,和风照春睡

斌茯

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
斌,来源于田游巖的《唐诗》《弘农清巖曲有磐石可坐宋十一每拂拭待余寄诗赠之》,原文:裴回承翠巘,斌驳带深谿

滨谧

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
滨,来源于陆游的《宋诗》《送陈德邵宫教赴行在二十韵》,原文:法宫亲决事,收召极海滨

炅瑗

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
炅,来源于李白的《唐诗》《上云乐》,原文:碧玉炅炅双目瞳,黄金拳拳两鬓红

骃朝

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
骃朝,来源于俞德邻的《宋诗》《题郭元德所藏龚圣予瘦马图》,原文:思昔先朝十二闲,駓骃骐骆充其间

轩植

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
轩植,来源于谢伋的《宋诗》《天台李公孟长官出示桐柏观百丈坑玉兰且索赋诗继以一本分惠又复见督勉为之赋》,原文:封植入笼槛,罗列旁轩屏

粹垣

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
粹,来源于岳珂的《宋诗》《英宗皇帝宁字御汉体书赞》,原文:耆髫茹粹,支夏解辫

杨釉

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
杨,来源于李弥逊的《宋词》《清平乐》,原文:门外垂杨千万缕

仓硝

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
仓,来源于何麒的《宋诗》《绍兴丁巳二月三十日同晏元老冯应礼罗君瑞游龙多山访飞仙遗迹以两诗书事 其二》,原文:山积五仓窥石□,霞拖九芒觅丹炉

醇籍

拼音五行释意
chún纯真朴实。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
醇籍,来源于陆游的《宋诗》《读华佗传》,原文:六籍虽残圣道醇,中更秦火不成尘

宗邵

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
宗邵,来源于许月卿的《宋诗》《甥馆 其二》,原文:屏山宗邵子,晦木不忘归

蘅温

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
蘅,来源于王逸的《楚辞》《九思/伤时》,原文:堇荼茂兮扶疏,蘅芷彫兮莹嫇

品皎

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
品,来源于陆游的《宋诗》《昼卧》,原文:所求养根原,常恐躐阶品

白笙

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
白笙,来源于苏轼的《宋诗》《韩康公挽词三首 其三》,原文:笙歌邀白发,灯火乐青春

篌乔

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
篌,来源于顾况的《唐诗》《李供奉弹箜篌歌》,原文:国府乐手弹箜篌,赤黄条索金?头

淅般

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
淅,来源于洪咨夔的《宋诗》《作茶行》,原文:慢流乳泉活火鼎,淅瑟微波开溟涬

子桢

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
子桢,来源于周孚的《宋诗》《次韵赠林义之 其二》,原文:我已刘桢病,君仍屈子醒

骓圭

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
骓,来源于元稹的《唐诗》《望云骓马歌》,原文:圉人初进望云骓,彩色顦顇众马欺

奕珑

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
奕,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《常祀五享三首 迎神用《兴安》。九变。》,原文:奕奕清庙,昭穆定位

泉淬

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
泉淬,来源于朱长文的《宋诗》《次韵蒲左丞游虎丘十首 其五》,原文:龙泉一淬名因得,不待秦皇发冢来

桢淙

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
桢,来源于贾岛的《唐诗》《送令狐绹相公》,原文:鸿舂乖汉爵,[桢]病卧漳滨

瑞浠

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
瑞,来源于柳永的《宋词》《醉蓬莱》,原文:南极星中,有老人呈瑞

澧青

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
澧,来源于韩元吉的《宋诗》《挽知泰州宋公大夫词》,原文:前席遂孤明主意,留鞭难继澧阳尘

忻皖

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
忻,来源于魏野的《宋诗》《谢师刑部见召》,原文:一言忻契合,三拜愧生疏

德旷

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
德旷,来源于曾巩的《宋诗》《送程公辟使江西》,原文:讼庭终日自虚旷,德宇平生本潇洒

昼遒

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
昼遒,来源于方回的《宋诗》《六十吟五首 其五》,原文:昼暑微遒暮已凉,中秋近□更重阳

袤锋

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
袤,来源于许尚的《宋诗》《华亭百咏 俞塘》,原文:延袤三乡外,东流与海通

天卿

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
天卿,来源于戴圣的《礼记》《礼记/奔丧》,原文:哭天子九,诸侯七,卿大夫五,士三

易音

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
易音,来源于释如净的《宋诗》《偈颂二十五首 其一七》,原文:拈匙把筯知多少,不是知音不易知

杉炀

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
杉,来源于许浑的《唐诗》《竹林寺别友人》,原文:前山月落杉松晚,深夜风清枕簟秋

律陟

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
律陟,来源于陈著的《宋诗》《筠溪八景诗 笔架文峰》,原文:恩承斗柄回春律,待诏东封陟泰嵸

澎域

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
澎,来源于陈师道的《宋诗》《寒夜》,原文:一夜风澎浪,中宵月脱云

旨戍

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
旨,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士冠礼》,原文:」三醮,曰:「旨酒令芳,笾豆有楚

滔鼎

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
滔,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵徐漕案部至庐陵见访》,原文:江南正自贤徐穉,天子先应问伏滔

矜曼

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
矜,来源于李新的《宋诗》《还书室》,原文:浄室归来自冷冰,矜持笔砚更非能

析堇

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
析,来源于庞蕴的《唐诗》《杂句 十》,原文:匕宝藏中付迦叶,分为十二部,析作三乘法

翡灏

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
翡,来源于皮日休的《唐诗》《宿报恩寺水阁》,原文:往往竹梢摇翡翠,时时杉子掷莓苔

椰媖

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
yīng女子的美称。
国学点评
椰,来源于赵崇森的《宋诗》《椰簟》,原文:赠子椰心簟,波纹细欲流

炀岿

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
炀,来源于苏籀的《宋诗》《廛居一绝》,原文:赫炎炽景烘炀灶,怅望金飚玉露秋

瀚楚

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
瀚,来源于项安世的《宋诗》《有感三首 其三》,原文:龙輴来瀚海,鹤驾返神霄

合益

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
合益,来源于王令的《宋诗》《过扬子江》,原文:川原日混合,激射势益严

祯远

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
祯远,来源于刘禹锡的《唐诗》《送李策秀才还湖南因寄幕中亲故兼简衡州吕八郎中》,原文:圣功奠远服,神物拥休祯

绍蕖

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
绍,来源于武则天的《唐诗》《游仙篇》,原文:」〖2〗赵绍祖《金石续钞》跋尾:「末句云:『方期久视御隆周

嵇韬

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
嵇,来源于张耒的《宋诗》《窥园》,原文:畏病不饮酒,已惭嵇阮真

诀漳

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
诀,来源于贯休的《唐诗》《古意九首 九》,原文:授我微妙诀,恬澹无所为

藻忆

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
藻忆,来源于张祜的《唐诗》《忆江东旧游四十韵寄宣武李尚书》,原文:禹庙思陈藻,秦山忆杖藤

沁川

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
沁,来源于徐再思的《元曲》《双调・蟾宫曲西湖》,原文:玉蕊含香,琼蕤沁月,瑶萼裁冰

乘储

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
乘储,来源于郭密之的《唐诗》《永嘉经谢公石门山作》,原文:乘轺广储峙,祇命媿才能

般宗

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
般宗,来源于释印肃的《宋诗》《铁竹歌》,原文:德山老汉却老婆,横竖宗风般若多

秭子

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
秭子,来源于苏辙的《宋诗》《屈原塔》,原文:屈原遗宅秭归山,南宾古者巴子国

意蕋

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
意,来源于高观国的《宋词》《烛影摇红》,原文:雪意垂垂未定

央旖

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
央,来源于陈陶的《唐诗》《朝元引四首 一》,原文:无央鸾凤随金母,来贺熏风一万年

奕年

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
奕年,来源于葛立方的《宋诗》《赠施尧年老人 其一》,原文:奕世大年缘底事,知君华胄出肩吾

曜季

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
曜季,来源于吴筠的《唐诗》《高士咏 壶丘子》,原文:季咸曜浅术,御寇初深疑

砚戍

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
砚,来源于田为的《宋词》《念奴娇》,原文:帘密收香,窗明迟夜,砚冷凝新滴

肖诏

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
肖,来源于韩愈的《唐诗》《处州孔子庙碑附诗》,原文:像图孔肖,咸在斯堂

翙沉

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

曜采

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
曜采,来源于陈深的《宋诗》《题梅图》,原文:瑶华振英采,照曜山水春

缘闰

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
缘闰,来源于许及之的《宋诗》《次韵王宣甫催梅》,原文:犯寒时访岁寒姿,经闰何缘却后期

净篁

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
净篁,来源于权德舆的《唐诗》《郊居岁暮因书所怀》,原文:独鸟带晴光,疎篁净寒翠

诚箐

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
诚,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后时享二十五首 彻豆用《兴安》。》,原文:礼备乐成,物称诚竭

梧宓

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
梧,来源于郭祥正的《宋诗》《端州逢故人刘暐光道致酒鹄奔亭作》,原文:苍梧帝魂寂,鹄化遗亭在

旎其

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
旎,来源于俞德邻的《宋诗》《吴江夜泊》,原文:战艘列旌旗,随风纷旖旎

诏妤

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
诏妤,来源于李纲的《宋诗》《荔枝词集句》,原文:一骑红尘妃子笑,婕妤传诏才人索

徵杉

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
杉,来源于方回的《宋诗》《淡竹岭农家》,原文:纸材槌稚竹,泉笕穴枯杉

献栗

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
献栗,来源于洪适的《宋诗》《山居二十咏 栗岭》,原文:霜栗大如拳,皱开穰献熟

婉素

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
婉素,来源于苏籀的《宋诗》《题南圃一首》,原文:婉腻讵如玉,凌风素云裾

常秭

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
常,来源于刘禹锡的《唐诗》《寓兴二首 一》,原文:常谈即至理,安事非常情

奎童

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
奎,来源于李洪的《宋诗》《题雪峰》,原文:栗棘金圈提祖令,奎文宝墨閟宸章

俪镌

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
俪,来源于彭昌诗的《宋诗》《游金精山陈千峰索和》,原文:翠眉不是人间俪,笑杀王孙不再逢

缔燝

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
缔,来源于司马光的《宋诗》《聂著作三舅谪官长沙作耐辱亭书来索诗》,原文:兹亭名耐辱,缔构自吾舅

醇朴

拼音五行释意
chún纯真朴实。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
醇朴,来源于赵抃的《宋诗》《次韵程给事会稽怀古即事》,原文:况自醇风俗,从来省朴鞭

倾筠

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
倾筠,来源于朱长文的《宋诗》《晓坐朋云斋怀公绍》,原文:南坡嫩橘寒倾日,北牖疏筠小带霜

乾晟

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
晟,来源于苏轼的《宋诗》《书李宗晟水帘图》,原文:宗晟一轴水帘图,寄与南舒李大夫

萄沁

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
萄沁,来源于赵鸾鸾的《唐诗》《酥乳》,原文:浴罢檀郎扪弄处,灵华凉沁紫葡萄

杨崇

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
chóng高明宏大。
国学点评
杨崇,来源于陈造的《宋诗》《再过杨秀才庄》,原文:翛然杨子宅,面势崇山陬

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