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如何用培雅起名英文

谢种作者：谢种2024-01-01 18:56:37

在给孩子起名字的时候，有些家长希望孩子的英文名字也能够体现一些特殊的意义。而培雅起名英文就提供了一个很好的选择。培雅起名英文是一个专门为中国家长提供起英文名字服务的机构，他们的目标是让每个孩子都能拥有一个独特而有意义的英文名字。 起一个好的英文名字不仅仅是简单地翻译中文名，更需要考虑名字的音韵、意义和文化背景。培雅起名英文的专家团队会根据您提供的中文名字和希望表达的寓意，帮助您取得一个与中文名字有关联的英文名字。他们会根据名字的发音、字母组合以及背后的文化内涵，为您的孩子量身定制一个适合的英文名字。 如果您正在为您的孩子寻找一个有意义的英文名字，不妨考虑一下培雅起名英文。他们将会为您提供专业的起名服务，帮助您为孩子取得一个与中文名字相互呼应的英文名字。

用培雅起名英文

培乘

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
培乘，来源于胡舜陟的《宋诗》《秉烛赏梅》，原文：蜡烟青绕雪培堆，神女疑乘香雾来

与培

拼音五行释意
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
与培，来源于王安石的《宋诗》《次韵杏花三首 其二》，原文：心怜红蕊与移栽，不惜年年粪壤培

培晖

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
培，来源于刘克庄的《宋诗》《漳兰为丁窃货其半纪实四首 其三》，原文：薄采难纫佩，深培待茁芽

培珩

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
珩héng水指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
培，来源于杜范的《宋诗》《送耕甫弟赴补》，原文：功名亦漫尔，培护在资深

培泊

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
培，来源于韩琦的《宋诗》《通判钱昌武代归以诗见别次韵为答》，原文：别袂醉分云共惨，去涂尘寂雪初培

漳培

拼音五行释意
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
漳，来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》，原文：覃怀厎绩，至于衡漳

培孝

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
培孝，来源于叶茵的《宋诗》《喜义庄成》，原文：更能培植诗书种，忠孝他年萃一门

珹培

拼音五行释意
珹chéng木玉名。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
培，来源于朱松的《宋诗》《熊积道桂轩》，原文：觅种老蟾窟，培根芹水傍

徵培

拼音五行释意
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
培，来源于程公许的《宋诗》《晋仲文学渊邃方为朝阳鸣凤仆所次前韵及之而洊赐佳章招隠敢再次韵以反之以资他日重会一笑》，原文：倘止论兹山，仅亦培塿低

培琯

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
琯guǎn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
国学点评
培，来源于韩琦的《宋诗》《琼花》，原文：既违孤洁情，终误栽培意

培燿

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
国学点评
培，来源于释德洪的《宋诗》《次韵读韩柳文》，原文：居然成□□，累累增培塿

培璋

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
培，来源于邵雍的《宋诗》《戏谢富相公惠班笋三首 其三》，原文：我侬自是不知量，培塿须求比泰山

培鉴

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
培，来源于蔡肇的《宋诗》《次韵王彦昭昆仲题京口新居》，原文：四升崇邱望，培塿见五州

同培

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
同培，来源于梅尧臣的《宋诗》《答王太祝卷》，原文：自同培塿最浅狭，安得与子论丘山

鹄培

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
鹄，来源于张嵲的《宋诗》《咏鹤 其四》，原文：黄鹄无能犹自免，应缘远去不乘轩

秭培

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
秭，来源于洪咨夔的《宋诗》《答及甫和 其二》，原文：夷陵晓未霜，秭归冬犹温

缨培

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
缨，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士冠礼》，原文：缁布冠，缺项，青组缨，属于缺

年培

拼音五行释意
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
年培，来源于吕本中的《宋诗》《次潘节夫韵》，原文：昔年绕舍培楸梧，霜风初劲叶未枯

闳培

拼音五行释意
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
闳，来源于欧阳修的《宋诗》《定力院七叶木》，原文：车马王都盛，楼台梵宇闳

梁培

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
梁培，来源于王迈的《宋诗》《和刘编修潜夫读近报蒋岘被逐二首 其二》，原文：栋梁培植谁之责，莫遣斧斤终日寻

培萱

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
培，来源于童养年的《唐诗》《前言》，原文：近代有不昳，如刘师培、李嘉言等提出勘误和改编的意见，偶然也提到尚有可补之诗

培凝

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
培凝，来源于苏过的《宋诗》《次韵伯元咏牡丹二首 其一》，原文：美恶本非春有意，栽培直恐伎凝神

培由

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
培由，来源于梅尧臣的《宋诗》《和十一月八日圃人献小桃花二绝 其二》，原文：丹艳已先灰管动，不由人力与栽培

培恢

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
恢huī木天道恢恢，比喻公平公正，与邪恶势力斗争到底。
国学点评
培，来源于强至的《宋诗》《次韵通判都官和诸公雪中席上之作》，原文：从古六花长一色，化工应不费培栽

娄培

拼音五行释意
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
娄培，来源于释德洪的《宋诗》《赠欧阳生善相》，原文：何知娄师德，硕大非栽培

培荣

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
培荣，来源于韩维的《宋诗》《次韵和永叔种菊过节方开》，原文：况兹封培晚，荣茂安得早

培淼

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
培，来源于汪藻的《宋诗》《过吴明叟新居》，原文：稍培幽桂出窗底，时放青山来竹罅

培漪

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
培漪，来源于葛胜仲的《宋诗》《学正郭勉夫示诗次韵答之》，原文：松生非培塿，檀伐待沦漪

承培

拼音五行释意
承chéng金承受、承担，指富有责任感。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
承培，来源于郭祥正的《宋诗》《蒋公桧呈淮南运使金部此桧系鲁侍郎漕淮日手植》，原文：孤高岂忘栽培力，秀发兼承造化恩

缨培

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
缨，来源于韦骧的《宋诗》《石井泉》，原文：解缨不欲濯，莹澈殊可怜

胭培

拼音五行释意
胭yān土胭脂，用于人名意指美丽，精致，国色天香之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
胭，来源于吴潜的《宋词》《海棠春》，原文：便一饷、胭脂尽吐

培慷

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
慷kāng木慷慨仗义，指义气激昂，乐于助人。
国学点评
培，来源于吕本中的《宋诗》《赠孙首之》，原文：固知松柏生，必不在培塿

培庄

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
培，来源于胡宏的《宋诗》《碧泉书院偶书花木所有七首 其二》，原文：栽培自剔根芽蠹，要见山川旧典刑

培盛

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
培盛，来源于林希逸的《宋诗》《止戈堂 其一》，原文：万家桃李栽培盛，千里妖氛却扫清

培玖

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
玖jiǔ木琼玖，指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
培，来源于郑霖的《宋诗》《淳祐己酉月正人日春雨堂宴三学同舍即事》，原文：总是虞庠旧培植，致君当不愧夔皋

培壹

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
培，来源于陈舜俞的《宋诗》《种梅》，原文：故土谨包裹，深根屡培滋

晃培

拼音五行释意
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
晃，来源于吕胜己的《宋词》《沁园春》，原文：月晃西窗，风掀斗帐，晓来梦回

芷培

拼音五行释意
芷zhǐ木指香草，是草本植物，如白芷；也指清美的香草，如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
芷，来源于陈著的《宋词》《沁园春》，原文：运在东南，温厚气锺，吾葺芷翁

彦培

拼音五行释意
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
彦，来源于苏轼的《宋诗》《自浄土寺步至功臣寺》，原文：谁谓山石顽，识此希世彦

培识

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
培识，来源于刘弇的《宋诗》《次韵酬萧器之朝奉》，原文：弇也培塿姿，狭识谢崇崛

培品

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
培品，来源于范仲淹的《宋诗》《和葛闳寺丞接花歌》，原文：奇芬异卉百余品，求新换旧争栽培

砚培

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
砚培，来源于贾仲明的《元曲》《李素兰风月玉壶春・石榴花》，原文：休道你那绿窗前针指不曾拈，便小生也土培了砚台，揪撇下诗才

培棣

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
棣dì,dài,tì木即棣棠，引申指文雅安闲的样子，用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
培，来源于邵度的《宋诗》《挽东莱先生 其二》，原文：籍湜疑培植，房陈似羽翰

篁培

拼音五行释意
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
篁培，来源于韩愈的《唐诗》《咏雪赠张籍》，原文：松篁遭搓抑，粪壤获饶培

培荔

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
荔lì木比喻品德高洁，像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
培，来源于陆长倩的《宋诗》《巾山广轩》，原文：金山每恨波涛阻，星石曾登培塿来

纾培

拼音五行释意
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
纾，来源于许及之的《宋诗》《中川席上送陈同甫》，原文：中原赤子头今白，天下苍生力未纾

晨培

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
晨，来源于慕容彦逢的《宋诗》《和吴显道》，原文：晨嬉风力劲，夜语霜威虐

培禺

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
培，来源于王十朋的《宋诗》《同钱用明用章游白石巖》，原文：群峯真培塿，沧海为渠沟

桥培

拼音五行释意
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
桥，来源于张耒的《宋诗》《宿东鲁父居二首 其一》，原文：疏星临水际，远火隔村桥

锋培

拼音五行释意
锋fēng金面对困难时坚强锋利，所向披靡。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
锋培，来源于张栻的《宋诗》《故观文建安刘公挽诗四首 其三》，原文：辛苦培邦本，雍容遏乱锋

朦培

拼音五行释意
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
朦，来源于白居易的《唐诗》《窗中列远岫》，原文：遥怜峰窈窕，不隔竹朦胧

培韬

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
培，来源于卫宗武的《宋诗》《坟院新篁 其一》，原文：封培保护犹重器，岁余二十林方成

轩培

拼音五行释意
轩xuān土古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”，引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
轩培，来源于释德洪的《宋诗》《题善化陈令兰室》，原文：槲培几案轩窗碧，坐款宾朋笑语香

种培

拼音五行释意
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
种培，来源于孔平仲的《宋诗》《因来诗有题桥之句呈陆农师 其一》，原文：土壅沙培种海棠，木阴池径要深藏

博培

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
博，来源于王十朋的《宋诗》《刘韶美辞试馆职》，原文：学问称博洽，向后无此刘

培靖

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
靖jìng金比喻平安安定，顺顺利利。
国学点评
培，来源于释怀深的《宋诗》《拟寒山寺 其一二一》，原文：忽然睡眼醒，始笑干培奉

札培

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
札，来源于章斯才的《宋词》《水调歌头》，原文：一点眉间多，一札日边有诏，香案侍东皇

琥培

拼音五行释意
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
琥，来源于刘克庄的《宋诗》《观社行》，原文：平生不识琥珀枕，况敢击碎珊瑚株

培蘅

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
培，来源于于濆的《唐诗》《烧金曲》，原文：积土培枯根，自谓松柏坚

培槿

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
培，来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・红芍药》，原文：御园中百卉斗争开，另巍巍将根脚儿培栽

恤培

拼音五行释意
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
恤，来源于韩琦的《宋诗》《太尉侍中宋公挽辞三首 其三》，原文：恤章隆上衮，哀挽出中宸

岭培

拼音五行释意
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
岭培，来源于无名氏的《宋词》《木兰花慢》，原文：可惜前村望断，魏林庾岭栽培

桦培

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
桦，来源于苏轼的《宋诗》《至真州再和二首 其一》，原文：小院檀槽闹，空庭桦独烟

舸培

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
舸，来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵寄俞伯初》，原文：醉乡托一廛，学海浮单舸

培熹

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
培，来源于李纲的《宋诗》《张甥赋碧桃次其韵》，原文：慇勤池上亲培植，从此芬芳冠七闽

培玉

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
培玉，来源于曹彦约的《宋诗》《季直经干喜得三白次师绎韵见饷走笔奉和》，原文：栽培玉屑界琼田，指顾同云藏碧落

胥培

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
胥，来源于秦观的《宋诗》《饮酒诗四首 其三》，原文：既凿浑沌氏，遂出华胥境

蔻培

拼音五行释意
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
蔻，来源于贺铸的《宋词》《第一花・鹧鸪天》，原文：豆蔻梢头莫漫夸

益培

拼音五行释意
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
益培，来源于陈著的《宋诗》《赋楼提干古桧因赠其之官》，原文：三世传到君，培养当益力

久培

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
久培，来源于刘克庄的《宋诗》《三月十四日陪帅卿出游一首》，原文：訾洲久芜没，草树皆新培

培纫

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
国学点评
培纫，来源于刘克庄的《宋诗》《漳兰为丁窃货其半纪实四首 其三》，原文：薄采难纫佩，深培待茁芽

禧培

拼音五行释意
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
禧，来源于杨明的《唐诗》《烂柯山（题拟）》，原文：（见光绪卅二年郑永禧纂《烂柯山志》卷十一《历朝金石考》录《唐杨明残诗碑》

僖培

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
僖，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》，原文：六、八月丁卯，大事于太庙，跻僖公

培宣

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
培，来源于胡寅的《宋诗》《和叔夏十绝一宿云峯寺二到韩公庄三饭草衣岩四泊东禅刹五六七八游碧玉泉九访杨秀才十叔夏思归 其三》，原文：前僧已著草茅培，后死犹来瘗骨灰

培临

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
国学点评
培临，来源于徐元杰的《宋诗》《送郡守》，原文：居理家庭培玉植，烛临官吏皎冰轮

籍培

拼音五行释意
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
籍培，来源于陶弼的《宋诗》《辰州 其二》，原文：此后辰沅图籍上，栽培新法自山公

培骞

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
骞qiān木指高举、飞起，飞翔，飞腾，如骞腾，骞骞，用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
培，来源于董嗣杲的《宋诗》《题大赛山中人家》，原文：岂得不谙培植性，又思寻客学餐霞

培润

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
培润，来源于陆文圭的《宋诗》《新移瑞香不得雨有叹》，原文：井筒灌朝夕，小润培芳年

培闲

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
培闲，来源于尚仲贤的《元曲》《尉迟恭三夺槊・南吕/一枝花》，原文：箭空攒白凤翎，弓闲挂乌龙角，土培损金锁甲，尘昧了锦征袍

培云

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
培云，来源于林宪的《宋诗》《梁源异松图行为台州赵别驾作》，原文：问诸故老考初始，或云五季方栽培

篌培

拼音五行释意
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
篌，来源于顾况的《唐诗》《李供奉弹箜篌歌》，原文：国府乐手弹箜篌，赤黄条索金?头

培戚

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
国学点评
培，来源于朱熹的《宋诗》《训蒙绝句 牛山》，原文：此心此理自天根，不待栽培触处生

培孝

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
培孝，来源于叶茵的《宋诗》《喜义庄成》，原文：更能培植诗书种，忠孝他年萃一门

钰培

拼音五行释意
钰yù金宝物，珍宝，用于人名意指高贵典雅，睿智，聪慧之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
培，来源于卫宗武的《宋诗》《伐墓松》，原文：几世培梁栋，一朝等薪槱

筝培

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
筝，来源于白居易的《唐诗》《偶于维扬牛相公处觅得筝筝未到先寄诗来走笔戏荅》，原文：楚匠饶巧思，秦筝多好音

涟培

拼音五行释意
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
涟，来源于水神的《唐诗》《霅溪夜宴诗 二》，原文：所覆不全兮身宁全，溢眸恨血兮徒涟涟

培珈

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
培，来源于洪适的《宋诗》《桐柏观》，原文：松杉满道欣初过，芝术何年得自培

培蒲

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
培，来源于白居易的《唐诗》《青冢》，原文：茫茫边雪里，一掬沙培塿

培醇

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
培，来源于沈与求的《宋诗》《十里巖石壁》，原文：倚天屹立不可近，下视培塿如群羊

意培

拼音五行释意
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
意培，来源于韩琦的《宋诗》《琼花》，原文：既违孤洁情，终误栽培意

棂培

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
棂，来源于陆游的《宋词》《好事近》，原文：小倦带馀酲，澹澹数棂斜日

培轼

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
培，来源于周密的《宋诗》《赋菊次吴竹窗韵》，原文：呼童谨培溉，勿使蓬藋挠

郝培

拼音五行释意
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
郝，来源于周紫芝的《宋诗》《郝至之挽词》，原文：不见平生郝骩山，满襟青泪只澘然

浅培

拼音五行释意
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
浅培，来源于李至的《宋诗》《庭中千叶玫瑰今春盛发烂然可爱因赋一章寄上仆射相公》，原文：朵稀心暗记，根浅手亲培

培澎

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
培，来源于李纲的《宋诗》《邓纯彦家兰盛开见借一本 其四》，原文：培壅莫教摧露下，春风岁岁长灵芽

铭培

拼音五行释意
铭míng金比喻重情重义，将情义铭记在心中，永远不忘却。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
铭，来源于范仲淹的《宋诗》《书事呈韩布殿丞》，原文：少壮由来须努力，篆铭钟鼎古何人

恽培

拼音五行释意
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
恽，来源于廖行之的《宋诗》《题舅氏耕隠图》，原文：能敬师冀缺，弗治谢杨恽

培序

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
培序，来源于释大观的《宋诗》《题觉心居士转物轩》，原文：好本栽培常烂熳，四序芳馨看互换

培蝶

拼音五行释意
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
蝶dié火破茧成蝶，指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
培，来源于方凤的《宋诗》《寄柳道传黄晋卿两生 其三》，原文：盈盈黄菊丛，栽培费时日

渌培

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
培péi土比喻用心栽培、教育孩子，使之长大成材。
国学点评
渌，来源于李白的《唐诗》《鸣臯歌送岑征君》，原文：水横洞以下渌，波小声而上闻

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