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给自己相册起名字-如何选择独特而有意义的相册名称

彭袤珉作者:彭袤珉2024-01-03 06:17:16

给自己相册起名字是一项重要而有趣的任务。一个独特而有意义的相册名称不仅能够准确地表达您的相片主题,还能给人留下深刻的印象。那么如何选择适合的相册名称呢?首先,要考虑您的相片主题和内容。如果您的相册主要包含旅行照片,可以选择与您的旅行目的地或特定回忆相关的名称,如“梦幻之旅”或“回忆碎片”。如果您的相册记录了家庭生活的点滴,您可以尝试使用温馨的名称,如“甜蜜时光”或“家的温暖”。除了考虑主题,您还可以借鉴一些创意的手法来制作相册名称。比如使用文字游戏,将您的名字或者爱好与相册内容结合起来,例如“悠然之美”或“自然探索”。如果您觉得自己的创意有限,不妨向身边的朋友、家人或社交媒体寻求帮助。他们可能会给出一些出乎您意料的灵感。记住,一个好的相册名称应该简洁易记,同时能够完美地传达出您想要表达的情感和主题。给自己相册起一个令人印象深刻的名称,让您的回忆永远闪耀光芒吧!

给自己相册起名字

琅宓

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
琅宓,来源于石介的《宋诗》《乙亥冬富春先生以老儒醇师居我东齐济北张泂明远楚丘李缊仲渊皆服道就义与介同执弟子之礼北面受其业因作百八十二言相勉》,原文:洪音琅琅响齿牙,鼓簧孔子与宓羲

澄蘅

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
澄,来源于韩驹的《宋诗》《饮酒次人韵》,原文:浅濑见鱼游,澄潭知鹤没

泰彤

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
泰,来源于黄庭坚的《宋诗》《奉同子瞻韵寄定国》,原文:收身薄冰释,置枕泰山安

棕珐

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
棕,来源于杨万里的《宋诗》《题桄榔树》,原文:君看桄榔一窠子,竹身杏叶海棕枝

苑彰

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
苑,来源于严维的《唐诗》《奉和刘祭酒伤白马》,原文:沛艾如龙马,来从上苑中

里璁

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
里璁,来源于毛滂的《宋词》《南歌子》,原文:何似珑璁十里、更无尘

袤映

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
袤,来源于李纲的《宋诗》《许崧老见和月林堂夜坐诗复次前韵寄之》,原文:解装寓僧房,袤丈即有余

妤芹

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
妤,来源于严仁的《宋词》《贺新郎》,原文:飞燕婕妤今何在,看黏云、江影伤千古

燏搦

拼音五行释意
火光貌。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

盂晨

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
盂晨,来源于丘葵的《宋诗》《书山翁房壁》,原文:盂水晨煎茗,炉香夜诵经

銮尔

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
銮尔,来源于谢翱的《宋诗》《宋骑吹曲 谕归朝曲第五》,原文:夜持铁券为尔赐,上恩特遣仪銮使

漪晳

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
漪,来源于饶节的《宋诗》《次韵谢公定时夏均父招诸客泛舟游百花洲》,原文:风漪蹙寒绿,日干下脩影

娥芈

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
娥,来源于无名氏的《宋词》《菩萨蛮》,原文:嫦娥降九宵

濡坤

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
濡坤,来源于戴栩的《宋诗》《贺丞相家庙诗》,原文:永辅干坤晏,同濡雨露仁

才理

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
才理,来源于杜甫的《唐诗》《寄岳州贾司马六丈巴州严八使君两阁老五十韵》,原文:去去才难得,苍苍理又玄

诏霜

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
诏霜,来源于李吕的《宋诗》《宣和殿新竹应制次韵》,原文:圣主工夫同造物,坐令温诏发霜根

皤徵

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
皤,来源于陈造的《宋诗》《赠陈签判》,原文:揆予可讳刘郎笑,讲舌长干鬓自皤

纤棂

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
纤,来源于刘仙伦的《宋词》《江神子・江城子》,原文:金瓯盛酒玉纤擎

夕麒

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
夕麒,来源于孙觌的《宋诗》《巴东使君王梦得挽词》,原文:飘然比夕骑箕去,那见麒麟地上行

珐莆

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
莆,来源于韩元吉的《宋诗》《圣政更新诏书正告讦之罪因得小诗十首 其六》,原文:献可争先诋荆国,莹中居首论莆阳

里萱

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
里萱,来源于王迈的《宋诗》《简林公似》,原文:镜里颜尚朱,庭前萱正绿

籍澜

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
籍澜,来源于杨万里的《宋诗》《送刘童子》,原文:澜翻六籍吞诸子,声动三公及九卿

中俐

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
中俐,来源于无名氏的《元曲》《鲠直张千替杀妻・得胜令》,原文:你若求妻,(云)常言道丑妇家中宝,休贪他人才精精细细,伶伶俐俐,能言快语,不中

黎晣

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
zhé光亮;亮光。
国学点评
黎,来源于赵蕃的《宋诗》《呈严黎二师并寄韩季萧》,原文:黎君更强健,白发尽扫除

玮罡

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
玮,来源于郭祥正的《宋诗》《奉和运判吴翼道留题石室》,原文:寂寥相望三百年,乃有高才继瑰玮

旬冕

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
旬,来源于苏轼的《宋诗》《种茶》,原文:弥旬得连阴,似许晚遂茂

瑾灏

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
瑾,来源于周昙的《唐诗》《三国门 鲁肃》,原文:公瑾窘饥求子敬,一言才起数船归

栗詹

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
栗,来源于贯休的《唐诗》《寄山中伉禅师》,原文:野火烧禅石,残霞照栗林

娄觉

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
娄,来源于李行甫的《元曲》《包待制智赚灰栏记・么篇》,原文:今日个浪包娄到公庭混赖着您,街坊每常好是不合天道,得这些口含钱直恁般使的坚牢

珞隋

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
珞,来源于乐雷发的《宋诗》《九疑紫霞洞歌》,原文:翠霞紫云张宝幄,悬黎结绿盘璎珞

笈重

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
笈重,来源于徐积的《宋诗》《题紫极宫》,原文:玉笈著书金简重,碧牌题字紫垣高

霁忆

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
霁忆,来源于苏辙的《宋诗》《次韵顿起考试徐沂举人见寄二首 其二》,原文:空忆倚楼秋雨霁,与君看遍洛阳城

与骥

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
与骥,来源于刘定的《宋诗》《谢章子厚》,原文:尘泥自与云霄隔,驽马难追德骥才

梁骞

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
梁,来源于赵蕃的《宋诗》《宿竹瓦舖二首 其一》,原文:岂乏道旁店,恐逢梁上君

霁笈

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
霁,来源于邹浩的《宋诗》《次韵仲孺用前韵寄世美二首 其一》,原文:雪霁高阳里,欣欣春意深

京佰

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
京,来源于文天祥的《宋诗》《名姝吟》,原文:京人薄生男,生女即不贫

瑹楣

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
楣,来源于徐铉的《唐诗》《赋得彩鷰》,原文:翠翘生玉指,绣羽拂文楣

鸯伽

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
鸯,来源于王建的《唐诗》《赠离曲》,原文:合欢叶堕梧桐秋,鸳鸯背飞水分流

桅乘

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
桅,来源于项安世的《宋诗》《见雁》,原文:节里他乡客,江边独夜桅

追容

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
追容,来源于何澹的《宋诗》《红梅》,原文:及与松筠论旧故,未容桃李强追随

謇苒

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
謇,来源于储光羲的《唐诗》《晚次东亭献郑州宋使君文》,原文:为道既贞信,处名犹謇谔

靛温

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
靛,来源于贾似道的《宋诗》《论真青色》,原文:青金头象菩提子,头上毛青靛染成

棹虢

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
棹,来源于陈瓘的《宋诗》《呈知府司封二十韵》,原文:微风牵藻荇,小棹送鲈莼

娄鹭

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
娄,来源于王十朋的《宋诗》《娄师德》,原文:直须事过心平后,方服娄公度量宽

新芃

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
新芃,来源于廖行之的《宋诗》《宿白湖即事》,原文:汩汩溪流新过雨,芃芃禾稼已平原

含固

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
含固,来源于释印肃的《宋诗》《达理歌》,原文:供养大地含灵,上愿皇图永固

孜蔳

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
孜,来源于苏轼的《宋诗》《刘壮舆长官是是堂》,原文:孜孜称善人,不善自远徂

晤京

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
晤京,来源于苏颂的《宋诗》《送郑无忌南归》,原文:朅来至京国,首与予款晤

萱斯

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
萱,来源于宋祁的《宋诗》《王君瑞秘丞同理青社》,原文:翘材宴隙还家早,紫叶丛萱映寿觞

慕矗

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
慕,来源于梅尧臣的《宋诗》《永叔赠酒》,原文:自甘不偶死,宁慕金印悬

彬虔

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
彬,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:典容希阔成昭备,彬郁づ晖光

玢袤

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
玢,来源于邓陟的《唐诗》《珠还合浦》,原文:素辉明荡漾,圆彩色玢㻞

婴粹

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
婴,来源于卢仝的《唐诗》《苦雪寄退之》,原文:病妻烟眼泪滴滴,饥婴哭乳声呶呶

媵专

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/燕礼》,原文:主人盥洗,升,媵觚于宾,酌散,西阶上坐奠爵,拜宾

珉妍

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
珉,来源于石介的《宋诗》《赠刘中都》,原文:卞和不再生,珉玉将谁分

英其

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
英其,来源于金履详的《宋诗》《郑北山之元孙扁其楼王适庄为书北山之英四字求跋为作诗 其九》,原文:孰是北山,而落其英

博麓

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
博,来源于吴泳的《宋诗》《用晦翁十梅诗韵酬张伯脩孙子直 其四》,原文:能以色事人,空博一时喜

柯峤

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
柯,来源于梅尧臣的《宋诗》《和孙端叟寺丞农具十五首 樵斧》,原文:丁丁背谷声,役役持柯热

知汀

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
知汀,来源于陈起的《宋诗》《三游钱园并题四时画图》,原文:坐久不知晚,前汀烟水横

黎钏

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
黎钏,来源于庞谦孺的《宋诗》《闻虏酋被戕淮南渐平喜而作诗》,原文:黔黎卖钗钏,果见酒价腾

远未

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
远未,来源于高适的《唐诗》《酬陆少府》,原文:固应不远别,所与路未及

南壬

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
南壬,来源于李敬则的《宋词》《沁园春》,原文:南渡盛时,壬寅之秋,生此伟人

尧熙

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
尧熙,来源于郑侠的《宋诗》《观孔义甫与谢致仕诗有感》,原文:况兹生圣辰,熙隆遇尧喾

子冉

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
子冉,来源于洪咨夔的《宋诗》《次李参政晚春湖上口占十绝 其九》,原文:燕子将雏鹿养茸,年华冉冉鬓成翁

芝诏

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
芝诏,来源于陈著的《宋词》《满江红》,原文:看凤衔、芝诏下层霄,朝金阙

承什

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
承什,来源于徐侨的《宋诗》《喻叔厚总干寄诗甚富》,原文:忽承珠玉联佳什,賸喜亭池添胜游

津嵊

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
津,来源于韩偓的《唐诗》《无题 一》,原文:柳虚禳沴气,梅实引芳津

筱晰

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
筱,来源于向的《宋词》《西江月》,原文:烟溆绿深陂筱,霜篱红老江花

纮珲

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
纮,来源于方回的《宋诗》《正月十九日四更起读朱文公年谱至天大明赋十二首 其七》,原文:王淮林栗胡纮辈,仲尼日月曾何伤

未皓

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
未皓,来源于程大昌的《宋词》《感皇恩》,原文:鬒云虽瘦,未有一根华皓

旨君

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
旨君,来源于谢薖的《宋诗》《次刘世基韵》,原文:平生饮客愁腐死,望君复来酒今旨

冽桥

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
冽桥,来源于王禹偁的《宋诗》《酬种放征君一百韵》,原文:山泉何萦回,切冽无桥彴

栎燮

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
栎,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:夏,诸侯之大夫从晋侯伐秦,以报栎之役也

钲筹

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
钲,来源于金真德的《唐诗》《太平诗》,原文:幡旗既赫赫,钲鼓何锽锽

伦识

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
伦识,来源于家铉翁的《宋诗》《雪中玩易偶成》,原文:道如大路人能见,德有輶伦识者稀

萌未

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
萌未,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 四十五》,原文:顽戆恒不觉,慧种未开萌

炀釉

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
炀,来源于刘克庄的《宋诗》《次韵竹溪题达卿后坡 其五》,原文:同□炀者并吹者,融会儒家与墨家

嵇蔳

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
嵇,来源于张栻的《宋诗》《芭蕉茶送伯承伯承赋诗三章次韵 其二》,原文:正色可参官焙,妙香还近嵇山

钏童

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
钏,来源于陈允平的《宋词》《过秦楼》,原文:壶冰避暖,钏玉敧凉,倦暑懒拈歌扇

铮楦

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
铮,来源于吴融的《唐诗》《风雨吟》,原文:岂忧天下有大憝,四郊刁斗常铮铮

虢峻

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
虢,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:」公遂借道而伐虢

植钊

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
植,来源于陈宓的《宋诗》《谢朱宰赋南园二十韵》,原文:先君昔归老,手自植六梅

召箴

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
召,来源于无名氏的《唐诗》《挽歌五首 其二》,原文:舌官捧□殿,独召上龙墀

蕋泱

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
蕋,来源于杨亿的《宋诗》《再赋》,原文:洒从琼蕋露,吹任石尤风

凡域

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
凡域,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:墓大夫掌凡邦墓之地域,为之图

绪庆

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
绪庆,来源于华镇的《宋诗》《寿潭帅李金部二首 其一》,原文:庆绪绵绵嗣伯阳,何时熊梦契嘉祥

莆镌

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
莆,来源于韩驹的《宋诗》《上蔡太师生辰诗四首 其四》,原文:庆河一派莆阳水,长绕壶山滚滚流

谒亦

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
谒亦,来源于项安世的《宋诗》《次韵范有交秀才投赠二首 其二》,原文:旴江范子亦奇哉,谒入寒厅眼为开

昊缮

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
昊,来源于刘攽的《宋诗》《登慈佛寺》,原文:连峰拱苍翠,秋雨洗穹昊

洛筠

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
洛,来源于利登的《宋诗》《感兴 其一》,原文:开明周孔心,頼有伊洛儒

旖茯

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
旖,来源于李商隐的《唐诗》《李肱所遗画松诗书两纸得四十韵》,原文:孙枝擢细叶,旖旎狐裘茸

姬瑗

拼音五行释意
贤淑美丽的女子。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
姬,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 石崇》,原文:金谷觞豪友,珠楼拥艳姬

泱翊

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
泱,来源于袁去华的《宋词》《满庭芳》,原文:麦陇黄轻,桑畴绿暗,野桥新碧泱泱

偕烁

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
偕,来源于高斯得的《宋诗》《吏道》,原文:直此休沐暇,偕我良知娱

禧鸢

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
禧,来源于魏了翁的《宋诗》《八月七日被命上会稽沿途所历拙于省记为韵语以记之舟中马上随得随书不复叙次 其一六》,原文:千秋旧址益鸿禧,敕额祠宫盛一时

炜磊

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
炜,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一百四》,原文:富儿会高堂,华灯何炜煌

思曜

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
思,来源于屈原的《楚辞》《九歌/山鬼》,原文:君思我兮然疑作

骃霆

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
骃,来源于方逢辰的《宋诗》《和佥事夹谷之寄韵》,原文:虎豺方恣睢,骃骐忽诹询

清葭

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
清葭,来源于周必大的《宋诗》《凌阁学挽诗二首 其二》,原文:苍葭依玉树,清水映污渠

筝鹤

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
筝鹤,来源于钱惟演的《宋诗》《泪二首 其一》,原文:夜半商陵闻别鹤,酒阑安石对哀筝

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