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林徽因给孩子起名的技巧与心得

邓昃荑作者:邓昃荑2024-01-03 16:38:15

林徽因是中国近代著名建筑师、诗人等多重身份的女性,她的名字更是为人津津乐道。很多人都希望能够学习到林徽因给孩子起名的技巧与心得,为孩子取一个优雅、独特的名字。林徽因认为,起名不仅仅是给孩子一个标志,更是给他们的人生注入了一份美好的期许。她注重名字的寓意和音韵,力求将孩子的个性和才华在名字中展现得淋漓尽致。在起名过程中,林徽因通常会参考中国传统文化、诗词歌赋以及自然界中的蕴意,这样孩子的名字不仅富有文化底蕴,更有美好的寓意。

林徽因给孩子起名

白语

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
白语,来源于强至的《宋诗》《送范君武》,原文:飘然又趁白云北,别语有尽情无穷

郄馟

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
郄,来源于魏了翁的《宋诗》《题蔡氏丛桂堂》,原文:勿夸郄林枝,未说燕山芳

纭鉴

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
纭,来源于苏辙的《宋诗》《官居即事》,原文:官局纷纭簿领迷,生缘琐细老农齐

般渭

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
般,来源于吴潜的《宋词》《祝英台近》,原文:百舌楼罗,渐次般言语

慕篁

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
慕篁,来源于杨征的《宋诗》《题徐氏金湖书院》,原文:帝里词人多景慕,愿题诗句满修篁

袁音

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
袁音,来源于刘希夷的《唐诗》《谒诸葛祠》,原文:袁音回衡飚,清义动幽邃

覃鸢

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
覃,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵奉送公定》,原文:岁晚草玄经,覃思写天维

炜寅

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
炜,来源于岳珂的《宋诗》《米元章临右军四帖赞》,原文:后四十年犹炜煌,我持搨本谨毖藏

彰畅

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
彰,来源于释道宁的《宋诗》《偈六十九首 其三四》,原文:文彩才彰,翻成影事

诚篌

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
诚,来源于源光裕的《唐诗》《郊庙歌辞 祭汾阴乐章 顺和》,原文:齐敬毕诚,陶匏贵质

逸悦

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
逸悦,来源于卫宗武的《宋诗》《南塘归自浙东》,原文:桂子高风生逸思,菊花老圃悦吟情

陟博

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
陟博,来源于杨万里的《宋诗》《曾达臣挽词二首 其一》,原文:端令郡博士,陟岵泪斑斑

晰欢

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
晰,来源于王涯的《唐诗》《享惠昭太子庙乐章》,原文:迎精送往,厥鉴昭晰

典自

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
典自,来源于罗贯中的《元曲》《宋太祖龙虎风云会・滚绣球》,原文:夫子断自唐虞,以典、谟、训、诰、誓、命六体,皆尧、舜、汤、禹、文、武授受之心法

圆音

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
圆音,来源于释德洪的《宋诗》《潭州东明石观音赞》,原文:我今见境得成就,亦同音闻获圆通

袅锦

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
袅锦,来源于周彦质的《宋诗》《宫词 其五七》,原文:乌巾袅脚锦袍襴,供奉新来进押班

如萄

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
如萄,来源于刘攽的《宋诗》《送曹辅奉议福建转运判官 其一》,原文:颇说团茶如湩酪,欲将丹荔比葡萄

箪真

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
箪真,来源于朱熹的《宋诗》《题郑德辉悠然堂》,原文:车马不来真避俗,箪瓢可乐便忘年

杉缥

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
杉,来源于舒岳祥的《宋诗》《寄子堂 其一》,原文:来往畏炎热,杉篁取迳微

淞庆

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
淞,来源于仇远的《宋诗》《题沈子和德冲画龙》,原文:须臾急雨暗吴淞,昔见真龙今见画

骅麒

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
骅,来源于薛季宣的《宋诗》《相逢狭邪间》,原文:三儿俱来归,青丝控骅骝

璞沉

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
璞沉,来源于刘弇的《宋诗》《莆田杂诗二十首 其五》,原文:暖烟喦养璞,沉碧凤将雏

蒲桦

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
蒲,来源于林景熙的《宋诗》《访二陆故居》,原文:荒祠挂残阳,扁舟入菰蒲

岚筠

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
岚,来源于邵雍的《宋诗》《登封县宇观少室》,原文:日出崖先红,雨余岚更碧

珐甯

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
甯,来源于陈著的《宋诗》《挽袁镇》,原文:死异十年远,归同一穴甯

霈和

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
霈和,来源于韩琦的《宋诗》《喜雪答赵宗道学士》,原文:入冬和气渐融怡,霈泽时时苏土脉

羡棹

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
羡,来源于赵崇的《宋词》《金明池》,原文:羡长日、岛仙清暑,自学得、剪冰裁□

苓缔

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
苓,来源于冯坦的《宋诗》《谢虞司户钟乳粉》,原文:合入梁公药笼贮,嗟乎,嗟乎,世上伏苓多老芋

巡玺

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
巡,来源于岳珂的《宋诗》《经进百韵诗》,原文:东巡传警跸,右袒半公卿

儒贤

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
儒贤,来源于仇远的《宋诗》《屠存博教授赴溧水任留饮寓舍》,原文:儒冠喜见贤翁季,道眼相看老弟兄

缘禺

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
缘,来源于周行己的《宋诗》《再用前韵趣归》,原文:去国不缘明主弃,只缘多病更宜休

宓纪

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
宓纪,来源于王安中的《宋诗》《宣和七年九月二十三日睿谟殿赏橘曲燕诗》,原文:天纪承轩后,河图受宓羲

萝晰

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
萝,来源于陈兴宗的《宋诗》《和高季明玉溪晓步》,原文:萝蔓猿狙悬,石磴苔藓青

皋啸

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
皋啸,来源于薛季宣的《宋诗》《读书三首寄景望 山海经》,原文:舒啸东皋上,薰风五弦琴

睿禺

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
睿,来源于金君卿的《宋诗》《蒙诏书奖谕寄呈王介甫相公》,原文:砥砺若为酬睿睠,驱驰何敢叹尘踪

郅沫

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
郅,来源于卢纶的《唐诗》《天长久词 四》,原文:塞垣万里无飞鸟,可是边城用郅都

瑄礼

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
瑄,来源于刘攽的《宋诗》《过太康县此路入亳州云是先帝昔东幸时驰道也马上口占行二十里成三十韵》,原文:瑄玉严禋祀,歌童采夜谣

桠槐

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
桠,来源于方回的《宋诗》《久过重阳菊英粲然即事十首 其二》,原文:种就株株攒万蕊,摘多干干茁三桠

文炜

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
文炜,来源于韩维的《宋诗》《和晏相公泛南湖韦家园过西溪至许家园》,原文:幕中宾从才且良,酒酣落笔摛文章,珠联璧叠争炜煌

攸蔷

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
攸,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:可贞,利有攸往

烽谐

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
烽,来源于崔涂的《唐诗》《申州道中》,原文:客路缘烽火,人家厌鼓鼙

圆缘

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
圆缘,来源于无名氏的《元曲》《朱太守风雪渔樵记・鸳鸯煞尾》,原文:便是妻子何缘,早遂了团圆愿

庄亚

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
庄亚,来源于张碧的《唐诗》《鸿沟》,原文:项庄愤气吐不得,亚父斗声天上闻

博茶

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
博茶,来源于马致远的《元曲》《吕洞宾三醉岳阳楼・二煞》,原文:倒也躲是非忘宠辱无牵绊,不强似你在人我场中,把个茶博士终朝淘渲

骏孝

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
骏孝,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉祐祫享二首 送神用《怀安》。》,原文:孝孙有庆,骏烈推先

闻运

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
闻运,来源于白居易的《唐诗》《薛中丞》,原文:况闻善人命,长短系运数

韬园

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
韬园,来源于梅尧臣的《宋诗》《王德言夏日西湖晚步十韵次而和之》,原文:芡韬园客剥,蒲刃水妖惊

楹芙

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
楹,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/有司》,原文:尸西楹西答拜

昶砚

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
昶,来源于丘葵的《宋诗》《用伯恭次信儿韵因以示之》,原文:误读银车知昶拙,点成珠唾頼勤贤

玢彬

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
玢,来源于邓陟的《唐诗》《珠还合浦》,原文:素辉明荡漾,圆彩色玢㻞

妍些

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
妍些,来源于刘才邵的《宋诗》《赠刘升卿》,原文:吴歈鬭妍媚,楚些发哀怨

锦页

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
锦,来源于蒲寿宬的《宋诗》《书滴翠巖壁》,原文:萝衣湿寒翠,苔锦上嶙峋

稽渊

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
稽,来源于陆游的《宋诗》《得赵昌甫寄予及子遹诗》,原文:壮惭稽古浅,老悔养生疏

芝璂

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
芝,来源于赵蕃的《宋诗》《有怀子肃读其诗卷因成数语》,原文:余波被芝兰,同功有埙箎

垣邕

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
垣,来源于韩元吉的《宋诗》《远游十首 其七》,原文:九关幸方辟,乘之游紫垣

柒奎

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

颐炀

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
颐,来源于晁补之的《宋诗》《和关彦远雪》,原文:屐上长干足,颐间甪里髯

戈焘

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
戈,来源于洪拟的《宋诗》《宁海五咏 对客隐几》,原文:客欲谈世事,词锋若戈矛

南博

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
南博,来源于郑思肖的《宋诗》《五忠咏 丞相李公》,原文:只谋渡海南归国,不意忘躯博得名

霏廷

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
霏,来源于储光羲的《唐诗》《同诸公秋日游昆明池思古》,原文:桑榆惨无色,伫立暮霏霏

崎仞

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
崎仞,来源于韦表微的《唐诗》《池州夫子庙麟台》,原文:墙仞迫阨,崎岖阙里

远笠

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
远笠,来源于陆游的《宋诗》《夜登山亭》,原文:三山渺渺鸾鹤远,七泽茫茫蓑笠寒

桑合

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
桑合,来源于周孚的《宋诗》《陈季陵侍郎生日二首 其二》,原文:从来香案吏,合自广桑山

谒臻

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
谒,来源于陈造的《宋诗》《次韵许节推喜雪》,原文:前时为雪谒仙佛,俯伛叩神如问卜

韫决

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
韫,来源于程大昌的《宋词》《感皇恩》,原文:当缘风絮韫,来赓唱

旌勤

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
旌勤,来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其一一二》,原文:日暖旌旗壮凤城,圣君勤俭古风清

樗畅

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
樗,来源于葛立方的《宋诗》《赠友人莫之用》,原文:吉云神马日匝三,樗蒱肯作猪奴态

蔳初

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
初,来源于张先的《宋词》《减字木兰花》,原文:走上红裀初趁拍

璂允

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

弈般

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
弈,来源于刘克庄的《宋诗》《答学者》,原文:经生各守单传旧,国弈常争一著先

庆至

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
庆至,来源于程俱的《宋诗》《赠别吴忱宣德》,原文:至今余庆在,望著河南城

邕渭

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
邕渭,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 柏梁体状云门山物(幷序)》,原文:据《全唐文》卷四三五〗李清杜奕袁邕吕渭崔泌〖不详

祁律

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
祁律,来源于戴木的《宋诗》《贺杜清献入相 其一》,原文:律身清介祁公操,佐主谋谟如晦才

缨薇

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
缨薇,来源于洪咨夔的《宋诗》《送潜同年调官归》,原文:傥不饿采薇,远可死结缨

嫣蔳

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
嫣,来源于王炎的《宋诗》《雨后继成二绝 其二》,原文:頼有海棠倾国色,嫣然一笑解留春

追嵊

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
追,来源于张耒的《宋诗》《和归去来词》,原文:既往莫或追,来者尚可期

筝鑫

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
筝,来源于刘辰翁的《宋词》《水龙吟》,原文:是处风筝,满城昼锦,儿郎俊伟

馟燝

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

逵涧

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
逵,来源于储光羲的《唐诗》《羣鸦咏》,原文:朝阳照羽仪,清吹肃逵路

暄慕

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
暄,来源于李频的《唐诗》《冬夜酬范秘书》,原文:命嗟清世蹇,春觉闰冬暄

敏蔳

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
敏,来源于孔平仲的《宋诗》《郡集虎渡亭宾主十人 其三》,原文:桡椎皆敏手,谏俎必名臣

昊惟

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
昊惟,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 中宗祀昊天乐章 豫和》,原文:天之历数归睿唐,顾惟菲德钦昊苍

缮瑭

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
缮,来源于胡寅的《宋诗》《以墨一品饷叔夏》,原文:恭惟上隆宽,缮写臣谨按

蔚郝

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
蔚,来源于吕同老的《宋诗》《九锁山十咏 云根石》,原文:鳞鳞作荟蔚,冉冉涌苍翠

亘峥

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
亘峥,来源于曾丰的《宋诗》《游乌石寺》,原文:缥缈崖悬屋,峥嵘柍亘天

桢昉

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
桢,来源于周孚的《宋诗》《寄仲微杜丈》,原文:刘桢昔病虽差愈,侯喜今诗竟未工

峥淅

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
峥淅,来源于张方平的《宋诗》《喜雪》,原文:淅沥千琼树,峥嵘万玉楼

甯翌

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
甯,来源于道朗的《唐诗》《白鹿山人李端符舍书奉报四恩三有永充供奉善众君子建尊胜幢因书长句》,原文:(见《江苏通志稿金石略》卷六《李端符经幢》附)(按:此经幢今在无锡市锡惠公园内,为八面刻石,先刻《佛顶尊胜陁罗尼经》幷序,后刻此诗,署「兴甯沙门道朗」,诗后题记云:「大唐干符三年岁次丙申十一月甲戌朔廿二日乙未建

陵央

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
陵央,来源于宋庠的《宋诗》《入谒马上作》,原文:肃穆未央朝,蹒跚寿陵步

荣楹

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
荣楹,来源于释居简的《宋诗》《病起书蕉叶 其一》,原文:寂寞经春苦未荣,蓦舒新绿上疎楹

崇珲

拼音五行释意
chóng高明宏大。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
崇,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《朝谒太清宫九首 酌献用《大安》。》,原文:钦崇至道,肃谒殊庭

研箴

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
研,来源于杨炯的《唐诗》《和郑仇校内省眺瞩思乡怀友》,原文:铜门初下辟,石馆始沈研

涔钊

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
涔,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:14 槮,谓之涔

皤德

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
皤,来源于陈藻的《宋诗》《贺叔嘉生日》,原文:一子累轻婚事毕,如何学易已皤然

驰武

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
驰武,来源于释德洪的《宋诗》《陈莹中自合浦迁郴州时余同粹中寓百丈粹中请迓之以病不果粹中独行作此送之》,原文:佳哉蜀道人,精爽驰揵武

羿茸

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
羿,来源于释居简的《宋诗》《读岳鄂王传》,原文:百钧不挽射羿弓,朔望酹酒马鬣封

翙琳

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

本时

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
本时,来源于罗隐的《唐诗》《送丁明府赴紫溪任》,原文:县谱莫辞留旧本,异时量度更何如

缃豫

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
缃,来源于廖刚的《宋诗》《抚州次韵李成德桃李花诗》,原文:韶光端许见分明,白雪缃云意态轻

姣鑫

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
姣,来源于冯时行的《宋诗》《西北有高楼》,原文:姣服者谁子,倾城此容与

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